高考字形復(fù)習(xí)大全課件

高考專題復(fù)習(xí)二字形高考專題復(fù)習(xí)二字形1

同音致誤是高考的一個重要考查點。同音字如何分辨用字的正確與否應(yīng)掌握它的三種類型。同音字同音致誤是高考的一個重要考查點。同音字如何分辨21．音同形似

即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同[chí]，形狀相近而意義不同，極易用錯。還有：“大篷車”的“篷”字與“一蓬亂草”的“蓬”[péng]、“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”[cháng]、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”[liáo]

，都屬這類情況。1．音同形似3下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.脈搏禆將色厲內(nèi)荏蹈光養(yǎng)晦B.贗品演譯相濡以沫文過飾非C.蔭庇紈绔未雨綢謬按部就班D.溘逝睿智瓦釜雷鳴徇私舞弊［解析］本題考查的是音同形似字。A項韜光養(yǎng)晦，B項演繹，C項未雨綢繆。√譯、繹yì，演繹:從前提必然地得出結(jié)論的推理；從一些假設(shè)的命題出發(fā)，運用邏輯的規(guī)則，導(dǎo)出另一命題的過程。下列詞語中沒有錯別字的一組是（）［解析］本題考42．音同形異

即讀音相同，形狀不同。例如“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。另一種誤用情況也必須引起注意，即由于讀音相同造成事實上的生造詞語，這種情況高考中已多次出現(xiàn)。如把“部署”寫成“布署”，把“迫不及待”寫成“迫不急待”，把“毆打”寫成“歐打”等。2．音同形異5下列詞語中，沒有錯別字的一項是A.果腹食不裹腹符合隨聲附和B.傳送到處傳誦題綱題綱挈領(lǐng)C.瑯瑯朗朗乾坤題名金榜題名D.題跋破格提拔委屈委屈求全［解析］本題考查的是音同形異字。A項食不果腹；B項提綱、提綱挈領(lǐng)；D項委曲求全?！坦梗撼燥柖亲?/p>

裹、果：guǒ，食不果腹：果：充實。不果腹：吃不飽肚子。食：吃。食不果腹：吃不飽肚子。

提綱挈領(lǐng):tígāngqièlǐng，比喻抓住要領(lǐng)，簡明扼要。委曲求全:wěiqūqiúquán，指為了顧全大局而讓步。下列詞語中，沒有錯別字的一項是［解析］63．音同義近這類讀音相同、意思相近的字雖然數(shù)量不多，但在判斷時出現(xiàn)失誤的可能性卻極大，高考也曾考過。如“鵲”與“雀”就曾出現(xiàn)在高考試卷上。還有如“水蒸氣”極易誤寫成“水蒸汽”，“銷毀”誤寫成“消毀”等。

3．音同義近7下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．以逸待勞分庭抗理信口雌黃哄堂大笑B．漫不經(jīng)心和顏悅色見微知著推心至腹C．突如其來接踵而至精妙絕倫渾然一體D．張燈結(jié)彩休戚與共不知所終估名釣譽c禮置沽分庭抗理:庭：庭院；抗禮：平等行禮。原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮。現(xiàn)比喻平起平坐，彼此對等的關(guān)系。沽名釣譽:沽：買；釣：用餌引魚上鉤，比喻騙取。用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u。

下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）c禮置沽分8下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.暮靄脫穎而出精兵減政口慧而實不至B.安詳名門望族矢志不渝道不同不相為謀C.緘默急流勇退真知卓見有志者事竟成D.涵養(yǎng)加官晉爵窮且益艱吃一塹長一智√簡惠灼堅下列詞語中沒有錯別字的一組是（）√簡惠灼堅9

辨識的規(guī)律與方法辨識的規(guī)律與方法10字義決定著漢字的正確使用。在一定的語境或詞語中往往形成特定的語境氛圍，需要相應(yīng)意義的字“對號入座”。明了字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。實際中，有些字詞本身含義雋永，根據(jù)意義記字形，會平添許多趣味，產(chǎn)生“巧記”的效果。方法一因義辨形法

