小學(xué)英語(yǔ)-B2微課程設(shè)計(jì)與制作-微課程方案+學(xué)生體會(huì)【微能力認(rèn)證作業(yè)】

小學(xué)英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)與制作二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠正確地理解動(dòng)詞的三單式，把握五種變化規(guī)律。力氣目標(biāo)：情感目標(biāo)：三、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)四、教學(xué)對(duì)象：五、教學(xué)過(guò)程：1.warmup教師向?qū)W生進(jìn)展自我介紹，歡送大家來(lái)到歡快的英語(yǔ)課堂。2，leadingin千變?nèi)f化的服裝，讓學(xué)生感受到三單式的變化。設(shè)置懸念，讓學(xué)生沉醉式的學(xué)習(xí)。3、presentation并且通過(guò)舉例的方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)詞三單式變化規(guī)章。一般狀況在詞尾+s以輔音字母+“y”，結(jié)尾變“y”為“i”es3.以“s,x,ch,sh”結(jié)尾在詞尾+es4.以“o”結(jié)尾在詞尾+es5.have---has4、consolidation生進(jìn)展記憶。5、Practicedo study go 6、Homework

cook play watch Mymother (teach/teaches)English.I (play/plays)footballeverymorning.She (have/has)apenpal.Mike (go/goes)toschoolonfoot.Amyoften (watch/watches)TV.六、實(shí)施思路：第一，多媒體技術(shù)電影激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次，PPT動(dòng)畫吸引學(xué)生的留意力，制造一個(gè)沉醉式的課堂模式。規(guī)律。第四，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制有利于激發(fā)學(xué)生拼搏的精神。冀教版九年級(jí)英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)與制作和用法。學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)分析：。通過(guò)該節(jié)課，能夠讓學(xué)生初步理解賓語(yǔ)從句的語(yǔ)法意義，并且大致把握其用法，繼而能在寫作中口語(yǔ)表達(dá)中較好的運(yùn)用這一語(yǔ)法，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下根底。目標(biāo)分析：1.讓學(xué)生搞清楚賓語(yǔ)從句的句型構(gòu)造讓學(xué)生搞清楚賓語(yǔ)從句的用法讓學(xué)生學(xué)會(huì)用賓語(yǔ)從句談?wù)搫?dòng)作學(xué)問(wèn)點(diǎn)：賓語(yǔ)從句，首先通過(guò)學(xué)生自身感受，了解賓語(yǔ)從句的根本概念;然后通過(guò)大量的練習(xí)使學(xué)生嫻熟把握動(dòng)詞過(guò)去分詞形式的變化規(guī)律;從而培育學(xué)生主動(dòng)參與的精神，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。內(nèi)容來(lái)源教學(xué)目標(biāo)

微課程設(shè)計(jì)方案Thepastcontinuoustense突破怎么用微課程教學(xué)過(guò)去進(jìn)展時(shí)5九年級(jí)上學(xué)期Mastertheuseof“Thepastcontinuoustense.”Analyzethedifferencesbetweenwhenandwhile.Learntomakesentencesusingwhenandwhile.進(jìn)展時(shí)的含義，構(gòu)成及標(biāo)志詞教學(xué)過(guò)程 2.過(guò)去進(jìn)展時(shí)在不同句型構(gòu)造中的變化3whenwhile深刻這兩個(gè)易混單詞的用法一、根本用法表示過(guò)去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)展的動(dòng)作，常與yesterday/lastnight，atthistimeyesterday，atthattime/moment內(nèi)容設(shè)計(jì)二、句式構(gòu)造確定句：was/were+動(dòng)詞-ing+其他否認(rèn)句：主語(yǔ)+was/were+not+動(dòng)詞-ing+其他一般疑問(wèn)句：Was/Were-ing+其他?句中。whilewhen主進(jìn)從過(guò)。Ibegancookingwhilethewaterwasheating.WhenIbegancooking，thewaterwasheatingMymotherwascookingwhilemyfatherwaswatchingTV3.學(xué)生體會(huì)通過(guò)問(wèn)卷星的調(diào)查能提起學(xué)生的興趣，情愿真實(shí)的去依據(jù)自己的內(nèi)心選擇,這樣真實(shí)性比較高，教師在這一點(diǎn)上充分的考慮到學(xué)生自主性，讓學(xué)生寵愛(ài)上這堂課，從而寵愛(ài)教師，在課堂上能夠?qū)W習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，增加教師對(duì)自己的關(guān)注度，有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步，學(xué)問(wèn)的穩(wěn)定，整個(gè)班的成績(jī)都會(huì)有所提高。學(xué)生體會(huì)調(diào)查內(nèi)容是家長(zhǎng)所關(guān)心的話題，題目語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)潔理解，大家在的問(wèn)題。學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。微課名稱頻度副詞的學(xué)習(xí)微課用途教學(xué)設(shè)計(jì)

