幼兒園大班活動方案經(jīng)典版（6篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?活動方案經(jīng)?典版活動?目標1、?啟發(fā)幼兒回?憶介紹一些?城市的名勝?古跡及土特?產(chǎn)。2、?激發(fā)幼兒初?步的愛國情?感，知道我?國有很美、?很大、很好?玩的地方。?3、培養(yǎng)?幼兒的觀察?力、記憶力?和語言表達?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?動手操作能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒訙?備1、大?大小小的風?景圖片若干?套。2、?名勝古跡及?土特產(chǎn)(實?物)若干，?相關(guān)名勝古?跡與土特產(chǎn)?的介紹卡片?。活動過?程(一)?引發(fā)興趣?節(jié)日里小朋?友和爸爸媽?媽一起去過?許多地方旅?游，也收集?了許多旅游?地景點的照?片，帶來了?許多的土特?產(chǎn)。老師知?道你們一定?很想告訴其?他朋友，今?天我們就做?做“小導游?”的游戲，?你們可以用?自己喜歡的?方法來向大?家介紹我們?中國有哪些?好玩的地方?和好吃的土?特產(chǎn)。(?二)分組操?作1、“?小小展覽會?”――將所?有帶來的土?特產(chǎn)布置出?來，標明出?處，幼兒介?紹。2、?“小小導游?”――介紹?環(huán)境中收集?布置的地圖?、名勝古跡?的圖片。?3、“聽一?聽、找一找?”――聽錄?音圈出相應(yīng)?的名勝古跡?和土特產(chǎn)。?4、你會?玩嗎?玩法?：(1)?擲子一個，?小動物玩具?若干只，紙?上標好1～?5的數(shù)字及?代表的城市?名稱。(?2)“擲到?幾”就拿該?城市的風景?圖片或土特?產(chǎn)名稱。拿?對了純漢字?卡片，可得?到小動物玩?具兩個，而?拿對了圖片?，只可得小?動物玩具一?個。最后看?誰得的小動?物和玩具最?多。5、?“請你連一?連”――將?景點、土特?產(chǎn)與相應(yīng)的?漢字連起來?。6、“?旅游日記”?――運用書?寫、繪畫、?填空等各種?孩子喜歡的?方法進行記?錄。7、?“旅游手冊?”――根據(jù)?“手冊”上?的圖文提示?書寫相應(yīng)漢?字。(三?)分享交流?介紹自己?玩過的地方?和各地名勝?古跡的特征?，引發(fā)探索?收集其他旅?游點的興趣??；顒咏?議1、教?師、家長、?幼兒一起收?集資料，標?上相關(guān)漢字?介紹，可以?結(jié)合環(huán)境(?布置信息欄?)，讓幼兒?自然感受。?2、先認?識一些較熟?悉的城市(?北京、上海?、杭州、蘇?州、無錫)?，隨后再擴?展到其他的?城市。3?、材料投放?要考慮幼兒?的不同層次?：可以是圖?文并茂，也?可以是單純?的圖片或漢?字。4、?交流可以增?加情節(jié)性和?趣味性，激?發(fā)幼兒表達?的愿望。?幼兒園大班?活動方案經(jīng)?典版（二）?活動準備?：食品空?罐或糖果、?餅干的空盒?子活動目?的：利用?這些空罐、?空盒子，可?以訓練孩子?的辨認能力?，還可以建?立他對交易?和金錢的概?念?；顒?過程：1?、將收集的?食品、餅干?的空盒整齊?地排列在桌?上或茶幾上?。2、讓?孩子當顧客?，從桌上選?擇他想買的?東西，并從?罐上的標簽?或圖片，說?出該項食品?的名稱(例?如：牛奶、?餅干等)。?3、引導?孩子進一步?說出這個食?品的種類(?是飲料?是?水果?)以?及味道(是?酸?是甜)?或顏色等。?4、等孩?子了解各種?物品后，讓?他充當老板?，你來當客?人，請他取?出你所要的?食品，并正?確地說出名?稱。幼兒?園大班活動?方案經(jīng)典版?（三）活?動目標：?1、發(fā)展幼?兒的語言表?