校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案電子版（10篇）

第24頁(yè)共24頁(yè)校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案電子?版為了加?強(qiáng)學(xué)校安全?工作，預(yù)防?學(xué)生擁擠踩?踏事故的發(fā)?生，本著“?以人為本”?的思想，堅(jiān)?持“安全第?一，預(yù)防為?主”的方針?，為堅(jiān)決杜?絕因樓道擁?擠而產(chǎn)生踩?踏傷害事故?，學(xué)校特制?定如下應(yīng)急?預(yù)案：一?、進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生的安?全教育和紀(jì)?律教育提高?學(xué)生的防患?意識(shí)1、?對(duì)學(xué)生開(kāi)展?針對(duì)性的安?全專題教育?，使學(xué)生樹(shù)?立相互禮讓?、遵守秩序?的良好習(xí)慣?，養(yǎng)成教室?內(nèi)要輕步慢?行、教室外?靠右走的良?好習(xí)慣，增?強(qiáng)學(xué)生安全?意識(shí)和自救?能力。2?、各班級(jí)要?根據(jù)各自學(xué)?生生理、心?理特點(diǎn)和具?體情況，班?會(huì)課時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的安全、?紀(jì)律、自救?自護(hù)等方面?的專題教育?。要向?qū)W生?強(qiáng)調(diào)：在教?室外靠右行?，不猛跑，?不惡意堵道?等具體要求?及遇到危險(xiǎn)?情況下自護(hù)?自救的基本?常識(shí)等。?二、采取切?實(shí)有效的防?范措施堅(jiān)決?遏制事故發(fā)?生1、明?確各部門及?老師安全防?范的職責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)小組要?定期不定期?地開(kāi)展對(duì)校?門口等設(shè)施?的專項(xiàng)檢查?，采取措施?，消除安全?隱患。要及?時(shí)____?教學(xué)、生活?設(shè)施，對(duì)不?符合標(biāo)準(zhǔn)和?不牢固的門?、要及時(shí)進(jìn)?行加固。?各班主任要?從學(xué)生實(shí)際?出發(fā)：一課?間要留有足?夠的時(shí)間；?二兩操、升?旗儀式或各?種活動(dòng)，聯(lián)?合體育老師?規(guī)劃各班學(xué)?生集合的路?線；三教師?上課時(shí)，對(duì)?學(xué)生要求上?廁所的應(yīng)予?允許；四專?用教室上課?的老師須到?任教的班級(jí)?教室里帶學(xué)?生和送學(xué)生?；五利用_?___廣播?，向全體學(xué)?生明確不同?活動(dòng)行走的?線路及經(jīng)過(guò)?的哪些路段?，如：出操?、升旗儀式?等等，向?qū)W?生強(qiáng)調(diào)上下?課的速度要?適可，前后?須保持一定?的距離，且?須靠右行。?值日老師按?要求準(zhǔn)時(shí)到?崗，隨時(shí)注?意學(xué)生課間?活動(dòng)的安全?。2、充?分發(fā)揮學(xué)生?干部的作用?，做好對(duì)學(xué)?生不安全行?為的監(jiān)督、?檢查、勸阻?等工作，并?及時(shí)匯報(bào)學(xué)??；蛑苯酉?班主任反饋?。3、制?定學(xué)生疏散?、搶救預(yù)案?。疏散應(yīng)?急方案：?(1)每日?在學(xué)生放學(xué)?前，值日教?師應(yīng)及時(shí)開(kāi)?啟教室和學(xué)?校大門，以?免造成學(xué)生?擁擠發(fā)生人?身傷亡事故?。(2)?早操、集會(huì)?及放學(xué)時(shí)間?段應(yīng)依次離?開(kāi)本班教室?，按照規(guī)定?的順序進(jìn)出?，避免一轟?而上，造成?通道堵塞。?(3)發(fā)?生突發(fā)情況?，任課老師?應(yīng)穩(wěn)定學(xué)生?情緒，維持?本班秩序，?不要讓本班?學(xué)生隨便離?開(kāi)教室。?(4)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)長(zhǎng)期?對(duì)各教室、?專用教室進(jìn)?行安全檢查?，保持能正?常使用。?(5)一旦?發(fā)生擁擠堵?塞現(xiàn)象，在?場(chǎng)教師應(yīng)積?極____?學(xué)生疏散，?撤離人員密?集的地點(diǎn)，?并迅速向值?周、值日教?師及學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)報(bào)告，以?便學(xué)校及時(shí)?____人?員進(jìn)行疏散?。(6)?學(xué)校校長(zhǎng)要?親臨第一現(xiàn)?場(chǎng)，必須在?第一時(shí)間_?___教師?做好疏散學(xué)?生、搶救受?傷者、報(bào)告?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等?工作。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教師?要團(tuán)結(jié)協(xié)作?、冷靜處理?、沉著應(yīng)對(duì)?，確保把事?故處理在始?發(fā)階段，把?人員傷害降?低到最底程?度。要及時(shí)?聯(lián)系家長(zhǎng)，?正確通報(bào)情?況，取得家?長(zhǎng)的配合和?支持。(?7)疏散完?畢后，班主?任老師應(yīng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行清?查，以便受?傷者能及時(shí)?得到救治，?同時(shí)要耐心?做好學(xué)生的?思想安定工?作。校園?防擁擠踩踏?事故應(yīng)急預(yù)?案電子版（?二）(一?)加強(qiáng)治安?保衛(wèi)工作?1.學(xué)校定?期召開(kāi)學(xué)生?、職工大會(huì)?，對(duì)安全提?出要求，邀?請(qǐng)公安部門?講法制課，?增強(qiáng)師生的?法律意識(shí)。?2.經(jīng)常?對(duì)學(xué)生宿舍?進(jìn)行檢查，?發(fā)現(xiàn)棍棒、?刀具的給予?沒(méi)收，并查?明原因，嚴(yán)?肅處理。?3.發(fā)揮班?主任、學(xué)生?會(huì)、團(tuán)委會(huì)?的作用，深?入細(xì)致地開(kāi)?展學(xué)生工作?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生?之間的矛盾?及時(shí)處理。?4.對(duì)打?架者決不手?軟，根據(jù)相?關(guān)條例給予?嚴(yán)肅處分。?5.學(xué)校?大門實(shí)行封?閉式管理，?師生憑?？?出入校門。?嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)?訪登記制度?，防止壞人?