表里的生物-課件

表1大家好表1大家好2大家好2大家好“表”,計(jì)量和指示時間的機(jī)械或電子的精密儀器。表里面是不可能有生物的，可在小時候的“我”看來卻是有生物的。課文緊緊圍繞“表里的生物”為我們展示了一個充滿好奇，又善于思索的兒童的內(nèi)心世界。讓我們讀一讀這篇妙趣橫生的文章吧！3大家好“表”,計(jì)量和指示時間的機(jī)械或電子的精密儀器。表學(xué)習(xí)生字蟋蟀和諧齒輪丑惡蟈蟈清脆玻璃恐怖秒針添加可憐撥動拒絕犬吠蝎子

4大家好學(xué)習(xí)生字蟋蟀和諧齒輪丑惡4大家好我會多音字蜇(zhē)蜇人蜇傷；(zhé)海蜇5大家好我會多音字蜇(zhē)蜇人蜇傷；(zhé)海蜇5大家好和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。

清脆：（聲音）清楚悅耳。

缽：陶制的器具，形狀像盆而較小。

詞語解釋6大家好和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。

詞語解釋6大家好蟬，俗稱“知了”，翅膀基部黑褐色。夏天在樹上叫聲響亮，用針刺口器吸取樹汁，幼蟲棲息土中，吸取樹根液汁?？破罩R蝎子，是蛛形綱動物，典型的特征包括瘦長的身體、螫、彎曲分段且?guī)в卸敬痰奈舶汀?大家好蟬，俗稱“知了”，翅膀基部黑褐色。夏天在樹上叫聲響亮科普知識蟋蟀，俗稱促織、蛐蛐兒。身體黑色至褐色，頭部有長觸角，后腿粗大善跳躍。雄性好爭斗，兩翅摩擦能發(fā)出聲響。蟈蟈是一種昆蟲，體形類似螞蚱，喜食植物的嫩葉，成蟲有鳴叫的習(xí)慣，好斗。全身鮮綠或黃綠色。頭大，后足發(fā)達(dá)，善跳躍。8大家好科普知識蟋蟀，俗稱促織、蛐蛐兒。身體黑色至褐色，頭部有長馮至(1905—1993)原名馮承植，河北涿縣（今涿州市）人。12歲在涿縣高等小學(xué)畢業(yè)后，入北京市立第四中學(xué)讀書，受五四新文化運(yùn)動影響，開始寫詩。

1921年暑假考入北京大學(xué)，1923年參加文藝團(tuán)體淺草社，1925年與友人創(chuàng)立沉鐘社，發(fā)表了許多詩與散文。1927年出版第一本詩集《昨日之歌》，1929年出版第二本詩集《北游及其他。這一時期的詩作感情真摯，表達(dá)委婉細(xì)膩，語言于整飭中保持自然，重要遺詞用韻，旋律舒緩柔和，有內(nèi)在的音節(jié)美，因而被魯迅譽(yù)為當(dāng)時“中國最為杰出的抒情詩人”。作者簡介9大家好馮至(1905—1993)原名馮承植，河北涿縣（今涿默讀全文，想想文章主要寫了一件什么事。小時候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面。初讀感知文中出現(xiàn)了兩個人物，“我”和爸爸。課文在刻畫人物時主要采用了哪些描寫人物的方法？“我”和父親的對話描寫；“我”的心理描寫。10大家好默讀全文，想想文章主要寫了一件什么事。小時候課文主要寫了我是怎樣的孩子？從（）（）（）等方面看出來的．我是一個充滿好奇心，善于觀察，善于思考的孩子．我愛聽表里的聲音，有強(qiáng)烈的好奇感渴望打開表里探個究竟，弄清緣由之后的滿足感．11大家好課文主要寫了我是怎樣的孩子？從（）（）（）等方面看出來的．我“我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，早晨有鳥叫得很好聽，……并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？”

文中的“我”以兒童的眼睛觀察世界，以兒童的思維認(rèn)識世界，充滿了童真童趣。表現(xiàn)出我是個善于思考的孩子．

12大家好“我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，早晨有鳥叫得很好聽“我高興極了，同時我的心也加速跳動?！?/p>

心理描寫，表現(xiàn)了“我”強(qiáng)烈的好奇心，以及好奇心將要滿足之時的緊張心情。

13大家好“我高興極了，同時我的心也加速跳動?！?/p>

心理“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個小蝎子在表里。”

語言描寫，表現(xiàn)了兒童有趣的內(nèi)心世界，為我們描繪出一個天真可愛的小孩子形象。

14大家好“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。細(xì)讀感悟弄清緣由之后的滿足感15大家好我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東細(xì)讀感悟弄我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。細(xì)讀感悟在他的心中充滿美妙的東西和奇特的想法，富有童真童趣。16大家好我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是?xì)讀感悟?qū)W習(xí)這篇文章有什么收獲？小結(jié)17大家好學(xué)習(xí)這篇文章有什么收獲？小結(jié)17大家好從剛才的朗讀中，你感受到文中人物的個性了嗎？好奇心很強(qiáng)渴求知識善于觀察和思考富有探究精神……總結(jié)18大家好從剛才的朗讀中，你感受到文中人物的個性了嗎？好奇心很強(qiáng)渴求知

中心思想本文定的是小時候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個善于