2022版科學新課標測試卷附答案解析【完整典型】

2022版科學新課標測試卷附答案解析【完整典型】考試時間：90分鐘 試卷滿分：100分姓名： 得分： 一、填空題（每空1分，共30分）。1、 小學科學課程內(nèi)容包含 、 、地球與宇宙科學技術與工程四個領域。2、 學生是科學的學習主體，科學學習要以 為核心科學課程內(nèi)容要滿足 和 雙方面的需要，科學課程應具有 O 3、 是人類探索未知世界永無止境的活動。4、 科學探究不僅可以使小學生體驗到 ,獲得自信形成正確的思維方式，而且可以使他們識別什么是科學，什么不是科學。5、 情感態(tài)度與價值觀既是科學習的 ,影響著學生對科學學習的 、 與 ,又是科學教育的 o 6、 在小學階段，對科學探究能力的要求不能過高，必須符合小學生的 、 ，逐步培養(yǎng)能直接參與的各種科學探究活動。探究式教學強調(diào)要以為主體，但這并不意味著教師要放 棄指導。從學生原生態(tài)的發(fā)現(xiàn)活動到較嚴謹?shù)奶骄啃詫嶒炘O計與操作離不開教師的 。為了保證指導的適時有效，教師要對學生在探究中出現(xiàn)的問題保持高度的敏感，必要時給予適當?shù)闹笇?。指導?，最好是在教師的提示下學生自己發(fā)現(xiàn)問題所在。學習評價必須做到 、 o不僅有以 的測評，還要有學生的 、 ,以及家長對學生的測評。不僅要有 的測評，更需要有過程性的測評。各種形式的測評 ，才能較為全面地評估學生的 和 O終結(jié)性評價指在進行一個階段的科學課程學習之后進行的評價，其目的主要在于讓社會、家長、學校及學生本人對學習的質(zhì)量和水平有一個具體、確實的了解，以確認學生學習所達到的水平。終結(jié)性評價的期限一般是以 、 為界。的方法是多樣的包括紙筆考試、表現(xiàn)式的考試、學習總結(jié)匯報、 等。二、選擇題（每題只有一個正確的答案，選出填在括號中每題2分，共20分）。1、 新課程標準對學生評價的影響是：（ ）A、直接的 B、指導性的C、限制較死 D、控制嚴格義務教育科學課程是一門體現(xiàn)（ ）的綜合性基礎課程。A.傳統(tǒng)文化信息技術應用A.傳統(tǒng)文化數(shù)學運算 D.科學本質(zhì)3、 新課程理念中明確提出要構(gòu)建( )導向的綜合評價體系。知識 B.素養(yǎng)C.活動 D.科學4、 ( )是在認識科學本質(zhì)及規(guī)律，理解科學、技術、社會、環(huán)境之間關系的基礎上，逐漸形成的科學態(tài)度與社會責任。科學觀念 B.科學思維C.探究實踐 D.態(tài)度責任5、 發(fā)展學生運用數(shù)據(jù)解釋問題對實驗數(shù)據(jù)有懷疑時：()A、憑感覺判斷 B、隨意涂改C、重復實驗，重獲數(shù)據(jù) D、以上方法都不可行TOC\o"1-5"\h\z6、 “科探究的內(nèi)容標準框圖”不包括：( )A、提出問題 B、制定計劃C、表達與交流 D、大膽想象7、 “對待科學”的具體內(nèi)容標準有：( )A、不迷信權威 B、尊重證據(jù)C、想知道、愛提問 D、珍愛生命8、“對待科學學習”部分的具體內(nèi)容標準有：( )A、科學是不斷發(fā)展的 B、珍愛生命C、尊重證據(jù) D、選擇探究的問題9、 “認識科學探究”部分具體內(nèi)容標準包括：( )A、 懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。B、 區(qū)分什么是假設，什么是事實。C、 選擇適合自己的探究問題。D、 應用知識經(jīng)驗解釋現(xiàn)象。10、 “思考與結(jié)論”部分具體內(nèi)容標準包括：( )A、 能傾聽不同觀點B、 會査閱書刊及其他信息資源C、 能考慮對同一現(xiàn)象做不同的解釋D、 能制作簡易科學模型三、判斷題(正確的畫電錯誤的畫每題2分，共20分)。1、 課程標準是直接指導教學的綱領性文件 o()2、 探究是科學學習的唯一有效的學習模式 ()3、 科學課程的評價主體包括學生、教師，而不應包括家長。()4、 兒童是天生的探究者，探究是一種本能……o()5、 科學探究的重點應著眼于科學探究的操作方法及操作技能上 。()6、涉及知識的具體目標，其行為動詞主要用會、能夠。( )TOC\o"1-5"\h\z7、 專題研究是小學生開展科學學習活動的一種類型。（ ）8、 課程標準中對靜電這部分內(nèi)容提出了要求....。（ ）9、 和自然教學大綱相比，標準中有關太陽和月球的內(nèi)容要求從總體上看是降低了 。（ ）10、 教學大綱的岀發(fā)點是直接指導教學工作的，而國家的課程方案應規(guī)定的是國家對國民在各方面素質(zhì)的基本要求。（）四、簡答題（每小題10分，共30分）。1、科學課程標準的基本理念有哪些？2.科學課程標準前言部分的核心觀點是什么？3、“課程標準”包括哪些主要內(nèi)容？詳細答案及評分標準一、填空題（每空1分，共30分）。評分標準：出現(xiàn)錯字別字均不得分。1、 小學科學課程內(nèi)容包含物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程四個領域。