小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(模板六篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新小學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案(模板六篇)小學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案篇一20xx年7月——8月街道愛(ài)衛(wèi)生全校先生整體先生所在的社區(qū)、活動(dòng)場(chǎng)所。1、“社區(qū)小主人”志愿效勞活動(dòng)。(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場(chǎng)所開(kāi)展衛(wèi)生保潔工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員去除衛(wèi)生死角和牛皮癬。(2)先生在社區(qū)廣泛開(kāi)展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他方式的志愿效勞活動(dòng)。2、“家庭小教師”活動(dòng)。(1)先生利用寒假，廣泛搜集、整頓文化衛(wèi)生知識(shí)和瘦弱教育知識(shí)，自動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一同窗習(xí)、互相監(jiān)視、互相進(jìn)步。(2)踴躍鼓勵(lì)先生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整頓家務(wù)，疏導(dǎo)先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。宿愿整體同窗經(jīng)過(guò)本人的舉動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一同為創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出本人的奉獻(xiàn)。真摯地祝愿大家都度過(guò)一個(gè)歡快充實(shí)的寒假!等到開(kāi)學(xué)到來(lái)時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿咱們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲,帶著逼真的感動(dòng)，帶著燦爛的愁容。在社會(huì)理論的日子里，同窗們效勞團(tuán)克制種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實(shí)事，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌，咱們的真情付出感動(dòng)了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也博得了他們的廣泛好評(píng)。同窗們也在理論中開(kāi)拓了視野，又鍛煉了意志，愈加使先生意識(shí)到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來(lái)之不易，使隊(duì)員們深受教育。經(jīng)過(guò)社會(huì)理論使同窗們更多的理解社會(huì)，在理論中拓寬本人的視野，增長(zhǎng)本人的見(jiàn)識(shí)，鍛煉本人的才干，造就本人的耐力，使本人在獨(dú)立自主和為人處事的才能上失去更大的提升。小學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案篇二20xx年寒假將至，為充分發(fā)揮“社會(huì)理論活動(dòng)”在xx系“育人工作”中的作用，本著以“受教育、長(zhǎng)才干、作奉獻(xiàn)”的原那么，以“參與社會(huì)理論構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，在今年寒假組織系學(xué)生深化開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，力求創(chuàng)新形式、講務(wù)實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。根據(jù)學(xué)院文件精神和我系實(shí)際情況，確定了此次寒假社會(huì)理論活動(dòng)方案。一：活動(dòng)時(shí)間20xx年1月22日-3月8日二：活動(dòng)范圍20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生三：指導(dǎo)思想?yún)⑴c社會(huì)理論構(gòu)建和諧社會(huì)四：活動(dòng)內(nèi)容1、開(kāi)展“感動(dòng)我們的100個(gè)瞬間”感恩主題攝影活動(dòng)。通過(guò)攝影作品征選的形式，讓學(xué)生積極尋找生活中的感動(dòng)事例，重溫曾經(jīng)發(fā)生的有趣事、感人事，回憶社會(huì)、父母、長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，挖掘和發(fā)現(xiàn)家庭中值得記憶的瞬間，使學(xué)生在潛移默化中受教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要求：每人上交攝影作品兩張，沖洗版、電子版均可。2、開(kāi)展“家鄉(xiāng)回憶—一棟老房子/一條老街的故事”尋訪(fǎng)活動(dòng)。家鄉(xiāng)的變化越來(lái)越快，很多房子和路都發(fā)生了翻天覆地的變化，沒(méi)有了小時(shí)候的樣子，通過(guò)對(duì)身邊人的尋訪(fǎng)，理解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回憶。要求：每人上交一份不少于1000的文章，打印版、電子版均可。3、系部組織開(kāi)展“新春送福”活動(dòng)。系部組織團(tuán)隊(duì)走進(jìn)農(nóng)村，為農(nóng)村的貧困家庭、五保戶(hù)及烈士家屬送去新年對(duì)聯(lián)和福字。通過(guò)這種形式表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)他們的關(guān)心與祝福。五：總結(jié)表彰20xx年3月中旬，各團(tuán)隊(duì)以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展社會(huì)理論交流活動(dòng)并上交全體同學(xué)社會(huì)理論作品，通過(guò)評(píng)比，將優(yōu)秀社會(huì)理論作品進(jìn)展展覽及表彰。小學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案篇三主持人：有兩個(gè)人，他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你；他們是誰(shuí)？