2023五四學(xué)制版八年級(jí)上學(xué)期道德與法制練習(xí)-第1課時(shí) 尊重他人

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則

第四課社會(huì)生活講道德

第1課時(shí)尊重他人

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練

知識(shí)點(diǎn)1尊重是交往的起點(diǎn)

1.尊重他人是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。道德與法治課上，同學(xué)們圍繞“尊重

他人”紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，下面幾位同學(xué)的觀點(diǎn)你認(rèn)同的有()

A.小佳：“只有他人尊重我,我才會(huì)尊重他人?！?/p>

B.小明：“尊重他人,一定能獲得他人的尊重?！?/p>

C.小杰：“我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿阶鹬?，心里感覺(jué)很好?！?/p>

D.小華：“別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)注自己的內(nèi)心想法?！?/p>

2.“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之?！蔽覀冎砸獙W(xué)會(huì)尊重,是因?yàn)?/p>

()

①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重

③尊重使社會(huì)生活和諧融洽

④我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.觀察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)從尊重他人的角度，對(duì)圖中同學(xué)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)請(qǐng)你告訴這位同學(xué),我們?yōu)槭裁匆鹬厮恕?/p>

知識(shí)點(diǎn)2尊重從我做起

4.尊重他人時(shí)需秉持“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的理念,為此我們要()

A.積極關(guān)注、重視他人

B.平等對(duì)待他人

C.將心比心與換位思考

D.學(xué)會(huì)欣賞他人

5.在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人,努力做社會(huì)主義道德的踐行者,共同創(chuàng)造文

明的社會(huì)生活。尊重他人要做到()

①悅納他人，同而不和

②尊重朋友,言聽(tīng)計(jì)從

③欣賞他人,平等待人

④積極關(guān)注、重視他人

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.生活在線在生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到這種現(xiàn)象：有些人對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)嗤

之以鼻；對(duì)穿戴樸素的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)；在公共場(chǎng)合隨心所欲地大聲說(shuō)話，隨地吐痰;

等等。

(1)上述現(xiàn)象共同體現(xiàn)了什么行為？

(2)對(duì)待上述現(xiàn)象，中學(xué)生應(yīng)有的正確態(tài)度和做法是？

能力提升全練

7.(2021黑龍江大慶中考，15,檢)下列四個(gè)選項(xiàng)中，能體現(xiàn)尊重他人的是()

A.事雖小,不為不成

B.木受繩則直,人學(xué)法則慎

C.己所不欲,勿施于人

D.沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓

8.（2021云南昆明中考,6,檢）“敬人者，人恒敬之。”尊重從我做起，下列行為

錯(cuò)誤的是（）

A.積極關(guān)注、重視他人

B.平等對(duì)待，一視同仁

C.換位思考,欣賞他人

D.以貌取人，區(qū)別對(duì)待

9.（2021江蘇無(wú)錫中考,5,盜）中央臺(tái)的一則公益廣告提醒大家：別只顧自己，忽

視了別人的感受。這提醒我們要學(xué)會(huì)（）

A.寬容他人B.悅納自己

C.換位思考D.欣賞他人

10.（2022山東泰安岱岳區(qū)期中，17,線）中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)

網(wǎng)和騰訊教育頻道,對(duì)3940人的在線調(diào)查顯示,有95.9%的人認(rèn)為中小學(xué)生需培

養(yǎng)尊重他人的意識(shí)。下列對(duì)尊重認(rèn)識(shí)正確的有（）

①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

②受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信

③尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征

④為了自己可以做出有損他人的事情

A.①②③B,①③④C.②③④D.①②④

11.（2020廣西玉林中考，1,■的）2020年2月22日，因感冒發(fā)燒住院的2歲男孩

在出院時(shí)一，向照顧自己的護(hù)士鞠躬感謝，護(hù)士深深彎腰鞠躬還禮。這“最萌的鞠

躬禮”啟示我們（）

A.在生活中要學(xué)會(huì)相互“客套”

B.要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)尊重他人

C.要善于把握“鞠躬”的技巧

D.與人交往要主動(dòng)行禮,誠(chéng)信做人

12.（2020山東沂源期中，12,儂?）2019年3月5日，杭州謝先生帶孩子乘公交車(chē)

