2022-2023學(xué)年七年級(jí)英語下學(xué)期期末考點(diǎn)（仁愛版）：語法復(fù)習(xí)（專題過關(guān)）（解析版）

專題04語法專練重點(diǎn)語法梳理一般現(xiàn)在時(shí)一、一般現(xiàn)在時(shí)表示：(1）現(xiàn)在所處的狀態(tài)。Janeisatschool.(2）經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動(dòng)作。Ioftengotoschoolbybus.(3）主語具備的性格和能力。Helikesplayingfootball.(4）客觀真理。Theearthgoesroundthesun.二、常用的時(shí)間狀語：often,always,usually,sometimes,everyday等等。三、行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，助動(dòng)詞是do/don't和does/doesn't．當(dāng)主語是第一、二人稱和所有復(fù)數(shù)形式時(shí)，行為動(dòng)詞用原形?？隙ㄊ剑篒gotoschoolonfoot.疑問式：Doyougotoschoolonfoot?-Yes,Ido.-No,Idon’t.當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式，在詞尾加﹣s或﹣es?？隙ㄊ剑篐egoestoworkbybus.否定式：Hedoesn’tgotoworkbybus.疑問式：Doeshegotoworkbybus?-Yes,hedoes.-No,hedoesn’t.四、動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成1.動(dòng)詞原形后面直接加-slook—looksread—readsplay—playsstop—stops2.在以字母s,x,ch,sh,o結(jié)尾的動(dòng)詞后加-esmiss—missesfix—fixes

watch—watches

wash—washesgo—goesdo—does

3.輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞變y為i，再加-escarry–carries

study–studieshurry–hurriescry–cries4.特殊變化have-hasbe-am/is/are

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一、基本結(jié)構(gòu)：1.肯定式：am/is/are+doing（現(xiàn)在分詞）2.否定式：am/is/arenot+doing（現(xiàn)在分詞）3.一般疑問式：Am/Is/Are+主語+doing（現(xiàn)在分詞）+其他4.特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式They’rehavingameetingnow.

他們現(xiàn)在正在開會(huì)。Theyaren'thavingameetingnow.

他們現(xiàn)在沒有在開會(huì)。Aretheyhavingameetingnow?

他們現(xiàn)在正在開會(huì)嗎？Whataretheydoingnow?

他們現(xiàn)在正在做什么？二、基本用法：1.表示此時(shí)此刻正在發(fā)生的事情。常與now，atthemoment，look，listen等詞連用。ThelittleboyiswatchingTVnow.

這個(gè)小男孩現(xiàn)在正在看電視。Listen！Sheisplayingtheguitarinthenextroom.

聽！她正在隔壁房間彈吉他。2.表示現(xiàn)階段一直在進(jìn)行著或是重復(fù)發(fā)生著的動(dòng)作，不強(qiáng)調(diào)此時(shí)此刻正在做。常與表示時(shí)間段的時(shí)間狀語連用。Iamstudyingcomputerthisterm.

這個(gè)學(xué)期我一直在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。3.表示說話人褒義或貶義的情感色彩，如贊許、批評(píng)、喜歡、厭惡等。此時(shí)常與alway、often等頻度副詞連用。Heisalwaysthinkingofothers,notofhimself.

他總是為他人著想，而不為自己。（表示贊許）Oneofmyroommatesisoftenleavingthingsabout.

我的一個(gè)室友經(jīng)常亂扔?xùn)|西。（表示不滿）4.表示在近期按計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作。（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示一般將來的含義。）①瞬時(shí)動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)在任何情況下都表示將來含義。這些動(dòng)詞包括go,come,leave，arrive,return等。Iamleaving.我將要離開了。Iamleavingtomorrow.

我將會(huì)明天離開。②持續(xù)動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)，只有在有將來時(shí)間狀語或?qū)碚Z境的情況下才可以表示將來含義。AnAmericanprofessorisgivingalecturethisafternoon.

今天下午一位美國教授將要作報(bào)告。（將來含義）AnAmericanprofessorisgivingalecture.一個(gè)美國教授正在作報(bào)告。（進(jìn)行含義）三、現(xiàn)在分詞（doing）的變化規(guī)則：1.一般在情況下，在動(dòng)詞詞尾加-ing。go——goingplay——playingknow——knowing2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾動(dòng)詞，先去e再加-ing。make——makingarrive——arrivingcome——coming3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且動(dòng)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ing。run——running

stop——stoppingswim——swimmingrun——running

put——putting

sit——sitting

begin——beginning

plan——planningcut——cutting

get——getting

shop——shopping

chat——chatting

regret——regrettingdig——digging

4.以-ie結(jié)尾，先將-ie改成y，再加-ing。tie——tyingdie——dyinglie——lying一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是前一階段所學(xué)的兩種重要時(shí)態(tài)，它們的不同之處有以下幾點(diǎn)：一、基本用法不同

【1】一般現(xiàn)在時(shí)用來表示習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。如：Shegoestoschoolbybikeeveryday.她每天騎自行車去上學(xué)。

【2】現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用來表示現(xiàn)在(說話的瞬間)正在發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作或者用來表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行或存在的狀態(tài)。如：Look!Sheisreadingunderthetree.瞧！她正在樹下看書。二、謂語動(dòng)詞的形式不同

【1】一般現(xiàn)在時(shí)的謂語動(dòng)詞：1)be動(dòng)詞用am/is/are這三種形式；2)實(shí)義動(dòng)詞用動(dòng)詞原形或第三人稱單數(shù)形式(根據(jù)主語數(shù)的變化而變化)?！?】現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)謂語動(dòng)詞的形式為：

am/is/are+動(dòng)詞-ing形式。如：

Wegotoschoolatseveninthemorning.我們?cè)绯科唿c(diǎn)鐘上學(xué)。

IamreadingEnglishnow.

我現(xiàn)在正在讀英語。

三、時(shí)間狀語不同

【1】一般現(xiàn)在時(shí)常與often,sometimes,always,usually等頻率副詞及onceaweek/day等頻率短語連用，還與

everymorning/day/week...,onWednesday,

inthemorning/afternoon/evening等時(shí)間狀語連用。

【3】現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常與now,thesedays,theseweeks等時(shí)間狀語連用。句首有

Look!/Listen

!等提示語時(shí)，后面的句子中動(dòng)詞一般用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。四、特殊用法

1.