〔齊答〕我們的爸爸、媽媽是啊，父母為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無(wú)不融入的是父母愛(ài)的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽(tīng)那照片中飽含的父母深情吧！〔12〕我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋?！埠稀澄覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的.心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母兄x你們！向父母獻(xiàn)花〔說(shuō)一句話(huà)〕擁抱。愛(ài)心：多么感人的故事，多么感人的畫(huà)面呀。感感，你怎么哭了？感感：爸爸媽媽是無(wú)私的，偉大的。我錯(cuò)了。〔牽上其媽〕媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛(ài)你，愛(ài)你和爸爸。媽媽?zhuān)汉⒆?，媽媽今天?shí)在太快樂(lè)了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來(lái)到這里，但想念他們也會(huì)因?yàn)槟銈兊恼嫘恼媲槎袆?dòng)和自豪的。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與撫慰，感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。聽(tīng)，那動(dòng)情的詩(shī)歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)有一個(gè)人最要感謝有一種人最應(yīng)感恩有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，她就是——“母親”他就是——“父親”有一種愛(ài)他讓你肆意地索取有一種愛(ài)他讓你肆意地享用這種愛(ài)是什么？這就是父母那深深的愛(ài)！沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)心天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)。爸爸媽媽的愛(ài)是細(xì)膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，愿意為我們付出所有爸爸媽媽的愛(ài)是偉大的，可以寬容我們的過(guò)錯(cuò)爸爸媽媽的愛(ài)是和風(fēng)細(xì)雨，爸爸媽媽的愛(ài)是陽(yáng)光雨露。媽媽的手粗了，她把溫順的撫觸給了我爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我媽媽的雙眼花了，她把亮堂的雙眸給了我爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ)面對(duì)爸爸深沉的目光我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。就讓我們用行動(dòng)去答復(fù)，去證明，銘刻恩情，回報(bào)恩情。小學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案篇四“在校教育”不是唯一培養(yǎng)學(xué)生的途徑，現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立假設(shè)干意見(jiàn)》，給學(xué)生課余一個(gè)安康的成長(zhǎng)空間，進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)，為社區(qū)文明建立做出自己的奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更嚴(yán)密的合作。：消防連著你我他1、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)理論意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)思想習(xí)慣。3、增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)。〔1〕由社區(qū)民警準(zhǔn)備消防知識(shí)幻燈。〔2〕為組織學(xué)生參觀消防大隊(duì)，與消防大隊(duì)聯(lián)絡(luò)，商定參觀時(shí)間。〔3〕設(shè)計(jì)“參與社區(qū)建立做社區(qū)小主人”問(wèn)卷調(diào)查表。1、介紹本次社會(huì)理論活動(dòng)的主題、內(nèi)容及詳細(xì)安排。2、由社區(qū)民警主講消防知識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)急自救方法。3、發(fā)放“參與社區(qū)建立做社區(qū)小主人”問(wèn)卷調(diào)查表，要求活動(dòng)完畢時(shí)交回。4、參觀消防大隊(duì)。：1、由物管站工作人員負(fù)責(zé)分組，組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。：座談1、談?wù)剬?duì)本次開(kāi)展的社會(huì)理論活動(dòng)的收獲體會(huì)。2、對(duì)本次社區(qū)開(kāi)展的社會(huì)理論活動(dòng)組織形式有何看法？暑假社會(huì)理論活動(dòng)你覺(jué)得以什么樣的形式開(kāi)展更好？1、對(duì)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)缺乏的學(xué)生提出希望。2、發(fā)放已簽字蓋章的社會(huì)理論表，活動(dòng)完畢。小學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案篇五〔愛(ài)心天使，恩恩上〕愛(ài)心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開(kāi)心地走了，我看你還是先去班上看看吧！〔生〕師：同學(xué)們，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽(yù)。這離不開(kāi)大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢？〔對(duì)〕恩恩其實(shí)是一個(gè)聰明、英勇、責(zé)任心強(qiáng)的孩子，他學(xué)東西快，思維靈敏。同學(xué)們有目共睹。但他也好動(dòng)，所以經(jīng)常會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時(shí)候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個(gè)班才會(huì)更溫暖，同學(xué)們才會(huì)更得意，你們說(shuō)呢？〔是呀，我們一定會(huì)多幫他〕那先下課吧?！捕鞫鞯皖^上臺(tái)，生七嘴八舌〕：恩恩，你知道嗎，教師剛剛還表?yè)P(yáng)你了呢？其實(shí)教師挺喜歡你的，她還要我們幫你。教師為我們的事可操心了。不是嗎？