中考記敘文寫作方法及技巧

中考記敘文寫作方法及技巧2要注意人物形象的描寫，可以從外貌、衣著、舉止、語言、思想等方面入手，形象生動，讓讀者產(chǎn)生代入感。3要注意人物的性格特點，可以從行為、言語、心理等方面入手，讓讀者更深入地了解人物。4要注意人物的成長變化，可以從兒童時期到成年時期，從成功到失敗，從幸福到痛苦等方面入手，讓讀者感受到人物的成長歷程。5要注意人物的命運，可以從命運的轉(zhuǎn)折點、人物的選擇、人物的堅持等方面入手，讓讀者感受到人物的命運之路。6要注意人物的關(guān)系，可以從家庭、友情、愛情等方面入手，讓讀者感受到人物之間的情感糾葛。7要注意人物的背景，可以從社會背景、歷史背景、文化背景等方面入手，讓讀者更好地理解人物。8要注意人物的語言表達，可以從語言的特點、語言的用途等方面入手，讓讀者更深入地了解人物的內(nèi)心世界。9要注意人物的行動，可以從行動的動機、行動的結(jié)果等方面入手，讓讀者更加了解人物。10要注意人物的命運與社會的關(guān)系，可以從社會的影響、人物的反應(yīng)等方面入手，讓讀者更深入地了解人物與社會之間的關(guān)系。三寫景的文章1要注意場景的選擇，可以從自然景觀、城市景觀、人文景觀等方面入手，讓讀者感受到美好的景色。2要注意景色的描寫，可以從色彩、形狀、氣息、聲音等方面入手，讓讀者感受到景色的美妙。3要注意景色的氛圍，可以從氣氛、情緒等方面入手，讓讀者更深入地體會景色所帶來的感受。4要注意景色的變化，可以從時間、氣候、季節(jié)等方面入手，讓讀者感受到景色的多樣性。5要注意景色與人物的關(guān)系，可以從人物的情感、行動等方面入手，讓讀者更深入地了解景色與人物之間的關(guān)系。6要注意景色的意義，可以從文化、歷史、社會等方面入手，讓讀者更深入地了解景色所代表的意義。7要注意景色的美學(xué)價值，可以從審美、藝術(shù)等方面入手，讓讀者更深入地感受景色的美妙。8要注意景色的描寫手法，可以運用比喻、擬人、排比等手法，讓描寫更加生動、形象。9要注意景色的整體效果，要使描寫的景色具有整體性、感染力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。10要注意景色的語言表達，要用貼切、生動、形象的語言表達出景色的美妙。正襯是指用類似的事物來襯托主要人或事物，反襯則是用相反的事物來襯托。例如，在描寫一位英雄人物時，可以通過描寫他身邊的普通人來襯托他的偉大；反之，在描寫一個卑微的人物時，可以通過描寫他身邊的顯赫人物來襯托他的渺小。2、運用烘托藝術(shù)時，要注意不要過于突出陪襯的事物，而忽略了主要人或事物。同時，也要注意陪襯的事物與主要人或事物之間的聯(lián)系和關(guān)系，不能隨意添加無關(guān)的內(nèi)容。3、烘托藝術(shù)不僅可以用于描寫人物，也可以用于描寫景物或情節(jié)。例如，在描寫一場戰(zhàn)爭時，可以通過描寫平靜的田野和村莊來襯托出戰(zhàn)爭的殘酷和破壞力；在描寫一個人的內(nèi)心世界時，可以通過描寫他周圍的環(huán)境和其他人物來襯托出他的孤獨和內(nèi)心的矛盾。正襯，是利用類似的事物來突出主要事物，烘托其氣勢。比如，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”這句詩，用冷風(fēng)寒水來襯托壯士的悲壯。再比如，“藍(lán)天襯著矗立的巨大雪峰”，用藍(lán)天來襯托雪峰的高大。反襯，則是利用相反或相異的事物來襯托主要事物。比如上面提到的藍(lán)天和雪峰，藍(lán)天的藍(lán)色來襯托雪峰的白色，使其更加潔白。再比如，“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，用有聲襯無聲。在運用襯托時，要注意賓主分明，讓人一看便清楚，不能喧賓奪主。與襯托不同的是對比，對比是將兩種不同的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起相互比較，突出的是雙方的對立。而襯托則是突出主要一方，有主賓之分。畫龍點睛是在適當(dāng)?shù)臅r候點明事物、人物或景物的意義所在，或揭示作品主題，給人以啟迪。點睛之處可以在文章中，也可以在文章末尾。鋪墊是為了突出主要的人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以作襯墊。通過鋪墊，可以蓄積氣勢，突出文章主旨。比如陶鑄的《松樹的風(fēng)格》和杜牧的《阿房宮賦》，前面的描繪和渲染就是為了后面的議論鋪墊蓄勢，描繪渲染是議論的基礎(chǔ)，議論則揭示主題，突出文旨。運用鋪墊手法需要注意兩點。首先要寫好鋪敘的那一部分，只有這樣才能有效地蓄積氣勢。其次，運用鋪墊要自然，過多的堆砌會暴露出人為的痕跡，適得其反。前后照應(yīng)法可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)連貫，突出內(nèi)在聯(lián)系。常見的照應(yīng)方法有三種：內(nèi)容和標(biāo)題相照應(yīng)、行文中間照應(yīng)和結(jié)尾與開頭照應(yīng)法。鏡頭剪輯是指選取一組生動的畫面來表現(xiàn)主題。這種文章可以將所寫的人物按照或故事、或畫面、或片段有序地寫下來，每一部分都可單獨成文，組合起來又是一個完整的篇章。這種結(jié)構(gòu)被稱為“冰糖葫蘆式”，因其形式新穎、巧妙精致而備受好評。卒章顯志是在文章結(jié)尾時，用一兩句話點明中心、主題的手法。恰當(dāng)運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美，有“畫龍點睛”的藝術(shù)效果。時空交織是在記敘一件較復(fù)雜的事情時，先敘甲地的情況，再敘乙地的情況，轉(zhuǎn)而再寫甲地的人事。這種構(gòu)制方法有利于結(jié)構(gòu)緊湊，文字簡練。有時，在敘述一件事的過程中，作者運用插敘、補敘等手法，也可構(gòu)成“時空交織”的感覺。一波三折是指記敘性文章要避免平鋪直敘，記流水賬。如果能寫得波瀾起伏，就能引人入勝，耐人尋味。俄國作家柯羅連科的寫景小品《火光》運用了象征手法。短文通過作者的感受引發(fā)了一波三折的景物變化，描寫了黑夜泛舟，火光又明又亮的基本景象。船夫不以為然，認(rèn)為還遠(yuǎn)著呢，引發(fā)了第一波情感變化。接著，作者從不相信到信服，又引發(fā)了第二波情感變化。最后，從“非常遙遠(yuǎn)”到“畢竟就在前頭”，重要的是“必須加勁劃槳”，再次引發(fā)了情感變化?！耙徊ㄈ邸笔且环N引人入勝的寫作手法。通過情理之中、意料之外的波折，讓讀者感受到情感的變化。但是，如果過于故弄玄虛，脫離生活，就會適得其反，失去吸引讀者的效果。在記敘文中，欲揚先抑和欲抑先揚是兩種相反的布局方法。欲揚先抑是指在寫作中，本來要大力頌揚的對象，卻在開始時貶抑它，批評它