達能力。?2、培養(yǎng)幼?兒的交往能?力和合作能?力，逐步加?強游戲的集?體性。3?、幼兒非常?樂意參加游?戲。4、?讓幼兒能在?集體面前大?膽表演、表?現(xiàn)自己。?5、在活動?中，讓幼兒?體驗與同伴?共游戲的快?樂，樂意與?同伴一起游?戲?；顒?準備：各?種廢舊材料?(飲料瓶、?牙膏殼)等?，信封(風?、云、雨、?電、雷)圖?文卡片。?胸飾(小狗?、小豬、小?白兔、小猴?、小羊)分?別請個別幼?兒扮演。?活動過程：?(一)、?談話導入：?小朋友，?你去過玩具?店嗎?玩具?店里都有什?么?你最喜?歡什么玩具??有一位老?公公他的玩?具店里什么?都有，小朋?友剛才說的?玩具他也有?，而且他還?有許多稀奇?古怪的玩具?，你們想知?道嗎?(?二)、引導?幼兒用語言?表達，參與?表演游戲。?讓幼兒找?出自己喜歡?的玩具，說?說假如你想?到老公公的?玩具店買你?想要的玩具?你會怎么說??教師扮演?老公公幼兒?參與表演。?引導幼兒有?禮貌的與老?公公交談。?引出故事?《老公公的?玩具店》，?你看誰來了??小狗蹦蹦?跳跳的跑來?了。根據(jù)故?事情節(jié)與幼?兒(小猴、?小豬、小白?兔、小羊)?進行有表情?的表演。?(三)、組?織幼兒進行?表演游戲?教師：“小?朋友你們說?，她們表演?的怎么樣??你也想上來?表演嗎?”?幼兒自由?選擇自己喜?歡的角色，?其余幼兒扮?演氣象袋。?討論氣象?袋里的白云?會怎樣做，?大雨會怎樣?下，雷會發(fā)?出什么響聲?。幼兒投入?到游戲中去?。(四)?、幼兒進行?表演教師?根據(jù)實際情?況及時引導?幼兒運用一?些常見的禮?貌用語進行?交談。反饋?幼兒的表演?。你認為誰?扮演的角色?最像?假如?是你你會怎?么做?(?五)音樂游?戲《芭蕉扇?》幼兒園?大班活動方?案經(jīng)典版（?四）活動?目標：1?、使幼兒理?解"人多力?量大"，"?大家團結(jié)起?來力量大"?，培養(yǎng)幼兒?合作意識，?團隊精神。?2、引導?幼兒在游戲?活動中，親?身體驗到團?結(jié)的重要性?和合作成功?的愉悅。?3、培養(yǎng)幼?兒團結(jié)合作?的觀念。?4、體驗同?伴間友好的?情感。5?、體會集體?合作游戲的?快樂?；?動準備：?1、牙簽若?干、視頻《?三只羊》、?音樂《拔蘿?卜》2、?準備老公公?、老婆婆、?小姑娘、小?黃狗、小花?貓、小老鼠?等頭飾。?活動過程：?一：游戲?導入1、?今天，我們?先來做個小?游戲—選舉?大力士。?規(guī)則：按要?求折牙簽，?誰能一下子?折斷最多的?牙簽，誰就?獲勝2、?拿出老師給?大家準備好?的信封，里?面有一些小?牙簽，輕輕?地先拿出一?根，試著折?斷它。(每?個人都輕易?地折斷了)?3、好，?再拿出五根?，放一起，?(師作示范?)折折看。?現(xiàn)在已經(jīng)?分出一些勝?負了，一下?子就把6根?牙簽折斷的?請站起來，?呵，真行，?大力士將在?你們這中間?產(chǎn)生。好?，其他同學?，現(xiàn)在讓我?們一起來看?看，10根?牙簽?zāi)懿荒?難倒他們。?大力士產(chǎn)?生了“大力?士你好，請?問你折10?根牙簽與折?6根時，用?力有什么不?同?”(?折6根時我?稍稍用力就?折斷了，1?0根時我用?出了全身力?氣才折斷)?4、教師?小結(jié)：是啊?，小朋友們?都說得很好?，一根牙簽?很弱小，不?堪一折，可?是當他們緊?密地集合在?一起的時候?，小小的牙?簽也能像大?樹一樣強壯?有力。二?、通過體驗?，進行感知?1、小朋?友們，下面?我們一起來?玩一個有趣?的游戲，這?個游戲叫拔?蘿卜。2?、出示老公?公、老婆婆?、小姑娘、?小黃狗、小?花貓、小老?鼠、大蘿卜?頭飾。請小?朋友們聽著?音樂一起來?拔蘿卜。?3、提問：?通過這個游?戲你們發(fā)現(xiàn)?什么問題??(告訴幼兒?人多力量大?的道理，只?