2023年高考全國甲卷語文試卷真題（含答案）

第第1頁，共10頁絕密★啟用前2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(全國甲卷)語文注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上?；卮疬x擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1—3題。70—80(摘編自徐良高《以考古學(xué)構(gòu)建中國上古史》1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.考古學(xué)者對新石器時(shí)代的考古，更側(cè)重發(fā)掘能體現(xiàn)古代物質(zhì)文化面貌的大型遺址。B.考古發(fā)現(xiàn)可以為有文獻(xiàn)記載的歷史提供參考、印證和補(bǔ)充，讓歷史的內(nèi)涵更豐富。C.考古證明，“證經(jīng)補(bǔ)史”的傳統(tǒng)史學(xué)思路，很難為中國上古史提供敘述與解釋體系。D.二里頭遺址是否就是文獻(xiàn)記載中的夏都無關(guān)緊要，緊要的是開展更為扎實(shí)的研究。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)文章開宗明義，然后從不同角度論述中國考古學(xué)能擔(dān)當(dāng)重寫中國上古史的重任。文章在展開論述時(shí)，注重將傳統(tǒng)歷史學(xué)作為參照，用以凸顯考古學(xué)的獨(dú)特價(jià)值。第二段和第四段列舉諸多考古發(fā)現(xiàn)，是為了證明考古學(xué)具有延伸歷史軸線的功能。第三段介紹多種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，展示了考古學(xué)在上古史體系構(gòu)建方面取得的豐碩成果。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)出土的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等，能為其所屬時(shí)期的文明化進(jìn)程提供佐證。中國考古學(xué)的眾多研究成果證明，“三皇五帝”只是神話傳說，而非實(shí)有其人。在二里頭遺址和二里頭文化中，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有關(guān)中華文明禮樂文化的信息?！翱脊艑懯贰绷⒆阌诳脊虐l(fā)現(xiàn)，與以文獻(xiàn)為本位的“證經(jīng)補(bǔ)史”研究路徑不同。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4—6題。100220220(摘編自彼得·渥雷本《樹的秘密生命》，鐘寶珍譯4.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，正確的一項(xiàng)是(3分)作者認(rèn)為，《杜登德語辭典》將“語言”定義為“一種人類自我表達(dá)的能力”并不全面，其實(shí)樹木也可以通過特定的語言進(jìn)行溝通。下面的發(fā)現(xiàn)可以作為證明第一段中心觀點(diǎn)的材料：當(dāng)昆蟲啃噬橡樹時(shí)，橡樹為了自救會(huì)把苦澀且具有毒性的單寧酸導(dǎo)入樹皮與葉子中。第二段中的“多嘴”以及第三段中的“聽到”，這兩處使用的引號(hào)有表示特殊含義的作用，這種用法與第段中的“語言”具有明顯的不同。作者在介紹禾本科草類的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和地下真菌網(wǎng)絡(luò)時(shí)，都使用了打比方和舉例子的說明方法，這使本文的內(nèi)容更準(zhǔn)確、更科學(xué)，也更具說服力。與野生植物不同，人工載培的植物要經(jīng)常噴灑濃藥，這給我們帶來哪些思考?(6分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7—9題。機(jī)械的詩旅途隨筆之一巴金看著這些站在機(jī)械旁邊的工人的昂頭自如的神情。我不禁從心底生出了感動(dòng)。的雄姿。機(jī)城有規(guī)律地響著，火車爬在那里像一條被人制服了的猛蛇。rsentimental(感傷的、多愁善感的)的人。其實(shí)他們完全不懂得詩。詩應(yīng)該給人以創(chuàng)造的喜悅，詩應(yīng)該散布生命。一九三三，六月十日在廣州(有刪改)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)作者認(rèn)為如果只把“月夜”“花朝” “青山”一類的東西當(dāng)作寫詩的材料，其實(shí)是不懂詩，依據(jù)是這些材料本身缺乏生命力。本文在寫“機(jī)械的詩”時(shí)再寫到工人，請簡要分析二者之間的內(nèi)在聯(lián)系。(6分)這篇隨筆的最后段跳轉(zhuǎn)到作者在上海的生活見聞，這樣寫有什么好處?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10—13題。(節(jié)選自《隆平集·儒學(xué)行義》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡，上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)母異A之B謂C族人曰D是兒E愛我F如此G多H知孝養(yǎng)我矣。下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)席薪枕塊，文中指居喪時(shí)睡在柴草上，枕在土塊上，以表示悲傷哀苦之意。