一般現(xiàn)在時(shí)的特殊用法：表示客觀真理、自然現(xiàn)象往往要用一般現(xiàn)在時(shí)表示。如：Themoongoesroundtheearth.月亮繞著地球轉(zhuǎn)。

2.

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊用法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與always連用時(shí)，往往含有贊揚(yáng)、厭惡、責(zé)備等感情色彩。如：

Heisalwaysworkinghard.他總是非常努力地工作。(表示贊揚(yáng))

3.

come,go,begin,start,leave

等動(dòng)詞常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作。如：I'mcoming.我就來。

Therebe句型“therebe”句型速記一、速記口訣therebe句型有特點(diǎn)，主語放在be后面；單數(shù)主語用is，復(fù)數(shù)用are記心間①；多個(gè)主語并列時(shí)，就近原則是關(guān)鍵②。變否定，很簡單，be后要把not添；疑問句也不難，把be提到there前③?？隙ň渲杏胹ome，否定、疑問any換④。二、口訣解讀①Therebe句型的基本結(jié)構(gòu)為“Therebe＋主語(某人或某物)＋地點(diǎn)(副詞或介詞短語)”，表示“某地存在某人(或某物)”，因此也叫“存在句”。當(dāng)主語是不可數(shù)名詞或單數(shù)名詞時(shí)，be用is；當(dāng)主語是復(fù)數(shù)時(shí)，be用are。

Thereisaruleronthedesk.書桌上有一把尺。

Therearefourapplesonthetree.

（長在樹上）樹上有四個(gè)蘋果。②當(dāng)主語是兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)要與離它最近的名詞的數(shù)一致，即采用“臨近原則”。

Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.

=Therearesomebananasandanorangeinthebasket.

籃子里有一個(gè)橘子和一些香蕉。③其否定句是在be后加not。一般疑問句是將be提到句首，句末變問號(hào)。

肯定回答用：Yes,thereis/are.；

否定回答用No,thereisn’t/aren’t.

e.g.Therearesomepicturesonthewall.

→Therearen’tanypicturesonthewall.

→Arethereanypicturesonthewall?

Thereisabikebehindthetree.

→Thereisn’tabikebehindthetree.

→Isthereabikebehindthetree?④在肯定句中常用some，但在變?yōu)榉穸ň浠蛞蓡柧鋾r(shí)，要把some改為any。

Therearesomefishinthewater.

→Arethereanyfishinthewater?三、特別提醒1.“What’s+表地點(diǎn)的介詞短語”用therebe句型來回答。在問的時(shí)候，be用is，而回答時(shí)，要視實(shí)際情況而選用is或are。

—What’sonthedesk?桌子上有什么？

—Thereare5eggs.有5個(gè)雞蛋。2.有時(shí)為了突出或強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語，也可把表地點(diǎn)的介詞短語放在前面，后面加逗號(hào)。

Underthetablethereisacat.在桌下有一只貓。祈使句祈使句是用來表示請(qǐng)求、命令或建議的句子。祈使句中的主語常常被省去。句末用句號(hào)或感嘆號(hào)，一般用降調(diào)讀。祈使句的謂語動(dòng)詞無時(shí)態(tài)和數(shù)的變化，統(tǒng)一用原形。一.肯定結(jié)構(gòu)：1.Do型。即“動(dòng)詞原形+賓語+其他”。

Openthedoor,please!請(qǐng)開門。2.Be型。即“Be+表語+其他”。

Bequietforamoment.你請(qǐng)安靜一會(huì)兒。3.Let型。即“Let+賓語+動(dòng)詞原形+其他”。

Let’splayvolleyball.讓我們打排球吧。二.否定結(jié)構(gòu)：1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t構(gòu)成。

Don’tmentionit.別提它。

Don’tbelateagain.別再遲到了。2.Let型的否定式有兩種。當(dāng)let后的賓語為第三人稱時(shí)，在句首加Don’t；當(dāng)let后的賓語為第一人稱時(shí)，用“Let+賓語+not+動(dòng)詞原形+其他”結(jié)構(gòu)。

Don’tletthechildrenmakemuchnoise.

不要讓孩子發(fā)出大的噪聲。

Let’snotworryaboutourproblems.

讓我們不要擔(dān)心我們的問題。3.“No+名詞或動(dòng)名詞”，常用于日常生活中的警示語。

Noentry.禁止入內(nèi)。

Noparking.禁止停車。be動(dòng)詞的一般過去時(shí)Be動(dòng)詞的一般過去時(shí)英語中不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)要用謂語動(dòng)詞的不同形式來表示。

一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與aminuteago,twodays/months/yearsago,yesterday,lastyear,inthosedays,justnow,in1990等表示過去的時(shí)間狀語連用；一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。過去存在的狀態(tài)。Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作。Igotupat6:30yesterday.過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化：⑴am

和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。（wasnot=wasn’t）⑵are在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。（werenot=weren’t）⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is,am,are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。WereyouborninJuly,1999?

—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.3．句中沒有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子(行為動(dòng)詞一般過去時(shí)態(tài))【形式】

be動(dòng)詞的過去式為was或were。表示在過去某時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。was用于第一人稱單數(shù)或第三人稱單數(shù)，were用于第二人稱和所有復(fù)數(shù)人稱?！揪涫健靠隙ň洌褐髡Z＋was/were十其他。KevinwasinthemuseumthisMorning.今天早上凱文在博物館。TomandLucywerelateyesterday.昨天湯姆和露西遲到了。否定句：主語＋was/were+not＋其他。Theyweren'tathomeyesterday.他們昨天沒在家。NancywasnotlateforschoollastTuesday.上周二南希上學(xué)沒遲到。一般疑問句：Was/Were十主語十其他？肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No,主語+wasn't/weren't.—Wereyourparentsangrywithyoulastnight？昨晚你的父母生你氣了嗎？—Yes,theywere．是的，他們生氣了。/

No,theyweren't.

