高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件

高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及音考思路高考新課標(biāo)卷語文試卷1二、課改后高考語文試卷特點●(一)結(jié)構(gòu)方面第I卷閱讀題(70分)●甲必考題第一大題,現(xiàn)代文閱讀(9分)第二大題,古代詩文閱讀(36分)文言文閱讀(19分古代詩歌閱讀(11分)名篇名句默寫(6分)●乙選考題第三大題,文學(xué)類文本閱讀(25第四大題,實用類文本閱讀(25二、課改后高考語文試卷特點2第Ⅱ卷表達(dá)題(80分)◆第五大題,語言文字應(yīng)用(20分)第六大題,寫作(60分◆全卷共六大題18個小題第Ⅱ卷表達(dá)題(80分)3相比大綱卷的變化

①考查內(nèi)容的順序和分值有所調(diào)整〔見上);②2把原來第一、六兩個大題合并為個大題放在寫作之前,分值由原來的27分減少為20分(一7分);③一開始就使學(xué)生進入閌讀狀態(tài)

④選考文本閱讀中增加了探究性試題。相比大綱卷的變化42.形式調(diào)體現(xiàn)課改理念●①“必考題”和“選考題”的設(shè)置,落實了《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“基礎(chǔ)性”和“選擇性”要求;●②選考以模塊為單位進行,給學(xué)生較大的選擇空間,以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能和個性特長。●③增加了閱讀的分值(+3分),更好地體現(xiàn)了“感受…鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”等課程目標(biāo)的要求◆④選考文本閱讀中探究性試題的諼置,著重考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力2.形式調(diào)體現(xiàn)課改理念5◆⑤增加了古代詩歌閱讀的分值〔+3分注重學(xué)生審美體驗和鑒賞能力的考查◆⑥增加了名篇名句默寫的分值(+1分),體現(xiàn)了對我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重◆⑦減少了語言文字運用的分值〔7分),字音字形等需要識記的死知識的考查弱化,更注重語言的表達(dá)和運用。◆⑤增加了古代詩歌閱讀的分值〔+3分6二、試題命題特點及復(fù)習(xí)建議二、試題命題特點及7第一大題“現(xiàn)代文閱讀(讀一般論述類文章)”命題特點●1、選材。這四年的選文都是社科類◆2、賦分。分值固定在9分。三個小題,每題3分?！?、題型。定格在客觀單選題上?！?、考點。這是我們必須關(guān)注的重點。一直固守在對詞語與句子的理解、信息的篩選與整合、文章內(nèi)容的理解分析歸納、根文內(nèi)容進行推斷和想象四個方面。第一大題“現(xiàn)代文閱讀(讀一般論8對詞語與句子的理解如:2009(1)下列對于唐詩的理解,不符合原文意思的一項是A.讓人們感到真切和親切的唐詩,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,為中國人的情感所難以割合。B.在唐朝,人們盛行寫詩和傳唱詩,所以可以肯定,其中有一些詩并不是為了求取功名而創(chuàng)作的。C.現(xiàn)在人們所景仰的唐詩,在唐朝既被用作一種社交方式,又被作為流行歌曲的歌詞,其中尤以后者為多D.即使是大詩人李白的詩的傳唱,到晚唐也就漸漸不再流行了,唐朝詩人之多,于此可見一斑。2011(1)下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述,不正確的一項是A.《詩經(jīng)》中的作品原來是普通的詩歌,并沒有深刻的含意,但是封建統(tǒng)治階級卻把它尊為經(jīng)典,用它來做封建教化的工具。B.在春秋中葉以前,詩三百篇曾經(jīng)作為一種配樂演唱的樂歌,成為祭宴會和各種典禮的一部分儀式或娛樂賓主的節(jié)目C.所謂“獻詩陳志”,一種情況是指卿士通過貢獻詩歌,向國君或同僚陳述自己的心意,以達(dá)到頌美或者諷諫的日的1).在古籍記載中,卿士“獻詩”經(jīng)常和“瞽獻曲”、“矇誦現(xiàn),是因為卿士做詩以后,總是通過樂工的演唱來呈獻對詞語與句子的理解9●2、信息的篩選與整合如:2009(2〕下列關(guān)于現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩的比較,符合原文意思的一項是A.歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代,而三十年來中國的流行歌詞卻能長盛不衰,這是值得欣喜的B.現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩一樣,寫的都是人的現(xiàn)實和夢想,都會使人感動在心,用心去歌唱C.李谷一首唱的《鄉(xiāng)戀》和李白的《靜夜思》,在表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的依戀和懷念方面可謂異曲同工。D.比起王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”來,北京奧運會的主題歌《我和你》顯得更為出色2010(2)下列理解,不符合原文意思的一項是A.真書寫得縈連便是行書,行書再快一點就是草書,這是草書的一個來源。草書的另一個來源是章草,是用漢隸筆法寫章草而形成的。B秦隸和漢隸都是從篆書演變過來的,寫起來單調(diào)而且費事。于是到了晉朝后,真書應(yīng)運而生,并且一直使用到今天C.在古代,起初沒有專門寫字并且因為書法而出名的人,直到唐朝文人寫碑成為風(fēng)氣,歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等人由此成為書法家D在古代“書法”是指書寫的方法,“法書”是指好的書法峰品到觀在則把這兩者合而為一,都稱為“書法●2、信息的篩選與整合10高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件11高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件12高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件13高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件14高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件15高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件16高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件17高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件18高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件19高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件20高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件21高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件22高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件23高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件24高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件25高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件26高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件27高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件28高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件29高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件30高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件31高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件32高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件33高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件34高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件35高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件36高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件37高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件38高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件39高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件40高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件41高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件42高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件43高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件44高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究及備考思路51張課件45高考新課標(biāo)卷語文試卷分析研究