黑龍江省綏化市青岡縣2021-2022學年八年級（五四學制）下學期期末語文試題（解析版）

2021-2022學年度第二學期期末考試試題初三語文一、知識積累及運用(共30分)1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.萌發(fā)（ménɡ）懸殊（xuán）記載（zǎi）風雪載途（zài）B.孕育（yùn）顯著（zhù）差別（ch?。┎顝娙艘猓╟hà）C.翩然（piān）簌簌（sù）連翹（qiáo）翹首以待（qiào）D.農(nóng)諺（yán）海棠（tánɡ）次第（dì）銷聲匿跡（nì）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B.差強人意（chà）——chā；C.翹首以待（qiào）——qiáo；D.農(nóng)諺（yán）——yàn；故選A。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.貼切趨勢污篾不修邊幅B.抉擇枯躁緘默格物志知C.狡辨彷徨屠殺袖手旁觀D.墮落剝削浩劫強詞奪理【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.污篾——污蔑；B.枯躁——枯燥，格物志知——格物致知；C.狡辨——狡辯；故選D。3.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.怕就怕為了面子，牽強附會，詭辯卻無法自圓其說。B.中考前夕，老師念念有詞地囑咐我們一定要沉著冷靜C.電信詐騙團伙作案手段花樣百出，令人嘆為觀止。D.從未見過開得這樣盛的紫藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。【答案】A【解析】【詳解】考查成語的正確使用。A.自圓其說：指使自己說法前后一致，沒有自相矛盾的地方。使用正確；B.念念有詞：指人不停地自言自語。與句中“中考前夕老師的囑咐”的語境不相符，使用錯誤；C.嘆為觀止：指贊美看到的事物好到了極點，褒義詞。與句中“電信詐騙團伙作案手段花樣百出”的語境不相符，使用錯誤；D.忍俊不禁：指忍不住笑出來。與“笑了”意思重復，使用錯誤；故選A。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使他的自信心增強了。B.無論是在二十四節(jié)氣中，還是在人們的生活中，“白露”都是一個詩意的存在。C.中學生要提升文學素養(yǎng)，就要養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。D.“大國工匠年度人物”評選活動自2018年6月啟動以來，全國各地工會、社會各界人士和廣大職工廣泛參與、積極響應【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.成分殘缺，缺主語，應去掉“通過”或“使”；C.成分殘缺，缺少賓語，應在“讀書”之后加上“的習慣”；D.語序不當，“廣泛參與”與“積極響應”應互換位置；故選B。5.下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）A.古代住宅旁邊常栽桑樹和梓樹，后來就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)。B.晉太元中的“太元”、元豐六年中的“元豐”都是帝王的年號。C.古代的中國人有“名”和“字”，如杜甫字子美，蘇軾字東坡，韓愈字退之。D.“無絲竹之亂耳”中的“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器，“絲竹”泛指音樂。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學常識識記。C.蘇軾字子瞻，號東坡居士；故選C。6.下列語法知識判斷錯誤的一項是（）A.“夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍。”句中的“劍”是名詞。B.“我的朋友”“紅旗飄揚”“打籃球”“洗得干凈”這四個短語類型各不相同。C.“延安是中國革命的圣地?！本渲械摹笆恰弊鲋^語。D.“即使到了夏天，那山上的雪也不會融化。”是因果復句。【答案】D【解析】【詳解】本題考查語法知識。D.“即使……也……”是假設復句。故選D。名著閱讀（4分）7.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃耀著崇高的理想主義光芒的長篇小說。它的作者是（）（填寫國籍）作家（）。主人公（）在（）的影響下逐步走上革命道路。