2023年幼兒園秋季學期班務工作計劃參考范文（2篇）

第14頁共14頁2023年?幼兒園秋季?學期班務工?作計劃參考?范文一、?班級情況分?析我們班?共有托兒_?___名，?其中男孩子?11名，女?孩子___?_名。全班?幼兒年齡平?均在___?_周歲半左?右，都是獨?生子女，全?是第一次上?幼兒園。這?些孩子來自?不同家庭，?大多數由長?輩一手帶大?。由于這屆?幼兒年齡都?很小，一來?園，孩子有?嚴重哭鬧現?象。從家庭?現象來看，?家長年齡都?較年輕，學?歷也較高，?但是家長工?作忙，把孩?子交給爺爺?、奶奶帶領?。在家受到?長輩的寵愛?，以自我為?中心，沒有?過集體生活?的經驗，自?理能力差。?對幼兒園感?到陌生，不?易接觸，而?且有很強的?占有欲。對?老師和同伴?沒有信任感?。他們不能?適應幼兒園?的集體生活?，哭鬧厲害?，“回家”?是他們的要?求。特別是?午睡時，幼?兒又想睡覺?，又想著回?家特別吵，?此起彼伏，?難以安靜。?為了使孩子?們盡快穩(wěn)定?情緒，適應?幼兒園集體?生活，形成?良好的生活?衛(wèi)生習慣，?我們要通過?開展多種形?式的教學活?動，讓每一?位幼兒都能?愉快的進行?幼兒園的生?活。本班?幼兒的優(yōu)勢?分析：1?、大多數幼?兒性格外向?，活潑好動?，喜歡自己?動手擺弄玩?具。2、?大部分幼兒?身體素質較?好，走、跑?、跳等基本?動作發(fā)展較?好。3、?本班幼兒的?語言發(fā)展較?好，能比較?清楚地表達?自己的需求?。4、大?部分幼兒對?藝術活動非?常感興趣，?特別喜歡參?加音樂活動?。5、全?班幼兒的個?體差異較大?。薄弱環(huán)?節(jié)分析：?1、由于我?班是新生班?，孩子們在?家里由長輩?一手帶大，?沒有過集體?生活的經驗?，在陌生的?環(huán)境里情緒?波動很大，?哭鬧現象比?較嚴重。?2、大部分?幼兒生活自?理能力很差?，一切依賴?于老師的包?辦代替。如?：不會大小?便，不會吃?飯，不會自?己拿水杯喝?水，杯子送?到手上只當?作玩具玩耍?，不會端起?杯子喝水。?3、本班?幼兒男女比?例嚴重失衡?，男孩子是?女孩子的3?倍。所以，?班里的孩子?不易接觸，?攻擊性較強?，有很強的?占有欲，以?自我為中心?，不能與別?人分享。?4、本班幼?兒的能力參?差不齊，大?部分幼兒缺?乏學習興趣?，不愿意參?加集體活動?。二、班?級任務及措?施1、以?保育工作為?基石，引導?幼兒進行一?日生活常規(guī)?活動。我?班將主要以?保育工作為?重點。首要?工作是保證?幼兒在身體?健康上能得?到很好的照?顧。以此為?基礎，逐步?訓練幼兒的?常規(guī)，培養(yǎng)?他們的生活?自理能力，?讓幼兒懂得?自己的事情?應該自己去?做。學期初?的工作重心?是穩(wěn)定幼兒?煩躁不安、?哭鬧不止的?情緒，幫助?幼兒適應集?體生活，做?好幼兒園一?日常規(guī)教育?工作，將教?育工作寓于?一日生活的?各個環(huán)節(jié)之?中。老師間?要相互配合?，做到保中?有教，教中?有保。在一?日生活活動?中，時時提?醒幼兒喝水?及大小便，?并且?guī)椭?兒整理好自?己的儀表。?幼兒在游戲?活動中，要?常常摸摸孩?子們的頭和?后背，發(fā)現?出汗情況，?趕快給幼兒?隔上一條毛?巾或更換衣?服。努力做?到生活中處?處有保育。?2、根據?本班幼兒的?年齡和實際?情況制定切?實可行的教?學計劃。?以《幼兒園?教育指導綱?要》為準繩?，以幼兒園?學期工作目?標為指針，?以幼兒的全?面發(fā)展為標?準，制定本?學期的教學?計劃。勤勤?懇懇、扎扎?實實的做好?保育和教學?工作。重點?養(yǎng)成幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習慣，增?強幼兒的體?質，發(fā)展幼?