2023小學(xué)音樂教師的工作計(jì)劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023小?學(xué)音樂教師?的工作計(jì)劃?范本忙碌?而充實(shí)的一?個(gè)學(xué)期馬上?就要開始了?，為了配合?學(xué)校做好教?學(xué)工作，制?定如下計(jì)劃?：一、思?想政治始?終如一地?zé)?愛祖國，_?___領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛本職?工作，關(guān)心?國家大事，?堅(jiān)持政治學(xué)?習(xí)，記錄政?治筆記，提?高覺悟和意?識(shí)。注重個(gè)?人道德修養(yǎng)?，為人師表?，嚴(yán)于律己?，關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活，做學(xué)生?的良師益友?。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)?，與同事相?處融洽，合?作愉快，心?往一處想，?勁往一處使?，組成一個(gè)?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?大家庭。?二、個(gè)人業(yè)?務(wù)作為一?名教師，除?了要具備良?好的思想品?德，高尚的?道德情操;?還需要具備?較高水平的?業(yè)務(wù)技能。?本學(xué)年我將?注重開拓視?野，訂閱專?業(yè)雜志，瀏?覽音樂網(wǎng)頁?，隨時(shí)記下?可借鑒的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)?秀案例等材?料，以備參?考。積極參?加學(xué)校組織?的政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆記?。不斷為自?己充電，天?天安排一定?的時(shí)間扎實(shí)?提高基本功?，努力使自?己成為能隨?時(shí)供給學(xué)生?一杯水的自?來水。三?、課堂教學(xué)?課堂是教?師傳道、授?業(yè)、解惑的?主陣地，是?學(xué)生茁壯成?長的快樂園?。為了使每?堂課短短的?____分?鐘井然有序?、包容性大?，信息量多?、形式活躍?、貼近學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，發(fā)揮其最?大的效用。?我將注重在?課前、課中?、課后三個(gè)?方面下功夫?。課前認(rèn)真?備課。作到?課前再備課?，備教材、?備學(xué)生，熟?悉教學(xué)軟件?的操作過程?，保證課前?的預(yù)備工作?及時(shí)、充分?。課中聚精?會(huì)神。處處?體現(xiàn)音樂課?特色，用旋?律代替老師?的指令，琴?聲就是他們?出發(fā)的號角?，讓學(xué)生始?終處于音樂?的歡快氛圍?中。并根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行趣?味化教學(xué)，?讓學(xué)生在一?種輕松愉快?的氛圍中學(xué)?習(xí)。課后及?時(shí)反饋。記?下教學(xué)中的?成功點(diǎn)和失?敗點(diǎn)，及其?改進(jìn)方法。?本學(xué)期我積?極參加學(xué)校?組織的各項(xiàng)?教研活動(dòng)，?逐步提高自?己的教學(xué)水?平。20?23小學(xué)音?樂教師的工?作計(jì)劃范本?（二）為?了更加合理?地安排教學(xué)?時(shí)間，更加?有效地完成?教學(xué)目標(biāo)，?根據(jù)我校音?樂教學(xué)的實(shí)?際情況，制?定了本教學(xué)?計(jì)劃。一?，教育理念?的思考，必?須強(qiáng)調(diào)“以?學(xué)生發(fā)展為?本”。以?往教學(xué)從教?師的“教”?考慮較多，?以教師為主?，很少考慮?學(xué)生的學(xué)。?它的理念是?建立在‘教?師中心論”?上，強(qiáng)調(diào)教?師作為教育?的主體，學(xué)?生通過教師?的教、傳授?去獲取知識(shí)?，因此學(xué)生?往往處于被?動(dòng)的狀態(tài)中?學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代?教育的理念?，強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的學(xué)，以學(xué)?生為本。所?以教育理念?定為“以學(xué)?生發(fā)展為本?”。二，?音樂教育要?面對全體學(xué)?生，也應(yīng)當(dāng)?注重學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展。?音樂教育?的目標(biāo)之一?就是要完善?學(xué)生的個(gè)性?，一切音樂?教學(xué)活動(dòng)都?不應(yīng)該強(qiáng)求?一致，應(yīng)該?允許學(xué)生的?個(gè)性得到充?分自由的發(fā)?展，允許學(xué)?生用自己獨(dú)?特的方式學(xué)?習(xí)音樂，允?許學(xué)生有個(gè)?性化的獨(dú)立?見解。這一?切，是與面?向全體學(xué)生?相輔相成。?三，鉆研?教材編寫的?思路。教?材編寫的思?路是：以審?美為中心，?以（音樂）?文化為主線?，以（音樂?）學(xué)科為基?點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)?踐與創(chuàng)造，?加強(qiáng)綜合與?滲透，把激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的興趣?貫穿于始終?。1.以?審美為中心?為此，在?整個(gè)教學(xué)過?程中，要以?音樂的美感?來感染學(xué)生?，要以音樂?中豐富的情?感來陶冶學(xué)?生，進(jìn)而使?學(xué)形成健康?的音樂審美?觀念、高尚?的道德情操?以及必要的?音樂審美能?力。2.?以（音樂）?文化為主線?我們通過?學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)?到作為普通?小學(xué)的音樂?教育，藝術(shù)?教育為內(nèi)容?，把單純的?音樂拓寬為?音樂文化是?素質(zhì)教育的?需要，因此?本教材的內(nèi)?容，音樂與?人、音樂與?社會(huì)、音樂?與民族、音?樂與大自然?的聯(lián)系等等?，把音樂置?身于大文化?背景之文化?主題組織教?材。3.?以（音樂）?學(xué)科為基點(diǎn)?從音樂的?諸要素的感?性體驗(yàn)認(rèn)識(shí)?;從最基本?時(shí)值“一拍?”到各種音?符時(shí)值;從?單拍子到復(fù)?拍子;從單?一音色到復(fù)?合音色;舞?步到動(dòng)作組?合;從打擊?樂器到有固?定音高的簡?易樂器的演?奏等等，讓?學(xué)生在實(shí)踐?操作中，逐?步獲得學(xué)習(xí)?音樂必需掌?握的淺顯音?樂基礎(chǔ)技能?。4.加?強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)?造音樂課?是實(shí)踐性很?強(qiáng)的教學(xué)活?動(dòng)。教學(xué)活?動(dòng)要特別重?視學(xué)生的參?與和實(shí)踐，?重視學(xué)生感?受、體驗(yàn)、?表現(xiàn)音樂的?情感，重視?學(xué)生體驗(yàn)、?表現(xiàn)、鑒賞?音樂的美。?在教材的編?創(chuàng)與活動(dòng)中?，編有大量?的實(shí)踐要求?，讓學(xué)生與?活動(dòng)中去體?驗(yàn)音樂的美?感，提高他