山西省懷仁市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題 Word版含解析

懷仁市2022-2023學(xué)年度下學(xué)期高二第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試題語文命題：懷仁市教育局高級中學(xué)教研組（考試時間150分鐘，滿分150分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成后面題目。信息時代更需經(jīng)典閱讀信息時代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們很容易較為全面地了解事物，使我們處在一個與世界的立體聯(lián)系之中；所謂平面，是指大家處于同一個平面上，凌駕于人們之上的權(quán)威似乎在逐漸消逝。對于年輕人來講，這似乎是一個無所不能的時代，也應(yīng)該是一個幸福的時代。然而，事實似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應(yīng)該知道什么——選擇的自由，使年輕的朋友們感受到了前輩們從未有過的恐慌。網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，而不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。這時候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價值觀念。故事的演進(jìn)，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟(jì)困、除暴安良的快樂和堅忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因貪睡而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開，春光與生命，時代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不愿放棄片刻的光陰；詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。打個比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。（2014年3月19日《人民日報》）1.下列對“經(jīng)典閱讀”的理解，不正確的一項是（）A.經(jīng)典閱讀又叫基礎(chǔ)閱讀，在信息時代下重要性突顯，它是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。B.經(jīng)典閱讀可以讓人們在潛移默化中習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其在童年、少年和青年時期。C.經(jīng)典閱讀就像大腦的最佳操作系統(tǒng)，任何時候安裝都不算晚，但一定是越早安裝越好。D.經(jīng)典閱讀作用于人的思維和情感模式，從而能讓人們擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來。2.下列有關(guān)“信息時代對年輕人的影響”，正確的一項是（）A.信息時代為我們提供了獲取信息的便利，使我們處在一個與世界的立體聯(lián)系之中，使凌駕于人們之上的權(quán)威在逐漸消逝。B.信息時代下，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間，使他們感受到了前輩們從未有過的恐慌。C.網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，所以這不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性，而很可能是“脾氣”。D.閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人通過網(wǎng)絡(luò)上的“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，建立“三觀”。3.下列說法符合文意的一項是（）A.對于年輕人來講，信息時代應(yīng)該是一個幸福的時代，因為這似乎是一個無所不能的時代。B.熱愛生活的人一定愛讀《春曉》，他們會把一絲絲的傷感蒸騰為對生清與生命的深情感受。C.網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會理性的約束和過濾，很多年輕人最終從網(wǎng)絡(luò)中得到的只有空虛和焦慮。D.經(jīng)典閱讀中小說主要作用于人的思維方式，詩詞直接作用于人的情感模式，二者相輔相成，缺一不可。【答案】1.A2.B3.C【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。A.“它是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)”錯誤，偷換概念。根據(jù)原文“經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過時的東西，它……是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)”可知，“經(jīng)典”是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)，而不是“經(jīng)典閱讀”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“使凌駕于人們之上的權(quán)威在逐漸消逝”錯誤，說法太絕對，原文說的是“似乎在逐漸消失”。