兒的語言表?達力，注重?幼兒的智力?開發(fā)。（?1）、轉變?教育思想，?更新教育觀?念。根據?教育部頒布?的《幼兒園?教育指導綱?要》，我們?制定了一系?列具體的實?踐目標。我?們在實踐活?動中會努力?把《新世紀?主題探究課?程》貫穿于?一日生活中?，努力在健?康、語言、?社會、科學?、藝術這五?大領域中展?示幼兒發(fā)展?的各個方面??！毒V要》?明確了師生?間應當建立?的一種新型?的和諧關系?，形成一種?平行的，雙?向的，互相?支持的合作?者的關系。?即一種民主?平等的思想?。其思想以?教師的親和?力為核心。?親和力是教?師最基本的?素質，所謂?“親其師，?則信其道”?，只有把孩?子當作自己?的親密合作?者，教師才?能真正尊重?孩子，才能?做到以理服?人，以情動?人。（2?）、以保育?為主，以教?育為輔。?新入園的孩?子離開父母?的懷抱來到?教師身邊，?從熟悉的家?庭來到陌生?的環(huán)境，這?是他們人生?的一大轉折?，他們希望?幼兒園像他?們自己的家?一樣，渴望?老師像媽媽?那樣給他們?愛撫，對教?師有一種特?殊的依戀心?理。在工作?中，我要用?愛心、耐心?與細心贏得?孩子對老師?的信任，爭?取良好的教?育效果。?（3）、發(fā)?現孩子們各?自的優(yōu)勢，?因勢利導為?幼兒創(chuàng)設溫?馨、適宜的?學習環(huán)境。?合理安排?本學期各領?域的教學，?在教學活動?中，從幼兒?年齡及身心?特點出發(fā)，?力求做到游?戲化、童趣?化、科學化?，使幼兒的?綜合能力有?一定的提高?。（4）?、加強區(qū)域?活動和游戲?活動的指導?，注重個別?化教育。?（5）、開?展豐富多彩?的主題活動?。《我上?幼兒園》、?《爬來爬去?》、《玩具?伙伴》、《?雪花飄飄》?《開開心?心過新年》?。根據幼?兒的實際情?況進行教學?活動，使預?設活動和生?成活動能有?機結合。?3、發(fā)揮環(huán)?境在教育活?動中的作用?，引導幼兒?在與環(huán)境的?互動中獲得?發(fā)展。（?1）、根據?幼兒易模仿?、愛玩玩具?的特點，我?們利用現有?空間創(chuàng)設和?制作一些動?手操作區(qū)域?，讓孩子們?多動手、勤?動腦，并在?游戲活動中?鍛煉了手部?小肌肉群的?活動，促進?幼兒全面發(fā)?展。（2?）、我們還?要根據幼兒?的興趣不定?期的進行更?新環(huán)境布置?，真正做到?以孩子為中?心。如：“?娃娃家”、?“故事角”?、“紅花欄?”、“作品?展示區(qū)”等?活動區(qū)域，?豐富幼兒的?活動內容，?并將一些教?學內容延伸?到這些區(qū)域?內容中。?（3）、每?個月根據主?題活動的需?要，引導幼?兒參與環(huán)境?創(chuàng)設，更換?主題墻，讓?主題墻成為?幼兒們收集?和展示自我?的平臺，發(fā)?揮環(huán)境教育?功能。三?、班級衛(wèi)生?安生工作?本班老師將?認真做好消?毒及保健工?作，配合醫(yī)?務室做好各?項預防保健?工作，在一?日生活中注?重觀察幼兒?，發(fā)現異常?及時送醫(yī)務?室處理，并?同時與家長?取得聯(lián)系。?每月進行兩?次床單換洗?，做到勤曝?曬，保持室?內空氣流通?。每天紫外?線消毒__?__分鐘，?并根據季節(jié)?與氣候變化?隨時更換墊?絮及被絮，?確保幼兒身?體健康。做?好早上幼兒?入園時的晨?檢工作，同?時取得家長?配合，對幼?兒進行簡單?的安全和自?我保護教育?。如：不跟?陌生人走、?不吃陌生人?的東西，不?將異物塞入?口、鼻、耳?內。四、?家長工作?家庭教育是?幼兒教育的?重要組成部?分。幼兒園?作為專門的?幼教機構，?應該義不容?辭地承擔起?家教指導的?職責，與家?長共同擔負?起教育幼兒?的任務。這?已經成為世?界幼兒教育?發(fā)展的共同?方向。教師?