【答案】①.蘇聯(lián)②.尼古拉?奧斯特洛夫斯基（或者奧斯特洛夫斯基）③.保爾?柯察金（或者保爾）④.朱赫來【解析】【詳解】本題考查名著常識積累和內容理解。①②空：《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。③④空：《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公保爾·柯察金從一個不懂事的少年，在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，最終成為“一塊堅硬的鋼鐵”的故事。朱赫來很友好，教保爾學會了英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。8.古詩文填空。（1）____________________，在河之洲。（《詩經(jīng)?關雎》）（2）____________________，白露為霜。（《詩經(jīng)?采薇》）（3）青青子衿，__________________。（《子衿》）（4）安得廣廈千萬間，______。（《茅屋為秋風所破歌》）（5）《題破山寺后禪院》中描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句：________，____。（6）《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩句：______，______。（7）思鄉(xiāng)是永恒話題。請寫出古詩中含有思鄉(xiāng)之情的詩句：“_____，____。（要求寫出一首詩中連續(xù)的上下句）【答案】①.關關雎鳩②.蒹葭蒼蒼③.悠悠我心④.大庇天下寒士俱歡顏⑤.曲徑通幽處⑥.禪房花木深⑦.可憐身上衣正單⑧.心憂炭賤愿天寒⑨.示例：春風又綠江南岸⑩.明月何時照我還【解析】【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“雎、鳩、蒹葭、庇、俱、幽、禪、炭、賤”等字的寫法。（7）考查古詩詞的識記理解。解答時，結合自己的積累，選取表達“思鄉(xiāng)之情”的連續(xù)兩句詩詞作答即可。示例：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。此夜曲中聞折柳，何人不起故人情。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。古詩詞鑒賞（4分）9.閱讀古詩，回答問題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（1）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2）簡述你對“海內存知己，天涯若比鄰”兩句詩中蘊含的哲理的理解?！敬鸢浮浚?）表達了作者對朋友遠行的留戀之情，同時也勉勵朋友樂觀進取，勇往直前，去迎接新的生活，體現(xiàn)了作者寬闊的胸懷和遠大抱負。（2）四海之內有知心朋友，即使遠在天邊也好像近在眼前。真正的友情不受時間的限制和空間的阻隔，可以超越時空?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查理解古詩的情感?！昂却嬷海煅娜舯揉彙钡囊馑际牵核暮Ｖ畠扔兄呐笥眩词惯h在天邊也好像近在眼前。詩人設想別后:只要我們聲息相通，即使遠隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩情調不同，含義極為深刻，既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞?！盁o為在歧路，兒女共沾巾”意思是：在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別??！是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露，也勉勵朋友樂觀進取、勇往直前，去迎接新的生活，體現(xiàn)了作者寬闊的胸懷和遠大抱負。整首詩既抒發(fā)了詩人送別友人的不舍、依依惜別之情，也表現(xiàn)了詩人樂觀豁達的人生態(tài)度?！拘?詳解】本題考查理解詩句蘊含的哲理?！昂却嬷?，天涯若比鄰”的意思是：四海之內有知心朋友，即使遠在天邊也好像近在眼前。這兩句把前面淡淡的傷離情結一筆蕩開。詩人設想別后：只要我們是知心朋友，即使遠隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩情調不同，含義極為深刻，既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞。二、綜合性學習（4分）10.在世界所有的大江大河中間，像黃河這樣一條由一個國家、一個民族所擁有的大河，而且至少持續(xù)了兩千多年的歷史是獨一無二的。在世界各地大都還處在蒙昧狀態(tài)的時候，我們勤勞勇敢的祖先就在這塊廣闊的土地上斬荊棘、辟草菜，勞動生息，創(chuàng)造了燦爛奪目的古代文化。讓我們一起參加班級“背起行囊走黃河”專題綜合性學習活動吧。（1）【我“走”我策劃】為使本次專題活動內容更加豐富，請策劃并完善下面的活動項目。（本專題中已設計的活動除外）項目一：探尋母親河源頭項目二：_____________項目三：___________（2）【我“走”我參與】活動結束后，班級向大家征集公廣告用語，呼吁大家從身邊小事做起，保護黃河水資源。請你仿照示例設計一條。（主題一致，字數(shù)不限）示例：拒絕拋灑，凈化黃河。【答案】（1）①.示例：調查黃河水資源現(xiàn)狀；②.走訪黃河兩岸居民。（2）示例：讓垃圾遠離黃河水，讓清澈伴隨母親河?！窘馕觥俊拘?詳解】考查設計活動，開放類試題，圍繞著“背起行囊走黃河”的主題，與“探尋母親河源頭”同為動賓短語，適合學生開展即可。如：暢議保護母親河方法、書寫母親河風光等?！拘?詳解】考查擬寫宣傳語，開放類試題，圍繞“從身邊小事做起，保護黃河水資源”的主題，言之成理即可。如：奔涌洪濤在我心，取之有道總含情。三、閱讀理解（36分）閱讀下面的文言文，完成小題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。11.解釋下列句子中加點的詞。（1）仿佛若有光（2）有良田、美池、桑竹之屬（3）具答之（4）便要還家12.下列句子中加點的詞意思和用法相同的一項是（）A.舍：便舍船，從口入屋舍儼然B.林：欲窮其林林盡水源C.為：武陵人捕魚為業(yè)不足為外人道也D.乃：見漁人，乃大驚乃不知有漢13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2）率妻子邑人來此絕境。14.用文中原句填空。從“______”“_____”可以看出桃花源人熱情好客的特點。【答案】11.（1）隱隱約約，形容看不真切。（2）類。（3）詳細。（4）同“邀”，邀請。12.B13.（1）老人和小孩，都安閑快樂。（2）帶領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這與世隔絕的地方。14.①.便要還家##余人各復延至其家②.設酒殺雞作食##皆出酒食【解析】【11題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：洞里面隱隱約約透著點光亮。仿佛：隱隱約約，形容看不真切。仿佛：隱隱約約，形容看不真切。（2）句意：還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。屬：類。（3）句意：漁人詳細地做了回答。具：詳細。（4）句意：村里有人就邀請他到自己家里去（做客）。要：同“邀”，邀請?！?2題詳解】本題考查一詞多義。A.動詞，舍棄/名詞，房舍；B.均為名詞，均指桃林；C.動詞，作為/介詞，對、向；D.連詞，于是/介詞，竟然；故選B?！?3題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）黃發(fā)：指老人；垂髫：指小孩；怡然：安閑快樂的樣子；（2）率：帶領、率領；妻子：妻子和兒女；絕境：與世隔絕的地方?！?4題詳解】本題考查內容理解?！氨阋€家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家，皆出酒食”均是展現(xiàn)桃花源人招待漁人到自己家做客，盛情款待的場景，均表現(xiàn)了桃花源人熱情好客的特點?！军c睛】參考譯文：桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客），設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說啊?！睗O人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標記。到了郡城，到太守那里去說，報告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標記，結果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南陽人劉子驥，是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了。