C.強加因果，原文是“網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是‘脾氣’，而不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性”，二者沒有因果關(guān)系。D.“很多青年人通過網(wǎng)絡(luò)上的‘海量’閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，建立‘三觀’”錯誤，原文說的是“很多青年人在潛意識里以為”，并不是事實。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“因為這似乎是一個無所不能的時代”錯誤，強加因果，原文是“對于年輕人來講，這似乎是一個無所不能的時代，也應(yīng)該是一個幸福的時代”。B.“熱愛生活的人一定愛讀《春曉》”邏輯顛倒，原文是“愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的”。D.“二者相輔相成，缺一不可”錯誤，原文只是說“如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式”，屬于無中生有。故選C。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，河南省突遭大規(guī)模極端強降雨，部分區(qū)域發(fā)生洪澇災(zāi)害，鞏義市米河鎮(zhèn)多個村莊通信中斷。有群眾收到如下短信：“米河鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親們，因暴雨致通信中斷，應(yīng)急管理部緊急調(diào)派翼龍無人機抵達(dá)你鎮(zhèn)上空，可暫時恢復(fù)中國移動公網(wǎng)通信。受翼龍無人機滯空時間限制，公網(wǎng)恢復(fù)時間只有五小時，請盡快報告情況、聯(lián)系家人。祝平安！”該短信截圖瞬間在網(wǎng)上刷屏，網(wǎng)友直呼：“這就是中國速度！”“生在華夏，被照顧得太好了！”7月21日，應(yīng)急管理部緊急調(diào)派“翼龍-2H”無人機空中應(yīng)急通信平臺，跨區(qū)域長途飛行，歷時4.5小時抵達(dá)通信中斷區(qū)，利用翼龍無人機搭載的移動公網(wǎng)基站，實現(xiàn)了約50平方公里范圍內(nèi)長時穩(wěn)定的連續(xù)移動信號覆蓋，打通了應(yīng)急通信保障生命線。翼龍無人機是由中航工業(yè)成都飛機設(shè)計研究所研制的一種中低空、長航時、多用途無人機。翼龍系列自2005年開始研制、2007年首飛，距今已有十四年，目前發(fā)展至第二代翼龍?！耙睚?1”是翼龍系列無人機中的首個型號，可應(yīng)用于災(zāi)情監(jiān)視、大氣研究及氣象觀測、地質(zhì)勘探及土地測繪、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)藥噴灑和森林防火、緝毒和反走私等民用及科學(xué)研究領(lǐng)域。在“翼龍-1”的基礎(chǔ)上，“翼龍-2”無人機進(jìn)行了全面的機體擴(kuò)大及氣動布局優(yōu)化，并換裝了推力更強的中國國產(chǎn)發(fā)動機，提高了實用升限、速度和續(xù)航等一系列指標(biāo)，可以適應(yīng)更加復(fù)雜的使用環(huán)境。而本次應(yīng)急救災(zāi)的主角——“翼龍-2H”應(yīng)急救災(zāi)型無人機則是在“翼龍-2”無人機系統(tǒng)基礎(chǔ)上，針對災(zāi)害探查、應(yīng)急通信保障、應(yīng)急投送等任務(wù)研制的大型救災(zāi)無人機系統(tǒng)。無人機的全稱是“無人駕駛航空器系統(tǒng)”，不僅包括人們最直觀可見的無人機飛機本身，還包括地面站、任務(wù)載荷和保障系統(tǒng)。在無人機升空執(zhí)行任務(wù)時，地面上的相關(guān)系統(tǒng)會緊密監(jiān)視并進(jìn)行指揮。據(jù)翼龍系列總設(shè)計師介紹，“翼龍-2H”系統(tǒng)由無人機、地面控制站、保障系統(tǒng)組成。無人機搭載了光電吊艙、合成孔徑雷達(dá)、航拍CCD相機、應(yīng)急通信保障吊艙、應(yīng)急投送艙等先進(jìn)設(shè)備。這款無人機系統(tǒng)具有航程遠(yuǎn)、留空時間長、承載能力大、環(huán)境適應(yīng)性強等特點，可在災(zāi)區(qū)“三斷”（斷路、斷電、斷網(wǎng)）等極端條件下，完成多譜段災(zāi)害現(xiàn)場探查和應(yīng)急物資投送等任務(wù)。本次任務(wù)中，“翼龍-2H”通過采取公網(wǎng)、專網(wǎng)、衛(wèi)星通信方式互為補充，融合空中組網(wǎng)、高點中繼等技術(shù)，實現(xiàn)圖像、語音、數(shù)據(jù)上下貫通，橫向互聯(lián)、可視指揮，幫助全面構(gòu)建“空天地”一體化應(yīng)急通信保障體系。截至21日晚8時，翼龍空中基站累計接通用戶2572個，產(chǎn)生流量1089.89M，單次最大接入用戶648個，為災(zāi)區(qū)受災(zāi)民眾及時報告災(zāi)情、報送平安恢復(fù)了移動公網(wǎng)信號，打通了應(yīng)急通信保障生命線。為什么不采用覆蓋面更大、力量更強、信號更好的衛(wèi)星通信？翼龍無人機雖強，但畢竟是第一次進(jìn)入群眾視野，大家難免有疑問。其實這也是災(zāi)后重建時常有的話題。衛(wèi)星通信固然信號強、范圍廣，但對設(shè)備有著很大的要求。