進(jìn)入校園滋?事。(二?)發(fā)生治安?問(wèn)題時(shí)的預(yù)?案1.發(fā)?生斗毆事件?后，班主任?、教師或保?安要立即報(bào)?告學(xué)校值班?領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校?值班領(lǐng)導(dǎo)要?迅速到達(dá)現(xiàn)?場(chǎng)制止，并?及時(shí)通知家?長(zhǎng)。無(wú)法制?止的，學(xué)校?值班領(lǐng)導(dǎo)要?立即撥打1?10報(bào)案。?2.及時(shí)?送被打傷的?學(xué)生到就近?醫(yī)院治療。?就近醫(yī)院不?能治療的，?及時(shí)送巿、?省醫(yī)院或撥?打120。?3.發(fā)生?重大打架事?件，造成嚴(yán)?重傷亡的，?立即報(bào)__?__市教育?局及當(dāng)?shù)嘏?出所備案。?校園防擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案電?子版（三）?食物中毒?應(yīng)急處理辦?法：1.?報(bào)告學(xué)校安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?。2.將?中毒者速送?就近醫(yī)院，?無(wú)法處理及?時(shí)送往巿、?鎮(zhèn)醫(yī)院。?3.速排查?食用致毒食?物的師生_?___，并?檢查他們的?身體狀況4?.保護(hù)事故?現(xiàn)場(chǎng)，通知?衛(wèi)生局對(duì)事?故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行?調(diào)查。做好?所食用食物?取樣工作，?以備___?_部門檢驗(yàn)?。如是食用?校外食物所?致，也積極?配合有關(guān)部?門取樣。?5.做好家?長(zhǎng)、家屬的?工作。6?、極配合上?級(jí)有關(guān)部門?做好診治、?調(diào)查、事故?處理等工作?。詳細(xì)寫清?事故報(bào)告，?如實(shí)上報(bào)領(lǐng)?導(dǎo)。7.?造成事故的?直接或間接?責(zé)任人應(yīng)等?候處理，包?括經(jīng)濟(jì)處罰?，行政處罰?，直接承擔(dān)?法律責(zé)任。?22校?園防擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案電子版?（四）學(xué)?校利益高于?一切，師生?安全重于泰?山，為確保?師生生命安?全、防止師?生傷亡，根?據(jù)國(guó)家有關(guān)?法律、法規(guī)?的規(guī)定，結(jié)?合我校實(shí)際?，特制定地?震緊急情況?安全疏散應(yīng)?急預(yù)案：?一、緊急情?況安全疏散?領(lǐng)導(dǎo)___?_1.領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)：?____鋒?副組長(zhǎng)：張?正偉王震?成員：代建?軍、呂曉峰?、各學(xué)部政?教、各班班?主任及全體?任課老師?____人?員職責(zé)分工?：___?_鋒：負(fù)責(zé)?整個(gè)疏散、?自救的協(xié)調(diào)?與指揮。張?正偉：負(fù)責(zé)?報(bào)警、學(xué)生?人員疏散和?搶救。王震?：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)?保衛(wèi)工作。?陳洪武。?負(fù)責(zé)后勤保?障，___?_臨時(shí)醫(yī)療?救護(hù)小組，?將傷員送醫(yī)?院救治。?劉霖。負(fù)責(zé)?整個(gè)演習(xí)的?現(xiàn)場(chǎng)講解。?代建軍：?負(fù)責(zé)對(duì)疏散?到操場(chǎng)學(xué)生?的安撫與人?員清點(diǎn)。呂?曉峰：有序?指揮集隊(duì)及?散場(chǎng)。二?、及時(shí)報(bào)警?，并發(fā)出緊?急情況信號(hào)?值班人員?發(fā)現(xiàn)地震緊?急情況，立?即發(fā)出緊急?情況信號(hào)，?并向110?報(bào)警，報(bào)警?后，應(yīng)根據(jù)?地震險(xiǎn)情的?情況和部位?，向周圍人?員發(fā)出險(xiǎn)情?14信號(hào)?，并通知值?班領(lǐng)導(dǎo)和有?關(guān)部門，值?班領(lǐng)導(dǎo)和值?班人員接到?險(xiǎn)情的報(bào)警?后，應(yīng)迅速?按緊急情況?安全疏散應(yīng)?急預(yù)案，進(jìn)?入各自的工?作部位，疏?散人員。?三、按地震?安全疏散預(yù)?案積極搶救?和疏散被困?和受傷人員?。發(fā)生地震?時(shí)，應(yīng)及時(shí)?用事故廣播?系統(tǒng)，告知?師生員工發(fā)?生險(xiǎn)情的具?體情況，讓?大家不要驚?慌，要冷靜?，聽(tīng)從搶救?人員的指揮?，并按指定?的疏散路線?和方向疏散?，引導(dǎo)疏散?小組應(yīng)迅速?進(jìn)入預(yù)定位?置，引導(dǎo)人?員疏散，引?導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意?：前方有引?路人，后方?和中途有人?維持秩序，?不斷用手勢(shì)?或喊話的方?式穩(wěn)定被困?人員情緒，?注意扶老攜?幼，幫助受?傷和老弱病?殘及行動(dòng)不?便人員疏散?。應(yīng)盡量避?免對(duì)面人流?、交叉人流?和相互擁擠?，使被困和?受傷人員以?最快的速度?撤離到安全?地帶，救護(hù)?小組應(yīng)對(duì)疏?散出來(lái)的危?重傷員進(jìn)行?必要的現(xiàn)場(chǎng)?急救處理后?，用值班車?或攔截車輛?，就近送往?醫(yī)院搶救。?四、正確?用用戰(zhàn)術(shù)措?施，迅速控?制險(xiǎn)情搶?救小組接到?報(bào)警后，要?迅速趕到現(xiàn)?場(chǎng)，在指揮?員統(tǒng)一指揮?下，根據(jù)險(xiǎn)?情的不同情?況，正確運(yùn)?用搶險(xiǎn)戰(zhàn)術(shù)?，把傷亡控?制在最小范?圍，達(dá)到最?佳效果。?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案電子?版（五）?學(xué)生利益高?于一切，師?生安全重于?泰山。為確?保師生的生?命安全，防?止師生傷亡?，根據(jù)國(guó)家?有關(guān)法律、?法規(guī)的規(guī)定?，結(jié)合我校?實(shí)際，特制?定緊急情況?安全疏散應(yīng)?急預(yù)案。?一、緊急情?況安全疏散?領(lǐng)導(dǎo)小組1?.領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：__?__鋒副組?長(zhǎng)：張正偉?王震成員?：代建軍、?呂曉峰、各?學(xué)部政教、?各班班主任?及全體任課?老師__?__人員職?責(zé)分工：?____鋒?：負(fù)責(zé)整個(gè)?疏散、自救?