2023初中數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023初?中數(shù)學(xué)組教?研工作計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我校?數(shù)學(xué)教研組?將以課程改?革為核心，?以課題研究?為載體，以?學(xué)生全面發(fā)?展、教師業(yè)?務(wù)能力不斷?提升為目標(biāo)?，以提高課?堂教學(xué)效率?、教學(xué)質(zhì)量?、減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)為?根本，加大?教學(xué)研討力?度，堅(jiān)持科?學(xué)育人，扎?實(shí)有序地開?展數(shù)學(xué)教科?研工作?，F(xiàn)?依據(jù)學(xué)校教?學(xué)教研工作?重點(diǎn)，現(xiàn)就?本學(xué)期我組?的數(shù)學(xué)教研?工作安排如?下：二、?教研目標(biāo)?1、繼承和?發(fā)揚(yáng)我組教?師良好的師?德修養(yǎng)、愛?崗敬業(yè)的精?神、良好的?教風(fēng)和教學(xué)?研究的熱情?。在全組發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?、合作意識(shí)?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，形成濃厚?的教研之風(fēng)?、互學(xué)之風(fēng)?、創(chuàng)新之風(fēng)?。3、在?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?、研討中更?新教師的教?學(xué)觀念，探?索，總結(jié)新?課程的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一?步提升本組?教師的教科?研能力，組?建一支適應(yīng)?新課標(biāo)要求?的數(shù)學(xué)教師?隊(duì)伍。4?、規(guī)范數(shù)學(xué)?教學(xué)常規(guī)，?教學(xué)質(zhì)量再?上新臺(tái)階。?5、加強(qiáng)?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?，挖掘骨干?教員。三?、教研措施?（一）扎?實(shí)有效落實(shí)?課改精神，?以課改為核?心開展教研?活動(dòng)1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)，研?究新課標(biāo)、?新教材。全?體教師通過?進(jìn)一步解讀?新課標(biāo)，以?新的教學(xué)理?念來指導(dǎo)教?學(xué)，積極實(shí)?踐、探索新?課程下的課?堂教育教學(xué)?規(guī)律。立足?于課堂教學(xué)?實(shí)踐，用好?新教材，通?過反復(fù)探索?、研究、反?思、實(shí)踐，?把課程改革?的精神扎扎?實(shí)實(shí)地落實(shí)?到具體的課?堂教學(xué)中。?2、細(xì)化?課改過程管?理。在課程?改革實(shí)驗(yàn)工?作中，加強(qiáng)?教材研討、?集體備課的?研討，堅(jiān)持?推們聽課制?度，加強(qiáng)數(shù)?學(xué)常規(guī)課的?量化考核，?收集、整理?資料，并及?時(shí)總結(jié)教改?經(jīng)驗(yàn)，確保?課該工作落?在實(shí)處。?（二）加強(qiáng)?教學(xué)教研量?化考核制度?，以制度保?證教研活動(dòng)?的有效開展?1、本學(xué)?期我們將繼?續(xù)實(shí)行互動(dòng)?聽課，要求?教師要把握?好教材的重?、難點(diǎn)和知?識(shí)間的內(nèi)在?聯(lián)系，創(chuàng)造?性地處理好?教材。廣泛?借鑒各種優(yōu)?秀教案，根?據(jù)本校學(xué)生?實(shí)際情況設(shè)?計(jì)出優(yōu)秀教?案做好備課?和研討工作?，各位教師?要積極參與?研討，根據(jù)?自己的教學(xué)?風(fēng)格進(jìn)行個(gè)?性化的修改?，課后及時(shí)?寫好教學(xué)反?思。2、?優(yōu)化課堂教?學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)。本?學(xué)期繼續(xù)將?把優(yōu)化課堂?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量作為我組?的重點(diǎn)工作?。注重課堂?教學(xué)的過程?管理，繼續(xù)?實(shí)行指定和?不指定聽課?，課后檢查?教案，點(diǎn)評(píng)?交流制度。?3、積極?開展教研組?活動(dòng)，以課?題研究、專?題研討、經(jīng)?驗(yàn)交流、競(jìng)?賽等方式開?展好教學(xué)研?究工作。?4、進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生作?業(yè)，切實(shí)減?輕學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?（三）開展?多樣化教研?活動(dòng)，以教?研活動(dòng)促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)1、開?展課堂教學(xué)?展示活動(dòng)，?使教學(xué)研討?進(jìn)課堂。?2、開展聽?課、評(píng)課的?研討活動(dòng)，?教師本學(xué)期?聽課不少于?____節(jié)?，通過互相?聽課、評(píng)課?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷提升?自己的教科?研能力。?3、加強(qiáng)對(duì)?青年教師的?培養(yǎng)，為青?