衛(wèi)星通信是不能直接用于我們平時手機通話的，而用空投設(shè)施或者傘兵攜帶衛(wèi)星電話的方式有很大缺陷：災(zāi)區(qū)往往情況艱險，不僅有安全風(fēng)險，而且投送的衛(wèi)星電話數(shù)量有限，只能覆蓋到少部分地點，相當(dāng)于只能建立幾個有限的單點通信，效率低下?！耙睚?2H”則不同，通過建立空中基站的方式，可定向恢復(fù)50平方千米的移動公網(wǎng)通信，建立覆蓋15000平方千米的音視頻通信網(wǎng)絡(luò)，覆蓋面極廣。這使得受災(zāi)群眾拿起手邊的手機就可以打電話，通信恢復(fù)效率更高，而且及時方便。相較于衛(wèi)星中繼通話器，無人機具有機動靈活、成本低、易維護(hù)等特點。在2008年汶川地震救災(zāi)時，受災(zāi)區(qū)陷入三斷狀態(tài)，為了第一時間獲取災(zāi)區(qū)情況，需要組織空降兵跳傘安裝衛(wèi)星設(shè)備。當(dāng)時氣象環(huán)境惡劣，跳傘處于無地面標(biāo)識、無對空指揮、無氣象引導(dǎo)的“三無”狀態(tài)，空降任務(wù)需要從5000米的高空盲降，毫不夸張地說，空降兵是冒著生命危險在完成任務(wù)。而現(xiàn)在有了“翼龍-2H”無人機，難怪有網(wǎng)友感嘆，“再也不用派空降兵冒死跳傘了！”（摘編自《“翼龍無人機己抵達(dá)你鎮(zhèn)上空”，斷掉的通信連上了！》）4.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.暴雨導(dǎo)致通信中斷后，翼龍無人機幫助構(gòu)建了“空天地”一體化應(yīng)急通信保障體系。B.“翼龍-2H”是第二代，與第一代翼龍相比，它獨有的“特長”是應(yīng)急通信保障。C.無人機不僅僅是無人機飛機本身，地面站、任務(wù)載荷和保障系統(tǒng)都屬于無人機的組成部分。D.有了“翼龍-2H”，再也不用像2008年汶川救災(zāi)派空降兵冒生命危險跳傘安裝衛(wèi)星設(shè)備了。5.下列各項中不是遇災(zāi)斷網(wǎng)時不使用衛(wèi)星通信原因的一項是（）A.投送的衛(wèi)星電話數(shù)量有限，覆蓋少部分地點，效率低下。B.衛(wèi)星通信不能直接用于我們平時的手機通話。C.衛(wèi)星中繼通話器機動性差，成本高，不易維護(hù)。D.由于衛(wèi)星通信對設(shè)備要求高，費用昂貴，普通用戶難以承受。6.從文中哪些方面可以看到讓我們感到自豪的“中國速度”和“中國制造”？【答案】4.B5.C6.中國速度：

①河南省遭遇洪澇災(zāi)害后，無人機迅速飛臨災(zāi)區(qū)上空，打通了應(yīng)急通信保障生命線。

②翼龍系列自2005年開始研制，2007年首飛，短短十四年已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在的“翼龍﹣2H”這樣先進(jìn)的水平。

中國制造：“翼龍﹣2H”無人機換裝了國產(chǎn)發(fā)動機，推力更強。

【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“它獨有的‘特長’是應(yīng)急通信保障”錯誤。結(jié)合材料“而本次應(yīng)急救災(zāi)的主角——‘翼龍-2H’應(yīng)急救災(zāi)型無人機則是在‘翼龍--2’無人機系統(tǒng)基礎(chǔ)上，針對災(zāi)害探查、應(yīng)急通信保障、應(yīng)急投送等任務(wù)研制的大型救災(zāi)無人機系統(tǒng)”可知，“特長”還有“災(zāi)害探查”和“應(yīng)急投送”等。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。AB.結(jié)合材料“衛(wèi)星通信是不能直接用于我們平時手機通話的，而用空投設(shè)施或者傘兵攜帶衛(wèi)星電話的方式有很大缺陷：災(zāi)區(qū)往往情況艱險，不僅有安全風(fēng)險，而且投送的衛(wèi)星電話數(shù)量有限，只能覆蓋到少部分地點，相當(dāng)于只能建立幾個有限的單點通信，效率低下”可知，遇災(zāi)斷網(wǎng)時不使用衛(wèi)星通信原因是衛(wèi)星通信不能直接用于我們平時的手機通話，投送的衛(wèi)星電話數(shù)量有限，覆蓋少部分地點，效率低下。D.結(jié)合“衛(wèi)星通信固然信號強、范圍廣，但對設(shè)備有著很大的要求”可知，遇災(zāi)斷網(wǎng)時不使用衛(wèi)星通信原因是由于衛(wèi)星通信對設(shè)備要求高，費用昂貴，普通用戶難以承受。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。中國速度：結(jié)合“7月21日，應(yīng)急管理部緊急調(diào)派‘翼龍--2H’無人機空中應(yīng)急通信平臺，跨區(qū)域長途飛行，歷時4.5小時抵達(dá)通信中斷區(qū)，利用翼龍無人機搭載的移動公網(wǎng)基站，實現(xiàn)了約50平方公里范圍內(nèi)長時穩(wěn)定的連續(xù)移動信號覆蓋，打通了應(yīng)急通信保障生命線”可知，河南省遭遇洪澇災(zāi)害后，無人機迅速飛臨災(zāi)區(qū)上空，打通了應(yīng)急通信保障生命線。結(jié)合“翼龍系列自2005年開始研制、2007年首飛，距今已有十四年，目前發(fā)展至第二代翼龍”可知，翼龍系列自2005年開始研制，2007年首飛，短短十四年已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在的“翼龍﹣2H”這樣先進(jìn)的水平。中國制造：結(jié)合“在‘翼龍--1’的基礎(chǔ)上，‘翼龍--2’無人機進(jìn)行了全面的機體擴(kuò)大及氣動布局優(yōu)化，并換裝了推力更強的中國國產(chǎn)發(fā)動機，提高了實用升限、速度和續(xù)航等一系列指標(biāo)，可以適應(yīng)更加復(fù)雜的使用環(huán)境”可知，“翼龍﹣2H”無人機換裝了國產(chǎn)發(fā)動機，推力更強。