環(huán)境倫理學課程教學大綱

環(huán)境倫理學課程教學大綱（ETHNICSOFENVIRONMENT）參考學時：16學分數(shù)：1適用專業(yè)：環(huán)境工程一、課程的性質(zhì)、目的和任務本課程的教學目的是使學生熟悉和了解環(huán)境倫理學的基礎知識，以及環(huán)境倫理學在環(huán)境科學的地位和作用，促進我國可持續(xù)發(fā)展進程，為走上工作崗位打下堅實的基礎。教學任務是使學生通過學習本課程從而對環(huán)境倫理學的相關知識有所認識。二、課程教學的基本要求學生通過本課程的學習，要獲得環(huán)境倫理學的思想、現(xiàn)代環(huán)境倫理學的產(chǎn)生與發(fā)展過程、環(huán)境倫理學的基本內(nèi)容、環(huán)境倫理學與政策的關系。三、課程的教學內(nèi)容、重點和難點1、倫理與道德、權(quán)利與義務理解倫理與道德概念的內(nèi)涵及其作用；掌握與環(huán)境問題有關的倫理學傳統(tǒng)的關系。2、環(huán)境倫理思想探源理解中國儒家思想的環(huán)境倫理觀；理解中國道家思想的環(huán)境倫理觀；熟悉宗教文化中的環(huán)境倫理思想。3、現(xiàn)代環(huán)境倫理學的產(chǎn)生與發(fā)展熟悉環(huán)境倫理學的產(chǎn)生背景；了解環(huán)境倫理學學科的確立與發(fā)展。4、人類中心主義了解西方早期的人類中心主義思想；掌握弱人類中心主義的概念；知道人類對自然環(huán)境價值評價。5、生物中心主義及動物倫理熟悉施韋茲的敬畏生命的倫理學的主要思想；掌握動物解放的倫理思想的主要內(nèi)容；熟悉泰勒的生物中心主義體系的主要內(nèi)容。6、環(huán)境倫理學的平等觀了解公正與平等及其與環(huán)境有關的問題；掌握人類與非人類存在物的平等的內(nèi)涵；掌握人類內(nèi)部的代際平等和代內(nèi)平等的內(nèi)容。7、經(jīng)濟學與環(huán)境政策掌握環(huán)境經(jīng)濟觀的倫理基礎；熟悉自由市場與環(huán)境保護主義的關系。8、人口、土地與環(huán)境倫理掌握東西方的人口環(huán)境倫理觀；了解人口、貧困與土地利用的關系；了解人口與經(jīng)濟發(fā)展的關系。9、環(huán)境倫理與科學技術(shù)掌握“技術(shù)萬能”的主要思想；熟悉科學的整體性與不確定性。10、生活方式與環(huán)境倫理掌握傳統(tǒng)經(jīng)濟的消費觀；掌握環(huán)境倫理學的消費觀；重點：東西方的人口環(huán)境倫理觀；“技術(shù)萬能”的主要思想；傳統(tǒng)經(jīng)濟的消費觀和環(huán)境倫理學的消費觀的區(qū)別難點：中國儒、道家思想的環(huán)境倫理觀；動物解放的倫理思想的主要內(nèi)容。四、課程各教學環(huán)節(jié)要求本課程以課堂教學為主，以案例為主線，理論聯(lián)系實踐為教學原則，以教師講授為主，現(xiàn)場討論為輔。本課程采用多媒體教學更有利于學生學習，易被學生接受。五、學時分配序號主要內(nèi)容各教學環(huán)節(jié)學時分配備注講授實驗討論習題課外其它小計1倫理與道德、權(quán)利與義務222環(huán)境倫理思想探源113現(xiàn)代環(huán)境倫理學的產(chǎn)生與發(fā)展114人類中心主義225生物中心主義及動物倫理226環(huán)境倫理學的平等觀227經(jīng)濟學與環(huán)境政策228人口、土地與環(huán)境倫理229環(huán)境倫理與科學技術(shù)1110生活方式與環(huán)境倫理11合計=SUM(ABOVE)1616六、課程與其它課程的聯(lián)系本課程是一門跨學科的課程，與哲學、生態(tài)學、地理學、經(jīng)濟學、土地學、管理學等學科密切相關。七、教材與教學參考書1、教材：許鷗泳.環(huán)境倫理學.北京：中國環(huán)境科學出版社，2002年.2、教學參考書：[1]霍爾姆斯.羅爾斯頓著，楊通進譯.環(huán)境倫理學.北京：中國社會科學出版社