不，他們沒有。特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞+動(dòng)詞過去式？如：Whowenttohomeyesterday?4.動(dòng)詞過去式變化規(guī)則：(1)．規(guī)則動(dòng)詞一般在動(dòng)詞末尾直接加-ed，如：pull-pulled,cook-cookedplay-played(2)．結(jié)尾是e加d，如：taste-tastedmove-moved(3)．末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

plan-planned

trip-tripped(4)．以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，

如：study-studied(5)．不規(guī)則動(dòng)詞過去式：am/is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,

come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat基數(shù)詞和序數(shù)詞1.表示數(shù)字或數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞。它的構(gòu)成方式是這樣的：(1)1-12為獨(dú)立的單詞，有其各自的形式。(2)13-19都以teen結(jié)尾，單詞中的兩個(gè)音節(jié)都讀重音。(3)20-90之間“整十”都以-ty結(jié)尾，單詞中的第一個(gè)音節(jié)重讀。(4)20-99之間的“幾十幾”，十位和個(gè)位之間加連字符。如：22-twenty-two；35-thirty-five(5)101–999之間的非整百的基數(shù)詞的讀法為：百位數(shù)和十位數(shù)（或個(gè)位數(shù)）之間用and連接。如：156-onehundredandfifty-six；709-sevenhundredandnine四位數(shù)或四位數(shù)以上的基數(shù)詞的拼寫規(guī)律為：用逗號(hào)從右向左每三位加一個(gè)逗號(hào)，第一個(gè)逗號(hào)前用thousand（千）,第二個(gè)逗號(hào)前million（百萬），第三個(gè)逗號(hào)前用billion（十億）；讀數(shù)時(shí)從左向右依次讀出來。如：3,895-threethousand,eighthundredandninety-five17,825,437,108-seventeenbillion,eighthundred

andtwenty-fivemillion,fourhundredandthirty-seventhousand,onehundredandeight2.基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律序數(shù)詞大都是由基數(shù)詞變化而來。其構(gòu)成形式如下：注意：序數(shù)詞在實(shí)際書寫運(yùn)用時(shí)，常用縮寫形式，縮寫形式為“阿拉伯?dāng)?shù)字+序數(shù)詞最后面的兩個(gè)字母”。如：first—1st,twenty-second—22nd;thirty-third—33rd;

seventeenth—17th;twenty-sixth—26th。例句：Onhisfourthbirthdayhegotmanypresents.在他四歲生日那天他收到了很多禮物。Augustistheeighthmonthinayear.

八月是一年中的第八個(gè)月。Mikeisalwaysthefirsttogettoschool.

邁克總是第一個(gè)到達(dá)學(xué)校。選擇疑問句選擇疑問句是說話者對(duì)問題提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案，供對(duì)方選擇其一。因此其回答不能直接用yes或no，要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷或從提供的選項(xiàng)中選出一個(gè)來回答。選擇疑問句的前部分用升調(diào)，后部分用降調(diào)。這種疑問句有兩種結(jié)構(gòu)：1、“特殊疑問詞+供選擇的部分？—Whichoceanisdeeper,theAtlanticorthePacific?大西洋和太平洋，哪個(gè)更深？—ThePacific.太平洋?！狧owshallwego,bybusorbyplane?我們是乘公共汽車去還是坐飛機(jī)去？—Byplane.坐飛機(jī)。2、一般疑問句+or+一般疑問句？在這種結(jié)構(gòu)中常把or后面與前一部分相同的成分省略?！狣oyouwanttoliveinasmalltownor(doyouwant(doyouwanttolive)abigcity?你想居住在小城鎮(zhèn)里或大城市里？—Iwanttoliveinabigcitycity.我想住在大城市里?！狣oeshelikenoodlesor(doeshelike)bread?他喜歡吃面條還是面包？—Neither.都不喜歡。一般過去式一、一般過去式表示：（1）過去存在的狀態(tài)。Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.（2）過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作。Igotupat6:30yesterday.（3）過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.

常用的時(shí)間狀語：twodays/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,in2002等。二、動(dòng)詞過去式的構(gòu)成：1.

規(guī)則動(dòng)詞①在動(dòng)詞后面直接加“ed”。play-played②動(dòng)詞以“e”結(jié)尾加“d”。move-moved③動(dòng)詞以輔音字母加y結(jié)尾改y為i加ed.study-studied

④動(dòng)詞為重讀閉音節(jié)，雙寫詞尾的輔音字母加ed.

plan-planned

stop-stopped2.

不規(guī)則動(dòng)詞

am/is-was

are-were

do-did

(詳情見書后不規(guī)則動(dòng)詞表)三、行為動(dòng)詞一般過去時(shí)態(tài)陳述句變否定句和一般疑問句：肯定句：Iboughtsomebooksyesterday.否定句：Ididn’tbuyanybooksyesterday.一般疑問句：Didyoubuyanybooksyesterday?“一般現(xiàn)在時(shí)”對(duì)比“一般過去時(shí)”