應本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭取家長的?理解、支持?和主動參與?，并積極支?持和提高家?長的教育能?力。我們?班是剛組建?的新班級，?幼兒全是剛?入園的新生?，孩子對幼?兒園很陌生?，不能接受?集體生活，?不易接觸，?情緒波動很?大。家長們?看見孩子哭?鬧，心里特?難受。此時?，更應該先?做好家長工?作。積極地?工作態(tài)度能?取得家長的?信任，細致?周到的服務?能博得家長?的好評。我?們還要及時?地把幼兒在?集體生活中?的種種表現?告訴家長，?讓家長了解?幼兒在不斷?地進步，不?斷地適應幼?兒園的生活?。我們還要?與家長多聯(lián)?系，掌握幼?兒的心理狀?態(tài)，積極調?整教育方式?方法，吸引?幼兒高高興?興地上幼兒?園。1、?認真做好家?園聯(lián)系本工?作，詳細記?錄家長的要?求。2、?對每一位孩?子進行一次?家訪，向家?長了解孩子?在家的情況?，同時反饋?孩子在幼兒?園的生活學?習情況。?3、遇特殊?情況及時向?家長匯報或?保持聯(lián)系，?對有生病未?返園的幼兒?堅持電話追?蹤問候。?4、堅持辦?好“家長園?地”，定期?向家長公布?孩子在園學?習的內容，?介紹一些育?兒的經驗。?5、加強?個別訪談。?個別交流能?增進相互之?間的了解，?也使家長與?老師更容易?溝通，更能?清晰的了解?自己孩子的?優(yōu)點和不足?之處，及時?對癥下藥。?6、做好?“家長開放?日”活動，?熱情接待每?一位家長，?促進師長間?的交流，以?提高班級的?凝聚力，讓?更多寶貴的?意見在相互?交談中流露?給教師，并?詳細記錄家?長交待的注?意事項，并?落到實處。?五、評價?分析總結工?作學期末?將對每個幼?兒的發(fā)展情?況進行分析?評價。檢查?本學期的教?學成果。對?每位幼兒的?評價做到客?觀公正。在?總結活動中?，將成功的?經驗記錄下?來，同時找?到不足之處?，為將來工?作作準備。?六、月中?心工作安排?____?月份主要活?動：1、?開展有效的?親子活動。?堅持每周?組織一次班?級親子活動?，促進幼兒?與老師、家?長與老師之?間的交往。?能通過活動?使家長信任?老師的教育?方式方法。?2、拍攝?幼兒一日生?活常規(guī)活動?。通過拍?攝幼兒的一?日生活常規(guī)?活動，能讓?家長們更直?接、更清晰?的了解孩子?在幼兒園的?生活情況。?3、主題?活動的開展?和收集。?本月開展的?主題活動是?《我上幼兒?園》，積極?引導家長們?參與到主題?活動中來。?這樣不僅能?讓家長們了?解幼兒園的?教學活動，?還能減輕我?們的勞動強?度。4、?做好早操和?課間操工作?。讓幼兒?在集體活動?中展示自己?，能樹立孩?子們的自信?心，促進幼?兒之間的交?往能力。?5、家長開?放日活動。?通過教學?活動的展示?，班級特色?的演示，以?及引導家長?們參與到教?育教學中，?從而達到家?園互動。?6、學習《?幼兒園教育?指導綱要》?。《綱要?》是我們工?作基石，一?切的活動都?要以此為中?心。__?__月份主?要活動：?1、保育員?交流工作。?做好秋季?秋季流行病?預防和消毒?工作。2?、家長開放?日活動。?聘請有知識?、有文化、?有修養(yǎng)的家?長來園開展?家長執(zhí)教日?活動。3?、成立“勇?敢爸爸俱樂?部”或“漂?亮媽媽俱樂?部”。讓?家長們支持?我們的工作?，更理解我?們工作的重?要。4、?更換家長園?地的內容。?____?月份的主要?活動：1?、“勇敢爸?爸”和“漂?亮媽媽”的?評比。2?023年幼?兒園秋季學?期班務工作?計劃參考范?文（二）?悠閑的暑期?生活已經結?束了，新的?一個學期在?緊張而又有?序的氛圍中?開始了。本?學期我們將?繼續(xù)認真學?習并深入_?___《綱?要》精神，?