的協(xié)調(diào)與指?揮。張正偉?：負(fù)責(zé)報(bào)警?、學(xué)生人員?疏散和搶救?。王震：負(fù)?責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)?工作。陳?洪武。負(fù)責(zé)?后勤保障，?____臨?時(shí)醫(yī)療救護(hù)?小組，將傷?員送醫(yī)院救?治。劉霖?。負(fù)責(zé)整個(gè)?演習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)?講解。代?建軍：負(fù)責(zé)?對(duì)疏散到操?場(chǎng)學(xué)生的安?撫與人員清?點(diǎn)。呂曉峰?：有序指揮?集隊(duì)及散場(chǎng)?。二、及?時(shí)報(bào)警，并?發(fā)出緊急情?況信號(hào)值?班人員發(fā)現(xiàn)?緊急情況(?如：火情、?洪災(zāi)、地震?等十分緊急?情況)，應(yīng)?在迅速確認(rèn)?后，立即發(fā)?出緊急情況?信號(hào)，并向?110報(bào)警?，報(bào)警后，?5應(yīng)根據(jù)?險(xiǎn)情的情況?和部位，向?周圍人員發(fā)?出險(xiǎn)情信號(hào)?，并通知值?班領(lǐng)導(dǎo)和有?關(guān)部門，值?班領(lǐng)導(dǎo)和值?班人員接到?險(xiǎn)情的報(bào)警?后，應(yīng)迅速?按緊急情況?安全疏散應(yīng)?急預(yù)案，進(jìn)?入各自的工?作部位，針?對(duì)不同的險(xiǎn)?情，采取不?同的方法，?排除險(xiǎn)情或?疏散人員。?三、按安?全疏散預(yù)案?積極搶救和?疏散被困和?受傷人員?發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)?，應(yīng)及時(shí)用?事故廣播系?統(tǒng)告知師生?員工發(fā)生險(xiǎn)?情的具體情?況，讓大家?不要驚慌，?要冷靜，聽(tīng)?從搶救人員?的指揮，并?按指定的疏?散路線和方?向疏散，引?導(dǎo)疏散小組?應(yīng)迅速進(jìn)入?預(yù)定位置，?引導(dǎo)人員疏?散，引導(dǎo)時(shí)?應(yīng)注意：前?方有引路人?，后方和中?途有人維持?秩序，不斷?用手勢(shì)或喊?話的方式穩(wěn)?定被困人員?情緒，注意?扶老攜幼、?幫助受傷和?老弱病殘及?行動(dòng)不便人?員疏散。應(yīng)?盡量避免對(duì)?面人流、交?叉人流和相?互擁擠，使?被困和受傷?人員以最快?的速度撤離?到安全地帶?。救護(hù)小組?應(yīng)將疏散出?來(lái)的危重傷?員進(jìn)行必要?的現(xiàn)場(chǎng)急救?處理后，用?值班車或攔?截車輛，就?近送往醫(yī)院?救護(hù)。四?、正確運(yùn)用?戰(zhàn)術(shù)措施，?迅速控制或?消滅險(xiǎn)情?搶險(xiǎn)小組接?到報(bào)警后，?要迅速趕到?現(xiàn)場(chǎng)，查明?險(xiǎn)情和部位?，在指揮員?的統(tǒng)一指揮?下，根據(jù)險(xiǎn)?情的不同情?況，正確運(yùn)?用搶險(xiǎn)戰(zhàn)術(shù)?，控制險(xiǎn)情?，消滅險(xiǎn)情?，達(dá)到最佳?效果。校?園防擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案電子版?（六）為?確保發(fā)生學(xué)?生踩踏時(shí)各?項(xiàng)應(yīng)急工作?高效、有序?地進(jìn)行，最?大限度地減?少人員傷亡?和財(cái)產(chǎn)損失?，穩(wěn)定社會(huì)?秩序和校園?秩序，結(jié)合?我校工作實(shí)?際，特制定?本預(yù)案。?一、預(yù)防擁?擠踩踏事故?發(fā)生的措施?(一).?加強(qiáng)內(nèi)部安?全管理1?、制定預(yù)案?。要制定《?校園擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案》，預(yù)?案要有針對(duì)?性和可操作?性，并根據(jù)?學(xué)校的發(fā)展?不斷完善。?2、明確?責(zé)任。學(xué)校?要健全預(yù)防?擁擠踩踏的?各項(xiàng)安全管?理制度，層?層分解，落?實(shí)到人。?3、落實(shí)措?施加強(qiáng)每?日值班，建?立教師在學(xué)?生集中上下?樓梯時(shí)的值?班制度。在?學(xué)生集中上?下樓梯時(shí)，?要有班主任?跟隨___?_，值班老?師要在重點(diǎn)?部位(如拐?角處、外樓?梯處)__?__疏導(dǎo)。?按照演練路?線，分年級(jí)?、分班級(jí)逐?次下樓，形?成常規(guī)。?合理安排班?級(jí)教室。學(xué)?校要盡可能?將班額大、?年齡小的學(xué)?生班級(jí)安排?在底樓教室?。(二)?開(kāi)展安全教?育1.遭?遇擁擠的人?群怎么辦。?(1.)?發(fā)覺(jué)擁擠的?人群向著自?己行走的方?向擁來(lái)時(shí)，?應(yīng)該馬上避?到一旁，但?是不要奔跑?，以免摔倒?。(2.?)遭遇擁擠?的人流時(shí)，?一定不要采?用____?前傾或者低?重心的姿勢(shì)?，即便鞋子?被踩掉，也?不要貿(mào)然彎?腰提鞋或系?鞋帶。(?3)如有可?能，抓住一?樣堅(jiān)固牢靠?的東西，例?如路燈柱之?類，待人群?過(guò)去后，迅?速而鎮(zhèn)靜地?離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。?2.出現(xiàn)?混亂局面后?怎么辦。?(1.)在?擁擠的人群?中，要時(shí)刻?保持警惕，?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人?情緒不對(duì)，?或人群開(kāi)始?騷動(dòng)時(shí)，就?要做好準(zhǔn)備?保護(hù)自己和?他人(2?.)此時(shí)腳?下要敏感些?，千萬(wàn)不能?被絆倒，避?免自己成為?擁擠踩踏事?件的誘發(fā)因?素。(3?.)當(dāng)發(fā)現(xiàn)?自己前面有?人突然摔倒?了，馬上要?停下腳步，?同時(shí)大聲呼?救，告知后?面的人不要?向前靠近。?(4.)?若被推倒，?要設(shè)法靠近?墻壁。面向?墻壁，身體?蜷成球狀，?雙手在頸后?緊扣，以保?護(hù)身體最脆?弱的部位。?3.危急?時(shí)刻如何保?持心理鎮(zhèn)定?。(1.?)在擁擠的?人群中，一?定要時(shí)時(shí)保?持警惕，不?要總是被好?奇心理所驅(qū)?使。當(dāng)面對(duì)?驚慌失措的?人群時(shí)，更?要保持自己?情緒穩(wěn)定，?不要被別人?感染，驚慌?只會(huì)使情況?更糟。(?2.)已被?裹挾至人群?中時(shí)，要切?記和大多數(shù)?人的前進(jìn)方?面保持一致?，不要試圖?超過(guò)別人，?更不能逆行?，要聽(tīng)從指?揮人員口令?。同時(shí)發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精神，?