機(jī)械創(chuàng)新競賽教學(xué)大綱

機(jī)械創(chuàng)新競賽教學(xué)大綱一、創(chuàng)新競賽基本信息課程設(shè)計環(huán)節(jié)代碼：051335課程設(shè)計環(huán)節(jié)名稱：機(jī)械創(chuàng)新競賽英文名稱：Mechanicalcreativedesignmatch課程設(shè)計周數(shù)：2學(xué)分：2.0適用對象：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)先修課程與環(huán)節(jié)：《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》、《計算機(jī)繪圖》、《工程力學(xué)》、《CAD/CAE綜合集訓(xùn)》二、創(chuàng)新競賽目的和任務(wù)機(jī)械創(chuàng)新競賽以全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學(xué)生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽為載體開展。1.全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽是經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)，由教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會、全國機(jī)械原理教學(xué)研究會、全國機(jī)械設(shè)計教學(xué)研究會、北京中教儀科技有限公司聯(lián)合著名高校共同承辦，面向大學(xué)生的群眾性科技活動。目的在于綜合設(shè)計能力與協(xié)作精神；加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對實際需求進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新、設(shè)計、制作的實踐工作能力、吸引、鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。2.全國大學(xué)生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽全國大學(xué)生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽以“智能農(nóng)裝、創(chuàng)新未來”為主題，創(chuàng)建高校、院所、企業(yè)和行業(yè)協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生的綜合平臺，旨在培育一批行業(yè)亟需的“專業(yè)知識雄厚、動手能力較強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力過硬”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為我國實現(xiàn)由農(nóng)業(yè)裝備大國向農(nóng)業(yè)裝備強(qiáng)國邁進(jìn)提供人才支撐。大賽由教育部高教司委托教育部農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)會、中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會以及江蘇省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心主辦，相關(guān)具有農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的高校承辦，行業(yè)企業(yè)冠名和支持。3.全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽是在國家大力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動、實現(xiàn)從“制造大國”到“創(chuàng)造大國”轉(zhuǎn)變的新的時代背景下開展的一項大型公益賽事，體現(xiàn)了科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級的要求，是引導(dǎo)、培養(yǎng)、選拔、認(rèn)證“數(shù)字工匠”、推進(jìn)“創(chuàng)新文化”、“工匠精神”與“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”融合發(fā)展的新平臺，是大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的具體實踐。三維數(shù)字化技術(shù)（3D技術(shù)）是工業(yè)化信息化兩化深度融合與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的推動力，是CPS（Cyber-PhysicalSystems）與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施，是工業(yè)界與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)廣泛應(yīng)用的共性工具技術(shù)，貫穿于產(chǎn)品設(shè)計、制造、管理、市場、服務(wù)、消費等各個環(huán)節(jié)，是開啟“工業(yè)4.0”、“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”和“互聯(lián)網(wǎng)+”變革的競爭基點，也是實現(xiàn)中國制造2025、“以信息化培育新動能，用新動能推動新發(fā)展，做大做強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)”的基礎(chǔ)支撐和保障。全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽以“三維數(shù)字化”與“創(chuàng)新設(shè)計”為特色，以“創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”為核心，以“眾創(chuàng)、眾包、眾籌”為模式，突出體現(xiàn)三維數(shù)字化技術(shù)對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的支持和推進(jìn)，要求首先是實用創(chuàng)新活動，同時必須基于3D/三維數(shù)字化技術(shù)平臺或使用3D/三維數(shù)字化技術(shù)工具實現(xiàn)。三、創(chuàng)新競賽方式學(xué)生以不超過5個人一組參加全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽（不超過5人一組）、全國大學(xué)生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽（不超過5人一組）、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽（不超過4人一組），指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的作品完成情況給定學(xué)生成績評價。四、創(chuàng)新競賽教學(xué)（或指導(dǎo)）方法與要求指導(dǎo)教師從作品方案的設(shè)計、產(chǎn)品的原理、結(jié)構(gòu)的改進(jìn)等方面及時指導(dǎo)。五、競賽作品提交內(nèi)容和時間安排（一）依據(jù)大賽要求進(jìn)行選題與資料收集（1個月）（二）功能分析與方案設(shè)計（1個月）（三）機(jī)械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計（2個月）（四）機(jī)械結(jié)構(gòu)的建模與仿真分析（2個月）（五）機(jī)械結(jié)構(gòu)的加工（1個月）（六）電氣控制系統(tǒng)設(shè)計（1個月）（七）機(jī)械系統(tǒng)的裝配與調(diào)試（1個月）（八）整理文檔，完成競賽作品報告書（1個月）六、競賽作品的基本要求（一）依據(jù)大賽要求進(jìn)行選題與資料收集1、要求分析競賽的相關(guān)要求、查閱文獻(xiàn)資料，明確設(shè)計要求、繪制運動循環(huán)圖2、重點、難點重點：競賽作品的實際應(yīng)用背景難點：文獻(xiàn)資料的收集與消化（二）功能分析與方案設(shè)計1、要求根據(jù)設(shè)計任務(wù)中對應(yīng)的參數(shù)和功能要求進(jìn)行方案設(shè)計2、重點、難點重點：設(shè)計任務(wù)的功能分解與綜合難點：創(chuàng)新機(jī)構(gòu)的方案求解（三）機(jī)械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計1、要求機(jī)械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2、重點、難點重點：機(jī)械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)布局難點：運動協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)的設(shè)計（四）機(jī)械結(jié)構(gòu)的建模與仿真分析1、要求運用三維設(shè)計軟件進(jìn)行機(jī)械系統(tǒng)的建模與仿真2、重點、難點重點：運用三維軟件對創(chuàng)新機(jī)構(gòu)進(jìn)行建模難點：機(jī)械系統(tǒng)的運動仿真與驗證（五）機(jī)械結(jié)構(gòu)的加工1、要求機(jī)械系統(tǒng)的零部件加工2、重點、難點重點：非標(biāo)零部件的工程圖繪制難點：非標(biāo)零部件的精度控制（六）電氣控制系統(tǒng)設(shè)計（1個月）1、要求按照機(jī)械系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)進(jìn)行電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計2、重點、難點重點：電氣控制系統(tǒng)的電氣電路設(shè)計難點：電氣控制系統(tǒng)的單片機(jī)或PLC控制程序編寫（七）機(jī)械系統(tǒng)的裝配與調(diào)試（1個月）1、要求按照預(yù)期的設(shè)計方案進(jìn)行機(jī)械非標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)零部件的整體裝配2、重點、難點重點：關(guān)鍵功能結(jié)構(gòu)的裝配難點：對出現(xiàn)的機(jī)械結(jié)構(gòu)和程序問題如何進(jìn)行修改（八）整理文檔，完成競賽作品報告書1、要求整理前期的設(shè)計內(nèi)容，完成競賽作品報告書2、重點、難點重點與難點：整理競賽作品的計算內(nèi)容和設(shè)計圖紙七、競賽作品的考核方式和成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計考核方式競賽作品的報告書成績評定標(biāo)準(zhǔn)競賽作品成績根據(jù)平時考查（20%）和設(shè)計成果（80%）按五級記分方法評定，其中，設(shè)計成果圖紙和設(shè)計說明各占一半分?jǐn)?shù)。由于競賽周期較長，機(jī)械零部件的加工及系統(tǒng)按照調(diào)試內(nèi)容可不計入成績的評價內(nèi)容中。平時考查主要檢查學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、教師檢查及提問情況、是否獨立完成設(shè)計等方面綜合進(jìn)行。對分組完成的競賽作品，應(yīng)根