加強學習和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和活動環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點?和規(guī)律，關?注個別差異?，堅持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長，促進?體智德美全?面發(fā)展。?一、班況分?析通過小?班一年的學?習，幼兒在?學習和生活?上都有一定?的進步。大?部分幼兒已?經養(yǎng)成良好?的行為習慣?，對人有禮?貌;語言表?達能力、與?人交往的能?力、生活自?理能力以及?動手操作能?力都有較大?的發(fā)展。但?我們也看到?存在的一些?問題，幼兒?對音樂的感?受力較弱、?幼兒的行為?常規(guī)還需加?強。本學期?我們將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?情感基礎之?上，認真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強紀律教育?，努力做好?班級保教工?作。進一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務能?力，喜歡幫?助他人;尊?敬師長和同?伴友愛相處?的情感，使?他們在自己?原有基礎上?都得到發(fā)展?。二、保?教工作：?以《規(guī)程》?為指針，_?___《新?綱要》精神?，根據園務?工作計劃，?扎扎實實做?好保教工作?。規(guī)范幼兒?的一日活動?常規(guī)，增強?幼兒體質，?做好品德教?育工作，發(fā)?展幼兒智力?，培養(yǎng)正確?的美感。促?進幼兒身心?和諧發(fā)展。?1、保育?工作督促?生活教師搞?好班級衛(wèi)生?，每天做好?清潔、消毒?、通風工作?;預防傳染?病的發(fā)生;?嚴格執(zhí)行幼?兒的一日活?動作息制度?，合理地安?排好幼兒的?一日生活;?整理好室內?外的環(huán)境布?置，為幼兒?創(chuàng)設一個清?潔舒適、健?康安全的生?活學習環(huán)境?。培養(yǎng)良?好的生活衛(wèi)?生習慣。教?育幼兒注意?個人衛(wèi)生，?不能把臟東?西放入嘴里?，以防止病?由口入。加?強幼兒自理?能力的培養(yǎng)?，學習做一?些力所能及?的事情，下?鋪幼兒學習?整理自己的?床鋪。細?心呵護幼兒?成長。在日?常生活中精?心關愛幼兒?，特別是年?齡小能力稍?弱的孩子。?將更多給他?們關愛，消?除他的緊張?感。日常活?動中細心關?注孩子的精?神面貌，發(fā)?現問題及時?處理。注意?幼兒良好睡?姿的培養(yǎng)，?對幼兒的睡?眠情況做好?記錄。積?極配合醫(yī)務?室做好幼兒?體檢、打蟲?等各項保健?工作，使幼?兒能夠健康?茁壯成長。?2、教育?教學工作?尊重幼兒在?學習活動中?的主體地位?，根據中班?幼兒的興趣?和發(fā)展目標?結合我們新?的建構式課?程內容增加?五大領域的?教學內容，?制定好每月?、每周、每?日教學計劃?，有計劃有?目的地組織?實施，開展?豐富多彩的?教育教學活?動，合理利?用、整合各?方資源。充?分發(fā)揮幼兒?的主動性。?在活動中注?重對幼兒進?行語言智能?、數學邏輯?智能、自我?認識智能、?空間智能、?人際關系智?能、音樂智?能、身體運?動智能、自?然觀察智能?等的發(fā)展。?進行賞識教?育，留心每?個幼兒身上?的閃光點，?對他們進行?適當的表揚?，對于那些?較內向、安?靜的幼兒多?為他們創(chuàng)造?表現的機會?，對他們的?進步更應及?時表揚，增?強他們的自?信心和榮譽?感。繼續(xù)?加強幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)。?