二年級(jí)下冊美術(shù)教案-第19課 信封玩偶會(huì)說話|遼海版_第1頁
二年級(jí)下冊美術(shù)教案-第19課 信封玩偶會(huì)說話|遼海版_第2頁
二年級(jí)下冊美術(shù)教案-第19課 信封玩偶會(huì)說話|遼海版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二年級(jí)下冊美術(shù)教案-第19課信封玩偶會(huì)說話|遼海版一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確理解本節(jié)課的主題和教學(xué)內(nèi)容;能夠掌握制作信封玩偶的基本技巧;能夠發(fā)揮自己的想象力,通過創(chuàng)造性的活動(dòng)使信封玩偶發(fā)揮出多彩多姿的效果;培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)意和觀察能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)熟練掌握信封玩偶制作的技巧;增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)準(zhǔn)備白紙片;折疊工具;色彩筆;別針。四、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入在上一節(jié)課中,我們學(xué)習(xí)了剪紙藝術(shù),并制作了可愛的小動(dòng)物。這次我們將會(huì)學(xué)習(xí)一種新的手工制作方法,通過制作信封玩偶,來展示我們想象力和創(chuàng)意。2.學(xué)習(xí)制作信封玩偶材料準(zhǔn)備首先,我們需要準(zhǔn)備以下材料:白紙片;折疊工具(例如:剪刀,鋼筆等);色彩筆;別針。制作過程接下來,我們將具體地學(xué)習(xí)信封玩偶的制作方法。第一步:折疊信封首先,我們需要在白紙片的一側(cè)留出一定的邊緣,用雙面膠或者膠水把中間折起來,把它變成一個(gè)信封的樣式。第二步:畫出玩偶的頭部、身體和四肢經(jīng)過第一步的操作,我們就獲得了一份完整的信封。接下來,我們需要畫出玩偶的頭部、身體和四肢。通過使用彩筆,可以使我們的小玩偶變得更加鮮艷生動(dòng)。第三步:用別針固定四肢將四肢彎曲,并用別針將它們固定到其它部位上。第四步:完成整體構(gòu)圖這是最后一步,我們需要將所有部分組合在一起,形成完整的小玩偶。現(xiàn)在,我們已經(jīng)完成了一只玩偶,它可以說出我們設(shè)計(jì)的任何話!這只小玩偶是通過我們的創(chuàng)意和巧手來完成的,是不是非常有趣呢?3.展示作品在制作完成后,讓學(xué)生們將自己設(shè)計(jì)的玩偶展示出來,分享他們的成就感和創(chuàng)意。4.總結(jié)和體會(huì)這節(jié)課,我們掌握了一種新型的創(chuàng)意手工制作技巧,并通過制作信封玩偶來展示了我們的創(chuàng)意與想象力。希望同學(xué)們在今后的生活中,可以靈活運(yùn)用這種手工制作技巧,開發(fā)出更多不同的想法和創(chuàng)意。五、板書設(shè)計(jì)主題二年級(jí)下冊美術(shù)教案-第19課教學(xué)內(nèi)容信封玩偶制作教學(xué)目標(biāo)發(fā)揮想象力,掌握制作技巧重難點(diǎn)熟練掌握技巧,增強(qiáng)創(chuàng)造力學(xué)習(xí)材料白紙片,折疊工具,色彩筆,別針六、課后練習(xí)制作一只自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論