【例句對(duì)比】★一般現(xiàn)在時(shí)1.Tonyoftenwalkstoschool.托尼經(jīng)常步行去學(xué)校。2.Theearthgoesaroundthesun.地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。3.Mr.Wangisourmathteacher.王老師是我們的數(shù)學(xué)老師?！镆话氵^去時(shí)1.Lucywasathomeyesterday.露西昨天在家。2.Johnoftenvisitedhisgrandparentsin2016.2016年，約翰經(jīng)常去看望他的爺爺奶奶。3.Shewasveryshybefore.她過去很內(nèi)向。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性發(fā)生的動(dòng)作、行為或者現(xiàn)在的某種狀態(tài)，一般過去時(shí)表示過去某時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。1．一般現(xiàn)在時(shí)的使用情況（1）表示現(xiàn)在時(shí)刻發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)It'sfiveo'clocknow.（現(xiàn)在五點(diǎn)了。）（2）表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作常與always,usually,often,sometimes等頻率副詞連用。例如：Wehavethreemealseveryday.（我們每天吃三餐。）（3）表示主語具備的性格、能力和本質(zhì)特征等Helikesplayingsoccer.（他喜歡踢足球。）（4）表示客觀事實(shí)、普遍真理、名言、警句或諺語等Theearthgoesroundthesun.（地球繞著太陽轉(zhuǎn)。）（5）表示按規(guī)定、時(shí)刻表、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作通常會(huì)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來的狀態(tài)。常用的動(dòng)詞有：begin,start,stop,arrive,come,go,leave,return,open,close,be等。例如：Schoolbeginsthedayaftertomorrow.（學(xué)校后天開學(xué)。）（6）與時(shí)間副詞連用表示將來的動(dòng)作在由when,before,after,until,assoonas等連接的時(shí)間狀語從句和if引導(dǎo)的條件狀語從句中，以一般現(xiàn)在時(shí)表示將來的動(dòng)作。例如：Remembertoturnoffthelightsbeforeyouleave.（在你離開之前記得關(guān)燈。）（7）以here、there引導(dǎo)的倒裝句表示正在發(fā)生的事Theregoesthebell.（鈴在響。）2．一般過去時(shí)的使用時(shí)機(jī)（1）表示過去特定時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)Mydadwonamusicawardlastyear.（我爸爸去年贏得了一項(xiàng)音樂獎(jiǎng)。）（2）表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)SheoftencametohelpmewhenIwasintrouble.（當(dāng)我遇到麻煩的時(shí)候，她總是來幫助我。）另外，若是要表示過去的“習(xí)慣性”動(dòng)作，可用would,usedto來表達(dá)。例如：Heusedtogotoschoolbybus.（他過去經(jīng)常坐公交車去上學(xué)。）1．一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)的相同點(diǎn)兩者均可表示人的性格、特征、愛好以及習(xí)慣，時(shí)常與頻率副詞usually,often,sometimes,seldom,always,onceaweek等連用。例如：Ioftenplaybasketball.（我常常打籃球。）IoftenplayedbasketballwhenIwasatschool.（我以前念書的時(shí)候常常打籃球。）2．一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)的不同點(diǎn)（1）一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)階段發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，以及永恒不變的事實(shí)、自然規(guī)律，常與時(shí)間副詞today,everyday,everymorning,onSunday等連用。例如：Irideabiketoschooleveryday.（我每天都騎自行車上學(xué)。）SpringreturnsinMarch.（春天會(huì)在三月回來。）（2）一般過去時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與時(shí)間副詞yesterday,lastyear,lastnight,thedaybeforeyesterday,thismorning,twodaysago等連用。例如：Ilostmycellphoneyesterday.（我昨天弄丟了我的手機(jī)。）Sheranintoherex-boyfriendonthestreetthedaybeforeyesterday.（她前天在街上遇到了她的前男友。）一般過去時(shí)的特殊疑問句：1.Howwasyoutrip?---Itwaswonderful.2.Howdidyoutravelthere?---Bytrain.3.Howlongwereyouthere?---Onlyfivedays.4.Didyouvisitanyplacesofinterest?