閱讀下面的文段，完成下面小題。①兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。②那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。③那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。15.給這幾段文字加個小標題。16.對選文中寫景的觀察點和觀察角度的分析最正確的一項是（）A.船上仰視 B.船上平眺 C.岸上平視 D.岸上眺望17.第①段“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里?！睆哪男┙嵌葘憙砂兜木跋蠛驮律r托出什么樣的心情？18.賞析“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢?！薄敬鸢浮?5.月夜行船16.B17.從視覺、嗅覺、觸覺角度寫兩岸的景象和月色，給人以美的享受，襯托出去看社戲的愉快心情。18.運用比喻的修辭，化靜為動，細致生動地寫出了航船的速度之快，表現(xiàn)了“我”急于看到社戲的心情?！窘馕觥俊?5題詳解】考查擬寫小標題。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結合文章主要人物的活動，采用“人+事+結果”的方法加以概括。選文敘寫的人物是：“我”和小伙伴們；時間是：有月亮的晚上；主要內容是：乘船去趙莊看戲的途中。據(jù)此，可擬標題“月夜行船”或“看戲途中”?！?6題詳解】考查理解文章內容。結合首段“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢”可知，寫景的觀察點是船上；結合首段“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來”“月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山”“那火接近了，果然是漁火”可知觀察角度是平眺。【17題詳解】本題考查寫景角度以及對伏筆句和照應句的掌握。主要描繪江南水鄉(xiāng)的清新秀美?！皟砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來”運用嗅覺、觸覺寫出了江南夜景的美麗清新；“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了”通過視覺的描寫，寫出了行船速度之快和想看社戲的急切心情；“而且似乎聽到歌吹了”運用聽覺表達了“我”急于看到社戲的迫切心情。美麗的夜色襯托出去看社戲的愉快心情?！?8題詳解】本題考查賞析句子?！斑B山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”運用比喻的修辭，寫山“都遠遠地向船尾跑去了”，是化靜為動的寫法，細致生動地寫出了航船的速度之快，結合“但我卻還以為船慢”可知，表現(xiàn)了“我”急于看到社戲的心情。閱讀課外文言文，回答問題。為學天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。蜀之鄙(邊遠的地方)有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？富者曰：“子何恃（憑借）而往？"曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？19.解釋下列加點的詞語。（1）貧者語于富者曰_____（2）西蜀之去南海_____20.翻譯句子。學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。21.這篇文章告訴我們什么道理?【答案】19.①.告訴②.距離20.只要肯學，那么困難的學問也變得容易了；如果不學，那么容易的學問也變得困難了。21.這個故事告訴我們，只要立下了目標，并努力實踐，就會獲得成功，主觀努力是成功的關鍵，人貴立志，更要立志而為?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查文言實詞。作答時可結合句意來分析加點字詞的意思。（1）句意：窮和尚告訴有錢的和尚說。語：告訴。（2）句意：四川距離南海。去：距離?！?0題詳解】本題考查翻譯句子。翻譯時應注意如下重點字詞的意思：學：學習。之：代詞，代指學問。則：那么。亦：也。難者：困難的學問。易者：容易的學問?！?1題詳解】本題考查理解文章揭示的道理。