幼兒園安全活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)版本（七篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園安全?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、培養(yǎng)?幼兒初步的?自我保護(hù)意?識(shí)2、讓?幼兒了解火?災(zāi)發(fā)生的幾?種原因，懂?得如何防范?。3、初?步掌握幾種?自救逃生的?方法及技能?，提高自我?保護(hù)能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】圖片?、毛巾、電?話、幾種防?火安全標(biāo)志??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、以提問(wèn)方?式導(dǎo)入活動(dòng)?：在哪里看?到過(guò)火，火?有什么用處?，它能干什?么?教師?小結(jié)：火有?很多的用處?，能燒水做?飯，能照明?，能取暖。?二、觀看?火災(zāi)圖片，?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出火災(zāi)的危?害。三、?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出預(yù)防火災(zāi)?的方法。?1、小朋友?想一想，如?果我們的幼?兒園或者家?里著火了怎?么辦?師?：如果著火?了我們要找?消防叔叔，?并且給他們?打電話11?9，讓他們?來(lái)幫助我們?。2、那?著火的時(shí)候?，消防叔叔?還沒(méi)到，我?們自己要做?些什么呢??讓幼兒自己?思考并說(shuō)出?自救辦法。?教師小結(jié)?：①預(yù)防?火災(zāi)，小朋?友們不能隨?便玩火。?②蚊香不能?靠近容易著?火的物品。?③不能隨?便燃放煙花?爆竹。④?小朋友不能?玩未熄滅的?煙頭，見(jiàn)了?沒(méi)熄滅的煙?頭應(yīng)及時(shí)踩?滅。如果著?火了我們要?找消防叔叔?，并且給他?們打電話1?19，讓他?們來(lái)幫助我?們。如果消?防叔叔還沒(méi)?到，我們可?以用濕毛巾?捂住鼻子和?嘴巴，彎著?腰從安全出?口離開(kāi)。?四、出示防?火安全標(biāo)志?圖片，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)并?初步掌握幾?種自救逃生?的方法與技?能。五、?游戲："安?全防火自救?"游戲。通?過(guò)游戲培養(yǎng)?幼兒遇火不?懼怕、不慌?張，提高幼?兒防火自救?的能力。?幼兒園安全?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?享受聽(tīng)故事?的樂(lè)趣。?2、認(rèn)識(shí)各?種危險(xiǎn)動(dòng)作?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：搭配?小種籽「啊?!小心」、?故事情境圖?卡、手偶。?活動(dòng)過(guò)程?：1老師?拿著故事情?境圖卡和手?偶一邊講述?自編狀況劇?，一邊提出?問(wèn)題讓幼兒?想想該怎么?處理，狀況?劇如下：?(1)豆豆?的媽媽在廚?房煮飯，豆?豆一個(gè)人在?客廳里玩玩?具，當(dāng)他想?要柜子上的?洋娃娃時(shí)，?該怎么做??(2)媽?媽到客廳接?電話，豆豆?走進(jìn)廚房發(fā)?現(xiàn)水滾了，?這時(shí)豆豆該?怎么做??(3)豆豆?肚子餓了，?他在客廳的?桌子上發(fā)現(xiàn)?一瓶長(zhǎng)得很?漂亮的藥，?豆豆可以拿?來(lái)吃嗎??(4)豆豆?在桌上看見(jiàn)?爸爸的打火?機(jī)，豆豆想?過(guò)去拿來(lái)玩?，這樣對(duì)嗎??(5)?豆豆和媽媽?玩捉迷藏，?豆豆躲進(jìn)媽?媽的衣柜里?，讓媽媽找?不到他，想?想看豆豆可?以躲到衣柜?里面嗎?還?是他可以躲?在哪里??2、幼兒討?論：(1?)當(dāng)自己在?家中時(shí)，若?自己爬高拿?東西會(huì)有什?么危險(xiǎn);(?2)隨便吃?藥呢?玩打?火機(jī)呢?玩?插座的洞洞?呢?水滾了?，怎么辦??讓幼兒設(shè)?想可能發(fā)生?的危險(xiǎn)，并?引導(dǎo)幼兒想?出解決的方?法。3、?請(qǐng)幼兒聯(lián)系?實(shí)際生活，?想一想平時(shí)?遇到過(guò)什么?危險(xiǎn)的事情??你是怎么?做的?請(qǐng)?幼兒將正確?的處理方式?說(shuō)出來(lái)。?幼兒園安全?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）活動(dòng)分?析：大班?幼兒隨著生?活經(jīng)驗(yàn)和安?全知識(shí)的不?斷豐富，有?了一定的自?我保護(hù)技能?，但當(dāng)意外?災(zāi)害真的發(fā)?生時(shí)，他們?會(huì)感到束手?無(wú)策。本活?動(dòng)除了讓幼?兒了解有關(guān)?火的知識(shí)處?