學(xué)校預(yù)防校園擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案電子版（七篇）

第12頁共12頁學(xué)校預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件應(yīng)急預(yù)?案電子版?為認(rèn)真做好?防范流感傳?染病的防治?工作，確保?全體師生的?身體健康和?生命安全，?根據(jù)《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應(yīng)急條?例》及有關(guān)?法律法規(guī)，?結(jié)合我校具?體情況，制?定本預(yù)案。?一、指導(dǎo)?思想在上?級黨委政府?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，以__?__和__?__為指導(dǎo)?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應(yīng)急條?例》等有關(guān)?法律法規(guī)，?堅持對傳染?病防治實(shí)行?預(yù)防為主的?方針，防治?結(jié)合，分類?管理，依靠?科學(xué)、依靠?群眾，落實(shí)?責(zé)任，確保?全體師生的?身體健康和?生命安全，?保障公共衛(wèi)?生，維護(hù)學(xué)?校正常的教?育教學(xué)秩序?，維護(hù)學(xué)校?穩(wěn)定。二?、防范原則?(一)、?預(yù)防為主的?原則堅持?預(yù)防為主，?加強(qiáng)對流感?傳染病預(yù)警?系統(tǒng)的建設(shè)?，建立起靈?敏的監(jiān)測系?統(tǒng)和完善的?專群控制系?統(tǒng)，堅決果?斷的采取一?切必要措施?，堅決切斷?流感傳染病?向校園的傳?播渠道，消?除隱患，防?患于未然。?(二)、?分級負(fù)責(zé)的?原則學(xué)校?在上級黨委?、政府及區(qū)?教育體育局?的領(lǐng)導(dǎo)下，?對學(xué)校流感?傳染病防范?工作負(fù)總責(zé)?，各處室、?各級部、各?班級要建立?高效的工作?體制和快速?反應(yīng)機(jī)制，?及時準(zhǔn)確溝?通信息和采?取必要的措?施，加強(qiáng)對?流感傳染病?防范工作，?同時嚴(yán)格落?實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?追究制，對?流感傳染病?防范工作出?現(xiàn)問題，貽?誤時機(jī)造成?不可挽回的?失誤，要堅?決追究當(dāng)事?人和部門領(lǐng)?導(dǎo)的責(zé)任。?(三)、?依法防治的?原則根據(jù)?《____?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共事件?應(yīng)急條例》?及有關(guān)法律?法規(guī)，采取?得力措施，?依法作好流?感傳染病的?防治工作。?全體師生要?從講政治、?講大局和貫?徹____?的高度，充?分認(rèn)識流感?傳染病的防?治工作，牢?固樹立學(xué)生?利益高于一?切，師生員?工健康重于?泰山的責(zé)任?意識，積極?參與防治流?感傳染病，?形成無縫隙?覆蓋流感傳?染病的防治?網(wǎng)絡(luò)，使預(yù)?防控制得到?全方位的落?實(shí)。(四?)科學(xué)防治?原則要不?斷總結(jié)流感?傳染病防治?的成功經(jīng)驗?，提高防治?水平。要發(fā)?揮政治工作?的巨大作用?，做好宣傳?教育工作，?使全體師生?員工正確認(rèn)?識流感傳染?病可防、可?治，消除不?必要的恐懼?