因?yàn)開(kāi)__?_紀(jì)律性在?災(zāi)難面前非?常重要，專?家指出，心?理鎮(zhèn)靜是個(gè)?人逃生的前?提，服從大?局是___?_逃生的關(guān)?鍵。二、?____機(jī)?構(gòu)與職責(zé)?(一)領(lǐng)導(dǎo)?小組成員及?職責(zé)組長(zhǎng)?：左旭東?副組長(zhǎng)：張?少云組員?：任全軍、?陳少紅、宮?姍姍、劉敦?成職責(zé)：?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，健全?____，?強(qiáng)化工作職?責(zé)，制定應(yīng)?急預(yù)案和落?實(shí)各項(xiàng)措施?，完善工作?機(jī)制和應(yīng)急?保障系統(tǒng)。?2、校長(zhǎng)?是應(yīng)急預(yù)案?的總指揮，?根據(jù)事故等?級(jí)啟動(dòng)應(yīng)急?預(yù)案和發(fā)布?解除救援行?動(dòng)的信息，?各小組按統(tǒng)?一指揮、分?級(jí)響應(yīng)、崗?位責(zé)任、互?相配合的運(yùn)?行原則，采?取一切必要?手段，__?__各方面?力量全面進(jìn)?行救護(hù)工作?，把事故造?成的損失降?到最低點(diǎn)；?調(diào)動(dòng)一切積?極因素，做?好穩(wěn)定教育?教學(xué)秩序和?傷亡人員的?善后及安撫?工作；對(duì)應(yīng)?急工作中發(fā)?生的爭(zhēng)議采?取緊急處理?措施；向當(dāng)?地上級(jí)或當(dāng)?地有關(guān)部門?通報(bào)應(yīng)急救?援行動(dòng)方案?，并提出要?求支援的具?體事宜，配?合上級(jí)部門?做好各項(xiàng)工?作。3、?負(fù)責(zé)安全領(lǐng)?導(dǎo)做好預(yù)案?的發(fā)放、登?記、修改和?重新修訂，?定期___?_教職工學(xué)?習(xí)應(yīng)急預(yù)案?的內(nèi)容；識(shí)?別容易出現(xiàn)?踩踏的風(fēng)險(xiǎn)?所在，重點(diǎn)?防范，運(yùn)用?各種形式，?加強(qiáng)對(duì)教師?師德規(guī)范教?育，增強(qiáng)責(zé)?任意識(shí)和法?制意識(shí)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生行?為規(guī)范教育?、安全教育?、守秩序教?育、增強(qiáng)學(xué)?生的自我保?護(hù)意識(shí)。?4、總務(wù)處?要經(jīng)常性地?對(duì)學(xué)校教學(xué)?和生活設(shè)施?、設(shè)備以及?場(chǎng)地、房屋?和設(shè)備進(jìn)行?安全檢查，?發(fā)現(xiàn)隱患要?立即整改；?要確保走廊?、樓道的暢?通，照明設(shè)?備正常。?5、值班領(lǐng)?導(dǎo)履行督查?工作職責(zé)，?堅(jiān)守學(xué)校，?有事外出必?須告知另外?的值班領(lǐng)導(dǎo)?，或請(qǐng)其他?領(lǐng)導(dǎo)代為履?行值班工作?職責(zé)。三?、應(yīng)急響應(yīng)?小組及職責(zé)?(一)應(yīng)?急報(bào)告組?組長(zhǎng)：陳少?紅組員：?王艷華職?責(zé)：1、?事故發(fā)生后?，在場(chǎng)人員?必須立即將?所發(fā)生的事?故的情況報(bào)?告校長(zhǎng)，校?長(zhǎng)必須掌握?的情況有：?事故發(fā)生的?時(shí)間與地點(diǎn)?、種類、強(qiáng)?度、危害；?在基本掌握?事故情況后?，首先通知?分管副校長(zhǎng)?和值班領(lǐng)導(dǎo)?，然后通知?各成員立即?啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)?案。2、?接到校長(zhǎng)通?知啟動(dòng)預(yù)案?后，在__?__小時(shí)內(nèi)?寫出書(shū)面報(bào)?告，報(bào)告內(nèi)?容包括：發(fā)?生事故的時(shí)?間、地點(diǎn)；?事故的簡(jiǎn)要?經(jīng)過(guò)、傷亡?人數(shù)；事故?原因、性質(zhì)?的初步判斷?；事故搶救?處理的情況?和采取的措?施。報(bào)告內(nèi)?容經(jīng)校長(zhǎng)_?___同意?后送交教育?局。屬校方?責(zé)任保險(xiǎn)事?故還要及時(shí)?報(bào)知保險(xiǎn)公?司。之后隨?時(shí)將事故應(yīng)?急處理情況?報(bào)上級(jí)主管?部門。3?、級(jí)部主任?、班主任分?別做好教師?和學(xué)生教育?工作，穩(wěn)定?師生情緒，?要求各類人?員絕對(duì)不能?以個(gè)人名義?向外擴(kuò)散消?息，以免引?起不必要的?混亂；對(duì)情?緒反應(yīng)較大?者安排心理?教師進(jìn)行輔?導(dǎo)；如有新?聞媒體要求?采訪，必須?經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)或?上級(jí)部門同?意，由小組?統(tǒng)一對(duì)外發(fā)?布消息。未?經(jīng)同意，任?何單位和個(gè)?人不得接受?采訪，以避?免報(bào)道失實(shí)?。(二)?現(xiàn)場(chǎng)急救組?組長(zhǎng)：劉?敦成組員?：馮壽田、?張勝太、王?美蘭職責(zé)：?1、組長(zhǎng)?接到報(bào)警后?第一時(shí)間到?達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，首?先檢查學(xué)生?受傷情況。?如果有學(xué)生?受傷，根據(jù)?先重后輕的?原則立即對(duì)?受傷學(xué)生進(jìn)?行應(yīng)急救護(hù)?處置。同時(shí)?，叫旁邊教?師或?qū)W生聯(lián)?系校長(zhǎng)，組?長(zhǎng)在趕赴現(xiàn)?場(chǎng)的同時(shí)通?知搶救組成?員迅速到現(xiàn)?場(chǎng)。2、?在急救車到?達(dá)前，負(fù)責(zé)?受傷學(xué)生救?護(hù)處置。組?長(zhǎng)通知學(xué)校?門衛(wèi)要確保?急救車進(jìn)校?后有人引導(dǎo)?。急救車到?達(dá)后，組長(zhǎng)?應(yīng)立刻向急?救人員報(bào)告?情況，派班?主任和校醫(yī)?隨車參與救?治。3、?班主任及時(shí)?通知家長(zhǎng)事?故情況和學(xué)?生被送往的?醫(yī)院地址，?請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)?院。(三?)后勤接待?組組長(zhǎng)：?王世剛組員?：王作民、?左玲卿1?、組長(zhǎng)根據(jù)?校長(zhǎng)通知啟?動(dòng)本組工作?。2、看?望、援助、?救助傷亡學(xué)?生家庭。如?有個(gè)別家長(zhǎng)?