怎樣描寫人物的外貌課件

小學(xué)生寫作的十大技巧小學(xué)生寫作的十大技巧人物外貌描寫人物外貌描寫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握運(yùn)用外貌描寫刻畫人物的方法。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的興趣和熱情。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)抓住人物外貌的特征，突出人物性格。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握運(yùn)用外貌描寫刻畫人物的方法。技巧一、寫外貌不用“有”作文如何寫外貌？

同學(xué)們的作文里總會(huì)看到類似這樣的句子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！奔记梢弧懲饷膊挥谩坝小弊魑娜绾螌懲饷?？同學(xué)們的作文技巧一、寫外貌不用“有”如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上面一段文字的同學(xué)經(jīng)過楊老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦。”是不是讀起來(lái)舒服多了？技巧一、寫外貌不用“有”如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容長(zhǎng)相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、樂）。

6人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容外貌描寫

也稱肖像描寫,即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體

型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的情感。抓特點(diǎn)（形似）顯神韻（神似）外貌描寫也稱肖像描寫,即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物

走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道,這就構(gòu)成了一個(gè)可愛的我。

診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征。建議：進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫請(qǐng)你診斷走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,

我呀，短頭發(fā)圓臉像媽媽，濃眉大眼像爸爸。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢(shì)不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來(lái)沒為我的容貌煩惱過。

點(diǎn)評(píng)：抓住相貌特征，較具體形象。抓特點(diǎn)我呀，短頭發(fā)圓臉像媽媽，濃眉大眼像爸爸。不夠白凈的臉上有第一招：要有一定的順序

描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。第一招：要有一定的順序描寫人物外貌時(shí)還要合理安我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的猜猜他是誰(shuí)?個(gè)子不高不矮身體不胖不瘦臉色不黑不白眼睛不大不小鼻子不高不低嘴巴不寬不窄耳朵不圓不長(zhǎng)猜猜他是誰(shuí)?個(gè)子不高不矮看漫畫猜人物：他們是誰(shuí)？你這樣認(rèn)為的理由是什么？劉德華李宇春看漫畫猜人物：他們是誰(shuí)？你這樣認(rèn)為的理由是什么？劉德華觀察、思考：他們是誰(shuí)？你這樣認(rèn)為的理由是什么？成龍趙薇觀察、思考：他們是誰(shuí)？你這樣認(rèn)為的理由是什么？成龍趙薇

相貌是千差萬(wàn)別的，所以我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。第二招：抓住特征相貌是千差萬(wàn)別的，所以我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)就要選取最能反

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字?！兑幻妗钒⒗鬯拿婵S里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈她永遠(yuǎn)與別人不同。白皙的臉上一雙銳利的眼睛，能夠敏銳洞察一切，嘴永遠(yuǎn)是閉著的，不會(huì)發(fā)出興奮的吶喊或痛苦的哭嚎，永遠(yuǎn)保持著那一份寧?kù)o,有著“不以球喜，不以球悲”的恬淡。一頭豎發(fā)向我們昭示著一個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的精神和氣質(zhì)，再穿上中國(guó)隊(duì)鮮艷的隊(duì)服，又平添了幾分莊重和睿智。冷面殺手——張怡寧她永遠(yuǎn)與別人不同。白皙的臉上一雙銳利的眼睛，能夠敏銳洞察一切怎樣描寫人物的外貌ppt課件身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，面如紅棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，手執(zhí)青龍偃月刀。關(guān)羽身長(zhǎng)九尺，關(guān)羽一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體態(tài)風(fēng)騷，粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。王熙鳳一雙丹鳳三角眼，王熙鳳張飛觀察人物表情、姿態(tài)說(shuō)說(shuō)人對(duì)本圖人物的看法只見他眉頭緊鎖，眼球暴凸，呲著牙，手持利刃、身披金色戰(zhàn)甲，殺氣騰騰的注視著前方。英勇、魯莽、沖動(dòng)張飛觀察人物表情、姿態(tài)只見他眉頭緊鎖，眼球暴凸，呲著牙，手持

進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。第三招：突顯性格進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。第三招：突說(shuō)說(shuō)他們的性格1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。2、她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。3、我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)，他胖乎乎的圓臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活潑）（文靜）（滑稽、逗人）說(shuō)說(shuō)他們的性格1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人

（1）進(jìn)來(lái)一位青年教師，長(zhǎng)著一頭短發(fā)，戴著一幅眼鏡，上身穿著一件襯衫，脖子上系著一條領(lǐng)帶，下身穿著長(zhǎng)褲，腳穿一雙皮鞋，個(gè)子中等，有點(diǎn)胖。他就是我們的班主任。（2）進(jìn)來(lái)一位青年教師，戴著眼鏡，鏡片上閃爍著五六個(gè)圈兒；講到得意之時(shí)，圓臉上會(huì)長(zhǎng)出兩個(gè)深深的酒窩。有時(shí)，又好像換了一張臉，鐵青的，冒出幾根筋，在顫抖，那是有人違反了紀(jì)律，他就是我們的班主任。比一比知識(shí)淵博，嚴(yán)肅認(rèn)真（1）進(jìn)來(lái)一位青年教師，長(zhǎng)著一頭短發(fā)，戴著一幅眼鏡，上身穿1、我家鄰居有個(gè)小男孩，是個(gè)獨(dú)生子，雖然家里天天給他吃過量的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，可他就是不爭(zhēng)氣，仍然瘦得像根掃帚柄。2、從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來(lái)一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來(lái)的刨花。3、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。比喻修辭1、我家鄰居有個(gè)小男孩，是個(gè)獨(dú)生子，雖然家里天天給他吃過量的