字義決定著漢字的正確使用。在一定的語境或詞語中往往形成11

寥若辰星

liáoruòchénxīng（晨）“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。

卓而不凡

（爾）“而”表轉(zhuǎn)折，如“肥而不膩”，前后意思、事理應(yīng)該矛盾?！白吭降黄椒病辈怀稍?。寥若辰星（晨）“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰12濫芋充數(shù)lànyúchōngshù

（竽）“芋”yù指薯類植物；“竽”是古代一種簧管樂器，我們現(xiàn)在常見的、與它同類的簫、笛子均為竹子制作。

心心相映（?。┯】梢员硎拘呐c心的重合，強調(diào)心無隔閡。映有映照的意思，表示心懷鬼胎，互不信任。

濫芋充數(shù)（竽）“芋”yù指薯類植物；“竽”是古代一種簧管樂13

一愁莫展

（籌﹞“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來計數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。引申為“計策”“辦法”，“一籌莫展”即一個辦法也想不出功虧一匱

（簣）“簣”，是盛土的筐。

事必恭親

（躬）“躬”，是親自的意思如雷灌耳

（貫）“貫”，是穿過的意思

融匯貫通（會）“融合”“匯聚”的意義是相同的，“融匯”相連，就會語意重復(fù)，而這里需要“體會”的含義

脈膊（搏）“脈搏”是指血脈跳動，而“搏”具有“搏動、跳動”的意思，一愁莫展

（籌﹞“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或14

集思廣義益：好主意

義氣用事

意氣：偏激的情緒憑心而論平心：平心靜氣

貪臟枉法贓：贓款

兵慌馬亂荒亂：指社會秩序極端不安定

輕歌慢舞

曼，柔美

記憶尤新

猶，仍然集思廣義益：好主意

義氣用事意氣：偏激的情緒憑心15方法二以音辨形法有些字是由于讀錯了字音而隨著就把字寫成了別字。同仇敵愾kài（不讀氣）如火如荼tú（不讀茶）病入膏肓huāng（不讀盲）毋庸贅zhuì（不讀熬）言狙jū（不讀阻）擊敵人

入場券quàn（不讀卷）一蹴cù（不讀就）而就

僥jiǎo（不讀堯）幸生還赤裸裸luǒ（不讀果）方法二以音辨形法有些字是由于讀錯了字音而隨著就把字16輟（chuò)學(xué)－－點綴（zhuì）掂（diān）量－－惦（diàn）記瀆（dú）于職守－－贖（shú）罪切膚（fū）之痛－－心腹（fù）火中取栗（lì）－－滄海一粟（sù）

輟（chuò)學(xué)－－點綴（zhuì）17

三：結(jié)構(gòu)辨析法

即借助詞語（特別是成語）語法結(jié)構(gòu)、詞義對應(yīng)來判斷字形書寫是否正確?，F(xiàn)代漢語中有不少聯(lián)合式的詞語，對這類詞，可根據(jù)前后位置的關(guān)系，推知相對應(yīng)的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。人情事故

[“事”應(yīng)改為“世”，因為“情”“故”對應(yīng)，“人”“世”對應(yīng)，意思是為人處世的道理。]

惹事生非

[“事”應(yīng)改為“是”，因為“惹”“生”對應(yīng)，“是”“非”對應(yīng)（沒有“事”“非”對應(yīng)的）]

仗義直言

[“直”應(yīng)該為“執(zhí)”，這個成語由兩個動賓短語“仗義”和“執(zhí)言”組成，而不是由一個動賓短語“仗義”、一個偏正短語“直言”組成。]

挑肥撿瘦

[“撿”應(yīng)為“揀”，挑選之意，與“挑“同義]聞過飾非

[“聞”應(yīng)為“文”。詞中“過”與“非”對應(yīng)，“文”與“飾”對應(yīng)，理解為掩飾，“聞”沒有這個義項]

閑情逸志

[“志”應(yīng)為“致”，理解為情致]

箭拔弩張[“箭”是發(fā)射出去，可拔出來的應(yīng)為“劍”]

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像這類的詞還有：紛至沓來名門望族奴顏婢膝山清水秀青山綠水伶牙俐齒唇槍舌劍旁征博引