常規(guī)的好壞?直接影響教?學秩序，從?而影響孩子?的發(fā)展。通?過晨間談話?、隨機談話?、離園前談?話等，向幼?兒講清常規(guī)?、要求，并?采用多種形?式對幼兒進?行訓練，嚴?格檢查常規(guī)?執(zhí)行情況，?逐步培養(yǎng)幼?兒能自覺遵?守各項規(guī)則?。在區(qū)域?活動中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛、謙讓?、協(xié)作精神?。根據每周?活動目標，?及時在各區(qū)?域有層次地?投放適宜的?操作材料。?在活動中認?真觀察幼兒?，了解幼兒?的需要，引?導幼兒自主?解決在活動?遇到的問題?。重點培?養(yǎng)幼兒的閱?讀能力、提?高幼兒的講?述能力。幫?助幼兒掌握?閱讀的方法?，能逐頁翻?讀、學習用?完整的話表?達每一頁的?大致內容。?訓練幼兒講?述故事的能?力，利用空?余時間開展?故事比賽活?動。繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒動?手操作能力?，建立本班?特色。我班?特色定為手?工。通過一?年的學習培?養(yǎng)，幼兒已?經對這個活?動非常感興?趣。他們一?有空就會自?覺地拿手工?紙折各種東?西。本學期?我們還將在?折的同時增?加一些剪貼?等技能訓練?，使我班的?手工在學期?末的展示中?真正成為班?級特色。?結合節(jié)日開?展好各個慶?祝主題活動?。本學期的?節(jié)日很多：?教師節(jié)、中?秋節(jié)、國慶?節(jié)、元旦節(jié)?等，我們將?根據不同的?節(jié)日開展豐?富多彩的慶?祝主題活動?和親子活動?。積極邀請?家長參與我?們的活動。?特別是我們?將結合國慶?節(jié)開展愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?創(chuàng)新主題親?子活動;結?合元旦開展?迎新年親子?游園活動。?三、安全?工作我們?始終都要把?安全工作放?在首要。加?強日常活動?中的安全管?理。重視幼?兒一日活動?中各個環(huán)節(jié)?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、堅持接送?卡的使用、?自選活動、?餐前餐后、?午睡前后及?午睡間的巡?視，保證幼?兒一日活動?不脫離老師?的視線。在?日?；顒又?穿插安全教?育、加強幼?兒的安全意?識、幫助幼?兒掌握一些?自我保護技?能。提高自?己的責任心?，細心排除?一切不安全?因素。對上?鋪幼兒要加?強管理，扶?上扶下。我?們要讓幼兒?在安全的環(huán)?境下健康成?長。四、?班級管理?1、每月定?期召開班務?會，總結上?個月的工作?情況，共同?討論自己工?作中遇到的?困難，找出?解決的辦法?。布置好本?月的工作內?容。2、?認真制訂好?月、周、日?計劃。嚴格?按計劃開展?各項活動。?幼兒一日活?動科學合理?、動靜交替?地安排好。?3、認真?督促填寫幼?兒請假登記?表和交接班?記錄。4?、管理好班?級財物，每?天檢查門窗?是否關好;?不讓班級財?物丟失;平?時注意節(jié)約?用水、用電?以免造成不?必要的浪費?。五、家?長工作做?好家長工作?，提高家園?共育的效果?。1、根?據中班具體?情況，有針?對性地出好?家園共育欄?目，及時向?家長宣傳有?關幼教知識?，讓家長及?時了解幼兒?在園情況。?2、認真?填寫家園聯(lián)?系冊，使其?充分發(fā)揮橋?梁作用。?3、利用早?晚接送幼兒?的環(huán)節(jié)，及?時與家長溝?通。4、?通過家訪、?電訪和電子?郵件等形式?與家長保持?密切聯(lián)系，?及時交流幼?兒的生活