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面文字，完成各題。初雪路翎司機劉強和他的助手王德貴所在的汽車連，奉命從前線附近的地區(qū)往后方運送一批朝鮮老百姓。這些朝鮮人在敵人的炮火射程內(nèi)頑強地生活了好久了，他們是因為緊急的軍事情況而疏散的。劉強和王德貴的車子排在最后一輛開出，因為他們這一車全是年老的和年輕的婦女，帶著一群孩子和很多的零碎東西。在十一月末的嚴(yán)寒的黃昏里，天色很快地黑下來了，前沿的炮聲激烈起來了，山谷里震蕩著一陣陣巨大的、單調(diào)的回聲。婦女們的這些零碎的日用的東西，引起劉強許多感觸。一九三七年，日本侵略者來到他的家鄉(xiāng)上海附近的時候，他的母親和姐姐帶著她們的籃子、罐子、大包小包爬上一輛擁擠的汽車，那時候他才十七歲，他討厭這些破舊的東西，覺得它們沒有價值，但是婦女們絕不肯丟掉它們。那時候他還不懂得在那些殘酷的年代里人民生活的艱難。朝鮮婦女們的這些舊包裹，這些簾子、草席，這些盆子罐子，在他心里喚起了溫暖的感情。這些東西仿佛在對他講述著艱苦和貧窮，講述著婦女們一兩年來在炮火下的流血奮斗。放到車子上去的任何一件小東西，都叫他覺得這是對敵人的一個勝利。車上裝得差不多了，他卻繼續(xù)在那里一件一件地往上搬著?？粗@種情形，年輕的助手王德貴有些焦急了。“不行啦，再耽擱咱們要趕不過去啦。”“行！”劉強決然地大聲說，接著他用愉快的鼓動的口氣說，“來吧，小王，想個辦法替這位阿媽尼把背夾綁在車子后邊……這樣那兩床炕席也放的下啦?！薄斑@破炕席有什么用呀！”“老百姓過日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丟在這里叫敵人一炮打掉么？”他的愉快而活潑的聲音忽然變得嚴(yán)厲了，并且那閃耀的眼光向著王德貴瞪了一眼。從來不發(fā)脾氣的劉強，個性其實是非常剛強的。王德貴本來想說：“叫炮打掉的東西多呢！”可是說不出口了。終于把所有的比較大的東西都安置好了。助手王德貴已經(jīng)跑去發(fā)動了馬達(dá)，他擔(dān)心著，遲了公路上車多，趕不過封鎖線。聽見馬達(dá)聲，劉強就很沉重地向著司機臺走去了，但走了幾步又停下來，因為聽見了車上面?zhèn)鞒鰜硪粋€嬰兒的啼哭聲。那孩子就在母親的胸前憤怒地哭著。劉強叫那母親把孩子給他，他說，可以把這嬰兒帶到司機臺里面去。做母親的遲疑了一下，但這時劉強已經(jīng)伸手把孩子抱過來了?！靶量嗬玻x謝的……”那母親激動地說。“不謝！小王！”劉強喊著，為了免除那母親的不安，他特別用一種愉快的、幽默的腔調(diào)大聲喊道：“來，小伙子，咱們找到一個活兒干啦！”“這活主要是你的！”劉強愉快地說，不由分說地把孩子塞在王德貴的手里了。“這怎么好弄呢，我不會抱孩子呀！”那十八歲的青年助手說?！斑?！”他說，“做這么回媽媽不委屈你，將來你還不是得有兒子！”王德貴很不滿意——這老司機今天太婆婆媽媽了，妨礙完成任務(wù)怎么辦呢——然而他仍然羞怯地笑了。他捧著孩子的那姿勢實在笨拙，就像捧著一盆熱水似的，車上的婦女們也都笑起來了。王德貴很不滿意這些笑聲，渾身熱辣辣的。敵機臨空了，照明彈一直從前面掛過來了。劉強的臉上馬上有了凜然的、嚴(yán)肅的神氣，司機臺的門砰的一聲關(guān)上了。迎著寒風(fēng)，這臺嘎斯車投入了公路上的激烈斗爭。大雪紛飛……天漸漸地亮起來了。周圍的景色，覆蓋著雪的土坡、田地，大雪中倔強地彈起來的彎屈的黑色的樹枝，可以模模糊糊地看見了。離目的地只剩下了十里路。車上的婦女們都醒著。她們披著被單和舊衣，默默地承受著這場大雪。這里就要到她們新的家了。忽然地那個用花格子頭巾包著頭的、濃眉毛的姑娘唱起歌來。幾個年輕的婦女跟著唱起來，最后全車的婦女，都唱起來了。這一車凍僵了的、疲困的婦女，整夜都一聲不響，頑強地抗擊了那向她們襲來的敵機和嚴(yán)寒，現(xiàn)在唱起來了。她們就要到達(dá)她們新的家，她們歡迎這場雪，聽著司機臺里那個孩子的哭聲，唱起來了。于是一下子這臺車從困頓和沉默里醒來，被一種青春的、歡樂的、勝利的空氣鼓舞著——最后這幾里路，是載著歌聲飛馳著的。人們開始下車，被歌聲和大雪所激動。司機和他的助手走了出來，在迷茫的大雪中笑著：司機的手里，捧著那個又睡熟了的孩子。大家沉默了，站在紛飛的大雪中。王德貴抱過來孩子并且把他高舉了起來。大家看著王德貴手里的孩子，又看到劉強的染著血的大衣和蒼白、微笑的臉。那個做母親的奔上來接過她的孩子，眼淚流出來了。她抓住了王德貴的手，把她的頭在他的肩上靠了一靠，又跑向劉強，把頭靠在他的沒有負(fù)傷的結(jié)實的右肩上。忽然地王德貴走向那個母親，問著：“阿媽尼，這孩子他的姓名？”母親來不及回答，有七八個聲音叫起來了，說，這孩子叫金貴永！“金貴永，記著了！”王德貴紅著臉說。“金貴永，再見吧！”劉強說，顯出了王德貴先前見過的那種嚴(yán)肅的、沉思的、父親般的神情，俯下頭去，在那母親的臂彎里吻著孩子的臉。迎著這飄落在她們的土地上的今年的最初的雪，婦女們靜靜地站著。大雪無聲地、密密地降落著，這臺車后面的那兩條很長的黑色的車跡很快地就被大雪蓋住了。一九五三年十月十六日，北京（有刪改）7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小說插敘了劉強對日軍侵略記憶，既巧妙交代了劉強今天“婆婆媽媽”的原因，又控訴了戰(zhàn)爭的罪惡。B.小說寫王德貴擔(dān)心因收拾“破炕席”而耽擱行程，說明王德貴比劉強對此次運送任務(wù)有著更清醒的認(rèn)識。C.小說寫朝鮮婦女們在紛飛的初雪中激情高歌，表現(xiàn)了她們即將平安抵達(dá)的喜悅和對志愿軍戰(zhàn)士的由衷感激。D.小說寫劉強“俯下頭去”親吻小男孩的臉，“一吻見真情”，流露出剛強嚴(yán)肅的劉強那父親般的溫暖柔情。8.