如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)寫人物會(huì)使人物更鮮明生動(dòng)。第四招：善用修辭如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)寫人物第三招：巧用修辭手法

如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)寫，會(huì)使人物更鮮明生動(dòng)。第三招：巧用修辭手法如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比她的眉毛細(xì)細(xì)的，說(shuō)話時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像兩片隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉。她的眉毛細(xì)細(xì)的，說(shuō)話時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像兩片隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉。他的眼睛大大的，亮亮的，一閃一閃的，就像兩顆黑寶石。他的眼睛大大的，亮亮的，一閃一閃的，就像兩顆黑寶石。她矮矮的，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，就像一只大熊貓?jiān)谔砀栉瑁婵蓯?！她矮矮的，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，就像一只大熊貓?jiān)谔」媚锎┲患奂t色的連衣裙，就像一朵亭亭玉立的荷花。小姑娘穿著一件粉紅色的連衣裙，就像一朵亭亭玉立的荷花。

你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的

人家?guī)У?/p>

就跟才從垃圾堆揀出來(lái)的似的,試一試妙用修辭

就像才剝殼的雞蛋心子，又白又光鮮。你也帶你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的1、姐姐七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來(lái)很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。2、從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來(lái)一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來(lái)的刨花。3、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。實(shí)例印證1、姐姐七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩4：“孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩條斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠(yuǎn)隔得彼此要害相思病，活像報(bào)上諷刺畫里中國(guó)人的臉?！?/p>

———錢鐘書《圍城》夸張4：“孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩條斜縫，眉毛高高在上，跟5、行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怒怨，但坐觀羅敷。（《陌上?！罚﹤?cè)面襯托5、行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著綃頭。耕者忘其過路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅敷耽誤了活計(jì)而相互埋怨。作了半天的作業(yè)，我頭昏眼花，于是我下樓來(lái)到街上散步，好放松一下。街上人來(lái)人往，突然一個(gè)樣子和城市中的紅男綠女反差極大的人闖入我的視線。他頭發(fā)蓬亂，穿著一身質(zhì)地粗糙、皺巴巴的老式中山裝，頭發(fā)上、衣褲上，還有那雙舊布鞋上都沾上了不少的白灰面子。顯然，他是一個(gè)外地進(jìn)京的打工者。

在一個(gè)寒冷的清晨，這個(gè)小姑娘卻坐在一個(gè)墻角里；她的雙頰通紅，嘴唇帶著微笑，她已經(jīng)死了——在舊的年的除夕。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照著她小小的尸體：她坐在那兒，手中還捏著火柴——其中有一束幾乎都燒光了臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。

還可用哪些手法來(lái)寫人物外貌？用旁人反應(yīng)來(lái)烘托在具體環(huán)境中點(diǎn)染用人物對(duì)比來(lái)表現(xiàn)在動(dòng)靜變化中展示過路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人看?）“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平平的，除下帽子，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。魯迅《藤野先生》（1）“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽（2）一個(gè)姑娘從小河邊上的柳叢里探出身子，這樣說(shuō)道。她穿著雪白的上衣，有波紋的黑發(fā)梳成兩條辮子，一雙非常美麗的水靈靈的黑眼睛，突然放出強(qiáng)烈的光芒；她本身就象是這朵倒映在暗色河水里的百合花。（法捷耶夫《青年近衛(wèi)軍》）青年英雄鄔麗亞的肖像，人們自然而然會(huì)從外貌聯(lián)想到她的純潔的性格，人們會(huì)深深感到她是一個(gè)內(nèi)心和外形同樣美麗的女孩子，不由得會(huì)喜歡她。（2）一個(gè)姑娘從小河邊上的柳叢里探出身子，這樣說(shuō)道。她穿著雪滲透愛憎第五招滲透愛憎第五招（3）馬四的頭又圓又亮，頭頂上擺著幾綹又細(xì)又短的頭發(fā)。那漲紅的肥臉上，鑲了一對(duì)小眼睛，乍一看，還以為是一截圓木頭上鉆了兩個(gè)小洞，配上那滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼珠兒，顯得奸詐又狡猾。馬四胖胖的身子腆著一個(gè)大肚子，走起路來(lái)全身的肉都跟著晃蕩，活像一只養(yǎng)肥了的唐老鴨。（厭惡憎恨

）（3）馬四的頭又圓又亮，頭頂上擺著幾綹又細(xì)又短的頭發(fā)。那漲紅

只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。猜猜他是誰(shuí)?只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不猜猜他是誰(shuí)?

