教師外出聽課學(xué)習(xí)心得

教師外出聽課學(xué)習(xí)心得

我有幸參與了xx市同課異構(gòu)和學(xué)問結(jié)構(gòu)圖展示溝通活動。在這五天的時間里，觀摩了來自xx市不同地區(qū)的10多節(jié)同課異構(gòu)課和學(xué)問結(jié)構(gòu)圖展示溝通，聽了xx市教研員老師的點(diǎn)評，讓我深深的領(lǐng)悟到了課堂教學(xué)的魅力所在。同時也讓我深刻的體會到不學(xué)習(xí)是恒久也得不到進(jìn)步的，所以自己須要不斷的學(xué)習(xí)和吸取他人的閱歷，同時學(xué)會創(chuàng)建屬于自己的教學(xué)方式。

這次聽課在聽課過程中我感受到了老師的親和力和授課時豐富的課堂評價以及對學(xué)生的敬重，這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動學(xué)生的主動性起到了巨大的作用。在授課中他們的言語表達(dá)，簡潔明白，語氣又很親切，拉近了和學(xué)生的距離。如x老師，x老師在授課過程中以親切的笑容，溫柔的語調(diào)貫徹課堂始終，學(xué)生課堂的反應(yīng)自然很活躍很主動，讓人真實(shí)體會到了“愛”駐課堂的魔幻魅力。

在所觀摩的全部課中，老師的教學(xué)設(shè)計都特別注意培育學(xué)生的探究意識，并且老師細(xì)心設(shè)計了多樣化的教學(xué)方法培育學(xué)生的探究實(shí)力。如x中的x老師的《找規(guī)律》，用畫一畫、擺一擺、算一算等多種方法進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生身臨其境自主學(xué)習(xí)新知，讓學(xué)生在自主探究的過程中體驗(yàn)和感受到發(fā)覺的樂趣和勝利的喜悅。教學(xué)設(shè)計，對學(xué)生要了解，信任，要把學(xué)生教活、教懂、教深。弗賴登塔爾曾經(jīng)說：“學(xué)一個活動最好的方法是做。”學(xué)生的學(xué)習(xí)只有通過自身的探究活動才可能是有效的。

如x老師，她在講“圖形的改變規(guī)律”時，就讓學(xué)生視察了給出的一組圖形后，讓學(xué)生自己動手畫一組有規(guī)律的圖形，看似很簡潔的教學(xué)變更，事實(shí)上卻是理念的轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生由以往的看轉(zhuǎn)為自己動手親自寫，這個過程使學(xué)生更深刻的理解了圖形改變規(guī)律。通過這一點(diǎn)我領(lǐng)悟到教學(xué)肯定得注意細(xì)微環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都須要好好打磨，才能制作出一堂高質(zhì)量的課。有時看似不起眼的小改變，實(shí)質(zhì)上卻蘊(yùn)含著教學(xué)理念的不同。就像捅破一層窗戶紙一樣，看這小細(xì)微環(huán)節(jié)似乎很簡潔，可實(shí)則不簡單想到。只有平常多積累多琢磨新課程理念，高效好用課堂的教學(xué)要素，到打算教學(xué)案時才會厚積薄發(fā)，讓人眼前一亮，由衷贊美。

學(xué)問來源于生活，運(yùn)用于生活。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的終極目的是為了應(yīng)用數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際題目。這一點(diǎn)我們都是深有感受。在這些課的設(shè)計里無論是在學(xué)問展墊、學(xué)問新授、練習(xí)設(shè)計、課堂的總結(jié)評價中老師的設(shè)計都結(jié)合了生活中的實(shí)際題目。如在《解決問題》的教學(xué)中，有許多老師都是由現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問題引入，都是利用學(xué)生自主探究方法得出定值的關(guān)系。同時這些老師的整節(jié)課的設(shè)計由起先到結(jié)束都是結(jié)合生活中的實(shí)際題目來啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，數(shù)學(xué)學(xué)問可以解決生活的實(shí)際問題，潛移默化中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。

我們的每一堂課都是一場沒有彩排的劇目，老師面臨的是時刻都會發(fā)生他們所設(shè)想之外的情形，而要自如地掌控這種隨時都有“意外”的局面，就必需須要老師有良好的教學(xué)機(jī)靈及應(yīng)變實(shí)力，就這一點(diǎn)來說，我覺得老師與直播現(xiàn)場的節(jié)目主持人的角色是一樣的。在這次聽課過程當(dāng)中，我也深刻感受到了執(zhí)教老師們的那種良好的教學(xué)機(jī)靈，豐富的語言，神態(tài)、動作等方面的表現(xiàn)以及老師們的良好的課堂應(yīng)變實(shí)力，讓我進(jìn)一步體會到老師自身素養(yǎng)的重要性。

短短的一天聽課讓我的心靈震顫，我看到了教學(xué)的藝術(shù)所在，看到了老師的教化理念的體現(xiàn)，看到了今日學(xué)生的思想現(xiàn)狀，為我今后的教學(xué)指明白方向，為自己的課堂教學(xué)注入鮮活的血液。對比自己以前的教學(xué)模式及教學(xué)看法，我須要改進(jìn)的有許多，須要學(xué)習(xí)的東西還許多，以后肯定要多學(xué)習(xí)新課改理念，仔細(xì)鉆研教材，挖掘教材，提高自己的業(yè)務(wù)水平。取人之長，補(bǔ)己之短，爭取不斷成長，不斷進(jìn)步，成為一名與時俱進(jìn)的高素養(yǎng)老師。

老師外出聽課學(xué)習(xí)心得（二）

在這短短的幾天時間里，我們先后在xx小學(xué)、xx學(xué)校初中部、xx學(xué)校、xx小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師溝通互動