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說寫王德貴抱孩子姿勢笨拙引起車上婦女們的哄笑，他“很不滿意”“渾身熱辣辣的”等，形象刻畫出王德貴羞澀、窘迫的心理。B.小說運用“抓住”“靠了一靠”“跑向”“靠在”等一連串動作描寫，從側(cè)面表現(xiàn)出金貴永母親對兩位志愿軍司機由衷的感激之情。C.小說多次寫道朝鮮人民的嬰兒，不僅體現(xiàn)出志愿軍對朝鮮人民的體貼與關(guān)愛，也有力地控訴了侵略戰(zhàn)爭的殘酷與罪惡。D.小說以雪景結(jié)尾，一方面呼應(yīng)標(biāo)題，給讀者留下想像的空間；另一方面，渲染了嚴(yán)肅冷靜的氛圍，預(yù)示著前途的艱險。9.有評論家說，《初雪》“兼顧歷史真實與審美感受的最大化”。請結(jié)合小說，從歷史真實與審美感受兩個角度談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.B8.D9.歷史真實：小說寫志愿軍戰(zhàn)士護(hù)送朝鮮百姓到達(dá)后方家園的過程，既展現(xiàn)了軍民情深，又不回避戰(zhàn)爭的殘酷，這符合歷史真實。審美感受：①志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮婦孺關(guān)心備至；朝鮮婦女天真淳樸，心懷感激，都展現(xiàn)了人性美。②雪景靜謐祥和，雪中歌唱歡快樂觀，都給人以畫面（意境）美。③志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死，沖破敵人封鎖線，表現(xiàn)了崇高美。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。B.“說明王德貴比劉強對此次運送任務(wù)有著更清醒的認(rèn)識”錯誤，劉強對此次運送任務(wù)也有著清醒的認(rèn)識，只是他既要完成護(hù)送任務(wù)，也體貼與關(guān)愛朝鮮人民。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。D.“渲染了嚴(yán)肅冷靜的氛圍，預(yù)示著前途的艱險”錯誤，小說以雪景結(jié)尾，烘托出靜謐平和的氣氛，傳遞出勝利到達(dá)目的地后的喜悅。故選D【9題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品的價值判斷和審美取向以及對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。歷史真實：“司機劉強和他的助手王德貴所在的汽車連，奉命從前線附近的地區(qū)往后方運送一批鮮老百姓”“大家看著王德貴手里的孩子，又看到劉強的染著血的大衣和蒼白、微笑的臉。那個做母親的奔上來接過她的孩子，眼淚流出來了。她抓住了王德貴的手，把她的頭在他的肩上靠了一靠，又跑向劉強，把頭靠在他的沒有負(fù)傷的結(jié)實的右肩上”，小說寫志愿軍戰(zhàn)士護(hù)送朝鮮婦女到達(dá)后方家園，展現(xiàn)軍民情深；“在十一月末的嚴(yán)寒的黃昏里，天色很快地黑下來了，前沿的炮聲激烈起來了，山谷里震蕩著一陣陣巨大的、單調(diào)的回聲”“敵機臨空了，照明彈一直從前面掛過來了。劉強的臉上馬上有了凜然的、嚴(yán)肅的神氣，司機臺的門砷的一聲關(guān)上了。迎著寒風(fēng)，這臺嘎斯車投入了公路上的激烈斗爭”，不回避戰(zhàn)爭的殘酷，這符合歷史真實。審美感受：“來吧，小王，想個辦法替這位阿媽尼把背夾綁在車子后邊……這樣那兩床炕席也放的下啦”“老百姓過日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丟在這里叫敵人一炮打掉么？”“劉強叫那母親把孩子給他，他說，可以把這嬰兒帶到司機臺里面去。做母親的遲疑了一下，但這時劉強已經(jīng)伸手把孩子抱過來了。‘辛苦啦，謝謝……’那母親激動地說?！恢x！小王！’劉強喊著，為了免除那母親的不安，他特別用一種愉快的、幽默的腔調(diào)大聲喊道”，志愿軍戰(zhàn)士體諒老百姓過日子節(jié)儉，能帶上的都幫她們帶上，見有孩子就幫忙帶孩子，體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮婦孺關(guān)心備至，具有人情美，細(xì)膩真誠；“那個做母親的奔上來接過她的孩子，眼淚流出來了。她抓住了王德貴的手，把她的頭在他的肩上靠了一靠，又跑向劉強，把頭靠在他的沒有負(fù)傷的結(jié)實的右肩上”，朝鮮婦女天真淳樸，心懷感激，都展現(xiàn)了人性美?！八齻兙鸵竭_(dá)她們新的家，她們歡迎這場雪，聽著司機臺里那個孩子的哭聲，唱起來了。于是一下子這臺車從困頓和沉默里醒來，被一種青春的、歡樂的、勝利的空氣鼓舞著——最后這幾里路，是載著歌聲飛馳著的”“大雪無聲地、密密地降落著，這臺車后面的那兩條很長的黑色的車跡很快地就被大雪蓋住了”，雪景靜謐祥和，雪中歌唱歡快樂觀，都給人以畫面（意境）美。“敵機臨空了，照明彈一直從前面掛過來了。劉強的臉上馬上有了凜然的、嚴(yán)肅的神氣，司機臺的門砷的一聲關(guān)上了。迎著寒風(fēng)，這臺嘎斯車投入了公路上的激烈斗爭”“她們就要到達(dá)她們新的家”“人們開始下車，被歌聲和大雪所激動”，志愿軍戰(zhàn)士舍生忘死，沖破敵人封鎖線，表現(xiàn)了崇高的人格精神之美。二、古詩文文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。司馬錯與張儀爭論于秦惠王前。司馬錯欲伐蜀，張儀曰：“不如伐韓?！蓖踉唬骸罢埪勂湔f。”對曰：“親魏善楚，下兵三川，塞鬟轅、緱氏之口，當(dāng)屯留之道，魏絕南陽，楚臨南鄭，秦攻新城、宜陽，以臨二周之郊，誅周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎寶器必出。據(jù)九鼎，按圖籍，挾天子以令天下，天下莫敢不聽，此王業(yè)也。