2、 學生是科學的學習主體，科學學習要以探究為核心,科學課程內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面的需要,科學課程應具有開放性。3、 科學探究是人類探索未知世界永無止境的活動。4、 科學探究不僅可以使小學生體驗到探究的樂趣,獲得自信，形成正確的思維方式，而且可以使他們識別什么是科學，什么不是科學。5、 情感態(tài)度與價值觀既是科學習的動力因素,影響著學生對科學學習的投入、過程與效果,又是科學教育的旦標.6、 在小學階段，對科學探究能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點,由扶到放,逐步培養(yǎng)能直接參與的各種科學探究活動。7、 探究式教學強調(diào)要以堂生為主體，但這并不意味著教師要放棄指導。從學生原生態(tài)的發(fā)現(xiàn)活動到較嚴謹?shù)奶骄啃詫嶒炘O計與操作，離不開教師的精心指導。為了保證指導的適時有效，教師要對學生在探究中

出現(xiàn)的問題保持高度的敏感，必要時給予適當?shù)闹笇?。指導要富于啟發(fā)，最好是在教師的提示下學生自己發(fā)現(xiàn)問題所在。學習評價必須做到主體多元、方式多樣。不僅有以教師為主體的測評，還要有學生的自我測評、相互測評,以及家長對學生的測評。不僅要有終結(jié)性的測評,更需要有過程性的測評。各種形式的測評擔互補充,才能較為全面地評估學生的學習質(zhì)量和學業(yè)水平。終結(jié)性評價指在進行一個階段的科學課程學習之后進行的評價，其目的主要在于讓社會、家長、學校及學生本人對學習的質(zhì)量和水平有一個具體、確實的了解，以確認學生學習所達到的水平。終結(jié)性評價的期限一般是以學期或者學年、學段為界。終結(jié)性評價的方法是多樣的，包括紙筆考試、表現(xiàn)式的考試、學習總結(jié)匯報、成長記錄等。二、選擇題（每題只有一個正確的答案，選出填在括號中每題2分，共20分）。1、新課程標準對學生評價的影響是：（B）A、直接的B、指導性的A、直接的C、限制較死 D、控制嚴格義務教育科學課程是一門體現(xiàn)（D）的綜合性基礎課程。A.傳統(tǒng)文化A.傳統(tǒng)文化B.信息技術應用C.數(shù)學運算科學本質(zhì)C.數(shù)學運算科學本質(zhì)3、 新課程理念中明確提出要構(gòu)建(B)導向的綜合評價體系。A.知識 B.素養(yǎng)C.活動 D.科學4、 (D)是在認識科學本質(zhì)及規(guī)律，理解科學、技術社會、環(huán)境之間關系的基礎上，逐漸形成的科學態(tài)度與社會責任。A.科學觀念 B.科學思維C.探究實踐 D.態(tài)度責任5、 發(fā)展學生運用數(shù)據(jù)解釋問題對實驗數(shù)據(jù)有懷疑時：(C)A、憑感覺判斷 B、隨意涂改C、重復實驗，重獲數(shù)據(jù) D、以上方法都不可行6、 “科探究的內(nèi)容標準框圖”不包括：(D)A、提出問題 B、制定計劃C、表達與交流 D、大膽想象7、 “對待科學”的具體內(nèi)容標準有：(A)A、不迷信權威 B、尊重證據(jù)C、想知道、愛提問 D、珍愛生命8、 “對待科學學習”部分的具體內(nèi)容標準有：(C)A、科學是不斷發(fā)展的B、珍愛生命C、尊重證據(jù)DC、尊重證據(jù)9、 “認識科學探究”部分具體內(nèi)容標準包括：（A）A、 懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。B、 區(qū)分什么是假設，什么是事實。C、 選擇適合自己的探究問題。D、 應用知識經(jīng)驗解釋現(xiàn)象。10、 “思考與結(jié)論”部分具體內(nèi)容標準包括：（C）A、 能傾聽不同觀點B、 會査閱書刊及其他信息資源C、 能考慮對同一現(xiàn)象做不同的解釋D、 能制作簡易科學模型三、判斷題（正確的畫電錯誤的畫每題2分，共20分）。1、 課程標準是直接指導教學的綱領性文件。（X）2、 探究是科學學習的唯一有效的學習模式。（X）3、 科學課程的評價主體包括學生、教師，而不應包括家長。（X）4、 兒童是天生的探究者，探究是一種本能。（J）5、 科學探究的重點應著眼于科學探究的操作方法及操作技能上。（X）6、 涉及知識的具體目標，其行為動詞主要用會、能夠o（X）7、專題研究是小學生開展科學學習活動的一種類型。（V）8、 課程標準中對靜電這部分內(nèi)容提出了要求。（X）9、 和自然教學大綱相比，標準中有關太陽和月球的內(nèi)容要求從總體上看是降低了。（V）10、 教學大綱的岀發(fā)點是直接指導教學工作的，而國家的課程方案應規(guī)定的是國家對國民在各方面素質(zhì)的基本要求。（V）四、簡答題（評分標準：只要言之有理均可得分）1、 科學課程標準的基本理念有哪些？答：科學課程要面向全體學生；學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為核心；科學課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面