陰謀詭計唉聲嘆氣寧缺毋濫卑躬屈膝歪風(fēng)邪氣輕歌曼舞先禮后兵拐彎抹角嬉笑怒罵風(fēng)聲鶴唳厲兵秣馬名韁利鎖得隴望蜀等。注：風(fēng)聲鶴唳：唳：鶴叫聲。形容驚慌失措，或自相驚憂。

名韁利鎖：韁：韁繩。比喻名利束縛人就象韁繩和鎖鏈一樣。得隴望蜀：隴：指甘肅一帶；蜀：指四川一帶。已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。

像這類的詞還有：19四：追蹤溯源法有些詞語有其形成的特定意義，他們往往有一個美麗的神話故事、寓言故事、歷史故事，只有追根溯源，方能準(zhǔn)確“定形”世外桃源（園）——出自《桃花源記》，不宜寫為“桃園”。

一枕黃粱（梁）——意義同“黃粱一夢”，說的是盧生一覺醒來，店主人的小米飯（與“米”有關(guān)）還沒做好。懸梁刺股【出自】：西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢·班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁?！毙稳菘炭鄬W(xué)習(xí)

四：追蹤溯源法有些詞語有其形成的特定意義，他們往往有一個20再接再厲：該詞最早記錄了古代斗雞游戲中的一個常見的行為:為了斗雞時自己的雞獲勝,每次接斗時,都要在磨刀石上磨磨斗雞的嘴啄,使它嘴尖鋒利,一下啄傷對方,制敵于死命。"厲"通"礪",磨刀石的意思。由于特定含義的限定,"再接再厲"的"厲"只能寫作"厲"。

默守成規(guī)(墨:指墨子,古代他曾經(jīng)很成功地阻止了魯班的攻城方略,有墨子善守的說法。)

針貶(砭:中醫(yī)治病的石針,和針一樣是中醫(yī)治病的工具。)

名列前矛(茅:古時楚國行軍時走在前面的軍士均持茅草)

再接再厲：該詞最早記錄了古代斗雞游戲中的一個常見的行為:為21五：以形辨形法在我國漢字中，形聲字占80%以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析字形提供了有利條件。頁：和頭部有關(guān)。如：顛、頰。貝：和錢財有關(guān)。如：貧、賈、貨、貸。王：和玉有關(guān)。如：瑕、瑜。月：和身體器官有關(guān)。如：腿、膂lǚ（脊骨）、膺。灬（火）：和火有關(guān)。如：烹、熬。冫：和寒冷有關(guān)。如：凍、寒。廠（廣、宀）：和房屋有關(guān)。如：廈、廬。彳：與行走、道路有關(guān)。如：徑、徐。五：以形辨形法在我國漢字中，形聲字占80%以上，其形旁22

插科打渾chākēdǎhùn

振聾發(fā)饋

“姆指”“船倉”“蜚然成章”

（“諢”跟言語有關(guān)）（聵，耳聾，與耳朵有關(guān))(應(yīng)為“拇指”)“倉”應(yīng)為“艙（與舟有關(guān)）應(yīng)是“斐（有文采的樣子)

（“諢”跟言語有關(guān)）（聵，耳聾，與耳朵有關(guān))(應(yīng)為23六：激趣記形法學(xué)習(xí)心理學(xué)認(rèn)為，把枯燥的知識予以豐富的想象和聯(lián)想，不僅能增加課堂的趣味性，也能增強學(xué)習(xí)者的記憶效果。字形記憶運用此研究成果，效果尤為明顯。六：激趣記形法學(xué)習(xí)心理學(xué)認(rèn)為，把枯燥的知識予以豐富的想象24

入不敷出（付）——過日子不夠支出的不是人。（“不是人”否定了單人旁的“付”）鋌而走險（挺）——不服管教，將帶鐐銬。（“鐐銬”

與

“鋌”

