大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查報(bào)告

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查報(bào)告高校生就業(yè)現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查報(bào)告

我國(guó)高校生就業(yè)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)從開頭我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)管制漸漸強(qiáng)化，但由于金融風(fēng)暴的發(fā)生，嚴(yán)峻地影響了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的基本形勢(shì)。為大家了高校生就業(yè)現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文，閱讀!

調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題始終存在，但只有今年，這個(gè)問題成為需要中心領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問題。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)更加不容樂觀。為了更好的幫忙我校同學(xué)解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對(duì)的就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的“高校生就業(yè)狀況調(diào)研”，我們打算從以下幾個(gè)方面對(duì)我院進(jìn)行分析：

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1對(duì)將來的設(shè)計(jì)或愿景，見第2、19、14、25題

2就業(yè)前的預(yù)備狀況，見第5題

3與是否專業(yè)對(duì)口，見第7題

4地域意愿，見第10、11題

5對(duì)用人單位的意愿，見第16、17、20題

2、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息的獵取(包括獵取方式和程度兩方面)，見第8、9題

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知，見第3、6題

4、就業(yè)實(shí)際狀況，見第4、15題

5、應(yīng)屆生的反思、閱歷(含要求學(xué)校校，見第21、22題;要求自己，見第23、24、26、12、13題)

通過對(duì)以上五大方面共25道問題的調(diào)查，我們期望分析出我院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的選擇、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來幫忙畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)問題。

一、縱向比較

對(duì)于熱能專業(yè)，目前仍有過半的同學(xué)沒有簽約就業(yè)，有的選擇出國(guó)留學(xué)或考研。除了金融風(fēng)暴對(duì)于產(chǎn)業(yè)的影響，高校階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)聘請(qǐng)信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)進(jìn)展信息流通不暢也是主要緣由，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理力量、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如溝通溝通力量、信息搜集處理力量重要，特殊是同學(xué)們并沒有在高校期間培育良好的自學(xué)力量;對(duì)于環(huán)境專業(yè)，與以往相同八成的同學(xué)沒有就業(yè)，其中多數(shù)選擇考研，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出力量和解決問題的力量，綜合素養(yǎng)較低。對(duì)于建環(huán)專業(yè)就業(yè)，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏。

二、橫向比較

1、比較實(shí)際就業(yè)狀況，建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高，其次為熱能和環(huán)境，其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。2、在高校期間，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成，其中環(huán)境專業(yè)最高為21%，其余同學(xué)對(duì)于將來沒有明確的.認(rèn)知。3、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同學(xué)們的普遍熟悉實(shí)現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)，能夠接受工資待遇較低的工作，專業(yè)是否對(duì)口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)有企業(yè)依舊是同學(xué)們的首選。4、歸納同學(xué)們的閱歷教訓(xùn)，學(xué)校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及、自學(xué)力量的培育是首先需要重視的方面。

綜上所述，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育、自主學(xué)習(xí)教育、實(shí)習(xí)實(shí)踐教育以及信息支持方面加強(qiáng)工作;作為同學(xué)自己，應(yīng)當(dāng)為自己的將來早作預(yù)備，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境，明確自己的目標(biāo)，找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，通過