今夫蜀，西僻之國，而戎狄之長也，敝兵勞眾，不足以成名；得其地不足以為利。臣聞‘爭名者于朝，爭利者于市?！袢ā⒅苁?，天下之市朝也，而王不爭焉，顧爭于戎狄，去王業(yè)遠(yuǎn)矣?！彼抉R錯曰：“不然。臣聞之：“欲富國者，務(wù)廣其地；欲強兵者，務(wù)富其民；欲王者，務(wù)博其德。三資者備，而王隨之矣?！苯裢踔匦∶褙殻食荚笍氖掠谝?。夫蜀，西僻之國也，以戎狄之長也，而有桀、紂之亂。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以廣國也；得其財，足以富民；繕兵不傷眾，而彼已服矣。故拔一國，而天下不以為暴：利盡西海，諸侯不以為貪。是我一舉而名實兩附，而又有禁暴正亂之名。今攻韓劫天子劫天子惡名也而未必利也又有不義之名而攻天下之所不欲危！臣請謁其故：周，天下之宗室也；齊，韓、周之與國也。周自知失九鼎，韓自知亡三川，則必將二國并力合謀，以因于齊、趙，而求解乎楚、魏。以鼎與楚，以地與魏，王不能禁。此臣所謂‘?！蝗绶ナ裰暌?。”惠王曰：“善！寡人聽子?！弊淦鸨ナ瘢氯≈?，遂定蜀。蜀主更號為侯，而使陳莊相蜀。蜀既屬，秦益強富厚，輕諸侯。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策一》，略有改動）10.下列對文中畫波浪部分的斷句，正確的一項是（）A.今攻韓劫天子/劫天子/惡名也/而未必利也/又有不義之名/而攻天下之所不欲危B.今攻韓劫天子/劫天子/惡名也/而未必利也/又有不義之名而攻天下之所不欲/危C.今攻韓劫/天子劫/天子惡名也/而未必利也/又有不義之名而攻/天下之所不欲危/D.今攻韓劫/天子劫/天子惡名也/而未必利也/又有不義之名/而攻天下之所不欲/危11.下列對文中的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.三川，地區(qū)名，泛指當(dāng)時韓國境內(nèi)黃河、伊水、洛水三水流經(jīng)的廣大地區(qū)。B.二周，文中指戰(zhàn)國時，周王室由于內(nèi)亂先后分封的兩個諸侯國西周國與東周國。C.九鼎，傳說禹收天下之金，“鑄九鼎，象九州”，因此在各朝各代被奉為傳國之寶。D.戎狄，先秦時代華夏對西方和北方的非華夏部落的統(tǒng)稱，即北狄和西戎的合稱。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.張儀主張親近魏國，與楚國交好，同時發(fā)兵東下，聲討周王室，最終逐漸侵占楚國和魏國的土地。B.蜀地歸屬于秦國以后，秦國變得更加強盛富足，改變了地小民貧的局面，也更加看輕天下諸侯了。C.張儀雖然貴為連橫派的領(lǐng)袖，這次卻敗于同樣滔滔雄辯的司馬錯口下，張儀主要敗在急于爭名奪利上。D.司馬錯和張儀在秦王面前展開的“伐蜀”與“伐韓”的爭論，實質(zhì)是秦國用什么戰(zhàn)略統(tǒng)一天下的問題。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫蜀，西僻之國也，以戎狄長也，而有桀、紂之亂。（2）故拔一國，而天下不以為暴；利盡西海，諸侯不以為貪?！敬鸢浮?0.B11.C12.C13.①蜀國，是一個西邊偏僻的國家，用戎狄作為首領(lǐng)，并且有像夏桀、商紂一樣的禍亂。②因此如果攻占了蜀國，但天下人不會認(rèn)為我們暴虐；即使搶走蜀國的一切財富珍寶，諸侯也不會認(rèn)為我們貪婪?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：現(xiàn)在如果我們?nèi)スゴ蝽n國，就等于是劫持周天子，劫持周天子是一個惡名，而且也不見得能獲得什么利益，反而落得一個不仁不義的壞名。進(jìn)攻天下人都不愿意進(jìn)攻的地方，這是危險的。“劫天子”，動賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除CD；“所不欲”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，名詞性質(zhì)，作“攻”的賓語，動賓結(jié)構(gòu)完整；“?！保菍η懊媲闆r“攻天下之所不欲”的判斷，此處應(yīng)單獨成句，以顯示強調(diào)。因此應(yīng)在“危”前斷開，排除A。故選B。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握古代常識的能力。C.“各朝各代”錯，應(yīng)為“夏商周時被奉為傳國之寶”。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“張儀主要敗在急于爭名奪利上”錯誤，結(jié)合司馬錯的話“今攻韓劫天子，劫天子，惡名也，而未必利也，又有不義之名。而攻天下之所不欲，危！臣請謁其故：周，天下之宗室也；齊，韓、周之與國也。周自知失九鼎，韓自知亡三川，則必將二國并力合謀，以因于齊、趙，而求解乎楚、魏。以鼎與楚，以地與魏，王不能禁。此臣所謂‘危’”可知，攻韓劫天子的結(jié)果是得惡名，未必利，很可能帶來嚴(yán)重后果。故張儀之?dāng)?yīng)在罔顧秦國國情，急躁冒進(jìn)，不考慮后果上。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言文語句的能力。①“夫蜀，西僻之國也”，判斷句；“長”，形容詞活用作動詞，作為首領(lǐng)；“亂”，禍亂。②“拔”，攻占；“以為”，認(rèn)為；“利盡”，占盡利益。參考譯文：司馬錯和張儀在秦惠王面前爭論。司馬錯主張秦國討伐蜀國，張儀說：“沒有討伐韓國好。”秦惠王說：“請讓我聽聽你們的道理。”張儀回答說：“我們先跟魏國親近，與楚國交好，然后再出兵到三川，堵住轅和緱氏山的隘口，擋住通往屯留的路，讓魏國出兵切斷南陽的通道，楚國派兵逼近南鄭，而秦國的軍隊再攻打新城、宜陽，兵臨東周、西周的城郊，聲討二周君主的罪行。