二年級下冊綜合實踐活動說課稿-你認識多少種蔬菜 全國通用

二年級下冊綜合實踐活動說課稿-你認識多少種蔬菜一、教學目標1.培養(yǎng)學生對蔬菜的認識、了解和愛好；2.發(fā)掘學生的觀察能力，培養(yǎng)學生的科學意識；3.學習玩具DIY制作技能，鍛煉手腦協調能力和動手能力。二、教學重難點重點1.讓學生通過實踐活動，認知更多蔬菜種類，掌握蔬菜的屬性和價值；2.讓學生運用多樣化的教學方式與視覺教材，從感性理解逐步轉化為理性探究。難點1.如何讓學生領會“蔬菜的種類繁多、價值異?！钡母拍?；2.如何引導學生從觀察中發(fā)現規(guī)律，從游戲中領悟科學道理。三、教學內容1.導入（5分鐘）老師：同學們，今天我們要學習的主題是“你認識多少種蔬菜”，請大家看一看老師這里的圖片，這是幾種蔬菜？（舉起自己準備好的蔬菜圖示板）。學生：白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿、黃瓜……老師：非常好，大家都很厲害，很了解各種蔬菜了。那么，你們知道嗎？除了這些我們通常接觸到的蔬菜，其實還有很多種蔬菜，甚至有的我們可能到現在還沒有吃過呢，那么，我們既然學了這么多蔬菜，你們是不是很想知道，這些蔬菜的種類有哪些？2.探究（30分鐘）步驟一：觀察蔬菜老師：同學們，現在我分發(fā)給你們一些小卡片，請你們把學過的蔬菜、再加上現在陌生的蔬菜，一個一個串起來，并規(guī)定時間。時間到了后，在回答一下每種蔬菜的名字和顏色。（發(fā)放蔬菜卡牌）學生：（認真觀察、記憶和分類蔬菜卡牌）老師：時間到了，請大家輪流說一遍高貴的蔬菜們的名字和顏色。（學生輪流說蔬菜的名字和顏色）步驟二：DIY種植紙瓢老師：同學們，以我們剛才認識的蔬菜為主題，做一個紙瓢種植東西。這個過程你們自己設計，在創(chuàng)意中發(fā)掘出更多有趣的細節(jié)。（發(fā)放紙瓢、蔬菜小卡片和玩具DIY材料）學生：（動手制作）老師：（巡視指導，適時問入，幫助糾正）3.總結與延伸（10分鐘）老師：大家做的紙瓢那么漂亮，將來如果自己有家了或者是在學校里有個小空間，都可以把自己的手工種植紙瓢帶進去哦！那么這里需要提醒大家的是，我們學會了這么多蔬菜后，一定要好好珍惜的吧！這些蔬菜不僅是我們開開的購物清單，更是我們生活中一種非常重要的營養(yǎng)來源。那么，在今后的生活中，大家要嘗試吃一點新的蔬菜，提高我們的食物多樣性，養(yǎng)護好我們的身體，身體健康，擁有美好的生活！四、教學方法1.圖片展示通過不同的蔬果圖片展示來引導學生認識蔬菜。2.觀察實踐法通過學生觀察整理蔬菜卡片來獲取蔬菜知識。3.玩具DIY通過玩具DIY設計制作紙瓢來鍛煉手腦協調能力和動手能力。五、教學評估1.觀察法老師在課下對學生制作的紙瓢進行觀察和評估。2.口述法隨堂回答學生“你認識多少種蔬菜”主題問題，以檢測孩子們通過本堂課學習的范圍。六、教學后記通過本堂課教學，我們探究了不同種類的蔬菜方式及其細節(jié)，鼓勵學生了解蔬菜，以及用蔬菜制作實物。學生在蔬菜制作過程中的創(chuàng)意設計和制作能力得到了很大的提升，并且增進了對蔬菜的熟悉程度，對他們以后健康飲食的習慣