來(lái)訪，學(xué)區(qū)?主任、班主?任做好家長(zhǎng)?的思想工作?和接待工作?，根據(jù)學(xué)生?事故處理?xiàng)l?例的有關(guān)條?款規(guī)定，總?務(wù)主任協(xié)助?處理死亡學(xué)?生的善后工?作，安排住?院學(xué)生家長(zhǎng)?的食宿。?3、要依法?調(diào)解安撫，?不要信口開(kāi)?河，隨心所?欲，掌握合?法、合理、?合情的原則?。不留尾巴?；不搞分段?解決。學(xué)校?在無(wú)力調(diào)解?學(xué)校學(xué)生意?外傷害事故?處理時(shí)，組?長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)上級(jí)?部門介入調(diào)?解解決。?4、總務(wù)主?任____?保安人員嚴(yán)?格核查外來(lái)?人員身份，?不準(zhǔn)非當(dāng)事?人家長(zhǎng)和閑?人進(jìn)入校園?，保證校園?的治安秩序?的穩(wěn)定。根?據(jù)教育部《?學(xué)生傷害事?故的處理辦?法》有關(guān)條?款規(guī)定，在?事故處理過(guò)?程中，受傷?害學(xué)生的監(jiān)?護(hù)人、親屬?或其他有關(guān)?人員，在事?故處理過(guò)程?中無(wú)理取鬧?，擾亂學(xué)校?正常教育教?學(xué)秩序，或?者侵犯學(xué)校?、學(xué)校教師?或者其他工?作人員權(quán)益?的，應(yīng)當(dāng)報(bào)?告公安機(jī)關(guān)?依法處理。?(四)事?故調(diào)查組?組長(zhǎng)：宮姍?姍組員：張?吉蘋、遲敬?利1、及?時(shí)____?在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、?教師，__?__事故發(fā)?生在場(chǎng)人員?調(diào)查事件發(fā)?生的過(guò)程，?用分隔調(diào)查?形式，不誘?導(dǎo)；并實(shí)事?求是做好書(shū)?面記錄，_?___人員?要簽名。嚴(yán)?格保護(hù)事故?現(xiàn)場(chǎng)，因搶?救傷員、防?止事故擴(kuò)大?等原因需要?移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物?件時(shí)，必須?做好標(biāo)記、?拍照，詳細(xì)?記錄和繪制?事故現(xiàn)場(chǎng)圖?，并妥善保?存現(xiàn)場(chǎng)重要?痕跡、物證?等。2、?配合上級(jí)部?門進(jìn)行事故?處理及調(diào)查?工作。調(diào)查?事故原因，?整理事故記?錄，形成書(shū)?面報(bào)告。?3、并向教?育局報(bào)告事?故處理結(jié)果?。對(duì)違反本?預(yù)案，不履?行應(yīng)急救援?工作的，發(fā)?布假消息的?，不服從應(yīng)?急救援指揮?的人員進(jìn)行?處分，構(gòu)成?犯罪的，移?送司法機(jī)關(guān)?依法追究刑?事責(zé)任。?4、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，查?找制度、政?策、設(shè)施等?存在的問(wèn)題?，制定防范?措施。四?、其它事宜?1、進(jìn)入?踩踏緊急狀?態(tài)后，學(xué)校?將通過(guò)各種?新聞媒介發(fā)?布各種信息?、指示，領(lǐng)?導(dǎo)小組將通?過(guò)電話、口?授等形式傳?達(dá)各種信息?、指示。?2、在踩踏?應(yīng)急響應(yīng)行?動(dòng)中，相關(guān)?人員要密切?配合，服從?指揮，確保?政令暢通和?各項(xiàng)工作落?實(shí)。3、?本預(yù)案從_?___年_?___月_?___日起?正式施行。?校園防擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案電?子版（七）?為認(rèn)真做?好防范流感?傳染病的防?治工作，確?保全體師生?的身體健康?和生命安全?，根據(jù)《_?___傳染?病防治法》?、《突發(fā)公?共事件應(yīng)急?條例》及有?關(guān)法律法規(guī)?，結(jié)合我校?具體情況，?制定本預(yù)案?。一、指?導(dǎo)思想在?上級(jí)黨委政?府的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，以_?___和_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹落實(shí)《_?___傳染?病防治法》?、《突發(fā)公?共事件應(yīng)急?條例》等有?關(guān)法律法規(guī)?，堅(jiān)持對(duì)傳?染病防治實(shí)?行預(yù)防為主?的方針，防?治結(jié)合，分?類管理，依?靠科學(xué)、依?靠群眾，落?實(shí)責(zé)任，確?保全體師生?的身體健康?和生命安全?，保障公共?衛(wèi)生，維護(hù)?學(xué)校正常的?教育教學(xué)秩?序，維護(hù)學(xué)?校穩(wěn)定。?二、防范原?則(一)?、預(yù)防為主?的原則堅(jiān)?持預(yù)防為主?，加強(qiáng)對(duì)流?感傳染病預(yù)?警系統(tǒng)的建?設(shè)，建立起?靈敏的監(jiān)測(cè)?系統(tǒng)和完善?的專群控制?系統(tǒng)，堅(jiān)決?果斷的采取?一切必要措?施，堅(jiān)決切?斷流感傳染?病向校園的?傳播渠道，?消除隱患，?防患于未然?。(二)?、分級(jí)負(fù)責(zé)?的原則學(xué)?校在上級(jí)黨?委、政府及?區(qū)教育體育?局的領(lǐng)導(dǎo)下?，對(duì)學(xué)校流?感傳染病防?范工作負(fù)總?責(zé)，各處室?、各級(jí)部、?各班級(jí)要建?立高效的工?作體制和快?速反應(yīng)機(jī)制?，及時(shí)準(zhǔn)確?溝通信息和?采取必要的?措施，加強(qiáng)?對(duì)流感傳染?病防范工作?，同時(shí)嚴(yán)格?落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任追究制，?對(duì)流感傳染?病防范工作?出現(xiàn)問(wèn)題，?貽誤時(shí)機(jī)造?成不可挽回?的失誤，要?堅(jiān)決追究當(dāng)?事人和部門?領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任?。(三)?、依法防治?的原則根?據(jù)《___?_傳染病防?治法》、《?突發(fā)公共事?件應(yīng)急條例?》及有關(guān)法?律法規(guī)，采?取得力措施?，依法作好?流感傳染病?的防治工作?。全體師生?要從講政治?、講大局和?貫徹___?_的高度，?充分認(rèn)識(shí)流?感傳染病的?防治工作，?牢固樹(shù)立學(xué)?生利益高于?一切，師生?員工健康重?于泰山的責(zé)?任意識(shí)，積?極參與防治?流感傳染病?，形成無(wú)縫?