牢記民族傳統(tǒng)成果匯報(bào)策劃方案

牢記民族傳統(tǒng)(成果匯報(bào)策劃方案

牢記民族傳統(tǒng)成果匯報(bào)策劃方案牢記民族傳統(tǒng)成果匯報(bào)策劃方案本文關(guān)鍵詞:牢記,匯報(bào),策劃方案,成果,民族傳統(tǒng)牢記民族傳統(tǒng)成果匯報(bào)策劃方案本文簡介:《牢記民族傳統(tǒng),塑造健全人格》教學(xué)設(shè)計(jì)跟崗學(xué)校:跟崗學(xué)員:指導(dǎo)老師:跟崗時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容第三階段成果匯報(bào)策劃方案方案學(xué)時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、教會(huì)同學(xué)如何擬寫成果匯報(bào)策劃方案。

2、通過本節(jié)課的加深同學(xué)對綜合實(shí)踐活動(dòng)的熟悉。

3、培育同學(xué)在小組之間的合作力量。

者特征分析本班同學(xué)在整個(gè)三班級,基礎(chǔ)牢記民族傳統(tǒng)成果匯報(bào)策劃方案本文內(nèi)容:《牢記民族傳統(tǒng),塑造健全人格》教學(xué)設(shè)計(jì)跟崗學(xué)校:跟崗學(xué)員:指導(dǎo)老師:跟崗時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容第三階段成果匯報(bào)策劃方案方案學(xué)時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、教會(huì)同學(xué)如何擬寫成果匯報(bào)策劃方案。

2、通過本節(jié)課的加深同學(xué)對綜合實(shí)踐活動(dòng)的熟悉。

3、培育同學(xué)在小組之間的合作力量。

者特征分析本班同學(xué)在整個(gè)三班級,基礎(chǔ)相對較好,同學(xué)活潑好動(dòng),膽大心細(xì),做事樂觀向上,作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的小組長們比較有號召力,能很好的管理好各自的小組,是老師的好助手。

但作為三班級的同學(xué),剛剛接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)課,對于第三階段所開展的活動(dòng)不把握,本節(jié)課將教會(huì)同學(xué)如何開展第三階段綜合實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)成果匯報(bào)策劃方案教學(xué)難點(diǎn)成果匯報(bào)策劃方案教學(xué)方法老師引導(dǎo),同學(xué)動(dòng)手做板書設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù):1、制作成果匯報(bào)策劃方案成果匯報(bào)策劃方案小組名討論課題匯報(bào)內(nèi)容匯報(bào)方式參加匯報(bào)組員2、小組匯報(bào)成果策劃方案的設(shè)計(jì)制作狀況。

教學(xué)過程教學(xué)過程老師行為同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和資源預(yù)備一、開課部分1、檢查同學(xué)對上周任務(wù)的完成狀況。

2、針對同學(xué)完成任務(wù)的狀況作簡要分析并強(qiáng)調(diào)要求二、本節(jié)內(nèi)容1、成果匯報(bào)策劃方案的制作1、檢查同學(xué)對上周任務(wù)的完成狀況師:同學(xué)們,老師上次支配的任務(wù)你們完成了嗎檢查同學(xué)完成任務(wù)的狀況本環(huán)節(jié)重點(diǎn)知道同學(xué)完成成果匯報(bào)方案,要涉及的內(nèi)容是同學(xué)收集的資料,因此重點(diǎn)檢查同學(xué)有沒有完成資料的收集。

指導(dǎo)同學(xué)制作成果匯報(bào)策劃方案師:同學(xué)們,完成了第一、二階段的討論之后,我們該走進(jìn)第三階段了,在本階段,我們該完成哪些任務(wù)呢,本節(jié)課我們大家一起來吧。

本節(jié)課的任務(wù)就是設(shè)計(jì)一份“成果匯報(bào)策劃方案”,下面老師給你們講一講方案的制作:1、該方案涉及的內(nèi)容有小組名、討論課題、匯報(bào)內(nèi)容、匯報(bào)形式、參加匯報(bào)的組員匯報(bào)人等。

2、我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)表格來完成,這樣同學(xué)們就會(huì)一目了然了。

同學(xué)匯報(bào)并將資料夾出示給老師檢查同學(xué)仔細(xì)老師分析,一邊聽一邊制作了解同學(xué)是否收集資料,為下一步活動(dòng)做鋪墊。

教會(huì)同學(xué)如何制作成果匯報(bào)策劃方案教學(xué)過程教學(xué)過程老師行為同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和資源預(yù)備指導(dǎo)同學(xué)繪制表格并讓同學(xué)自己完成表格內(nèi)容在黑板上繪制表格成果匯報(bào)策劃方案小組名稱討論課題匯報(bào)內(nèi)容匯報(bào)方式參加匯報(bào)組員師分析表格師:對于表格中“匯報(bào)內(nèi)容”欄,我們該寫一些什么呢,這就要求同學(xué)們將其次階段收集的資料整理出來,抄寫在這里面,因此我們要將這一欄留寬一些,以至于能寫下我們所要匯報(bào)的內(nèi)容。

對于“匯報(bào)方式”,你們可以用小品、制作、表演、新聞播報(bào)等等,只要你認(rèn)為可行的都可以。

下面就讓你們來制作,給你們20分鐘的時(shí)間來完成該方案的制作,完成之后讓小組長上臺(tái)匯報(bào)你們小組的制作狀況。

巡察同學(xué)的制作狀況同學(xué)爭論,根據(jù)老師的要求繪制表格。

對于有疑問的地方舉手發(fā)言。

本環(huán)節(jié)主要是教會(huì)同學(xué)如何制作“成果匯報(bào)策劃方案”,為下一步活動(dòng)內(nèi)容打基礎(chǔ)。

培育同學(xué)動(dòng)手力量教學(xué)過程教學(xué)過程老師行為同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和資源預(yù)備2、各組匯報(bào)成果匯報(bào)策劃方案三、總結(jié),支配下周活動(dòng)任務(wù)。

帶同學(xué)制作完成之后指導(dǎo)匯報(bào)師:同學(xué)們,通過你們小組的共同爭論,完成了你們的方案,現(xiàn)在就讓個(gè)小組長上臺(tái)匯報(bào)一下吧。

針對各組匯報(bào)的狀況相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo),確定制作方案好的小組,對于方案設(shè)計(jì)有缺陷的小組進(jìn)行跟進(jìn)指導(dǎo)。

針對同學(xué)在本節(jié)課的狀況做簡要的總結(jié),并支配下周活動(dòng)任務(wù)。

下周活動(dòng)任務(wù):1、依據(jù)小組收集資料的狀況進(jìn)一步制定“成果匯報(bào)策劃方案”2、整理成果匯報(bào)內(nèi)容。

3、組織小組成員進(jìn)行排練。

各小組長匯報(bào)表格的制作狀況。

每一組匯報(bào)結(jié)束之后同學(xué)們鼓掌