--Yes,wevisitedMountEmeiandJiuzhaigou,anditisverydifferentfromours.一般現(xiàn)在時(shí)的用法一、分析習(xí)慣和現(xiàn)狀。一般現(xiàn)在時(shí)表示主語經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如：Ioftengotothemovies.我經(jīng)常去看電影。HesometimeswatchesTV.有時(shí)他看電視。二、揭示事實(shí)和真理。一般現(xiàn)在時(shí)可以描述客觀真理、自然現(xiàn)象、科學(xué)事實(shí)及人生格言等。如：Theearthisaplanetanditgoesgoesaroundthesun.地球是一顆行星，它繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。Pridegoesbeforeafall.驕者必?cái)?。三、制定?jì)劃和安排。一般現(xiàn)在時(shí)可以表示按時(shí)間表擬定的或計(jì)劃、安排好的事情或動(dòng)作。句中常有表示將來的時(shí)間狀語。如：TheplaneleavesBeijingatsixandarrivesatGuangzhouatten.飛機(jī)六點(diǎn)鐘從北京起飛，十點(diǎn)鐘到達(dá)巴黎。Thefinalexamtakesplacenextweek.下周舉行期末考試。四、表達(dá)感情、想法和能力。一般現(xiàn)在時(shí)可以表示心理狀態(tài)、感情或某種能力。如：Shecandance.她會(huì)跳舞。Ilikeplayingbasketballverymuch.我很喜歡打籃球?！厩蓪W(xué)妙記】一般現(xiàn)在時(shí)用法歌訣用好一般現(xiàn)在時(shí)，時(shí)間狀語需牢記。主語人稱是三單，動(dòng)詞要把-s/-es添?；居梅ㄒ浨?，表示習(xí)慣經(jīng)常性；客觀真理和能力，有時(shí)還表將來時(shí)。綜合練習(xí)一、語法選擇Hi!MynameisLiLei.Ilike____1____andI’mintheschoolartclub.AndIlikesports,too.Everymorning,Igetup____2____six.Aftertakingashowerandbrushingmyteeth,Irunforabouthalf____3____hour.Then,ataboutaquarterpastseven,Ihavebreakfast____4____.Afterthat,Iusuallygotoschoolby____5____athalfpastseven.Ittakesmeaboutfifteenminutes____6____toschool.Iamneverlate____7____school.ThenIplayping-pong____8____chesswithmyclassmates.My____9____classisateight.Afterschool,Idomyhomeworkfirst,andafterfinishingmyhomework,Idomyfavoritethings.I’mgoodatdrawingandIlikedrawingunderthetreenear_____10_____home.Ireallyfeelrelaxed.Ilikemyschoollifeverymuch.1．A．draw B．drawing C．draws2．A．on B．in C．a(chǎn)t3．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the4．A．quick B．quickly C．quicker5．A．bike B．mybike C．thebike6．A．ride B．riding C．toride7．A．for B．with C．to8．A．but B．because C．or9．A．one B．thefirst C．first10．A．mine B．my C．meAsweallknow,nowadaysmoreandmorepeoplecanhaveacar.Itmakesourlifeconvenient（方便的）.Wecangoanywherewewant____11____bycar.However,everything____12____twosides.Weoftenseethetrafficaccidents（交通事故）____13____theroad.Mostoftheaccidentshappen____14____peopledon’tfollowthetrafficrules.Soinordertokeeppeople____15____,everyoneshouldfollowthetrafficrules.Forwalkers,theymuststopifthelightsarered.Theycanonlycrosstheroadwhenthelightsaregreen.Theyshouldlookcarefullytoboththeleftandtherightwhentheyarecrossingtheroads.Fordrivers,theymustdrivecarefully.Theymustn’ttalk____16____laughwhentheyaredriving.Theymuststop____17____whenthelightsarered.Whenpeoplearedriving,theyshouldwearaseatbelt.Drivers____18____driveafterdrinking.Manypeopletake____19____.Soforpassengers（乘客）,theyshouldwaitinline,andfollowtherules.“Firstgetoffthengeton”.Ifthebusesaretoofull,theyshouldwaitforthenextone.Ihope____20____canfollowthetrafficrulesandtherewillbefewertrafficaccidents.11．A．togo B．going C．went D．go12．A．have B．has C．had D．having13．A．on B．in C．or D．a(chǎn)t14．A．if B．because C．when D．a(chǎn)fter15．A．safe B．safety C．safely D．moresafely16．A．or B．a(chǎn)nd C．nor D．but17．A．todrive B．driving C．drive D．drove18．A．won’t B．couldn’t C．mustn’t D．needn’t19．A．bus B．bus’s C．buses’ D．buses20．A．noone B．everyone C．someone D．a(chǎn)nyoneWehavedifferentkindsofdaysinourlives.Somearecommonwhilesomearespecial.My___21___birthdayisadayIwillneverforget.Thedaystartedjustlikeanyotherday.___22___asitkeptgoing,alotofexcitingthingsbegantohappen.Iwokeupveryearlyinthemorning.Mymothercookedmyfavoritebreakfastandalsogaveme___23___bigchocolatebarforlunch.AssoonasIwentintotheclassroom,thewholeclasssangthebirthdaysong___24___me.IwassohappythatIalmostcried.Asa___25___boy,Inevertoldthemaboutmybirthday.Thebirthdaypartyatmyhome___26___thedayevenmorespecial.WhenIarrivedhome,Ifoundallmyfriendswerethere.Mydadinvitedthemover.Igotsomany___27___andweplayedlotsofgameslikemusicalchairs.Everyonewashappyandplayed___28___.Howtimeflew!Itwashard___29___goodbye.Everyonelikedthereturngiftsandwenthomewithabigsmileon____30____faces.Thisdaymakesmefeelluckytohavethebestthingsinlife—familyandfriends.21．A．twelve B．twelfth C．thetwelve D．thetwelfth22．A．Because B．Although C．But D．Or23．A．/ B．a(chǎn) C．the D．a(chǎn)n24．A．of B．by C．in D．for25．A．quiet B．quieter C．quietest D．thequietest26．A．makes B．made C．willmake D．ismaking27．A．gifts B．gift C．gifts’ D．gift’s28．A．excite B．excited C．excitedly D．exciting29．A．say B．said C．saying D．tosay30．A．they B．them C．their D．theirsTeaisoneofthemostpopular___31___intheworld.Thousandsofyearsago,Shenlongfoundthetealeavescouldmakepeoplefeelmoreexcited.AftertheZhouDynasty(朝代),Chinesepeopleknewhowtomaketealeavesinto___32___drink.IntheHanDynasty,someJapanesestudentsbroughtthistraditionalstyleofdrinkbacktoJapan.Inthewesternworld,teabecameakindofexpensivedrinkinEurope,especiallyinBritain.Thekingsandqueensthoughtitwasthesymbolofthehighclassoflife.However,theycouldnot___33___teainEurope,___34___theybuiltalargenumberofteafieldsinIndiaafterthey___35___someteaplantsfromSichuanandYunnan.BecausemilkischeaperinEuropethaninChina,theBritish___36___milkintoteatomakeitweaker.BesidesEurope,peopleintheMiddleEastalsolike___37___teaverymuch,buttheyaddlotsofsugarintotheteauntilitbecomessticky(粘稠).Whenwecometothecommonstylesofdrinkingtea,bothChineseand___38___liketotastedeliciousfoodwhiledrinkingtea.BunsanddimsumarethefavoriteforChinesepeople.JapanesemakedifferentkindsofWagashi(和果子)____39____differentmaterials(材料)whicharecollectedindifferentseasons.PeopleintheMiddleEastevenask:“Whynot____40____sweetbeefwhiledrinkingtea?”31．A．drink B．drinks C．drinking D．drunk32．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/33．A．grown B．growing C．grow D．grew34．A．or B．a(chǎn)nd C．but D．so35．A．steal B．stole C．steals D．stealing36．A．a(chǎn)dd B．a(chǎn)dds C．a(chǎn)dded D．a(chǎn)dding37．A．todrinking B．drinking C．drinks D．drunk38．A．a(chǎn)nother B．other C．others D．theother39．A．of B．in C．into D．from40．A．toeat B．eat C．eating D．eats二、語法填空根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，在文中的空白處填寫一個(gè)正確的單詞。Letmetellyousomethingabouttheweatherindifferentcountries.Inourcountry,different____41____(place)havedifferentweather.InHeilongjiang,theweatherisalwaysverycoldinwinterandhotinsummer.