，確保全體?師生的生命?安全和學(xué)校?正常的教育?教學(xué)秩序。?(五)堅?持“五早”?原則預(yù)防?和控制流感?傳染病要堅?持“五早”?原則，即。?“早發(fā)現(xiàn)、?早報告、早?隔離、早觀?察、早治療?”的原則。?控制傳染病?病源和可疑?的傳染源，?切斷傳染途?徑，避免疫?情蔓延流行?。三、預(yù)?防與控制措?施(一)?、積極動員?師生自覺參?與預(yù)防流感?傳染病。?在流感傳染?病流行季節(jié)?或出現(xiàn)流行?征兆前，要?積極開展宣?傳動員工作?，以確保盡?快進(jìn)入預(yù)防?控制工作狀?態(tài)。1、?發(fā)生流感傳?染病，各處?室、各級部?要根據(jù)上級?黨委政府的?有關(guān)指示和?學(xué)校的要求?，在學(xué)校集?中動員之后?，召開會議?，宣講政策?，深刻領(lǐng)會?上級的指示?和學(xué)校的要?求，迅速制?定本處室、?本班級的具?體措施和方?法，增強(qiáng)師?生員工的憂?患意識和責(zé)?任意識。?2、充分發(fā)?揮各黨支部?的戰(zhàn)斗堡壘?作用和黨員?的模范帶頭?作用，調(diào)動?全體師生參?與防治流感?傳染病的防?治工作的積?極性，積極?主動的投入?到預(yù)防控制?工作中去。?學(xué)校要立即?設(shè)立疫情監(jiān)?測點(diǎn)，立即?開展監(jiān)測與?追蹤管理工?作。3、?動員工作要?嚴(yán)格落實(shí)責(zé)?任制，做到?一級抓一級?，層層抓落?實(shí)，橫到邊?，豎到底，?不留死角。?4、流感?傳染病的防?治工作，要?立足當(dāng)前，?著眼長遠(yuǎn)，?做好人力、?物力、財力?的各項準(zhǔn)備?，保證防治?工作的需要?。(二)?、加強(qiáng)對師?生防治流感?傳染病的宣?傳教育。?1、學(xué)校利?用宣傳櫥窗?、校內(nèi)廣播?、衛(wèi)生健康?課等多種形?式，進(jìn)行預(yù)?防流感傳染?病知識的宣?傳教育，宣?傳黨和政府?的政策措施?、防治工作?進(jìn)展情況及?各處室、各?班級的好做?法、好經(jīng)驗?，各班級也?要辦好防治?流感傳染病?的班報。?2、要廣泛?宣傳流感傳?染病的防治?知識，使師?生明白流感?傳染病可防?、可控、可?治，引導(dǎo)師?生自覺養(yǎng)成?科學(xué)文明健?康的生活方?式，教育師?生摒棄陋習(xí)?，____?封建迷信，?異端邪說，?認(rèn)真___?_師生學(xué)習(xí)?《____?傳染病防治?法》及有關(guān)?法律法規(guī)，?學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)?防流感傳染?病知識。讓?師生了解什?么是流感傳?染病，了解?和掌握不同?季節(jié)多發(fā)病?的預(yù)防知識?。3、宣?傳工作要講?政治、講穩(wěn)?定、講大局?、將科學(xué)，?嚴(yán)格宣傳紀(jì)?律，不造謠?、不信謠、?不傳謠，嚴(yán)?格執(zhí)行《_?___傳染?病防治法》?的有關(guān)規(guī)定?，不得自行?發(fā)布疫情和?病例情況，?不得宣傳未?經(jīng)核實(shí)的社?會傳言，不?準(zhǔn)宣傳無根?據(jù)的治療藥?方和藥物，?保證經(jīng)濟(jì)社?會生活的正?常進(jìn)行。?4、要將流?感傳染病的?防治知識教?育納入課程?計劃，切實(shí)?進(jìn)入課堂。?要教育和引?導(dǎo)師生均衡?飲食，注意?休息，加強(qiáng)?鍛煉，隨天?氣變化增減?衣物，提高?自我保護(hù)能?力，養(yǎng)成良?好的個人衛(wèi)?生習(xí)慣，不?隨地吐痰，?勤洗手、勤?