學(xué)前兒童角色游戲-角色游戲概述

Preschoolchildren'sgames《學(xué)前兒童游戲》任務(wù)1角色游戲概述一、什么是角色游戲？一、什么是角色游戲？幼兒對(duì)角色、動(dòng)作、情境等方面進(jìn)行想象并表征出來的活動(dòng)。通常都有一定的主題010203娃娃家商店醫(yī)院一、什么是角色游戲？幼兒扮演醫(yī)生幼兒扮演廚師幼兒扮演理發(fā)師角色游戲是幼兒表征能力發(fā)展的產(chǎn)物，是幼兒期最典型，最有特色的一種游戲。二、角色游戲的特點(diǎn)二、角色游戲的特點(diǎn)01表征的特點(diǎn)特點(diǎn)02創(chuàng)造性特點(diǎn)03社會(huì)性特點(diǎn)（一）表征的特點(diǎn)幼兒用語言、動(dòng)作、物體等抽象符號(hào)替代、表現(xiàn)出頭腦中實(shí)體形象的過程。

——幼兒在游戲中會(huì)對(duì)這些“假想”活動(dòng)“信以為真”。表征實(shí)質(zhì)以動(dòng)作、語言扮演角色（一）表征的特點(diǎn)幼兒用語言、動(dòng)作、物體等抽象符號(hào)替代、表現(xiàn)出頭腦中實(shí)體形象的過程。

——幼兒在游戲中會(huì)對(duì)這些“假想”活動(dòng)“信以為真”。表征實(shí)質(zhì)以物代物以物代人以人代物（二）創(chuàng)造性特點(diǎn)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、興趣選擇主題、角色、材料游戲中自由切換情節(jié)、內(nèi)容發(fā)揮創(chuàng)造性和主動(dòng)性（三）社會(huì)性特點(diǎn)社會(huì)性特點(diǎn)幼兒對(duì)周圍生活的體驗(yàn)幼兒對(duì)成人社會(huì)生活的某種期待幼兒對(duì)人類生活的模擬三、角色游戲的結(jié)構(gòu)（要素）（一）角色扮演幼兒自認(rèn)為重要的、經(jīng)常接觸的、引起強(qiáng)烈情感的人物。機(jī)能性角色想象性角色互補(bǔ)性角色（一）角色扮演幼兒根據(jù)自己的情感取向來選擇所扮演的角色。幼兒比較崇拜的尊敬的人。讓幼兒感到害怕的人或動(dòng)物。與自己身份不同或低于自己身份的角色。（二）對(duì)材料的假想“餅干”“米”0102替代物引發(fā)：“它

可以用來當(dāng)什么？”被替代物引發(fā)：“什

么可以用來當(dāng)它”?兩種想象活動(dòng)（三）對(duì)動(dòng)作和情節(jié)的概括角色游戲中幼兒用最簡單、最直觀形象的動(dòng)作表現(xiàn)游戲情節(jié)。01切菜——做飯打針——看?。ㄈ?duì)動(dòng)作和情節(jié)的概括角色游戲中幼兒用最典型的情節(jié)表現(xiàn)游戲情境。02用普遍接受的最適宜的動(dòng)作來表現(xiàn)客觀世界的形象?！诉^程反映了幼兒創(chuàng)造性的心智活動(dòng)，是幼兒具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的基礎(chǔ)。打針看病寶寶喂飯（四）內(nèi)在的游戲規(guī)則如何判斷是否遵守規(guī)則？正確表現(xiàn)每個(gè)人物應(yīng)有的動(dòng)作及相互順序，人們的態(tài)度及相互間的