____42____

inHainan,theweatherisverywarminwinterandalsoveryhotinsummer.Kunmingis____43____cityalwaysinspring.Theweatheriswarmallthetime.InLondon,theweather____44____(change)veryoften.Youcanseea____45____(sun)dayinthemorning,andthenarainyorcloudydayoneortwo____46____(hour)later.Peopleoftentalk____47____

theweatherinLondon.Theyoftentalktoyou.“Ifyoudon’tliketheweather,it____48____

(not)matter.Youcanjustwait!Itwillchangeinaminute.”Nowpeoplecandomanythingsaboutweather.It’s____49____(call)man-madeweather.Wehope____50____

decidetheweatheroneday.閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，將答案填寫在答題紙的相應(yīng)位置。Johnisaschoolboy.Heisfunny,soeveryonelikeshimverymuch.Hecanplaymanymusicalinstruments,____51____piano,guitarandviolin.He’sintheschoolmusicclubanditusuallytakeshimalotoftime____52____(practice)theseinstruments.Whenheiswith____53____(he)friends,heoftenplaysthem.TodayisJune1st.It’s____54____(John)birthday.Hehasabig____55____interestingpartyathome.Manyfriendscometohisparty.Hismothercooksalotoffoodforthem.Everyonebringsabeautifulgifttohim.MaygiveshimanEnglishdictionary____56____sheknowsEnglishishisfavoritesubject.BobgivesJohnabasketball.HewantsJohn____57____(play)sportsasoftenaspossibletokeephealthy.Attheparty,Johnplaystheguitarandhe____58____playsthepiano.Theysingmanysongsandplaysomeinteresting____59____(game).Theyhave____60____goodtimetoday.閱讀下面短文，在空格處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。MynameisJim.Iama13-year-oldboy.IamastudentinClass9,Grade7fromNo.6MiddleSchool.Ilostmyschoolbagthismorning.IthinkIlostit____61____thebus.Therearemanyimportantthingsinmybag,soIreally____62____(worry)aboutit.Its____63____(colour)areredandyellow.Andit____64____(look)alittleold.Thereisapictureofadogonthebag.Inthebag,thereisapencilcase,somebooksandanIDcard____65____mynameonit.Thepencilcaseisblueandtherearetwopencilsand____66____eraserinit.I____67____(can)domanythingswithoutmyIDcard.AndIneedthebooksformystudy.IreallywanttofindmybagandIhopethefindercouldreturnmybagverysoon.Ifyoufindmyschoolbag,pleasecall____68____.Mytelephonenumberis867-5331.I____69____(pay)you5dollars.Thankyoufor____70____(help)me.根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示,在文中的空白處填寫一個(gè)正確的單詞。Johnisamiddleschoolstudent.Hestudied___71___(good).Butafterhisfatherboughtasmartphonefor___72___(he),everythingchanged.Hedidn’tworkhardanymore.Heonlythought___73___thevideogames.Hedidn’tlistentotheteacher___74___(careful)inclass.Hedidn’tliketostudyintheclassroom.Hewantedtodrop___75___ofschool.Whenhe___76___(tell)histeacherhisthought,histeacherMissGreen___77___(try)everypossiblewaytohelphim.Sheaskedhim___78___(question)inclass.John’shomewasfarfromschool,soMissGreenoftenbroughtlunch___79___him.Shehelpedhimstudyafterschoolandonweekends.Amonthlater,Johnwas____80____(interest)instudyagain.Hefeelshappytostayatschoolnow.參考答案：1．B2．C3．B4．B5．A6．C7．A8．C9．C10．B【導(dǎo)語】本文主要介紹了作者李磊的日常生活和學(xué)習(xí)情況。1．句意：我喜歡畫畫，我參加了學(xué)校的藝術(shù)俱樂部。draw畫，動(dòng)詞原形；drawing畫，動(dòng)名詞；draws畫，動(dòng)詞三單。固定搭配likedoingsth.意為“喜歡做某事”，此處應(yīng)用drawing，故選B。2．句意：每天早上，我六點(diǎn)起床。on在，用于具體的某一天；in在，用于年、月、季節(jié)前；at在，用于具體的時(shí)間點(diǎn)前。根據(jù)空格后“six”可知，六點(diǎn)為具體的時(shí)間點(diǎn)，應(yīng)用介詞at，故選C。3．句意：洗完澡刷牙后，我要跑半個(gè)小時(shí)左右。a一個(gè)，用于發(fā)音為輔音音素的單詞前；an一個(gè)，用于發(fā)音為元音音素的單詞前；the這個(gè)，表特指。根據(jù)空格后“hour”為單數(shù)，且為元音音素開頭可知，應(yīng)用an，故選B。4．句意：大約七點(diǎn)一刻，我很快地吃了早餐。quick快的，形容詞；quickly快地，副詞；quicker更快的，比較級(jí)。根據(jù)空格前“havebreakfast”可知，此處應(yīng)用副詞修飾動(dòng)詞have，應(yīng)用quickly，故選B。5．句意：在那之后，我通常七點(diǎn)半騎自行車去學(xué)校。bike自行車；mybike我的自行車；thebike這個(gè)自行車。固定搭配by+交通工具，不加任何冠詞，此處應(yīng)用bike，故選A。