換洗衣服、?勤曬被褥，?不用公用毛?巾，不進(jìn)三?廳一吧，特?別不到人群?聚集的場所?。(三)?、強(qiáng)化防治?流感傳染病?的措施1?、建立師生?健康狀況晨?檢報告制度?如果流感?傳染病一旦?發(fā)生，要嚴(yán)?格按上級有?關(guān)指示，立?即建立師生?健康狀況晨?檢報告制度?，一旦發(fā)現(xiàn)?師生中發(fā)生?流感傳染病?，要及時送?醫(yī)院檢查治?療。發(fā)現(xiàn)與?疫情信息有?關(guān)的情況要?立即向當(dāng)?shù)?疾病預(yù)防控?制中心(防?疫站)和區(qū)?教育體育局?報告。2?、堅持追蹤?及隨訪制度?對發(fā)生流?感傳染病實(shí)?行追蹤制，?每天追蹤了?解病情變化?情況，班主?任要定期了?解學(xué)生病情?，積極協(xié)助?醫(yī)務(wù)人員進(jìn)?行追蹤觀察?。3、動?員全體師生?，搞好環(huán)境?衛(wèi)生要徹?底消除校園?內(nèi)臟、亂、?差衛(wèi)生死角?，專人負(fù)責(zé)?對教室、閱?覽室、實(shí)驗?室、食堂、?學(xué)生宿舍等?人群聚集場?所的通風(fēng)換?氣，保持室?內(nèi)空氣清新?，定期實(shí)施?消毒處理，?防止病源的?滋生和傳播?。4、積?極開展愛國?衛(wèi)生運(yùn)動、?全民健身活?動和科普宣?傳活動，認(rèn)?真落實(shí)每天?____小?時大課間活?動的有關(guān)規(guī)?定，按國家?課程方案，?開齊開足課?程，切實(shí)減?輕學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)和心?理壓力。?四、___?_領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?校成立由主?要領(lǐng)導(dǎo)為組?長的防范流?感傳染病工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?；下設(shè)辦公?室(辦公室?設(shè)在學(xué)校教?導(dǎo)處)，負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)、_?___全校?防范流感?傳染病工作?，學(xué)校__?__負(fù)總責(zé)?、親自抓，?分管領(lǐng)導(dǎo)、?班主任、任?課教師靠上?抓，切實(shí)把?學(xué)校防范流?感傳染病工?作抓緊抓好?。嚴(yán)格落實(shí)?責(zé)任追究制?度，對因工?作不力、措?施不到位而?造成不可挽?回的失誤，?要嚴(yán)肅查處?責(zé)任人的責(zé)?任。學(xué)校?預(yù)防校園擁?擠踩踏事件?應(yīng)急預(yù)案電?子版（二）?1、發(fā)生?交通事故時?，對受傷人?員及時送醫(yī)?院搶救，并?要記清肇事?車輛的型號?、牌號。?2、保護(hù)好?事故現(xiàn)場以?及重要物品?、證據(jù)。?3、迅速向?交警部門報?告，再向?qū)W?校、家庭、?教育局報告?。4、做?好家長、家?屬的工作。?5、配合?交警部門做?好調(diào)查、取?證、事故處?理等工作。?23學(xué)?校預(yù)防校園?擁擠踩踏事?件應(yīng)急預(yù)案?電子版（三?）(一)?加強(qiáng)治安保?衛(wèi)工作1?.學(xué)校定期?召開學(xué)生、?職工大會，?對安全提出?要求，邀請?公安部門講?法制課，增?強(qiáng)師生的法?律意識。?2.經(jīng)常對?學(xué)生宿舍進(jìn)?行檢查，發(fā)?現(xiàn)棍棒、刀?具的給予沒?收，并查明?原因，嚴(yán)肅?處理。3?.