何怨，怨恨什么?！岸嗥缏?，今安在”中“安在”表示在哪里，兩者結(jié)構(gòu)相同。C.蔽，有涵蓋、概括之義。文中“一言以蔽之”意思是用一句話來概括《詩經(jīng)》。D.逆，意為揣度、預(yù)料。與《送東陽馬生序》中“寓逆旅”的“逆”意義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)周堯卿從小聰明懂事，十二歲時(shí)父親去世，他雖然年幼，但憂傷悲痛如同成年人。見到母親則能抑制住自己的情感，強(qiáng)忍哀痛，唯恐讓母親傷心。周堯卿為人簡樸持重，不喜計(jì)較，對于不如自己的人，他會(huì)鄭重地以禮相待，讓對方產(chǎn)生羞愧之心；雖然俸祿不多，但周濟(jì)宗族朋友，直到用完為止。周堯卿為學(xué)注重獨(dú)立思考，不迷信古人傳注，而以通達(dá)文義為目的，他認(rèn)為解釋《詩經(jīng)》的《傳》《箋》各有得失，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)加以分辨。周堯卿學(xué)問品行俱佳，得到當(dāng)世名臣范仲淹和歐陽修嘉許。范仲淹曾舉薦他，但未及任用，他就去世了；歐陽修為他的墓碑撰文，對他褒揚(yáng)有加。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)泫然流涕日：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎?”(2)紜至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成14—15題。臨江仙晃補(bǔ)之身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應(yīng)賦送君詩。試從今夜數(shù)，相會(huì)幾多時(shí)。淺酒欲邀誰共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)這首詞真實(shí)描寫了送別的場景，充分地表現(xiàn)出詞人對朋友的眷戀之情。詞人時(shí)常感到缺乏快樂，而即將到來的離別又會(huì)強(qiáng)化這種愁悶的感受。因不忍與朋友分別，詞人更珍惜當(dāng)下，數(shù)算還剩下多少時(shí)日可以相聚。春天即將到來，詞人希望與朋友同歸東溪游覽，共同欣賞春日的美景。15.詞的結(jié)尾兩句被后代評論家稱贊為“絕妙”，請簡要分析其妙處。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)《鄒忌諷齊王納諫》中記載，齊王接受鄒忌的意見，廣開言路。一開始有很多人進(jìn)諫，以至“ ”；過了幾個(gè)月后,則“ ”。鮑照曾以“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣，李白《行路難》中的兩句詩“ ， ”,描寫相近動(dòng)作,抒寫近似心情。(３)花和雪都是古詩詞中常見的物象，古代詩人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“ ， ”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成17～21題。事有湊巧，在不同的時(shí)間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個(gè)成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅(jiān)決的意思。做事一定要堅(jiān)決。無論做什么，只要是正當(dāng)?shù)膽?yīng)該做的事就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（ ），工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會(huì)成功①當(dāng)然前進(jìn)的目的必須正確③在這一點(diǎn)上我們不能跟古人相提并論由于時(shí)代的局限古人尤其是封建統(tǒng)治階級(jí)的人做事的目的在今天看來很多是成問題的下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)娜绻麍?jiān)決做壞事那就不應(yīng)當(dāng)了第二位教師是另一種講法他說釜就是鍋舟就是船‘破‘沉都是動(dòng)詞‘破釜‘使釜破的意思也就是把鍋砸碎沉舟‘使舟沉的意思也就是把船鑿沉這樣用法的動(dòng)詞叫‘使動(dòng)詞同是做飯的工具古代‘釜現(xiàn)代‘鍋同是水上運(yùn)輸工具古代‘舟現(xiàn)代‘船這是古今詞匯的演變像古代‘冠現(xiàn)代‘帽子古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子， ，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思將下列俗語填入文中括號(hào)內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．干打雷不下雨 B.又吃魚又嫌腥C．前怕狼后怕虎 首尾不能兼顧分）請?jiān)跈M線處仿照上句補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。（3分）25個(gè)字，句子簡潔流暢。（5分）60個(gè)字。（6分）臥薪嘗膽 庖丁解牛 一鼓作氣四、寫作(60分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。800字。第10頁，共10頁第10頁，共10頁【部分答案，僅供參考】1.B 2.C 3.B4.B 6.7.C8.