二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第1課 三原色與三間色｜蘇少版

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第1課三原色與三間色|蘇少版一、知識(shí)點(diǎn)概述1.三原色所謂三原色，指的是紅、黃、藍(lán)三種顏色，確切的說應(yīng)該是紅、青（藍(lán)）、黃三個(gè)顏色。他們是由各自相對(duì)應(yīng)的基本波長(zhǎng)而產(chǎn)生的三種顏色。我們把紅、青、黃三種顏色稱為三原色，它們是色光三原色，也稱為加色的三原色。（也可以理解為新增加了一種主色，即青色或者稱之為藍(lán)色，與紅與黃構(gòu)成良好的對(duì)立關(guān)系，方便我們進(jìn)行組合）2.三間色所謂三間色，指的是橙、紫、綠三種顏色。它們是由三原色中的兩種等份混合而成的三種顏色。例如，紅色和黃色混合而成的顏色即為橙色，紅色和青色混合而成的顏色即為紫色，青色和黃色混合而成的顏色即為綠色。3.基本顏色構(gòu)成任何一種彩色，都是由三種彩色：紅、青或藍(lán)、黃三種基本顏色構(gòu)成。4.實(shí)用方法三原色在數(shù)碼印刷、網(wǎng)絡(luò)色、投影色等領(lǐng)域有著重要的應(yīng)用，掌握三原色的組合方式，能夠讓我們更好的認(rèn)識(shí)色彩世界，創(chuàng)作色彩的表現(xiàn)力。二、教學(xué)目標(biāo)了解三原色和三間色的基本概念。掌握三原色和三間色的構(gòu)成方式和規(guī)律。通過實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受色彩表現(xiàn)的神奇與多彩。三、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備彩色卡紙、彩色筆、糖紙。確定教學(xué)課件。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入介紹三原色和三間色的基本含義，利用實(shí)物比喻引導(dǎo)孩子學(xué)生們理解三原色和三間色的內(nèi)涵。2.講解請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察黑白色輪。\首先拿出一張黑白色輪，讓學(xué)生有一個(gè)初步感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)比黑白色輪中的各種顏色差異。（黑白色輪是一張既可以感受到色彩搭配的輪盤，又可以讓我們明白基本顏色構(gòu)成形成的表列，包含了三原色、三間色、灰色等顏色）認(rèn)識(shí)三原色介紹書中的內(nèi)容：基本顏色中的三個(gè)顏色——紅、黃、藍(lán)，我們稱之為三原色。并讓學(xué)生通過實(shí)物感受紅、黃、藍(lán)三種顏色。認(rèn)識(shí)三間色介紹書中的內(nèi)容：使用三原色中的兩種顏色，各取一半，混合出來的三種顏色，叫做三間色，例如：紅+黃=橙色。3.實(shí)踐操作制作色卡利用前面提到的糖紙，讓學(xué)生親手制作各種色彩的卡片，讓孩子看看紅、黃、青三種顏色，然后親手制作出紅、黃、藍(lán)三種顏色的卡片及橙、紫、綠三種顏色的卡片。組合色彩利用前面制作的卡片，讓學(xué)生自由組合，組合各種色彩進(jìn)行實(shí)踐，達(dá)到對(duì)三原色和三間色更深的理解。4.輸出最后，讓學(xué)生自由創(chuàng)作一幅充滿色彩的畫，表達(dá)自己對(duì)色彩的理解和情感，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出不同的畫作。五、教學(xué)評(píng)估布置練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)三原色和三間色的理解和應(yīng)用程度。觀察學(xué)生的卡片制作，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作水平進(jìn)行評(píng)估。六、教學(xué)反思使用三原色和三間色的教學(xué)，能夠更加生動(dòng)形象的展示給學(xué)生色彩的組合和表現(xiàn)方式，讓學(xué)生更好的理解色彩，充分體現(xiàn)色彩排列的神奇、美妙和多彩。并且此次實(shí)踐的體驗(yàn)