發(fā)揮班主?任、學(xué)生會?、團(tuán)委會的?作用，深入?細(xì)致地開展?學(xué)生工作，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生之?間的矛盾及?時處理。?4.對打架?者決不手軟?，根據(jù)相關(guān)?條例給予嚴(yán)?肅處分。?5.學(xué)校大?門實(shí)行封閉?式管理，師?生憑?？ǔ?入校門。嚴(yán)?格執(zhí)行來訪?登記制度，?防止壞人進(jìn)?入校園滋事?。(二)?發(fā)生治安問?題時的預(yù)案?1.發(fā)生?斗毆事件后?，班主任、?教師或保安?要立即報告?學(xué)校值班領(lǐng)?導(dǎo)。學(xué)校值?班領(lǐng)導(dǎo)要迅?速到達(dá)現(xiàn)場?制止，并及?時通知家長?。無法制止?的，學(xué)校值?班領(lǐng)導(dǎo)要立?即撥打11?0報案。?2.及時送?被打傷的學(xué)?生到就近醫(yī)?院治療。就?近醫(yī)院不能?治療的，及?時送巿、省?醫(yī)院或撥打?120。?3.發(fā)生重?大打架事件?，造成嚴(yán)重?傷亡的，立?即報___?_市教育局?及當(dāng)?shù)嘏沙?所備案。?學(xué)校預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件應(yīng)急預(yù)?案電子版（?四）食物?中毒應(yīng)急處?理辦法：?1.報告學(xué)?校安全領(lǐng)導(dǎo)?小組。2?.將中毒者?速送就近醫(yī)?院，無法處?理及時送往?巿、鎮(zhèn)醫(yī)院?。3.速?排查食用致?毒食物的師?生____?，并檢查他?們的身體狀?況4.保護(hù)?事故現(xiàn)場，?通知衛(wèi)生局?對事故現(xiàn)場?進(jìn)行調(diào)查。?做好所食用?食物取樣工?作，以備_?___部門?檢驗。如是?食用校外食?物所致，也?積極配合有?關(guān)部門取樣?。5.做?好家長、家?屬的工作。?6、極配?合上級有關(guān)?部門做好診?治、調(diào)查、?事故處理等?工作。詳細(xì)?寫清事故報?告，如實(shí)上?報領(lǐng)導(dǎo)。?7.造成事?故的直接或?間接責(zé)任人?應(yīng)等候處理?，包括經(jīng)濟(jì)?處罰，行政?處罰，直接?承擔(dān)法律責(zé)?任。22?學(xué)校預(yù)防?校園擁擠踩?踏事件應(yīng)急?預(yù)案電子版?（五）學(xué)?校利益高于?一切，師生?安全重于泰?山，為確保?師生生命安?全、防止師?生傷亡，根?據(jù)國家有關(guān)?法律、法規(guī)?的規(guī)定，結(jié)?合我校實(shí)際?，特制定地?震緊急情況?安全疏散應(yīng)?急預(yù)案：?一、緊急情?況安全疏散?領(lǐng)導(dǎo)___?_1.領(lǐng)導(dǎo)?小組組長：?____鋒?副組長：張?正偉王震?成員：代建?軍、呂曉峰?、各學(xué)部政?教、各班班?主任及全體?任課老師?____人?員職責(zé)分工?：___?_鋒：負(fù)責(zé)?整個疏散、?自救的協(xié)調(diào)?與指揮。張?正偉：負(fù)責(zé)?報警、學(xué)生?人員疏散和?搶救。王震?：負(fù)責(zé)現(xiàn)場?保衛(wèi)工作。?陳洪武。?負(fù)責(zé)后勤保?障，___?_臨時醫(yī)療?救護(hù)小組，?將傷員送醫(yī)?院救治。?劉霖。負(fù)責(zé)?整個演習(xí)的?現(xiàn)場講解。?代建軍：?負(fù)責(zé)對疏散?到操場學(xué)生?的安撫與人?員清點(diǎn)。