《泡泡飛呀飛》（說課稿）人教版（2012）美術(shù)一年級下冊

泡泡飛呀飛——說課稿一、教材分析本節(jié)課本著以孩子為本的原則，通過利用泡泡來讓孩子們通過操作的方式，增強(qiáng)他們對色彩的感受和質(zhì)感的理解，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和發(fā)揮空間想象力，以自己的方式創(chuàng)作出自己的獨(dú)特作品。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠了解泡泡的顏色、質(zhì)感等特性。能夠掌握基本泡泡制作方法。能夠在不同背景下制作出獨(dú)特的泡泡作品。能力目標(biāo)能夠通過手工制作的方式，提高手眼協(xié)調(diào)能力。能夠靈活運(yùn)用創(chuàng)意想象能力。情感態(tài)度目標(biāo)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造力，敢于嘗試創(chuàng)新思維。培養(yǎng)孩子們對美的認(rèn)知和欣賞能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)泡泡的制作方法。培養(yǎng)孩子們對泡泡的顏色、形狀和質(zhì)感的感知。教學(xué)難點(diǎn)如何調(diào)控泡泡的大小和形狀。怎樣在創(chuàng)作中運(yùn)用多種顏色和創(chuàng)意，使作品更具美感和獨(dú)特性。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）為了提高孩子們的興趣，教師可以播放與泡泡相關(guān)的音樂或視頻，讓孩子們嘗試著發(fā)現(xiàn)音樂/視頻中與泡泡相關(guān)的內(nèi)容。同時(shí)介紹學(xué)習(xí)的主題，即泡泡制作。第二步：知識(shí)傳授（10分鐘）介紹泡泡制作相關(guān)知識(shí)，包括制作材料，制作方法，顏色和質(zhì)感等。同時(shí)也可以運(yùn)用小游戲或者課件形式，讓孩子們了解關(guān)于泡泡的基礎(chǔ)知識(shí)。第三步：制作泡泡（30分鐘）1.教師提供泡泡制作工具，讓孩子們嘗試自己制作泡泡。2.學(xué)生通過對泡泡的制作，不斷嘗試、摸索，發(fā)現(xiàn)如何調(diào)整泡泡的大小、形狀和顏色等。第四步：創(chuàng)意發(fā)揮（30分鐘）1.鼓勵(lì)學(xué)生在制作泡泡的基礎(chǔ)上，通過靈感創(chuàng)造獨(dú)特的泡泡作品?？梢蕴峁┮恍┲黝}或圖片來啟發(fā)孩子們的創(chuàng)意。2.讓每個(gè)學(xué)生展示自己的泡泡作品，并請其他學(xué)生對其進(jìn)行評價(jià)，分享自己對泡泡作品的思考和想法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。第五步：總結(jié)（5分鐘）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技巧從個(gè)人所制作出的泡泡中對比出來，及時(shí)總結(jié)課堂要點(diǎn)和學(xué)習(xí)成果，并展現(xiàn)出自己的學(xué)習(xí)收獲。五、教學(xué)評價(jià)通過觀察學(xué)生在制作泡泡的過程中的表現(xiàn)和創(chuàng)意發(fā)揮，了解他們對泡泡原理的掌握情況和藝術(shù)才能的發(fā)展情況。同時(shí)，可以將學(xué)生制作出的泡泡作品和其它學(xué)生的評價(jià)意見整合起來，進(jìn)行總體評價(jià)，給出有針對性的評價(jià)建議，以便學(xué)生完善自己的作品。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備國家教育部出版社人教版（2012）美術(shù)一年級下冊。泡泡的制作材料和工具，包括各