回家,到站時(shí)突然下起大雨，本以為會(huì)和孩子淋雨回家,沒(méi)想到公交車(chē)司機(jī)遞給他

一把傘，謝先生十分感動(dòng)。事后，他定制了100把“愛(ài)心傘”寄到公交公司。對(duì)

此，你的感悟有（）

①要學(xué)會(huì)換位思考,與人為善

②要體諒他人,助人為樂(lè)

③要懂得感恩，傳遞正能量

④要寬容他人，嚴(yán)以律己

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

13.（2022山東淄博張店區(qū)期中，21,俄）下面是“呼呼的風(fēng)”和“奔跑的影子”

的QQ聊天記錄,請(qǐng)你閱讀之后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

呼呼的風(fēng)：國(guó)慶長(zhǎng)假你干什么去了？

奔跑的影子：我爸爸帶我去了一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)旅游。

呼呼的風(fēng)：家里有錢(qián)就是好！哪像我，我爸爸是進(jìn)城務(wù)工人員。

奔跑的影子：你家里的條件當(dāng)然不能跟我比了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下!

呼呼的風(fēng)：哎！不說(shuō)這個(gè)了，說(shuō)起來(lái)我心里就難受極了。景區(qū)的環(huán)境怎么樣？

奔跑的影子：哎，風(fēng)景挺好，但心情不好。

呼呼的風(fēng)：為什么？

奔跑的影子：地上到處是游客扔的礦泉水瓶、塑料袋等雜物，我還差點(diǎn)兒被

香蕉皮給滑倒了！你說(shuō)心情能好嗎？

(1)“奔跑的影子”的哪些行為沒(méi)有做到尊重他人?

(2)結(jié)合他們的對(duì)話，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆鹬厮恕?/p>

⑶請(qǐng)從尊重的角度談?wù)?，我們?cè)诼糜螘r(shí)怎樣做才能使自己和他人的心情好起來(lái)。

素養(yǎng)探究全練

14.（社會(huì)責(zé)任）永遠(yuǎn)都要懂得尊重別人:尊重，是一種素質(zhì)；尊重，是一種寬容；尊

重，是一種修養(yǎng)；尊重，是一種品行。

你所在學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備開(kāi)展以“學(xué)會(huì)尊重他人”為主題的活動(dòng)。

請(qǐng)你參與，幫助完成下列準(zhǔn)備工作：

⑴名言引領(lǐng):學(xué)校向同學(xué)們征集尊重他人的俗語(yǔ)或名言。你知道哪些尊重他人

的俗語(yǔ)或名言?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

⑵走進(jìn)生活:我們身邊存在著哪些尊重他人和不尊重他人的行為?

(3)理論指導(dǎo):學(xué)校開(kāi)展“學(xué)會(huì)尊重”演講比賽，假如你代表你班參加比賽，你能

說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)尊重的意義嗎？

(4)理論踐行:在生活中，我們應(yīng)該如何尊重他人?

答案全解全析

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練

1.C受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就

感等,C說(shuō)法正確;A錯(cuò)誤，只有尊重他人，才能贏得他人的尊重;B中“一定”說(shuō)法

太絕對(duì);D錯(cuò)誤,每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

2.A尊重能促進(jìn)社會(huì)生活和諧融洽,提高社會(huì)文明程度,尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在

修養(yǎng)的外在表現(xiàn),每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊

重,①②③正確;④不是原因,與題意不符。

3.(1)圖中男同學(xué)的做法是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己的不尊重。

(2)①尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個(gè)

人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融

洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。

解析解答第⑴問(wèn)，首先觀察漫畫(huà)，從漫畫(huà)內(nèi)容看,這位學(xué)生不能?chē)?yán)格要求自己，

不尊重老師，也對(duì)自己不負(fù)責(zé)。據(jù)此進(jìn)行回答即可。第⑵問(wèn)旨在考查為什么要

尊重他人，圍繞“尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)”“每個(gè)人都希望得到

他人和社會(huì)的尊重”“尊重使社會(huì)生活和諧融洽”“尊重是維系良好人際關(guān)系

的前提，是文明社會(huì)的重要特征”等具體內(nèi)容作答即可。

4.D“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”說(shuō)明了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，啟示我們要學(xué)會(huì)

欣賞他人,善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，給予他人積極的評(píng)價(jià),D說(shuō)法正確;A、B、

C不符合題意。

5.D在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重他人，具體做到欣賞他人,平等待人,積極關(guān)注、