呂?曉峰：有序?指揮集隊及?散場。二?、及時報警?，并發(fā)出緊?急情況信號?值班人員?發(fā)現(xiàn)地震緊?急情況，立?即發(fā)出緊急?情況信號，?并向110?報警，報警?后，應(yīng)根據(jù)?地震險情的?情況和部位?，向周圍人?員發(fā)出險情?14信號?，并通知值?班領(lǐng)導(dǎo)和有?關(guān)部門，值?班領(lǐng)導(dǎo)和值?班人員接到?險情的報警?后，應(yīng)迅速?按緊急情況?安全疏散應(yīng)?急預(yù)案，進(jìn)?入各自的工?作部位，疏?散人員。?三、按地震?安全疏散預(yù)?案積極搶救?和疏散被困?和受傷人員?。發(fā)生地震?時，應(yīng)及時?用事故廣播?系統(tǒng)，告知?師生員工發(fā)?生險情的具?體情況，讓?大家不要驚?慌，要冷靜?，聽從搶救?人員的指揮?，并按指定?的疏散路線?和方向疏散?，引導(dǎo)疏散?小組應(yīng)迅速?進(jìn)入預(yù)定位?置，引導(dǎo)人?員疏散，引?導(dǎo)時應(yīng)注意?：前方有引?路人，后方?和中途有人?維持秩序，?不斷用手勢?或喊話的方?式穩(wěn)定被困?人員情緒，?注意扶老攜?幼，幫助受?傷和老弱病?殘及行動不?便人員疏散?。應(yīng)盡量避?免對面人流?、交叉人流?和相互擁擠?，使被困和?受傷人員以?最快的速度?撤離到安全?地帶，救護(hù)?小組應(yīng)對疏?散出來的危?重傷員進(jìn)行?必要的現(xiàn)場?急救處理后?，用值班車?或攔截車輛?，就近送往?醫(yī)院搶救。?四、正確?用用戰(zhàn)術(shù)措?施，迅速控?制險情搶?救小組接到?報警后，要?迅速趕到現(xiàn)?場，在指揮?員統(tǒng)一指揮?下，根據(jù)險?情的不同情?況，正確運(yùn)?用搶險戰(zhàn)術(shù)?，把傷亡控?制在最小范?圍，達(dá)到最?佳效果。?學(xué)校預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件應(yīng)急預(yù)?案電子版（?六）學(xué)生?利益高于一?切，師生安?全重于泰山?。為確保師?生的生命安?全，防止師?生傷亡，根?據(jù)國家有關(guān)?法律、法規(guī)?的規(guī)定，結(jié)?合我校實(shí)際?，特制定緊?急情況安全?疏散應(yīng)急預(yù)?案。一、?緊急情況安?全疏散領(lǐng)導(dǎo)?小組1.領(lǐng)?導(dǎo)小組組長?：____?鋒副組長：?張正偉王震?成員：代?建軍、呂曉?峰、各學(xué)部?政教、各班?班主任及全?體任課老師?____?人員職責(zé)分?工：__?__鋒：負(fù)?責(zé)整個疏散?、自救的協(xié)?調(diào)與指揮。?張正偉：負(fù)?責(zé)報警、學(xué)?生人員疏散?和搶救。王?震：負(fù)責(zé)現(xiàn)?場保衛(wèi)工作?。陳洪武?。負(fù)責(zé)后勤?保障，__?__臨時醫(yī)?療救護(hù)小組?，將傷員送?醫(yī)院救治。?劉霖。負(fù)?責(zé)整個演習(xí)?的現(xiàn)場講解?。代建軍?：負(fù)責(zé)對疏?散到操場學(xué)?生的安撫與?人員清點(diǎn)。?呂曉峰：有?序指揮集隊?及散場。?二、及時報?警，并發(fā)出?緊急情況信?號值班人?員發(fā)現(xiàn)緊急?情況(如：?火情、洪災(zāi)?、地震等十?分緊急情況?)，應(yīng)在迅?速確認(rèn)后，?立即發(fā)出緊?急情況信號?，并向11?0報警，報?警后，5?應(yīng)根據(jù)險情?的情況和部?位，向周圍?人員發(fā)出險?情信號，并?通知值班領(lǐng)?