他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。猜猜他是誰(shuí)?他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)

他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。

猜猜他是誰(shuí)?他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的1、要有一定的順序2、抓住特征3、善用修辭4、突顯性格5、滲透愛憎小結(jié)：人物外貌描寫的方法：

切忌:

公式化臉譜化表面化1、要有一定的順序小結(jié)：人物外貌描寫的方法：切忌:公式化⑴、在文章開頭概括介紹人物的外貌。如：

我的伙伴徐晨長(zhǎng)得虎勢(shì)，身高一米五二，身材粗壯，圓臉龐，濃眉大眼，鼻梁微隆，說(shuō)話脆生，辦事利索。在什么場(chǎng)合描寫人物的外貌呢？⑴、在文章開頭概括介紹人物的在什么場(chǎng)合描寫人物的外貌呢？⑵、在人物出現(xiàn)時(shí)描寫外貌。如：

我走在回家的路上，忽然聽到有人叫我。尋聲望去，雪雯朝我跑來(lái)。她身材苗條，臉龐白皙，柳眉大眼，穿著俏麗。兩年不見，她長(zhǎng)得更秀氣了。⑵、在人物出現(xiàn)時(shí)描寫外貌。如：

我走在回家的路上，忽然聽到⑶、在介紹人物時(shí)描寫外貌。如：

小旭，告訴你，搬家前我有個(gè)非常要好的同學(xué)叫王芳。她長(zhǎng)得清秀，細(xì)眉微挑，一雙杏眼，說(shuō)話甜潤(rùn)。我倆是同桌，又是鄰居。我有了困難她幫助我，她取得成績(jī)我祝賀她，我倆像親姐妹一樣。⑶、在介紹人物時(shí)描寫外貌。如：

小旭，告訴你，搬家前我有個(gè)

⑷、在想像中描寫人物的外貌。如：晶晶從我們這個(gè)地區(qū)搬走已經(jīng)兩年了。他的音容笑貌依然給我留下深刻的印象：濃黑的頭發(fā)，寬闊的前額，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，說(shuō)話有點(diǎn)口吃的憨態(tài)?，F(xiàn)在他可能又長(zhǎng)高了，又壯實(shí)了。

⑷、在想像中描寫人物的外貌。1、容貌描寫。

她長(zhǎng)得俊秀，細(xì)皮嫩肉的。桃紅的臉頰透出稚氣，柳眉下一雙杏眼，神采奕奕的。她正聚精會(huì)神地端詳一盆艷麗的海棠花。

二、示例：1、容貌描寫。

她長(zhǎng)得俊秀，細(xì)皮嫩肉的。桃２、身材描寫。

別看他身材短小，跑起來(lái)，雙腿像踩著風(fēng)火輪似的，箭一般地向終點(diǎn)沖去。

他身材修長(zhǎng)、細(xì)腰窄背，長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿，走起路來(lái)大步流星。

２、身材描寫。

別看他身材短小，跑起來(lái)，雙腿３、衣著描寫。

⑴

小明頭戴柳條編成的帽圈,上身穿著藍(lán)白道的?；晟?下身穿著深藍(lán)色的短褲,手拿小木槍，悄悄的藏在樹后。(2)含含對(duì)著穿衣鏡,系上白汗衫的鈕扣,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。輕輕撣掉海藍(lán)褲上的灰塵,低頭看看潔凈的白網(wǎng)球鞋,高興地背起書包，跨出家門,向?qū)W校走去。

３、衣著描寫。

⑴

小明頭戴柳條編成的帽圈,上身

新老師

今天是新老師第一次上課。教室的門開了，走進(jìn)一位男老師。我趕快戴上眼鏡，從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地打量著他。

他就是新來(lái)的劉老師。看上去大約四十歲的光景，個(gè)子在一米七左右，身著一套青色中山裝，筆挺而合體，顯得精明。

新老師

他，一張國(guó)字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，摻有少許銀絲的頭發(fā)一絲不亂，顯得嚴(yán)謹(jǐn)冷靜。

劉老師開始講課了。他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問好；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。他的眼睛雖然不大，但是極富有感情，充滿光彩。每當(dāng)講到重要之處，他，一張國(guó)字形的臉，古銅色的面他身體挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大家。他加重語(yǔ)氣放慢速度，捏著粉筆的手有力地在空中揮了半圈。接著，他轉(zhuǎn)身把重點(diǎn)寫在了黑板上。……

他身體挺得直直的，眉毛高高地挑

小眼睛上方的額頭，像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。四方臉上一只朝天獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。比喻、夸張人物外貌手法一:修辭小眼睛上方的額頭，像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，

先仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，然后進(jìn)行外貌描寫。希望之星蘇明娟

先仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，然后進(jìn)行外貌描寫。希望之

小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

希望之星蘇明娟顯神韻小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩仔細(xì)觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。仔細(xì)觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻

一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無(wú)助。他的手中端著一個(gè)破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水換來(lái)的一片金黃。一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺

仔細(xì)觀察下面幾幅圖，任選一幅進(jìn)行外貌描寫，注意靈活運(yùn)用各種手法。小試牛刀仔細(xì)觀察下面幾幅圖，任選一幅進(jìn)行外貌描寫，注意靈活運(yùn)用雨中