都是“金”字旁）聲名鵲起（雀）——喜鵲為人所喜愛，麻雀為人所厭惡。一個人聲譽名氣大是好事，值得贊揚，應(yīng)該用一個表示美好情感的外物。明火執(zhí)仗（杖）——杖為“拐杖”或者“搟面杖”，要婦女與老人公然搶劫，太不容易了。

入不敷出（付）——過日子不夠支出的不是人。（“不是人”否定25真知灼見:因為該詞常用來形容高明機智的見解,而“灼”又常被誤寫為“卓”字,故而可以把它聯(lián)想為“閃爍智慧火花的見解”。一籌莫展:一根筷子(似的籌碼)都擺布不開,還能有什么辦法呢?(避免寫成"→愁莫展")按部就班:按部門上班。(避免寫成“按步就班”)

真知灼見:因為該詞常用來形容高明機智的見解,而“灼”又常被誤26（七）詩意記憶法

即把詞營造成富有意境的詩性文字，在獲得美的享受的同時，輕松記住。如:清和秀一-一在任何時候,“清”“秀”組合,“清”都必須帶三點水。因此可描繪為這樣的語句：有水分,山才朗潤(山清水秀)；眉才靈秀(眉清目秀)!

溝通和勾通一一因為勾通指暗中勾結(jié),就有骯臟交易之嫌。而溝通沒有這些意味。抓住帶三點水和不帶三點水的區(qū)別,可這樣描述:有水的清洗,溝通才純潔。采和彩一一"采"常用于神采和文采,"彩"常用于色彩和喝彩。據(jù)此可這樣描述:神采照亮全部精神,文采撫媚一篇文章,色彩繽紛整個大地,喝彩宣示滿腹熱腸。

（七）詩意記憶法如:清和秀一-一在任何時候,“清”“秀27(八）.口訣識記法1、燒澆曉繞撓僥饒蕘橈用火“燒”，用水“澆”，東方日出是指“曉”；左邊絞絲彎彎“繞”，換上提手是阻“撓”；依靠旁人為“僥”幸，豐衣足食才富“饒”；帶草成“蕘【ráo】”帶女“嬈”，“橈[ráo]”骨木旁少不了；堯字一共是六筆，多加一點就錯了。

(八）.口訣識記法282、戊戍戌戎點戍橫戌戊中空，十字交叉念作戎。3、掇綴輟啜用手拾掇【duō】屋子，用線聯(lián)綴【zhuì】裙子，用車接回輟【chuò】學(xué)的孩子，用嘴啜【chuò】泣傷心的日子。2、戊戍戌戎29三、復(fù)習(xí)建議：1、平時寫字時就要注意，寫字工整規(guī)范，不寫錯別字。漢字是有筆畫組成的方塊字，多一筆少一筆，甚至筆畫的長短都有區(qū)別意義的作用。如：“幻――幼”、“未――末”、“己――已――巳”、“戊wù――戌xū――戍shù”。三、復(fù)習(xí)建議：1、平時寫字時就要注意，寫字工整規(guī)范，不寫錯302、善于做筆記，聯(lián)想、對比、歸納記憶。

厲――勵：雷厲風(fēng)行、變本加厲、再接再厲、厲兵秣馬――勵精圖治曲――屈：曲意逢迎、委曲求全、曲突徙薪、曲盡其妙、曲徑通幽――卑躬屈膝、屈打成招、屈指可數(shù)、首屈一指、理屈詞窮、佶屈聱牙。2、善于做筆記，聯(lián)想、對比、歸納記憶。厲――勵：31清――青：眉清目秀、山清水秀――青山綠水。和－－合：和衣而臥、和衷共濟、和盤托出---同心合力、貌合神離清――青：32經(jīng)緯——涇渭分明迎接——應(yīng)接不暇陳規(guī)——墨守成規(guī)義氣——意氣風(fēng)發(fā)意氣——義氣凜然提名——金榜題名劇增——與日俱增具備——萬事俱備精心——漫不經(jīng)心求實——實事求是淵源——源遠(yuǎn)流長經(jīng)緯——涇渭分明迎接——應(yīng)接不暇33音訊——杳無音信修養(yǎng)——休養(yǎng)生息付出——入不敷出行跡——形跡可疑俯視——俯拾皆是抱怨——以德報怨出奇——出其不意株連——珠聯(lián)璧合留戀——留連忘返往返——留連忘返（注：“留連”與“流連”可通用）音訊——杳無音信修養(yǎng)——休養(yǎng)生息34原型——原形畢露直接——直截了當(dāng)附加——無以復(fù)加風(fēng)聲——談笑風(fēng)生委屈——委曲求全成功——計日程功桃園——世外桃源直言——仗義執(zhí)言襤褸——篳(蓽)路藍(lán)縷事故——老于世故原型——原形畢露直接——直截了當(dāng)35※中流抵柱飛揚拔扈民生凋蔽精神煥散張馳有度工程峻工答案：抵→砥拔→跋蔽→敝