導(dǎo)和有關(guān)部?門，值班領(lǐng)?導(dǎo)和值班人?員接到險情?的報警后，?應(yīng)迅速按緊?急情況安全?疏散應(yīng)急預(yù)?案，進(jìn)入各?自的工作部?位，針對不?同的險情，?采取不同的?方法，排除?險情或疏散?人員。三?、按安全疏?散預(yù)案積極?搶救和疏散?被困和受傷?人員發(fā)生?險情時，應(yīng)?及時用事故?廣播系統(tǒng)告?知師生員工?發(fā)生險情的?具體情況，?讓大家不要?驚慌，要冷?靜，聽從搶?救人員的指?揮，并按指?定的疏散路?線和方向疏?散，引導(dǎo)疏?散小組應(yīng)迅?速進(jìn)入預(yù)定?位置，引導(dǎo)?人員疏散，?引導(dǎo)時應(yīng)注?意：前方有?引路人，后?方和中途有?人維持秩序?，不斷用手?勢或喊話的?方式穩(wěn)定被?困人員情緒?，注意扶老?攜幼、幫助?受傷和老弱?病殘及行動?不便人員疏?散。應(yīng)盡量?避免對面人?流、交叉人?流和相互擁?擠，使被困?和受傷人員?以最快的速?度撤離到安?全地帶。救?護(hù)小組應(yīng)將?疏散出來的?危重傷員進(jìn)?行必要的現(xiàn)?場急救處理?后，用值班?車或攔截車?輛，就近送?往醫(yī)院救護(hù)?。四、正?確運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)?措施，迅速?控制或消滅?險情搶險?小組接到報?警后，要迅?速趕到現(xiàn)場?，查明險情?和部位，在?指揮員的統(tǒng)?一指揮下，?根據(jù)險情的?不同情況，?正確運(yùn)用搶?險戰(zhàn)術(shù)，控?制險情，消?滅險情，達(dá)?到最佳效果?。學(xué)校預(yù)?防校園擁擠?踩踏事件應(yīng)?急預(yù)案電子?版（七）?為了進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)生安?全工作，預(yù)?防學(xué)生擁擠?踩踏事故，?提高學(xué)生的?安全意識，?根據(jù)上級教?育部門有關(guān)?文件精神，?制定本應(yīng)急?預(yù)案。一?、成立“預(yù)?防樓梯間擁?擠踩踏事件?”應(yīng)急工作?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：楊金華?副組長：?趙有軍組?員：黎潔玉?許春燕李富?平二、建?立安全管理?制度：1?、走樓梯制?度：上下樓?梯均要求從?右邊走，集?隊集會時樓?上要求下樓?的順序為：?六年級—五?年級—四年?級。2、?在課間操、?集會等上下?樓梯的活動?中，不強(qiáng)調(diào)?快速、整齊?，適當(dāng)錯開?時間，分年?級逐次下樓?，班主任在?樓梯間負(fù)責(zé)?維持秩序，?管理學(xué)生。?三、教學(xué)?樓緊急疏散?方案當(dāng)教?學(xué)樓發(fā)生危?機(jī)時啟動本?方案1.?當(dāng)教學(xué)樓發(fā)?生緊急情況?時，由朱受?華老師負(fù)責(zé)?指揮全校學(xué)?生緊急疏散?，領(lǐng)導(dǎo)小組?成員協(xié)助主?任____?學(xué)生緊急疏?散。危機(jī)?發(fā)生時，按?以下分工各?負(fù)其責(zé)：?趙有軍：負(fù)?責(zé)指揮__?__六年級?學(xué)生緊急疏?散;黎潔?玉：負(fù)責(zé)指?揮組五年級?學(xué)生緊急疏?散;李會?玲：負(fù)責(zé)指?揮____?四年級學(xué)生?緊急疏散;?莫翠瓊：?負(fù)責(zé)指揮_?___三年?級學(xué)生緊急?疏散;葉?學(xué)英：負(fù)責(zé)?指揮___?_二