本文通過講述窮和尚和富和尚打算去南海，富和尚總覺得這太難了，遲遲都沒有行動，而窮和尚僅憑一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就去了南海完成了自己的愿望，本文第①段“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”這兩句話的大意是：天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，難的也會變容易；不做，容易的也會變難。這里告訴我們一個人能否成事不在于事情本身的難易程度，而在于人自身是否能夠付諸行動，只要立下了目標，并努力實踐，就會獲得成功，主觀努力是成功的關鍵，人貴立志，更要立志而為。【點睛】參考譯文：天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學問有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯學，那么困難的學問也變得容易了；如果不學，那么容易的學問也變得困難了。四川邊境有兩個和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚告訴有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了。”富和尚說：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！”到了第二年，窮和尚從南?；貋砹?，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？科技文閱讀嚴密監(jiān)視海岸線的“千里眼”①目前，來自海上的恐怖襲擊、海盜、走私以及非法移民等犯罪活動越來越貓獗。因此，對于瀕海國家來說，完善的海岸監(jiān)視和防御系統(tǒng)成為海岸線上不可缺少的“眼睛”和“耳朵”。高科技的發(fā)展，使得現(xiàn)代海岸監(jiān)視手段已不再是傳統(tǒng)的觀測塔，而是向著高技術、多平臺、多手段和多層次的方向發(fā)展，出現(xiàn)了陸、海、空等多種海岸監(jiān)視系統(tǒng)。②海岸監(jiān)視雷達是海岸監(jiān)視系統(tǒng)中最重要的設備。它采用了短脈沖的窄波束，配備高增益天線，以提高系統(tǒng)的遠距離監(jiān)視靈敏度和分辨率。美國制造的“衣薩特”雷達的天線孔徑達5.5米～7.5米，能承受速度高達每秒78米的狂風，可安裝在高塔上進行遠距離、超遠距離監(jiān)測。海岸監(jiān)視系統(tǒng)不僅需要能夠發(fā)現(xiàn)目標的雷達，還需要能從多個船只中識別出真正有用目標的自動識別系統(tǒng)。自動識別系統(tǒng)每分鐘可處理2000條信息，每2秒鐘更新一次數(shù)據(jù)。另外，自動識別系統(tǒng)提供的信息很容易添加到船舶交通管理系統(tǒng)的雷達圖片上，有效彌補雷達盲區(qū)和因干擾或天氣等原因造成的信息缺失，擴展系統(tǒng)的實際覆蓋范圍。為了使犯罪分子防不勝防，布置在海邊的監(jiān)視系統(tǒng)必須要有很強的機動能力。為此，各國都在積極研制方便快捷的機動海岸監(jiān)視系統(tǒng)。③海岸監(jiān)視系統(tǒng)還需要借助水下傳感器。它可以將水下需要探測的目標與海洋生物或海面反射等干擾物區(qū)分開。操作人員綜合主動成像聲吶和被動聲吶提供的信息，確定探測目標的性質。④在所有的海岸線海空監(jiān)視系統(tǒng)中，最有名的是美國的海軍空間監(jiān)視系統(tǒng)。該系統(tǒng)是美海軍航天司令部空間監(jiān)視中心負責操縱的，由3座大功率發(fā)射站和6座接收站組成。整個系統(tǒng)可監(jiān)視4800公里海岸線，監(jiān)視范圍從海岸線向外延伸達1600公里。⑤衛(wèi)星定位系統(tǒng)也是監(jiān)測海岸線的一個重要手段。衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)的導航定位與數(shù)字通信基本功能可以有機結合，通過裝配在艦船上的用戶終端為艦船導航。同時利用系統(tǒng)特殊的定位體制將移動目標的位置信息和其他相關信息傳送至指揮所。通過完成移動目標的動態(tài)可視化顯示以及指揮指令的發(fā)送，實現(xiàn)海岸移動目標的指揮監(jiān)控，達到有效地確定非法目標位置的目的。22.文章以“嚴密監(jiān)視海岸線的‘千里眼’”為題有什么好處？23.通讀全文，看看第②段與第③段能不能調換順序，為什么？