煥→渙馳→弛峻→竣※世外桃園不可思異殘無人道搬門弄斧墨守陳規(guī)糾糾武夫答案：園→源異→議殘→慘

搬→班陳→成糾糾→赳赳※中流抵柱飛揚拔扈民生凋蔽答案：36※明辯是非言簡意垓走頭無路豪邁氣慨龍盤虎據(jù)濫芋充數(shù)

答案：辯→辨垓→賅頭→投

慨→概據(jù)→踞芋→竽※良晨美景面面具到眼花瞭亂混肴乾坤史無前列免強答應(yīng)答案：晨→辰具→俱瞭→繚

肴→淆列→例免→勉※明辯是非言簡意垓走頭無路37※巧裝打扮一口同聲前倨后躬梳裝穿戴歪風(fēng)斜氣出奇致勝答案：巧→喬一→異躬→恭

裝→妝斜→邪致→制※一愁莫展誓不兩立禮上往來弱不經(jīng)風(fēng)直接了當(dāng)英雄倍出答案：愁→籌誓→勢上→尚

經(jīng)→禁接→截倍→輩※巧裝打扮一口同聲前倨后躬38※哀聲嘆氣——渾身解術(shù)——嚴(yán)懲不怠——責(zé)無旁代——消聲匿跡——積毀消骨——集毀銷骨——積思廣益——積腋成裘——人才匯萃——融匯貫通——滿腹經(jīng)論——真知卓見——遠(yuǎn)見灼識——唉數(shù)貸貸銷銷積集集薈會綸灼卓※唉數(shù)39※人才擠擠——擠擠一堂——擠身其中——不徑而走——精神渙發(fā)——精神煥散——渙然一新——煥然冰釋——合盤托出——貌和神離——原形必露——留芳百世——收迄——必竟——濟濟濟躋脛煥渙煥渙和合畢流訖畢※濟濟濟40※宏福齊天——知理名言——至理明言——莫明其妙——名子——卑躬曲膝——卑恭屈膝——翻了一翻——輾轉(zhuǎn)翻側(cè)——部置——布署——手屈一指——首曲一指——按步就班——肆業(yè)——轟堂大笑——洪/鴻至名名

字屈躬番反布部首屈部肄哄※洪/鴻至41※編篡——巧裝打扮——喬妝打扮——窮兵瀆武——長篇累櫝——贖于職守——買贖還珠——將功瀆罪——爾語我詐——笑容可鞠——銳不可擋——螳臂擋車——勢不可當(dāng)——一幅笑臉——一幅手套——付職——纂裝牘櫝虞當(dāng)擋副喬黷瀆贖掬當(dāng)副副※纂喬黷42※名不符實——盛名難符——一副油畫——及及可危——輕歌慢舞——抨然心動——抨的一聲——砰擊——毛骨聳然——獲益非淺——非夷所思——歪門斜道——歪風(fēng)斜氣——急燥——煩燥——枯躁——副幅曼砰悚匪邪躁副岌岌怦抨匪邪躁燥※副幅曼砰悚匪邪躁副岌岌怦抨匪邪躁燥43幅圓遼闊——密而不宣——甘敗下風(fēng)——人才倍出——艱苦倍嘗——倍加小心——陽逢陰違——劃地為牢——指手劃腳——刻劃人物——出謀畫策——整襟危坐——正襟威坐——走頭無路——吉人天象——