重視他人,學(xué)會(huì)換位思考,③④正確;①錯(cuò)誤,我們要做到和而不同;②是錯(cuò)誤的，

對(duì)朋友不應(yīng)言聽(tīng)計(jì)從,要分清是非。

6.(1)不尊重他人的行為。

(2)我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)尊重他人，

積極關(guān)注、重視他人,平等對(duì)待他人,學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)欣賞他人,提升道德修

養(yǎng),促進(jìn)和諧交往。

解析第⑴問(wèn)考查對(duì)題干材料中現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與理解,材料中的現(xiàn)象都體現(xiàn)了不

尊重他人的行為。第⑵問(wèn)考查尊重他人的態(tài)度和做法,結(jié)合尊重他人的具體要

求作答即可。

能力提升全練

7.CA體現(xiàn)了實(shí)踐的重要性，與題意不符;B、D體現(xiàn)規(guī)則的重要性，與題意不

符;C是尊重他人的要求,符合題意。

8.D題文中的名言說(shuō)明尊重是相互的，啟示我們要積極關(guān)注、重視他人,平等對(duì)

待他人，學(xué)會(huì)換位思考，欣賞他人,A、B、C是正確的做法，與題意不符;D是錯(cuò)誤

的做法,我們不能以貌取人,應(yīng)平等對(duì)待他人。

9.C別只顧自己,忽視了別人的感受,意思是不能光顧自己的感受,還要關(guān)注、

重視他人,學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)槊篮蒙铍x不開(kāi)相互尊重和關(guān)愛(ài),C說(shuō)法正確,符合

題意;其他選項(xiàng)不符合題意。

10.A尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自

信,尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征,①②③正確;④錯(cuò)

誤,這是不尊重他人的表現(xiàn)。

11.B“最萌鞠躬禮”傳遞了患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感恩之情,也體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員對(duì)

患者的尊重,讓我們感受到溫暖,啟示我們要學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)感恩他人,B符

合題意;A錯(cuò)誤，在生活中要學(xué)會(huì)尊重他人，并非相互“客套”；C與題意無(wú)關(guān);D觀

點(diǎn)正確，但與題意無(wú)關(guān)。

12.B公交車(chē)司機(jī)和謝先生的行為都有利于傳遞情感正能量,是助人為樂(lè)的表現(xiàn),

啟示我們要學(xué)會(huì)換位思考、與人為善，要體諒他人、助人為樂(lè)，要學(xué)會(huì)感恩、傳

遞正能量,①②③符合題意;④材料沒(méi)有體現(xiàn)。

13.(1)認(rèn)為自己家庭條件好就“高人一等”，完全不顧及他人的感受，沒(méi)有做到

平等待人、尊重他人。

(2)①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)

體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良

好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往

會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際

關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。

(3)在旅游中要尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族風(fēng)

俗習(xí)慣，尊重他人的思想、言行和生活方式，尊重他人的勞動(dòng)和創(chuàng)造,等等。在與

人交談時(shí)，要尊重他人，不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人,不輕視或歧視他人。

解析本題考查學(xué)生對(duì)尊重他人、平等待人等知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解。第(1)

問(wèn)，“奔跑的影子”的話沒(méi)有做到平等待人，屬于不尊重他人的表現(xiàn)，體現(xiàn)在認(rèn)為

自己家庭條件好就“高人一等”，不顧及他人的感受。第⑵問(wèn)考查尊重他人的

原因，可從尊重他人是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn);每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，都希

望得到他人的尊重;尊重使社會(huì)和諧融洽等方面組織答案。第⑶問(wèn)考查我們?cè)?/p>

旅游時(shí)尊重他人的具體做法，從尊重他人的人格尊嚴(yán)、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣,

尊重他人的思想、言行，尊重他人的勞動(dòng)和創(chuàng)造，不嘲笑、諷刺、挖苦或歧視他

人等方面作答即可。

素養(yǎng)探究全練

14.(1)開(kāi)放性答案，根據(jù)自己的理解,寫(xiě)出尊重他人的俗語(yǔ)或名言即可。如，①幫

助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。②尊重自己

最好的方法是尊重他人。

(2)開(kāi)放性答案,聯(lián)系生活實(shí)際作答即可。如，尊重他人的行為:購(gòu)物時(shí)排隊(duì)

等候,耐心聽(tīng)完別人講話。不尊重他人的行為：自習(xí)課大聲說(shuō)話,做事我行我素。

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