授課教師姓名用于細(xì)致解讀初中教材中的頻度副詞，幫助學(xué)生能更好地理解和應(yīng)用。教學(xué) 1.生疏并理解常見(jiàn)的頻度副詞：always、usually、often、目標(biāo) sometimes、never。能把握并運(yùn)用頻度副詞進(jìn)展正確句子表達(dá)。教學(xué) 教學(xué)環(huán)節(jié)及 〔具體〕過(guò)程 學(xué)習(xí)材料呈現(xiàn)圖例探究要點(diǎn)分析

出示圖片：依次出例如句。

Hello,boysandgirls,todaywe’lllearnPEP6unit1Mydays 頻度副詞。WhatdoIdointheweek?pingpong.1.HowmanydaysdoIgoswimming?Soherewecanuseaword:usually.Iusuallygoswimming.2.DoIusuallyplaypingpong?No,notWecanuseanotherword:often.Ioftenplaypingpong.3.WhatelsedoIdointheweek?Yes,I出示圖片:準(zhǔn)時(shí)練習(xí) 出示圖片：溫馨提示 出示圖片：

sometimesplayfootball.4.Yousee,Ilikesportsverymuch.Idoalways.Ialwaysplaysports.5.DoIplaybasketballintheweek?No,Ibasketball.Herewelearned5words:always,usually,頻度副詞inChinese.讓我們通過(guò)表格更清楚地來(lái)了解一下這幾個(gè)詞。Always表示始終，總是，幾乎不連續(xù)，forexample ，Ialwaysgotoschoolat7:00.Usually 表示通常狀況下，forexample，Iusuallygotoschoolbybus.Often表示常常性的，發(fā)生的頻率比usually低得多，而sometimes表示有時(shí)候，它的頻率就更低了，never的意思是從不，幾乎為零。讓我們更直觀地通過(guò)一條直線來(lái)了解這幾呢？Thinkitover,thentellmetheanswer.Yes，hereshouldbe“never”,then“always”.finishthesentencesaccordingthepictures?1.Ialwaysreadbooksatschool.3.Ioftengoforawalkinapark.5.Ineverdokungfuinthegym.Now,lookatthissentence,IsometimeswatchTVontheweeekend. 周末有時(shí)我會(huì)看會(huì)電視。師給大家給溫馨提示，這句話也可以這樣表達(dá)：SometimesIwatchTVontheweekends. 還可以這樣表達(dá)：IwatchTVontheweekendsometimes. 頻度副詞所在的位置比較靈敏，比方sometimes可以放在句首，句中和句末。usually可以放在句首和句中。often放在小試身手 出示圖片：本課小結(jié)

Doyouremember?It’syourshowtime.Canyoutranslatethesesentenceswhileusingthewords,always,usually,often,sometimesornever?Youcanpressthepausewhilethinking.Sayittoyour 1.Ialwaysgotoschoolat7o’clock.3.Ioftenplayfootballafterschool.4.SometimesIgoshoppingwithmymum.Yes,Isometimesgoshoppingwithmymum.Igoshoppingwithmymumsometimes.TheyarebothOK.6.Iusuallylistentomusicinthestudy.study.讓我們對(duì)本