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壓強

（一）新課導入為什么會有這種現(xiàn)象呢？（一）新課導入先用右手食指的指尖戳一下左手的手掌心，有什么感覺？加大力量呢？把右手食指彎曲成平面，用相同力量的按壓左手的手掌心，又有什么感覺？影響壓力作用效果因素的猜想？猜想一：壓力的作用效果與

有關猜想二：壓力的作用效果與

有關猜想三：壓力的作用效果與

都有關（二）新課教學壓力的大小受力面積

壓力的大小和受力面積實驗器材控制變量法實驗探究壓力的作用效果和壓力大小的關系？控制變量：受力面積相同結論：壓力的作用效果和壓力大小有關實驗探究壓力的作用效果和受力面積的關系？控制變量：壓力大小相同結論：壓力的作用效果和受力面積有關實驗方法控制變量法實驗總結當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯怎么表示壓力的作用效果？壓力的作用效果和壓力大小與受力面積有關壓強表示壓力作用效果的物理量定義：物體受力大小與受力面積之比公式：壓強=壓力受力面積p=

FS（二）新課教學壓強單位：牛頓（N）p=

FS專用名稱叫帕斯卡（pascal）簡稱帕，符號為Pa平方米（㎡）壓強的單位N/m2讀作牛每平方米1Pa=1N/m2壓強在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強越大，壓力產生的作用效果越明顯解決疑問，鞏固提高1.圖一和圖二對地面的作用效果不同也就是不同2.利用所學壓強公式，分別求一下這兩種情況下（體重為80kg，穿鞋子與地面的接觸面積為0.04㎡，穿滑雪板是與地面接觸面積為0.2㎡）壓強的大小分別為和20000Pa4000Pa壓強課程小結

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