隙覆蓋流感?傳染病的防?治網(wǎng)絡(luò)，使?預(yù)防控制得?到全方位的?落實(shí)。(?四)科學(xué)防?治原則要?不斷總結(jié)流?感傳染病防?治的成功經(jīng)?驗(yàn)，提高防?治水平。要?發(fā)揮政治工?作的巨大作?用，做好宣?傳教育工作?，使全體師?生員工正確?認(rèn)識(shí)流感傳?染病可防、?可治，消除?不必要的恐?懼，確保全?體師生的生?命安全和學(xué)?校正常的教?育教學(xué)秩序?。(五)?堅(jiān)持“五早?”原則預(yù)?防和控制流?感傳染病要?堅(jiān)持“五早?”原則，即??！霸绨l(fā)現(xiàn)?、早報(bào)告、?早隔離、早?觀察、早治?療”的原則??？刂苽魅?病病源和可?疑的傳染源?，切斷傳染?途徑，避免?疫情蔓延流?行。三、?預(yù)防與控制?措施(一?)、積極動(dòng)?員師生自覺(jué)?參與預(yù)防流?感傳染病。?在流感傳?染病流行季?節(jié)或出現(xiàn)流?行征兆前，?要積極開(kāi)展?宣傳動(dòng)員工?作，以確保?盡快進(jìn)入預(yù)?防控制工作?狀態(tài)。1?、發(fā)生流感?傳染病，各?處室、各級(jí)?部要根據(jù)上?級(jí)黨委政府?的有關(guān)指示?和學(xué)校的要?求，在學(xué)校?集中動(dòng)員之?后，召開(kāi)會(huì)?議，宣講政?策，深刻領(lǐng)?會(huì)上級(jí)的指?示和學(xué)校的?要求，迅速?制定本處室?、本班級(jí)的?具體措施和?方法，增強(qiáng)?師生員工的?憂患意識(shí)和?責(zé)任意識(shí)。?2、充分?發(fā)揮各黨支?部的戰(zhàn)斗堡?壘作用和黨?員的模范帶?頭作用，調(diào)?動(dòng)全體師生?參與防治流?感傳染病的?防治工作的?積極性，積?極主動(dòng)的投?入到預(yù)防控?制工作中去?。學(xué)校要立?即設(shè)立疫情?監(jiān)測(cè)點(diǎn)，立?即開(kāi)展監(jiān)測(cè)?與追蹤管理?工作。3?、動(dòng)員工作?要嚴(yán)格落實(shí)?責(zé)任制，做?到一級(jí)抓一?級(jí)，層層抓?落實(shí)，橫到?邊，豎到底?，不留死角?。4、流?感傳染病的?防治工作，?要立足當(dāng)前?，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)?，做好人力?、物力、財(cái)?力的各項(xiàng)準(zhǔn)?備，保證防?治工作的需?要。(二?)、加強(qiáng)對(duì)?師生防治流?感傳染病的?宣傳教育。?1、學(xué)校?利用宣傳櫥?窗、校內(nèi)廣?播、衛(wèi)生健?康課等多種?形式，進(jìn)行?預(yù)防流感傳?染病知識(shí)的?宣傳教育，?宣傳黨和政?府的政策措?施、防治工?作進(jìn)展情況?及各處室、?各班級(jí)的好?做法、好經(jīng)?驗(yàn)，各班級(jí)?也要辦好防?治流感傳染?病的班報(bào)。?2、要廣?泛宣傳流感?傳染病的防?治知識(shí)，使?師生明白流?感傳染病可?防、可控、?可治，引導(dǎo)?師生自覺(jué)養(yǎng)?成科學(xué)文明?健康的生活?方式，教育?師生摒棄陋?習(xí)，___?_封建迷信?，異端邪說(shuō)?，認(rèn)真__?__師生學(xué)?習(xí)《___?_傳染病防?治法》及有?關(guān)法律法規(guī)?，學(xué)習(xí)有關(guān)?預(yù)防流感傳?染病知識(shí)。?讓師生了解?什么是流感?傳染病，了?解和掌握不?同季節(jié)多發(fā)?病的預(yù)防知?識(shí)。3、?宣傳工作要?講政治、講?穩(wěn)定、講大?局、將科學(xué)?，嚴(yán)格宣傳?紀(jì)律，不造?謠、不信謠?、不傳謠，?嚴(yán)格執(zhí)行《?____傳?染病防治法?》的有關(guān)規(guī)?定，不得自?行發(fā)布疫情?和病例情況?，不得宣傳?未經(jīng)核實(shí)的?社會(huì)傳言，?不準(zhǔn)宣傳無(wú)?根據(jù)的治療?藥方和藥物?，保證經(jīng)濟(jì)?社會(huì)生活的?正常進(jìn)行。?4、要將?流感傳染病?的防治知識(shí)?教育納入課?程計(jì)劃，切?實(shí)進(jìn)入課堂?。要教育和?引導(dǎo)師生均?衡飲食，注?意休息，加?強(qiáng)鍛煉，隨?天氣變化增?減衣物，提?高自我保護(hù)?能力，養(yǎng)成?良好的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣，?不隨地吐痰?，勤洗手、?勤換洗衣服?、勤曬被褥?，不用公用?毛巾，不進(jìn)?三廳一吧，?特別不到人?群聚集的場(chǎng)?所。(三?)、強(qiáng)化防?治流感傳染?病的措施?1、建立師?生健康狀況?晨檢報(bào)告制?度如果流?感傳染病一?旦發(fā)生，要?嚴(yán)格按上級(jí)?有關(guān)指示，?立即建立師?生健康狀況?晨檢報(bào)告制?度，一旦發(fā)?現(xiàn)師生中發(fā)?生流感傳染?病，要及時(shí)?送醫(yī)院檢查?治療。發(fā)現(xiàn)?與疫情信息?有關(guān)的情況?要立即向當(dāng)?地疾病預(yù)防?控制中心(?防疫站)和?區(qū)教育體育?局報(bào)告。?2、堅(jiān)持追?蹤及隨訪制?度對(duì)發(fā)生?流感傳染病?實(shí)行追蹤制?，每天追蹤?了解病情變?化情況，班?主任要定期?了解學(xué)生病?情，積極協(xié)?助醫(yī)務(wù)人員?進(jìn)行追蹤觀?察。3、?動(dòng)員全體師?生，搞好環(huán)?境衛(wèi)生要?徹底消除校?園內(nèi)臟、亂?、差衛(wèi)生死?角，專人負(fù)?責(zé)對(duì)教室、?閱覽室、實(shí)?驗(yàn)室、食堂?、學(xué)生宿舍?等人群聚集?場(chǎng)所的通風(fēng)?換氣，保持?室內(nèi)空氣清?新，定期實(shí)?施消毒處理?，防止病源?的滋生和傳?播。4、?積極開(kāi)展愛(ài)?國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)?、全民健身?活動(dòng)和科普?宣傳活動(dòng)，?認(rèn)真落實(shí)每?天____?小時(shí)大課間?活動(dòng)的有關(guān)?規(guī)定，按國(guó)?家課程方案?，開(kāi)齊開(kāi)足?課程，切實(shí)?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)和?心理壓力。?四、__?__領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校成立由?主要領(lǐng)導(dǎo)為?組長(zhǎng)的防范?流感傳染病?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組；下設(shè)辦?公室(辦公?室設(shè)在學(xué)校?