6．句意：騎車去學(xué)校要花我十五分鐘。ride騎，動(dòng)詞原形；riding騎，動(dòng)名詞；toride騎，動(dòng)詞不定式。固定搭配Ittakessb.sometimetodosth.意為“做某事花費(fèi)某人多少時(shí)間”，此處應(yīng)用不定式toride，故選C。7．句意：我上學(xué)從不遲到。for為了；with和；to到。固定搭配belateforschool意為“上學(xué)遲到”，此處應(yīng)用for，故選A。8．句意：然后我和我的同學(xué)打乒乓球或象棋。but但是；because因?yàn)?；or或者。根據(jù)空格前“ping-pong”和空格后“chess”，乒乓球和棋，都是名詞，可知此處表并列關(guān)系，應(yīng)用or，故選C。9．句意：我的第一節(jié)課八點(diǎn)上。one一個(gè)；thefirst第一個(gè)；first第一個(gè)。根據(jù)空格后“class”可知，此處是指“第一節(jié)課是八點(diǎn)上”，應(yīng)用序數(shù)詞，又因空格前My，此處不加冠詞，應(yīng)用first，故選C。10．句意：我擅長畫畫，我喜歡在我家附近的樹下畫畫。mine我的，名詞性物主代詞；my我的，形容詞性物主代詞；me我。根據(jù)空格后“home”可知，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞修飾名詞home，應(yīng)用my，故選B。11．A12．B13．A14．B15．A16．A17．B18．C19．D20．B【導(dǎo)語】本文主要講述了我們應(yīng)該要遵守的交通規(guī)則。11．句意：我們能夠開車去我們想去的任何地方。togo去，動(dòng)詞不定式；going動(dòng)名詞或現(xiàn)在分詞；went動(dòng)詞過去式；go動(dòng)詞原形。wanttodosth“想做某事”，空處用不定式作賓語。故選A。12．句意：但是，任何事都是具有兩面性的。have有，動(dòng)詞原形；has動(dòng)詞三單形式；had動(dòng)詞過去式；having現(xiàn)在分詞或動(dòng)名詞。主語是不定代詞everything，句子時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，謂語動(dòng)詞用三單形式。故選B。13．句意：我們經(jīng)常在路上看到交通事故。on在……上面；in在……里面；or或者；at在。ontheroad“在路上”，固定短語。故選A。14．句意：大多數(shù)的事故是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則造成的。if如果；because因?yàn)椋粀hen當(dāng)……時(shí)；after在……之后。根據(jù)“Mostoftheaccidentshappen...peopledon’tfollowthetrafficrules.”可知，句子前后是因果關(guān)系，前果后因，用because引導(dǎo)原因狀語從句。故選B。15．句意：所以為了保證人們的安全，每個(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則。safe安全的，形容詞；safety安全，名詞；safely安全地，副詞；moresafely更安全地，副詞比較級(jí)。根據(jù)“keeppeople...”可知，此處為keepsb+形容詞“使某人……”，空處用形容詞作賓語補(bǔ)足語。故選A。16．句意：他們?cè)陂_車時(shí)，禁止說話或大笑。or或者；and和；nor也不；but但是。根據(jù)“mustn’t”可知，否定句中用or表示并列。故選A。17．句意：當(dāng)燈是紅燈時(shí)，他們必須停止開車。todrive開車，不定式；driving動(dòng)名詞或現(xiàn)在分詞；drive動(dòng)詞原形；drove動(dòng)詞過去式。根據(jù)“whenthelightsarered.”可知，此處是指停止開車，stopdoingsth“停止正在做的事情”。故選B。18．句意：司機(jī)酒后禁止開車。won’t將不會(huì)；couldn’t不能；mustn’t禁止；needn’t不必。根據(jù)“Drivers...driveafterdrinking.”可知，司機(jī)禁止酒后開車，這是法律禁止的行為，應(yīng)用mustn’t。故選C。19．句意：很多人乘公交車。bus公交車，名詞單數(shù)；bus’s公交車的，名詞所有格；buses’公交車的，名詞所有格；buses公交車。takebuses“坐公交車”。故選D。20．句意：我希望每個(gè)人都能夠遵守交通規(guī)則，交通事故就會(huì)少一些。noone沒有人；everyone每個(gè)人；someone某人；anyone任何人。根據(jù)“Ihope...canfollowthetrafficrulesandtherewillbefewertrafficaccidents.”可知，是希望每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則，肯定句中用everyone表示。故選B。21．B22．C23．B24．D25．A26．B27．A28．C29．D30．C【導(dǎo)語】本文主要講述了作者難忘的十二歲生日。21．句意：我的十二歲生日是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天。twelve十二個(gè)，泛指；twelfth第十二個(gè)；thetwelve十二個(gè)；thetwelfth第十二個(gè)，特指。根據(jù)空格后birthday“生日”，以及空格前形容詞性物主代詞my“我的”，可知應(yīng)用序數(shù)詞twelfth“第十二”，表“我的十二歲生日”。故選B。22．句意：但隨著這一天的進(jìn)行，很多激動(dòng)人心的事情開始發(fā)生。Because因?yàn)?；Although盡管；But但是；Or或者。“Thedaystartedjustlikeanyotherday.”與“alotofexcitingthingsbegantohappen”內(nèi)容為轉(zhuǎn)折，應(yīng)用轉(zhuǎn)折連詞but。故選C。23．句意：我媽媽做了我最喜歡的早餐，中午還給我一大塊巧克力。/零冠詞；a一個(gè)，泛指，后接輔音音素開頭的可數(shù)名詞單數(shù)；the這個(gè)，特指；an一個(gè)，泛指，后接元音音素開頭的可數(shù)名詞單數(shù)。此處表示“一塊大巧克力”，空格后的以輔音音素開頭的形容詞big，可知應(yīng)用不定冠詞a。故選B。24．句意：我一走進(jìn)教室，全班就為我唱生日歌。of.……的；by被；in在……里面；for為了。根“thewholeclasssangthebirthdaysong…me”可知此處應(yīng)是同學(xué)為作者唱生日快樂歌，應(yīng)用介詞for。故選D。25．句意：作為一個(gè)安靜的男孩，我從未告訴過他們我的生日。quiet安靜的，形容詞原級(jí)；quieter更安靜的，形容詞比較級(jí)；quietest最安靜的，缺少定冠詞the；thequietest最安靜的，形容詞最高級(jí)。根據(jù)空格后名詞boy“男孩”，可知空格處應(yīng)用形容詞quiet“安靜的”作定語，且無比較之意。故選A。26．句意：我家的生日聚使得這一天更加特別。makes一般現(xiàn)在時(shí)的三單形式；made一般過去時(shí)；willmake一般將來時(shí)；ismaking現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“arrived”可知事情發(fā)生在過去，句子時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，應(yīng)用動(dòng)詞過去式made。