24.指出文中畫線句子的說明方法及作用。美國制造的“衣薩特”雷達的天線孔徑達5.5米～7.5米，能承受速度高達每秒78米的狂風，可安裝在高塔上進行遠距離、超遠距離監(jiān)測。25.高科技的發(fā)展在服務和改變著我們的生活，請聯(lián)系實際，舉例說明（不少于兩個）。【答案】22.引出文章的說明對象——海岸監(jiān)視系統(tǒng)；用比喻的修辭手法，把海岸監(jiān)視系統(tǒng)比作“千里眼”，形象生動，引起讀者的注意和思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。23.不能。因為②段說明海岸監(jiān)視雷達是海岸監(jiān)視系統(tǒng)中最重要的設備，③段說明海岸監(jiān)視系統(tǒng)還需要借助水下傳感器，這兩段采用的是由主要到次要的邏輯順序，所以不能調換。24.這句話運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，列舉了美國制造的“衣薩特”雷達的天線孔徑的距離及能承受的風速，準確具體真切的說明了海岸監(jiān)視雷達遠距離監(jiān)視的特點，使說明更有說服力。25.示例：電話，便捷了人與人之間的交流；高鐵，縮短了人與人之間的距離。【解析】【分析】【22題詳解】考查賞析題目的好處。題目引出文本說明對象：海岸監(jiān)視系統(tǒng)。運用比喻的修辭手法，把海岸監(jiān)視系統(tǒng)比作“千里眼”，生動形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，也強調了海岸監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)視范圍廣且準確的特點。【23題詳解】考查分析語段順序。讀文可知，第二段介紹了“海岸監(jiān)視雷達是海岸監(jiān)視系統(tǒng)中最重要的設備”，它有超強了靈敏度和分辨率。第三段介紹了“海岸監(jiān)視系統(tǒng)還需要借助水下傳感器”。第二段為主，第三段為次，是對第二段的補充介紹。這兩段是按由主要到次要的邏輯順序排列的，所以不能調換?！?4題詳解】考查說明方法。第二段畫線句列舉了美國制造的“衣薩特”雷達的天線孔徑的距離及能承受的風速的實例，這是舉例子的說明方法。聯(lián)系前一句“它采用了短脈沖的窄波束，配備高增益天線，以提高系統(tǒng)的遠距離監(jiān)視靈敏度和分辨率”可知此處舉例具體地介紹了海岸監(jiān)視雷達遠距離監(jiān)視的特點。文中列舉實例，可以使說明更有說服力和可信度?！?5題詳解】考查觀察生活的能力。開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。如：移動支付，大大方便了人們的生活，使電子貨幣成為現(xiàn)實；人工智能，提高了人們的生活質量，推進了社會的進步。閱讀下面的文段，完成后面的題。“舌尖”上的爭議①紀錄片《舌尖上的中國》第二季開播，最終變成了一場全民狂歡。所謂樹大招風，與第一季幾乎是一邊倒的贊美相比，第二季爭議頗多。最大的爭議有兩個。一是食物與故事之間的關聯(lián)性。不少觀眾批評該片在一味用痕跡明顯的故事大肆煽情的同時，卻忽略了最重要的主題：食物。一些食物被指做法錯誤，一些食物匆匆登場又匆匆離場，令人直呼“看都沒看飽”。第二個較為隱晦，不少觀察者和評論者認為該片一味追求對各種萊系的“全面”“公正”呈現(xiàn)，其實已演變成了一種國家主義的教育，背離了其作為美食節(jié)目的初衷。其實無論哪種爭議，最終都可歸結為一個命題：在“好看”的前提下，電視節(jié)目應當在多大程度上發(fā)揮教化的功能。②這個命題并不斷鮮，它幾乎伴隨著中國電視發(fā)展的全部歷史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出與上世紀80年代的“文人電視”十分相似的氣質：唯美的畫面、華麗的解說詞、借物詠志的手法，并最終落腳于知識分子的家國意識。在多數(shù)人將看電視首要地視為娛樂的背景下，這種氣質顯得有點不合時宜，甚至矯情。當解說詞把“去買菜”這么一個簡單明了的動作，說成是“去市場上挑選新鮮時令食材”時，很多觀眾就崩潰了。而這種表達方式，在上世紀80年代被認為是改造日常生活，將日常生活美學化的重要手段。雖然有些浮夸，但對快節(jié)奏的、粗鄙的現(xiàn)代生活，未嘗不是一種矯正。③很多人說第二季不如第一季，因為它變“復雜”了，創(chuàng)作者要表達的東西太多，這話說得對。