又要教我們掌握知識(shí)，還要教我們做一個(gè)優(yōu)秀的人，教師真辛苦呢。我們得感謝教師呀！恩恩：那教師送上點(diǎn)什么吧！〔齊：好呀〕b〔獻(xiàn)幾個(gè)舞姿〕教師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。c：教師，您辛苦了。教師您歇歇吧。教師，別生氣。教師我衷心地感謝您，愿您永遠(yuǎn)安康美麗。d：教師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿(mǎn)意的成績(jī)單，一定會(huì)讓您的笑容更甜更美。恩恩：教師教師，教師教師，挺辛苦，挺辛苦，每天為_(kāi)___心，每天伴我成長(zhǎng)，我知道，我知道。教師教師，教師教師，我愛(ài)你，我愛(ài)你，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，我會(huì)勤于考慮，感謝你，感謝你。教師教師，教師教師，請(qǐng)放心，請(qǐng)放心，我將努力學(xué)習(xí)，我會(huì)有所作為，報(bào)答你，報(bào)答你?！矁芍焕匣⒄{(diào)〕〔齊〕聽(tīng)，同學(xué)們還用更動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)了對(duì)教師的愛(ài)呢！愛(ài)心：你這么想太好了。瞧，他們?cè)谙蚰阏惺帜兀阙s快去參加他們的活動(dòng)吧！〔完畢時(shí)〕心心：我深深感受到集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺(tái)，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的友情，我們要學(xué)會(huì)感恩我們身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對(duì)你們表達(dá)他們的謝意呢？小學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)方案篇六一、宗旨與目的為鼓勵(lì)我院學(xué)生“走向社會(huì)、效勞社會(huì)、鍛煉才能”，在理論中更好地拓展自身素質(zhì)，于xxxx年5月展開(kāi)本年度學(xué)院的暑期社會(huì)理論活動(dòng)，以鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假時(shí)間，開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)和工作才能，增強(qiáng)自主意識(shí)，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族精神，社會(huì)理論活動(dòng)方案。把所學(xué)的知識(shí)付諸理論、奉獻(xiàn)社會(huì)，把理論與實(shí)際相結(jié)合。進(jìn)步我院學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)才能，適應(yīng)將來(lái)人才市場(chǎng)需求。培養(yǎng)素質(zhì)高、才能強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。力爭(zhēng)做到將暑期社會(huì)理論活動(dòng)與理解國(guó)情、效勞社會(huì)相結(jié)合，與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，與課外學(xué)術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，與青年志愿者活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)相結(jié)合，力爭(zhēng)在形式上有創(chuàng)新、有特色，在內(nèi)容上有打破。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)院成立暑期社會(huì)理論組委會(huì)，由學(xué)工部和教務(wù)部牽手合作，由團(tuán)委負(fù)責(zé)組織施行，詳細(xì)包括監(jiān)視、管理、組織、匯報(bào)、評(píng)優(yōu)等工作，實(shí)習(xí)報(bào)告《社會(huì)理論活動(dòng)方案》。三、經(jīng)費(fèi)來(lái)xxxx年暑期社會(huì)理論的經(jīng)費(fèi)來(lái)主要由學(xué)生自籌和學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)兩局部組成，學(xué)校鼓勵(lì)申報(bào)工程自身爭(zhēng)取其它資金的支持。學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)由學(xué)院暑期社會(huì)理論組委會(huì)進(jìn)展統(tǒng)一管理。四、主題方向1、調(diào)研類(lèi)：關(guān)注中國(guó)社會(huì)開(kāi)展現(xiàn)狀，把握時(shí)代脈搏，對(duì)社會(huì)開(kāi)展中的新現(xiàn)象、新問(wèn)題，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色確定一個(gè)中心課題在一定地區(qū)內(nèi)進(jìn)展考察和調(diào)研，展開(kāi)深化考慮。2、理論類(lèi)：圍繞共建和諧社會(huì)，創(chuàng)立文明社區(qū)，開(kāi)展各種公益活動(dòng)，協(xié)助街道、社區(qū)居委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的志愿者效勞，進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)展社會(huì)實(shí)習(xí)等多種形式的理論活動(dòng)。3、其他。五、組織形式1、原那么上要求學(xué)生自發(fā)組織，可以社團(tuán)，班級(jí)等為單位進(jìn)展組隊(duì)，也可以跨系跨年級(jí)組隊(duì)，為了保質(zhì)保量完成暑期社會(huì)理論的申報(bào)工程，規(guī)定每個(gè)學(xué)生只能參加1個(gè)工程的申報(bào)，建議3至10名學(xué)生組成工程組〔每個(gè)申報(bào)工程組至少3名學(xué)生組成〕，并邀請(qǐng)1位指導(dǎo)教師。2、對(duì)社會(huì)理論地點(diǎn)及理論課題和理論工程內(nèi)容，不作詳細(xì)明細(xì)要求，但必須對(duì)課題內(nèi)容嚴(yán)格審批，以確保合適學(xué)生和申報(bào)工程的合法性。學(xué)生可深化到社會(huì)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門(mén)等進(jìn)展社會(huì)調(diào)查等各項(xiàng)理論工作。強(qiáng)調(diào)結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)開(kāi)展多種形式的社會(huì)理論活動(dòng)。學(xué)生在