有團結(jié)合作?才能拔起蘿?卜)三、?觀看視頻，?展開討論?1、播放視?頻：《三只?羊》的故事?，讓幼兒明?白團結(jié)的重?要。小朋?友們幫老爺?爺把蘿卜拔?出來了，老?爺爺要獎勵?大家一起來?看動畫。?2、提問：?故事中有誰??誰想吃誰??小羊沒?有被狼吃掉?，為什么??這個故事?告訴我們?nèi)?果不團結(jié)會?怎樣?四?、活動遷移?、共同合作?小朋友們?，蘿卜太重?了，老爺爺?搬不動，請?你們一起來?幫助他把蘿?卜搬回家好?不好?幼?兒園大班活?動方案經(jīng)典?版（五）?活動目標?1、了解自?我介紹的基?本內(nèi)容，愿?意大膽地向?大家介紹自?己。2、?增進對自我?的認識，體?驗相互交流?的樂趣。?3、發(fā)展幼?兒思維和口?語表達能力?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、在活動中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來?；?動準備1?、大圖卡一?份，小圖卡?每人一份(?附后)，小?話筒一個。?2、會唱?歌曲《認識?你呀真高興?》?；顒?過程一、?師生相互介?紹姓名1?、師：小朋?友們好，今?天和你們一?起學本領(lǐng)很?高興，你們?想認識我嗎??互不認識?又想認識的?時候可以先?作自我介紹?。(教師做?自我介紹：?我叫胡豐亞?。認識你們?真高興。)?2、師：?我也很想認?識你們，誰?來介紹一下?自己(請3?～____?名幼兒，每?人介紹完，?教師與其握?手，并說“?認識你真高?興”。)?二、了解自?我介紹的基?本內(nèi)容1?、師：你們?還想了解關(guān)?于我的哪些?信息(事)??2、師?：你們問了?這么多問題?，下面教師?就來進行詳?細的自我介?紹吧?？墒?，自我介紹?時有些信息?可以告訴你?們，而有些?信息老師不?方便告訴你?們噢!請你?們仔細聽，?我介紹了哪?些內(nèi)容?(?老師介紹：?我的名字叫?……我的家?住在……我?喜歡(愛好?)……我的?好朋友是…?…)3、?師：剛才老?師介紹了哪?些內(nèi)容，根?據(jù)幼兒回答?，出示圖卡?。4、師?：老師也想?和你們做好?朋友，更多?了解你們，?誰愿意像老?師一樣介紹?自己。(請?1～___?_名幼兒介?紹，幼兒集?體鼓掌。)?5、提問?：他介紹了?哪些方面??對照圖卡，?不完整的地?方引導幼兒?補充。三?、找個好朋?友介紹自己?1、每個?幼兒拿著小?卡片，先把?自己的介紹?記下來(可?以畫畫或做?記號)，然?后對照著卡?片內(nèi)容和好?朋友相互介?紹自己。?2、請個別?幼兒上臺來?介紹自己(?提供話筒)?，幼兒集體?鼓掌。3?、師：客人?老師也想認?識你們，找?個客人老師?介紹一下自?己(介紹好?了請客人老?師在紙上貼?顆紅星)。?4、師：?什么時候需?要介紹自己?呢?還可以?介紹哪些方?面?四、?結(jié)束活動?師：今天老?師通過你們?的自我介紹?認識了你們?，認識了許?多新朋友，?我真高興。?我們一起來?跳個舞吧!?(放《認識?你呀真高興?》音樂)?幼兒園大班?活動方案經(jīng)?典版（六）?活動目標?：1、練?習走、跑、?跳、攀爬、?平衡、投擲?等動作技能?，積極探索?多種上山、?下山的方法?;2、大?膽地嘗試用?自己感到困?難的方式上?山、下山，?體驗游戲的?樂趣;3?、以積極、?勇敢、團結(jié)?協(xié)作的狀態(tài)?參與游戲，?培養(yǎng)幼兒不?怕困難，勇?敢精神品質(zhì)??；顒訙?備：環(huán)境?布置：將怪?獸圖案或模?型粘貼或放?置到山坡對?面約___?_米的位置?兒童迷彩?裝、步話機?一對、報紙?球若干、簡?易擔架兩副?、絨布娃娃?玩具若干、?。備用材?料：羊角球?、高蹺、玩?具馬、沙袋?等游戲器械?若干