任何事情都有從簡單到復雜的過程，一個節(jié)目從默默無聞到名滿天下，也需要面對很多隨之而來的東西：權力的介入、資本的力量、觀眾的干預，以及創(chuàng)作者微妙的心態(tài)。就像一個無人問津的窮小子突然中了巨獎，身邊一定會冒出許多莫名其妙的親戚朋友簇擁著他一樣。因此，渴望“舌尖”在中國的電視經(jīng)濟與電視文化領域保持純粹幾乎是一個悖論。④盡管第二季還沒有播完，且已經(jīng)播出的幾集水準并不完全一致，但我本人總體上還是對這一類型的紀錄片持歡迎的態(tài)度?！吧嗉狻钡某晒Γ馕吨陔娨曃幕I域，幾乎消失殆盡的文人氣質的強勢回歸，盡管這一過程不可避免地伴隨著商業(yè)、娛樂和各種意識形態(tài)的博弈。畢竟，它在梳理一項民族文化傳統(tǒng)的同時，源源不斷地提供著建設性的力量。如果你是家長，你更希望自己的孩子看美輪美奐的益智片，還是那個名叫“喜羊羊與灰太狼”卡通片呢？答案不言自明。⑤在時下濃重的商業(yè)主義氛圍中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人氣質我們應當珍惜。26.下列說法不符合原文的一項是（)A.盡管《舌尖上的中國》第二季還沒有播完，且已經(jīng)播出的幾集水準并不完全一致，但作者對此持贊賞的態(tài)度。B.紀錄片《舌尖上的中國》第二季引發(fā)的最大爭議是食物與故事之間缺乏關聯(lián)性，且主題隱晦。C.“舌尖”第二季的“教化功能”主要表現(xiàn)為兩點：進行國家主義（家國意識）的教育：矯正快節(jié)奏、粗鄙的現(xiàn)代生活。D.作者認為：《活尖上的中國》第一季，文人氣質幾乎消失殆盡。27.下列對原文的分析理解，不正確的一項是（）A.第②段主要運用比喻論證和正反對比論證，論證電視節(jié)目應當發(fā)揮教化的功能。B.本文采用總——分——總的結構，圍繞“人們對‘舌尖’的評價”展開論述，先提出問題，后分析問題和解決問題，條理清晰，層次分明。C.文章用“紀錄片《舌尖上的中國》第二季開播，最終變成了一場全民狂歡”引出議題。D.文章告訴我們，我們應當珍惜“舌尖”的文人氣質。28.第③段用比喻論證的方法得出了怎樣的結論？請作簡要分析?！敬鸢浮?6.D27.A28.得出的結論是：渴望“舌尖＂在中國的電視經(jīng)濟與電視文化領域保持純粹幾乎是一個悖論。簡要分析：以“無人問津的窮小子”比喻默默無聞的“舌尖”節(jié)目，以“中了巨獎的富小子”比喻名滿天下的“舌尖”節(jié)目，富小子身邊一定簇擁許多親戚朋友，成功后的“舌尖”必定面對很多隨之而來的東西，無法保持純粹?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查理解文章內容。D.根據(jù)第②段“這個命題并不斷鮮，它幾乎伴隨著中國電視發(fā)展的全部歷史。早在第一季中，‘舌尖’便已流露出與上世紀80年代的‘文人電視’十分相似的氣質”可知，在《舌尖上的中國》第一季，文人氣質強勢回歸，因此這里“文人氣質幾乎消失殆盡”表述不正確；故選D?！?7題詳解】本題考查論證方法辨析和理解文章內容。A.第②段主要用舉例論證，結合第②段“當解說詞把‘去買菜’這么一個簡單明了的動作，說成是‘去市場上挑選新鮮時令食材’時，很多觀眾就崩潰了。而這種表達方式，在上世紀80年代被認為是改造日常生活，將日常生活美學化的重要手段。雖然有些浮夸，但對快節(jié)奏的、粗鄙的現(xiàn)代生活，未嘗不是一種矯正”可知，這里通過舉例論證，證明了《舌尖上的中國》矯正人們快節(jié)奏的、粗鄙的現(xiàn)代生活；因此這里“第②段主要運用比喻論證和正反對比論證，論證電視節(jié)目應當發(fā)揮教化的功能”表述不正確；故選A。【28題詳解】本題考查篩選信息和論證方法。細讀第③段，根據(jù)其中的“就像一個無人問津的窮小子突然中了巨獎，身邊一定會冒出許多莫名其妙的親戚朋友簇擁著他一樣。因此，渴望‘舌尖’在中國的電視經(jīng)濟與電視文化領域保持純粹幾乎是一個悖論”可知，這里運用比喻論證，得出的結論是：渴望“舌尖”在中國的電視經(jīng)濟與電視文化領域保持純粹幾乎是一個悖論。結合第③段“任何事情都有從簡單到復雜的過程，一個節(jié)目從默默無聞到名滿天下，也需要面對很多隨之而來的東西：權力的介入、資本的力量、觀眾的干預，以及創(chuàng)作者微妙的心態(tài)”可知，這里用窮小子和富小子來比喻“舌尖”這個節(jié)目，生動形象的論述了成功后的“舌尖”必定面對很多隨之而來的東西，節(jié)目從默默無聞到名滿天下，也需要面對很多隨之而來的東西：權力的介入、資本的力量、觀眾的干預，以及創(chuàng)作者微妙的心態(tài)，這就意味“舌尖”名滿天下后不可能保持純粹。把深奧的道理說得通俗易懂。四、寫作（50分）請從下面2個題目中任選一題進行作文。