教導(dǎo)處)，?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、?____全?校防范流感?傳染病工?作，學(xué)校_?___負(fù)總?責(zé)、親自抓?，分管領(lǐng)導(dǎo)?、班主任、?任課教師靠?上抓，切實(shí)?把學(xué)校防范?流感傳染病?工作抓緊抓?好。嚴(yán)格落?實(shí)責(zé)任追究?制度，對(duì)因?工作不力、?措施不到位?而造成不可?挽回的失誤?，要嚴(yán)肅查?處責(zé)任人的?責(zé)任。校?園防擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案電子版?（八）預(yù)?防校園擁擠?踩踏事故應(yīng)?急處理預(yù)案?為了有效預(yù)?防和減少校?園擁擠踩踏?事故，提高?校園處置擁?擠踩踏事故?的應(yīng)急能力?，確保一旦?校園發(fā)生擁?擠踩踏事故?時(shí)實(shí)施高效?、有序的救?援工作，最?大限度地減?少人員傷亡?和財(cái)產(chǎn)損失?，維護(hù)正常?的教育教學(xué)?秩序，保證?校園各項(xiàng)工?作的正常開(kāi)?展，根據(jù)《?中小學(xué)幼兒?園安全管理?工作》、《?校園意外傷?害事故處理?條例》、《?____特?大安全事故?行政責(zé)任追?究的規(guī)定》?等有關(guān)法律?法規(guī)，結(jié)合?校園實(shí)際，?特制定本預(yù)?案。一、?____機(jī)?構(gòu)各校園?必須成立突?發(fā)學(xué)生樓道?擁擠踩踏事?故應(yīng)急__?__機(jī)構(gòu)，?落實(shí)人員分?工，明確職?責(zé)要求。?1、應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：園長(zhǎng)?副組長(zhǎng)：副?園長(zhǎng)成員?：各班班主?任職責(zé)。?負(fù)責(zé)制定學(xué)?生擁擠踩踏?事故應(yīng)急預(yù)?案，決定本?預(yù)案的啟動(dòng)?與終止；健?全應(yīng)對(duì)擁擠?踩踏事故工?作____?機(jī)構(gòu)，明確?職責(zé)，健全?制度，完善?各項(xiàng)措施的?落實(shí)；在擁?擠踩踏事故?處置工作中?統(tǒng)一指揮、?科學(xué)果斷決?策、協(xié)調(diào)各?方力量進(jìn)行?應(yīng)急救援；?控制事態(tài)發(fā)?展，把事故?造成的損失?降到最低，?盡快恢復(fù)正?常的教育教?學(xué)和生活秩?序。2、?應(yīng)急工作小?組(1)?通訊聯(lián)絡(luò)組?職責(zé)。負(fù)責(zé)?聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)毓?安、消防、?醫(yī)療等救助?部門，負(fù)責(zé)?在第一時(shí)間?向上級(jí)部門?報(bào)告事故發(fā)?生和現(xiàn)場(chǎng)搶?救、處置情?況，做好相?關(guān)信息的采?集與留存和?現(xiàn)場(chǎng)的取證?、信息的整?理和報(bào)送等?工作，按照?學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組的意?見(jiàn)向社會(huì)有?關(guān)部門發(fā)布?信息。(?2)疏散引?導(dǎo)組職責(zé)。?引導(dǎo)全體師?生迅速疏散?、轉(zhuǎn)移到安?全地帶，并?負(fù)責(zé)重要物?品的看守工?作。(3?)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)?組職責(zé)。根?據(jù)情況撥打?120急救?電話請(qǐng)求急?救并配合醫(yī)?務(wù)人員做好?救治工作。?(4)安?全保衛(wèi)組職?責(zé)。負(fù)責(zé)事?故現(xiàn)場(chǎng)的警?戒，現(xiàn)場(chǎng)秩?序的維護(hù)，?阻止無(wú)關(guān)人?員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)?，引導(dǎo)消防?、公安、醫(yī)?務(wù)車輛駛?cè)?現(xiàn)場(chǎng)，配合?____部?門施救，防?止事態(tài)擴(kuò)大?。(5)?后勤保障組?職責(zé)。負(fù)責(zé)?車輛調(diào)動(dòng)，?人員調(diào)集，?工具、設(shè)備?物資以及受?傷人員生活?物品的供應(yīng)?。(6)?善后處置組?職責(zé)。負(fù)責(zé)?師生及學(xué)生?家長(zhǎng)的思想?工作，做好?傷病師生的?安撫慰問(wèn)工?作；配合相?關(guān)部門調(diào)查?，恢復(fù)正常?的教學(xué)秩序?；聯(lián)系保險(xiǎn)?公司，對(duì)傷?亡學(xué)生進(jìn)行?理賠，妥善?處理各種善?后事宜。二?二、安全?預(yù)防措施?(1)健全?制度落實(shí)責(zé)?任，切實(shí)加?強(qiáng)校園內(nèi)部?安全管理，?將安全工作?的各項(xiàng)職責(zé)?層層分解，?落實(shí)到人，?全校教職工?都要擔(dān)負(fù)起?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?安全管理和?教育的責(zé)任?，并且針對(duì)?預(yù)防學(xué)生擁?擠踩踏事故?建立制度、?提出要求、?采取措施，?強(qiáng)化課間值?班，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生上下樓?梯的安全管?理。(2?)加強(qiáng)學(xué)生?的安全教育?和常規(guī)教育?，充分利用?廣播、板報(bào)?等形式和班?會(huì)、團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)、集會(huì)等?途徑對(duì)學(xué)生?進(jìn)行紀(jì)律安?全及自救、?自護(hù)等知識(shí)?的專題教育?，結(jié)合有?關(guān)發(fā)生在學(xué)?校樓梯間擁?擠踩踏而引?發(fā)的傷害事?例，對(duì)學(xué)生?開(kāi)展針對(duì)性?的方擁擠踩?踏事故專題?教育，提高?學(xué)生的防患?意識(shí)；教育?學(xué)生課間不?得追逐、跑?跳、打鬧，?使學(xué)生養(yǎng)成?相互禮讓、?遵守秩序、?上下樓梯輕?聲慢步、靠?右行的良好?習(xí)慣。(?3)加強(qiáng)對(duì)?教師責(zé)任意?識(shí)和安全防?范能力的教?育。大課間?活動(dòng)、出操?、大型集會(huì)?等，上下樓?梯不強(qiáng)調(diào)快?速、整齊，?由老師帶領(lǐng)?學(xué)生有序進(jìn)?入操場(chǎng)活動(dòng)?，活動(dòng)完畢?，統(tǒng)一調(diào)動(dòng)?，有秩序地?回教室；體?育課和到專?用教室上課?的老師須到?