隨后乘機侵占楚、魏兩國的土地。周王室知道自己沒有救了，一定會交出九鼎寶器。我們據(jù)有了九鼎，控制了地圖和戶籍，抉持周天子來號令天下，天下沒有誰敢不聽我們的命令，這才是帝王之業(yè)。至千蜀國，那是西方偏僻的國家，用戎狄作為首領(lǐng)。攻打蜀國，會使士兵病憊，使百姓勞苦卻不足以成就威名；即使奪取了那里的土地，也算不得什么利益。臣常聽人說：‘爭名要在朝廷上爭，爭利的要在市場上爭?！F(xiàn)在的三川地區(qū)和周王室，正是天下的大市場和朝廷，可是大王卻不去爭，反而爭奪戎、狄等蠻夷之邦，這就距離帝王之業(yè)太遠(yuǎn)了。”司馬錯說：“不對，我聽到過這樣的話：“要想使國家富強，務(wù)必先擴(kuò)張領(lǐng)土；要想兵強馬壯，必須先使人民富足；要想得到天下，一定要先廣施仁德。這三個條件具備了，那么王業(yè)就會隨之實現(xiàn)了。’如今大王地盤小而百姓窮，所以我希望大王先從容易的事著手。蜀國是一個偏僻小國，以戎狄為首領(lǐng)，并且有像夏桀、商紂一樣的禍亂。如果用秦國的軍隊去攻打蜀國，就好像派狼群去驅(qū)逐羊群一樣簡單。秦國得到蜀國的土地可以擴(kuò)大疆域，得到蜀國的財富可以使百姓富足；雖是用兵卻不傷害百姓。并且又讓蜀國自動屈服。因此秦國如果攻占了蜀國，但天下人不會認(rèn)為我們暴虐，即使搶走蜀國的一切財富珍寶，諸侯也不會認(rèn)為我們貪婪。這樣，我們只要做伐蜀一件事，就可以名利雙收，其至還可以得到除暴、平亂的美名?，F(xiàn)在如果我們?nèi)スゴ蝽n國，就等于是劫持周天子，劫持周天子是一個惡名，而且也不見得能獲得什么利益，反而落得一個不仁不義的壞名。進(jìn)攻天下人都不愿意進(jìn)攻的地方，這是危險的。請允許我講明其中的緣故：周王室是天下的宗室，齊國是韓國和周國的友好鄰邦，如果周天子自己知道要失掉九鼎，韓王自己清楚要失去三川，那么兩國必然聯(lián)合起來，共同采取對策，依靠齊國和趙國，并且向楚國、魏國求援，兩國會自動地把九鼎獻(xiàn)給楚，把土地割讓給魏，這一切大王是不能阻止的，這也就是臣所說的危險所在，比不上攻打蜀國那樣萬無一失。”秦惠王說：“很好!我采納你的意見。”最終秦國出兵討伐蜀國，十月奪取了那里的土地，然后平定了蜀國，把蜀主的名號改為侯，并且派秦臣陳莊去作蜀的相國。蜀地歸屬秦國以后，秦國就越發(fā)強盛富足，輕視天下諸侯了。（二）古代詩歌閱讀（2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。望海潮·廣陵懷古秦觀星分牛斗，疆連淮海，揚州萬井提封。花發(fā)路香，鶯啼人起，珠簾十里東風(fēng)。豪俊氣如虹。曳照春金紫，飛蓋相從。巷入垂楊，畫橋南北翠煙中。追思故國繁雄。有迷樓掛斗，月觀①橫空。紋錦制帆，明珠濺雨②，寧論爵馬魚龍③！往事逐孤鴻。但亂云流水，縈帶離宮。最好揮毫萬字，一飲拼千鐘！注：①迷樓、月觀皆是隋煬帝當(dāng)年在揚州巡幸之處。②明珠濺雨：隋煬帝命宮女酒明珠于龍舟之上，來模擬雨雹之聲。③爵馬魚龍：指珍奇古玩。14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.古人以星宿與地上區(qū)域?qū)?yīng)，揚州對應(yīng)牛、斗二宿，地理上連接淮海，人口眾多。B.“珠簾十里東風(fēng)”化用詩句，用語凝練典雅，描繪出揚州的繁華興盛和富麗景象。C.達(dá)官貴人的車輛在揚州街道上疾馳，飛揚跋扈，與揚州美麗和諧的景色格格不入。D.這首詞上闋與柳永《望海潮》上闋，都先寫地域特點和社會總貌，再分層敘寫市景。15.詞人在下闋“追思故國繁雄”有何用意？請結(jié)合全詞簡要分析?！敬鸢浮?4.C15.①以隋煬帝在揚州時的奢華生活，照應(yīng)上闋對揚州繁華的描寫。②當(dāng)年的富貴奢侈與現(xiàn)在離宮的凄涼景象形成對比，表達(dá)繁華不再的感慨，蘊含對隋煬帝奢靡生活的諷刺。③表達(dá)詞人寄情詩酒文章、豪邁灑脫的人生態(tài)度?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“飛揚跋扈，與揚州美麗和諧的景色格格不入”錯?！耙氛铡本鋵戇_(dá)官貴人絡(luò)繹不絕，華麗飄曳的服飾映照著春光。表現(xiàn)了揚州的繁華興盛。故選C。15題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌思路及作者思想感情的能力?！白匪脊蕠毙邸保憩F(xiàn)隋煬帝在揚州時的奢華生活，此句照應(yīng)上闋“珠簾十里東風(fēng)。豪俊氣如虹。曳照春金紫，飛蓋相從”等內(nèi)容對揚州繁華的描寫。當(dāng)年是何等富貴奢侈，而今“往事逐孤鴻。但亂云流水，縈帶離宮”，繁華景象都如孤鴻遠(yuǎn)去，物換星移，只剩下亂云流水環(huán)繞著空蕩蕩的宮闕。昔日繁華與現(xiàn)在離宮的凄涼景象形成對比，表達(dá)繁華不再的感慨，蘊含對隋煬帝奢靡生活的諷刺。因“追思故國繁雄”，作者在歷史興亡的感慨中要“揮毫萬字，一飲拼千鐘”，表達(dá)了詞人寄情詩酒文章、豪邁灑脫的人生態(tài)度。（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)司馬遷《屈原列傳》中，“________，_________”兩句直接指明了屈原產(chǎn)生怨恨的原因。(2)李密《陳情表》中，運用左傳中的典故，表達(dá)報恩之情的兩句是“________，_________”。(3)黃庭堅《登快閣》中，詩人表示自己期望坐上歸船，決意歸隱的兩句是“________，_________”。【答案】①.信而見疑②.忠而被謗③.臣生當(dāng)隕首④.死當(dāng)結(jié)草⑤.萬里歸船弄長笛⑥.此心吾與白鷗盟【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記名句名篇的能力。易錯字詞：“疑”“謗”“隕”“笛”“盟”等，要在理解字義的基礎(chǔ)上去記憶。