自主性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透與運(yùn)用研究

自主性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透與運(yùn)用研究自主性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透與運(yùn)用研究

1.引言

隨著教育理念的更新和教學(xué)方式的改變，自主性學(xué)習(xí)逐漸成為教育研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，如何滲透自主性學(xué)習(xí)，并運(yùn)用自主性學(xué)習(xí)的理念和方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，是一個值得深入探討的課題。

2.自主性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的定義與內(nèi)涵

自主性學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)自身的需求和興趣，自主選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)資源的過程。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，自主性學(xué)習(xí)主要包括學(xué)生選擇主題、創(chuàng)意表達(dá)和自主評價(jià)等方面。

3.自主性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透

3.1學(xué)生選題自主

教師可以給學(xué)生提供一些主題和范圍，讓學(xué)生自主選擇感興趣的美術(shù)題材，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。例如，可以讓學(xué)生選擇自己喜愛的動物或風(fēng)景進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

3.2創(chuàng)意表達(dá)自主

學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中可以嘗試不同的表達(dá)形式和技巧，如繪畫、雕塑、拼貼等。教師可以給學(xué)生提供一些創(chuàng)意啟發(fā)和方法指導(dǎo)，同時鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

3.3自主評價(jià)與反思

在美術(shù)教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生主動參與作品的評價(jià)與反思。學(xué)生可以通過自主評價(jià)和同伴評價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提高自己的藝術(shù)水平。

4.自主性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用方法

4.1提供多樣化的學(xué)習(xí)資源

教師可以根據(jù)學(xué)生的需求和創(chuàng)作目標(biāo)，提供豐富多樣的美術(shù)教學(xué)資源，如繪畫、雕塑的學(xué)習(xí)資料、藝術(shù)家的名作賞析等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.2設(shè)計(jì)個性化的學(xué)習(xí)任務(wù)

教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和創(chuàng)作需求，設(shè)計(jì)個性化的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，可以要求學(xué)生根據(jù)自己喜歡的動物繪制彩色畫，或者根據(jù)自己感興趣的城市景點(diǎn)制作立體雕塑。

4.3培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力

在美術(shù)教學(xué)中，教師可以運(yùn)用啟發(fā)性問題、討論的方式，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。例如，可以讓學(xué)生觀察自然界的色彩和紋理，然后自由發(fā)揮進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

4.4鼓勵學(xué)生互相交流與合作

在美術(shù)教學(xué)中，教師可以鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行合作與交流，分享彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。這樣不僅能夠增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，還可以互相啟發(fā)，獲得更多的藝術(shù)靈感。

5.自主性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的意義與價(jià)值

自主性學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力。在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生通過自主性學(xué)習(xí)能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)潛質(zhì)和創(chuàng)造力，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，同時也促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和綜合能力提升。

6.結(jié)語

自主性學(xué)習(xí)對于小學(xué)美術(shù)教學(xué)來說，是一種新的教學(xué)理念和方法。通過在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和運(yùn)用自主性學(xué)習(xí)的元素和方法，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。同時，也需要教師在教學(xué)中