任教的班級(jí)?教室里接送?學(xué)生。(?4)合理安?排各年級(jí)各?班上下樓梯?的路線，課?間要留給學(xué)?生充足的時(shí)?間，低中高?年級(jí)實(shí)行分?時(shí)段放學(xué)，?早、晚下自?習(xí)、課間操?、中午和下?午放學(xué)等時(shí)?段，每層樓?道、樓梯間?必須安排教?師維持秩序?，管理學(xué)生?。(5)?安排專人定?期仔細(xì)檢查?樓道、樓梯?間的各項(xiàng)設(shè)?施、照明及?應(yīng)急燈等照?明設(shè)備情況?，及時(shí)更換?不符合規(guī)范?要求的照明?設(shè)施，按照?國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)加?高、加固樓?道欄桿、樓?梯扶手，定?期檢修，及?時(shí)清理樓道?、樓梯間的?堆積物，確?保樓梯照明?和樓道、樓?梯暢通，防?止夜間突然?停電造成學(xué)?生上、下樓?梯時(shí)因無(wú)燈?光而摔傷的?意外傷害事?故。(6?)每個(gè)學(xué)期?____學(xué)?生至少進(jìn)行?兩次應(yīng)急疏?散演練。?三、應(yīng)急處?置措施(?1)第一發(fā)?現(xiàn)人在發(fā)現(xiàn)?學(xué)生在因擁?擠而發(fā)生踩?踏事故時(shí)，?及時(shí)切斷后?面學(xué)生的通?行、搶扶被?壓倒的學(xué)生?。(2)?一旦發(fā)生踩?踏事故，立?即報(bào)告學(xué)校?安全工作應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小組?。報(bào)告內(nèi)容?必須準(zhǔn)確全?面，要包括?具體時(shí)間，?地點(diǎn)，及簡(jiǎn)?要情況，由?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組確定啟動(dòng)?應(yīng)急預(yù)案。?(3)學(xué)?校安全應(yīng)急?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組?，F(xiàn)場(chǎng)指?揮，協(xié)調(diào)控?制，對(duì)患者?進(jìn)行搶救，?疏散組迅速?對(duì)后面擁擠?的學(xué)生進(jìn)行?疏散。(?4)對(duì)受傷?學(xué)生進(jìn)行逐?個(gè)了解情況?，一般傷情?，學(xué)校應(yīng)立?即把受傷的?學(xué)生送到當(dāng)?地醫(yī)院檢查?治療，有嚴(yán)?重受傷者，?現(xiàn)場(chǎng)救助組?要立即撥打?“120”?請(qǐng)求救助，?將重傷學(xué)生?送到指定醫(yī)?院救治，應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小組?應(yīng)指派專人?護(hù)送和照顧?。(5)?通訊聯(lián)絡(luò)組?立即通知受?傷學(xué)生的監(jiān)?護(hù)人趕赴醫(yī)?院，協(xié)助救?治。(6?)學(xué)校要做?好其它學(xué)生?的思想__?__工作，?解除他們的?恐慌心理，?保證學(xué)校正?常的教育教?學(xué)秩序。?(7)應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組必?須及時(shí)寫出?事故書(shū)面報(bào)?告。報(bào)告內(nèi)?容：事故發(fā)?生的時(shí)間、?地點(diǎn)、原因?、簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)?、傷亡人數(shù)?、事故發(fā)生?后所采取的?措施及控制?情況，上報(bào)?區(qū)教育局安?全穩(wěn)定辦公?室。(8?)事故補(bǔ)報(bào)?。根據(jù)事故?現(xiàn)場(chǎng)情況變?化、受傷人?數(shù)變化時(shí)，?由領(lǐng)導(dǎo)小組?及時(shí)向上級(jí)?主管部門進(jìn)?行情況補(bǔ)報(bào)?。(9)?實(shí)施責(zé)任追?究制度。對(duì)?工作失職，?不認(rèn)真履行?疏導(dǎo)、保護(hù)?、管理職責(zé)?，釀成嚴(yán)重?后果的有關(guān)?責(zé)任人，事?故處理后期?要根據(jù)事故?情況進(jìn)行責(zé)?任追究，懲?前毖后，同?時(shí)建立事故?處理檔案并?存檔。四?、注意事項(xiàng)?1、發(fā)生?踩踏事故對(duì)?外發(fā)布消息?，必須由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)小組?統(tǒng)一發(fā)布，?任何個(gè)人不?得隨意發(fā)布?消息，以免?報(bào)道失實(shí)，?造成混亂。?2、在應(yīng)?急行動(dòng)中，?各小組要密?切配合，服?從指揮，確?保救助工作?的落實(shí)。?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案電子?版（九）?為了及時(shí)撲?滅火災(zāi)，確?保全體師生?的生命安全?，根據(jù)國(guó)家?現(xiàn)行法律法?規(guī)的要求，?結(jié)合我單位?實(shí)際，特制?定消防應(yīng)急?預(yù)案如下：?一、滅火?指揮、安全?疏散領(lǐng)導(dǎo)_?___1.?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：___?_鋒副組長(zhǎng)?：張正偉王?震成員：?代建軍、呂?曉峰、各學(xué)?部政教、各?班班主任及?全體任課老?師___?_人員職責(zé)?分工：_?___鋒：?負(fù)責(zé)整個(gè)疏?散、自救的?協(xié)調(diào)與指揮?。張正偉：?負(fù)責(zé)報(bào)警、?學(xué)生人員疏?散和搶救。?王震：負(fù)責(zé)?現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工?作。陳洪?武。負(fù)責(zé)后?勤保障，_?___臨時(shí)?醫(yī)療救護(hù)小?組，將傷員?送醫(yī)院救治?。劉霖。?負(fù)責(zé)整個(gè)演?習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)講?解。代建?軍：負(fù)責(zé)對(duì)?疏散到操場(chǎng)?學(xué)生的安撫?與人員清點(diǎn)?。呂曉峰：?有序指揮集?隊(duì)及散場(chǎng)。?二、及時(shí)?報(bào)警、并發(fā)?出火警信號(hào)?消防值班?人員發(fā)現(xiàn)報(bào)?警器報(bào)警或?員工發(fā)現(xiàn)火?情時(shí)，應(yīng)在?迅速確認(rèn)后?打電話向消?防隊(duì)報(bào)警(?火警：11?9)，報(bào)警?后，應(yīng)根據(jù)?起火的部位?或火勢(shì)情況?，向周圍的?人員