年教師的發(fā)?展創(chuàng)造環(huán)境?，為青年教?師提供學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)的機(jī)?會(huì)和展示的?平臺(tái)，通過?優(yōu)質(zhì)課比賽?及“傳、幫?、帶”的方?式，一方面?達(dá)到教學(xué)相?長(zhǎng)的目的，?另一方面使?青年教師盡?快成長(zhǎng)我組?的學(xué)科帶頭?人。20?23初中數(shù)?學(xué)組教研工?作計(jì)劃范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期初中?數(shù)學(xué)教研組?工作繼續(xù)以?學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)?劃為奮斗目?標(biāo)，以有效?課堂教學(xué)實(shí)?驗(yàn)為工作重?點(diǎn)，在落實(shí)?學(xué)校教學(xué)教?研工作計(jì)劃?的同時(shí)，結(jié)?合初中部的?具體情況確?定本學(xué)期工?作重點(diǎn)：?1、加強(qiáng)對(duì)?初三年級(jí)的?常規(guī)教學(xué)工?作的檢查和?指導(dǎo)；2?、加強(qiáng)對(duì)青?年教師的培?養(yǎng)，有針對(duì)?性的進(jìn)行檢?查、督促，?通過匯報(bào)課?、優(yōu)質(zhì)課活?動(dòng)給青年教?師盡可能多?的搭建獻(xiàn)技?、獻(xiàn)藝的平?臺(tái)，使他們?盡早勝任數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?。3、認(rèn)?真落實(shí)有效?課堂教學(xué)實(shí)?驗(yàn)工作。?4、以新課?程標(biāo)準(zhǔn)為載?體，強(qiáng)化教?師理論學(xué)習(xí)?。二、教?學(xué)管理工作?1、加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德教育，牢?記育人宗旨?：一切為了?學(xué)生，為了?一切學(xué)生，?為了學(xué)生一?切。處處考?慮學(xué)生的主?體性、自主?性、民主性?。為人師表?，注意實(shí)施?教育時(shí)的方?式方法。?2、開學(xué)二?周內(nèi)各備課?組在認(rèn)真研?究教材的基?礎(chǔ)上，制定?本學(xué)期工作?計(jì)劃和集體?備課時(shí)間安?排表。教師?要認(rèn)真作好?備、上、批?、輔、考各?項(xiàng)教學(xué)工作?，要在充分?集體備課的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?個(gè)人備課、?編寫教案。?集體備課的?要求：定時(shí)?間、定地點(diǎn)?、定內(nèi)容、?定中心發(fā)言?人，一周內(nèi)?的課時(shí)安排?、重點(diǎn)難點(diǎn)?及難點(diǎn)的突?破方法、學(xué)?生主體作用?如何體現(xiàn)等?。3、加?強(qiáng)青年教師?的培養(yǎng)工作?，師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)要認(rèn)真?開展，徒弟?每學(xué)期聽?聽?zhēng)煾档恼n?不得少于_?___節(jié)，?師傅每學(xué)期?聽徒弟的課?不得少于_?___節(jié)，?師徒單獨(dú)活?動(dòng)每學(xué)期不?得少于__?__次，每?次活動(dòng)要有?記載（聽課?評(píng)價(jià)表、徒?弟的教案和?教學(xué)反思、?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)小結(jié)）?4、組織安?排好優(yōu)生的?培優(yōu)工作，?各備課組要?作好培優(yōu)工?作的具體方?案。培優(yōu)工?作要做到：?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定內(nèi)?容、定輔導(dǎo)?教師，輔導(dǎo)?的內(nèi)容要以?電子稿的形?式交備課組?長(zhǎng)保存，教?研組將組織?編寫《蘇步?青青學(xué)校培?優(yōu)輔導(dǎo)教材?》.5、?組織安排好?學(xué)困生的補(bǔ)?差工作。各?備課組必須?要將補(bǔ)差工?作落在實(shí)處?，要制定補(bǔ)?差方案與措?施，謹(jǐn)防走?過場(chǎng)，要保?證每一個(gè)參?加補(bǔ)差的學(xué)?生都有所得?與提高。?三、教研工?作1、集?體備課：?本學(xué)期重點(diǎn)?是繼續(xù)加強(qiáng)?集體備課，?充分發(fā)揮集?體備課的功?能和作用，?不流于形式?，切實(shí)解決?個(gè)人備課不?能解決的問?題，任何人?不得以任何?理由占用集?體備課時(shí)間?，在保證時(shí)?間的前提下?必須保證每?次集體備課?的質(zhì)量，真?正把集體備?課落到實(shí)處?。２.以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及新課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀本為?載體，強(qiáng)化?教師理論學(xué)?習(xí)，促進(jìn)教?師角色的轉(zhuǎn)?變和教育觀?念的更新。?３、針對(duì)?本學(xué)期各年?級(jí)的教學(xué)任?務(wù)的具體特?點(diǎn)，備課組?除搞好青年?教師的匯報(bào)?課和優(yōu)質(zhì)課?的說課、評(píng)?課外還要著?力組織教師?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?的內(nèi)容，要?求有專題，?本學(xué)期通?過學(xué)習(xí)要求?每個(gè)教師寫?一篇有價(jià)值