29.閱讀下面的文字，按要求作文。作家麥家說：“平庸的人有一條命，性命；優(yōu)秀的人有兩條命，性命和生命；卓越的人有三條命，性命、生命和使命，它分別代表了生存、生活和責任！”要求：①請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目。②寫一篇不少于600字的議論文或記敘文。③不要脫離材料內容及含義的范圍。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模何矣袔讞l命冬天，外面的雨很大。我走進一家面館，點了一碗刀削面，坐在位置上等待，心里卻還在想著剛才的一幕。放學的鈴聲剛剛想起，我便飛身沖出教室，直奔小面館。在靠近菜市場的馬路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個雞蛋大小的土疙瘩，我飛起一腳，土疙瘩不偏不倚砸到了一位中年婦女的身上。那中年婦女罵道：“眼瞎啦，還中學生呢？”我立即反唇相譏：“中學生怎樣？中學生不是人？”話一出口，我立刻感到驢唇不對馬嘴，是人就可以用土疙瘩砸別人？這是什么邏輯？可是面對這樣的質問我該怎么回答呢？還沒有想得停當，這時門被推開了，一陣涼風在店里刮過，我不禁打了個寒顫。走進來的是一對父女，父親穿著雨衣，臉上被冰冷的雨水凍得紅通通的，他點了一碗面后交給女兒，便著急走了出去。我埋頭吃面，腦子里還在想著怎樣反擊的問題。忽然，門外的雨聲中似乎夾雜著一些金屬拉扯的聲音，我抬頭依稀可以看見一個黑影蹲在車前，好像在修車。門外的雨依舊很大，仿佛想把世界淹沒，我此時很為雨里的他擔心，那么大的雨，那么冷的天，他一定很痛苦吧!我的面吃了一半時，那位父親再次走了進來，深藍色的雨衣上不時地往下滴著水。滴水不是很多，顯然他已經(jīng)作了處理。一滴，二滴，三滴……正當我以為第四滴落下時，他走了出去，站在門外的屋檐下。這時，在一旁吃面的女兒說：“爸，你干嘛站在外面？不冷嗎？”那位父親笑著說：“不冷，剛修完車，我站這兒抽根煙?！蔽仪逦乜吹剑f話時，嘴中不斷有白霧出現(xiàn)，暗示著我外面很冷。女兒又說了：“你快進來，外面太冷了?！备赣H還是笑了笑說：“不了，給人家地板弄濕了多不好。”他是怕水滴弄濕地板才站到雨地里的啊，這時我的心中被一股不知名的東西撞了一下。我看著站在門外的他，四十幾歲的年紀，不是很高大，但是很壯實，兩鬢略有斑自，歲月在他的額頭上留下一道道印記。只見他點燃了一根煙，站在門外靜靜地吸著?？吹贸觯墙璩闊焷矸稚⒆约旱淖⒁饬?，以抵御寒冷。我忽然感到我和他有某種相通，不過是正負兩極的相通!我做錯了事被人捉住百般抵賴，死不認賬，而他卻在無人監(jiān)督的情況下還獨善其身!人和人咋這么不一樣呢？忽然想起一句名言：平庸的人只有一條命，性命；優(yōu)秀的人有兩條命，性命和生命；卓越的人有三條命，性命、生命和使命，它們分別代表了生存、生活和責任!走出小面館，我還在想著，我有幾條命？【解析】【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意：材料所言的性命、生命和使命是有特定內涵的，準確把握其內涵，明確三者的界限及其特征，是審題的關鍵。這里的“性命”，就是生存，就是生物意義上的活著；沒有高尚的精神追求，只知穿衣吃飯，一切為了維持“性命”的存在，是其最為顯著的特征?！吧眲t是人本意義上的活著，懂道義，顧尊嚴，知廉恥，追求美好的生活，這才是真正握有“生命”的人。“使命”就是要有責任感，甘于奉獻，勇于擔當，敢于犧牲。本題立意角度較多，比如：見賢思齊，拋棄平庸，拒絕豬欄式理想；加強修煉，改善自我，提升人生的質量；樹立責任意識，強化使命感，做大寫的人；等等。還可以逆向思維，以“打破生命的價值序列，關懷和尊重庸常的生命”為立意，倡導所有生命相互平等和相互尊重，倡導人類建立與萬物休戚與共、生死相依的密切關系。第二，選材構思：根據(jù)寫作要求中的“寫一篇不少于600字的議論文或記敘文”可知，文體應選擇記敘文或議論文。如寫記敘文，可設定立意為“責任與擔當”，從自身生活中選材，選擇能體現(xiàn)自己責任與擔當?shù)膱雒婊蚴录M行詳盡的記敘和細致的描寫，表現(xiàn)自己對于責任與擔當?shù)睦斫馀c感悟。如寫議論文，可設定中心論題為“生命的意義”，設定中心論點為“生命的意義在于超越”，分別從“超越前人”“超越自我”“超越困境”來進行論證，列舉名人事例，引用名人名言來增強論證的力量，做到有理有據(jù)，以理服人。30.請以《讓我陶醉》為題，寫一篇文章。要求：①補全題目。②立意自定，文體不限（詩歌除外）。③書寫工整，不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。【答