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。戲曲既需要傳承也需要創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。（1）。隨著時代的發(fā)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就___2___了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個時代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位___3___的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開闊，___4___，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個方面進(jìn)行了大量的探索，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因為具有超越前人的理想和切實的努力，不滿足于停留在雷池之內(nèi)___5___學(xué)生，才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。17.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C.創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D.創(chuàng)新精神的缺失，對當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.壽終正寢名噪一時兼容并蓄照貓畫虎B.無疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥C.壽終正寢名垂青史博采眾長照貓畫虎D.無疾而終名噪一時博采眾長按圖索驥19.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠都被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探索出一條能都夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來?！敬鸢浮?7.C18.C19.B【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生語句復(fù)位的能力。根據(jù)文章內(nèi)容，從第一段的開頭第一句話可知，強調(diào)的是中國戲曲藝術(shù)缺乏創(chuàng)新精神，因此排除A選項和B選項，根據(jù)語言表達(dá)的簡潔，可以排除D選項。故選C。【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。壽終正寢，原指老死在家里?，F(xiàn)比喻事物的滅亡。無疾而終：指人因衰老而自然死亡。沒有病就死了，比喻事物未受外力干擾就自行消滅了。名噪一時，意思是一時名聲很大。指名聲傳揚于一個時期。名垂青史，意思是把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業(yè)巨大，永垂不朽。名聲永留史冊。兼容并蓄：把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來。博采眾長：意思為廣泛采納眾人的長處及各方面的優(yōu)點，或從多方面吸取各家的長處。照貓畫虎：意思是貓與虎的外形有相似之處，因以喻照樣模仿而僅得其仿佛。按圖索驥：指按照圖上畫的樣子去尋找好馬，比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋求。根據(jù)語境意第一空應(yīng)是戲曲的滅亡，據(jù)此排除B選項和D選項；根據(jù)語境意和成語意第二空應(yīng)為功業(yè)巨大，永垂不朽，據(jù)此排除A選項。故選C?！?9題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。試題內(nèi)容體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚，符合主流價值觀。首先，從語法角度分析，“眼花繚亂”作定語成分,應(yīng)該是“令人眼花繚亂”，所以排除A選項D選項。B選項和C選項的區(qū)別在于B選項多加了“這樣”。C選項兩個分句，主語都是承前省略主語“戲曲的創(chuàng)新”，顯然不能做“探索”的主語，而B選項第二個分句“這樣”是可以做“探索”的主語的，所以B選項的表述最準(zhǔn)確。故選B。20.以介紹“杜鵑”特性為重點內(nèi)容，將下面一段話改寫成說明性文字。（不超過45字）在草長鶯飛，春雨淅瀝的時節(jié)，人們的耳畔便多了這樣一種清脆悠揚的歌聲。這歌聲從春天持續(xù)到仲夏，從清晨飄蕩到深夜，這就是杜鵑的啼叫。我們一提起杜鵑，心頭眼底便好像有說不盡的詩意。杜鵑也因一遇春種來臨就會適時地催人“布谷”，被人們親切地稱為“布谷鳥”。陸游有詩云：“時令過清明，朝朝布谷鳴?！敬鸢浮慷霹N，又名布谷鳥，在春夏時節(jié)常晝夜不停啼叫?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生概括要點的能力。題干要求以介紹“杜鵑”特性為重點內(nèi)容，將材料改寫成說明性文字。作答本題，首先要把“杜鵑”特性歸納概括，然后以杜鵑為主語，組織答案。由“這歌聲從春天持續(xù)到仲夏，從清晨飄蕩到深夜，這就是杜鵑的啼叫……被人們親切地稱為‘布谷鳥……’”可知，杜鵑，又名布谷鳥，在春夏時節(jié)常晝夜不停啼叫。21.請擬寫兩條以“注意交通安全，拒絕酒后駕駛”