故選B。27．句意：我收到了很多禮物，我們玩了很多游戲，比如搶椅子。gifts禮物，復(fù)數(shù)；gift禮物，單數(shù)；gifts’禮物的，復(fù)數(shù)所有格；gift’s禮物的，單數(shù)所有格。根據(jù)空格前形容詞many”很多”，可知空格處應(yīng)用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)gifts”禮物”。故選A。28．句意：大家都很開心，玩得很興奮。excite使興奮，動(dòng)詞；excited興奮的，形容詞；excitedly興奮地，副詞；exciting令人興奮的，形容詞。根據(jù)空格前動(dòng)詞過去式played，可知空格處應(yīng)用副詞excitedly“興奮地”作狀語。故選C。29．句意：很難說再見。say動(dòng)詞原形；said動(dòng)詞過去式；saying現(xiàn)在分詞；tosay動(dòng)詞不定式。根據(jù)固定句式itis+形容詞.+todosth.“做某事是怎么樣的”，可知此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式tosay。故選D。30．句意：每個(gè)人都喜歡這些禮物，回家時(shí)臉上都掛著燦爛的笑容。they他們，主格；them他們，賓格；their他們的，形容詞性物主代詞；theirs他們的，名詞性物主代詞。根據(jù)空格后可數(shù)名詞復(fù)數(shù)faces”臉”，可知空格處應(yīng)用形容詞性物主代詞their“他們的”。故選C。31．B32．A33．C34．D35．B36．A37．B38．C39．D40．B【導(dǎo)語】本文主要介紹了與茶相關(guān)的一系列事情。例如茶的領(lǐng)頭人，各國人民飲用茶的現(xiàn)狀等等。31．句意：茶是世界上最受歡迎的飲料之一。drink動(dòng)詞原形；drinks動(dòng)詞三單或名詞復(fù)數(shù)形式；drinking動(dòng)名詞；drunk過去分詞。oneofthe+形容詞最高級(jí)+復(fù)數(shù)名詞，表示“最……之一”，故選B。32．句意：周朝以后，中國人知道了如何將茶葉制成飲料。a一個(gè)，用于以輔音音素開頭的單詞前；an一個(gè)，用于以元音音素開頭的單詞前；the這個(gè)/那個(gè)；/不填。此處表示泛指，且drink是以輔音音素開頭的，故選A。33．句意：然而，他們?cè)跉W洲無法種植茶葉，所以他們從四川和云南偷了一些茶樹后，在印度建造了大量的茶園。grown過去分詞；growing動(dòng)名詞；grow動(dòng)詞原形；grew動(dòng)詞過去式。couldnot后接動(dòng)詞原形，故選C。34．句意：然而，他們?cè)跉W洲無法種植茶葉，所以他們從四川和云南偷了一些茶樹后，在印度建造了大量的茶園。or或者；and和；but但是；so因此?！皌heybuiltalargenumberofteafieldsinIndia”與前文是因果關(guān)系，應(yīng)填so，故選D。35．句意：然而，他們?cè)跉W洲無法種植茶葉，所以他們從四川和云南偷了一些茶樹后，在印度建造了大量的茶園。steal動(dòng)詞原形；stole動(dòng)詞過去式；steals動(dòng)詞三單；stealing動(dòng)名詞。根據(jù)“built”可知，此空應(yīng)填動(dòng)詞過去式，故選B。36．句意：因?yàn)闅W洲的牛奶比中國便宜，英國人就往茶里加牛奶，讓它變淡。add動(dòng)詞原形；adds動(dòng)詞三單；added動(dòng)詞過去式；adding動(dòng)名詞。根據(jù)“is”可知，此句是一般現(xiàn)在時(shí)，主語是復(fù)數(shù)形式，動(dòng)詞用原形，故選A。37．句意：除了歐洲，中東地區(qū)的人也很喜歡喝茶。todrinking介詞to+動(dòng)名詞；drinking動(dòng)名詞；drinks動(dòng)詞三單；drunk過去分詞。likedoingsth“喜歡做某事”，此空應(yīng)填動(dòng)名詞，故選B。38．句意：當(dāng)我們談到喝茶的常見方式時(shí)，中國人和其他國家的人都喜歡邊喝茶邊品嘗美味。another另一個(gè)；other其他的，后接復(fù)數(shù)名詞；others其他的人或物；theother另一個(gè)。此空后沒有名詞，且指“其他國家的人”，應(yīng)填others，故選C。39．句意：日本人用不同季節(jié)收集的不同材料制作不同種類的和肉。of……的；in在里面；into到……里面；from從。根據(jù)“differentkindsofWagashi(和果子)…differentmaterials”可知，用不同季節(jié)收集的不同材料，故選D。40．句意：為什么不邊喝茶邊吃甜牛肉呢？toeat動(dòng)詞不定式；eat動(dòng)詞原形；eating動(dòng)名詞；eats動(dòng)詞三單。whynotdosth“為什么不做某事”，此空應(yīng)填動(dòng)詞原形，故選B。41．places42．But43．a(chǎn)44．changes45．sunny46．hours47．a(chǎn)bout48．doesn’t49．called50．to【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，介紹了不同地區(qū)的天氣情況。41．句意：在我們國家，不同的地方有不同的天氣。place是可數(shù)名詞，根據(jù)different可知設(shè)空處應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式。故填places。42．句意：但是在海南，冬天天氣很暖和，夏天也很熱。設(shè)空前表示黑龍江的冬天寒冷，夏天很熱，設(shè)空后表示海南的冬天很暖和，夏天很熱，設(shè)空前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且位于句首。故填But。43．句意：昆明是一個(gè)春城。此處表示泛指，且city以輔音音音素開頭。故填a。44．句意：在倫敦，天氣經(jīng)常變化。主語theweather為不可數(shù)名詞，所以謂語動(dòng)詞應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式。故填changes。45．句意：你可以在早上看到一個(gè)晴朗的日子。設(shè)空處修飾名詞，應(yīng)用形容詞。故填sunny。46．句意：然后是一兩個(gè)小時(shí)后的雨天或陰天。根據(jù)two可知應(yīng)該用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。故填hours。47．句意：在倫敦，人們經(jīng)常談?wù)撎鞖?。talkabout為固定短語，意為“談?wù)摗?。故填about。48．句意：如果你不喜歡這種天氣，那也沒關(guān)系。在一般現(xiàn)在時(shí)中，實(shí)義動(dòng)詞變否定形式時(shí)應(yīng)該借助助動(dòng)詞do/does，且本句主語為it，故填doesn’t。49．句意：這被叫做人造天氣。主語It與動(dòng)詞call之間為被動(dòng)關(guān)系，故此處應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)。故填called。50．句意：我們希望有一天能決定天氣。hopetodosth.意為“希望做某事”。故填to。51．like52．topractice53．his54．John’s55．a(chǎn)nd56．because57．toplay58．a(chǎn)lso59．games60．a(chǎn)【導(dǎo)語】本文主要介紹了John的個(gè)人信息，愛好以及他生日這一天的情況。51．句意：他會(huì)演奏很多樂器，