，更重要的?是教給幼兒?當(dāng)意外災(zāi)害?真的來(lái)臨時(shí)?，知道自己?應(yīng)該怎樣做?，學(xué)會(huì)自我?保護(hù)、自救?。活動(dòng)目?的：1、?引導(dǎo)幼兒燃?燒現(xiàn)象，了?解火的性質(zhì)?、用途及危?害。2、?向幼兒進(jìn)行?安全教育，?增進(jìn)幼兒安?全防火意識(shí)?。3、一?旦發(fā)生火災(zāi)?，要知道如?何自我保護(hù)?和如何自救??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：紙、蠟?燭、火柴、?大中小玻璃?杯、電話、?濕毛巾、毛?巾被等。?活動(dòng)過(guò)程：?1、老師?出示一張紙?和火柴，提?醒幼兒注意?觀察紙被點(diǎn)?燃后的情形?，注意火焰?的顏色感知?火發(fā)出的光?和熱，讓幼?兒在火附近?伸手烤一烤?，說(shuō)說(shuō)自己?的感受。?小結(jié)：紙點(diǎn)?燃后發(fā)出光?和熱火焰是?紅色的。?提問(wèn)：火還?能燃著哪些?東西?(布?，木頭、汽?油、酒精、?蠟燭等)?2、知道了?火能發(fā)光發(fā)?熱，組織幼?兒討論火的?用途和危害?。(1)?我們的生活?中離不開(kāi)火?，請(qǐng)幼兒說(shuō)?出火的用途?。(燒飯、?取暖、照明?等)(2?)火對(duì)人類(lèi)?有什么危害??(燒傷皮?膚、燒毀財(cái)?物、房屋、?森林等)?3、實(shí)驗(yàn)：?火的熄滅?(1)老師?用一個(gè)杯子?扣住正在燃?燒的蠟燭，?觀察火焰熄?滅的過(guò)程，?啟發(fā)幼兒思?考火焰熄滅?的原因。?(燃燒需要?空氣)(?2)老師用?大、中、小?三個(gè)玻璃杯?同時(shí)扣住三?只燃燒的蠟?燭，觀察哪?去蠟燭先滅?，想一想為?什么三支蠟?燭熄滅的時(shí)?間不同?(?杯中空氣的?多少，影響?蠟燭燃燒的?時(shí)間)小?結(jié)：如果想?使火焰熄滅?，必須使火?和空氣隔絕?。4、組?織幼兒討論?：(1)?發(fā)生火災(zāi)的?原因有哪些??(小孩玩?火、亂丟火?煙頭、在禁?放區(qū)燃放煙?花、用明火?照明尋找物?品、地地震?、打雷、亂?拉亂接電線?等)(2?)怎么樣防?止火災(zāi)發(fā)生??(3)?如果發(fā)生火?災(zāi)，我們應(yīng)?該怎么樣做?才能實(shí)現(xiàn)自?我保護(hù)與逃?生自救??A：如果所?在房間有電?話，趕快打?119報(bào)警?，并說(shuō)明著?火的詳細(xì)地?址，什么街?，哪號(hào)樓或?附近有什么?明顯標(biāo)志。?B：室外著?火門(mén)已發(fā)燙?里千萬(wàn)不要?開(kāi)門(mén)，并用?毛巾、衣服?或床單塞住?門(mén)縫，以防?濃煙跑進(jìn)來(lái)?，如門(mén)不很?熱也沒(méi)看到?火苗，趕快?離開(kāi)。C：?受到火勢(shì)威?脅時(shí)，要當(dāng)?機(jī)立斷披上?浸濕的衣物?、被褥等向?安全出口方?向沖出去。?穿過(guò)濃煙逃?生，要盡量?使身體貼近?地面，并用?濕毛巾捂住?口鼻。D：?身上著火，?不要奔跑，?可就地打滾?用厚重衣物?壓滅火苗。?E：遇火災(zāi)?不可乘電梯?，要向安全?出口方向逃?生。F：若?逃生線路被?大火封鎖，?要立即退回?室內(nèi)，用打?手電筒、揮?舞衣物等方?式向窗外發(fā)?送求救信號(hào)?，等待救援?，不可盲目?跳樓。5?、逃生演習(xí)?老師發(fā)出?發(fā)生火災(zāi)信?號(hào)，幼兒自?選逃生辦法?進(jìn)行自救。?幼兒園安?全活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?四）教學(xué)?目標(biāo)：1?、培育孩子?友好相處、?互相禮讓的?好品質(zhì)。?2、教育孩?子進(jìn)出門(mén)時(shí)?不擠不搶，?集體教學(xué)時(shí)?要有次序。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為?。5、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、課前?帶著孩子有?次序的在室?外滑滑梯并?留意孩子的?表現(xiàn)。2?、樂(lè)曲《滑?滑梯》教?學(xué)過(guò)程：?1、交流教?學(xué)：幼兒?教師組織孩?子交流：剛?剛教師與孩?子在外頭玩?啥了?怎么?樣玩的?我?們又是怎么?樣進(jìn)的教學(xué)?室?啟發(fā)孩?子講出排著?隊(duì)，有次序?的滑滑梯、?進(jìn)出教學(xué)室?等。2、?欣賞樂(lè)曲?幼兒教師告?知孩子有1?首樂(lè)曲也叫?《滑滑梯》?，請(qǐng)孩子欣?賞并嘗試學(xué)?著跟唱K曲?。3、提?問(wèn)孩子理解?歌詞樂(lè)曲?《滑滑梯》?里，孩子是?怎么樣滑滑?梯的?為何?要排好隊(duì)，?不推也不擠??幼兒教師?啟發(fā)孩子講?出推擠容易?將孩子、磕?傷。4、?探討：孩子?在何時(shí)還應(yīng)?留意排好隊(duì)??為何??幼兒教師啟?發(fā)孩子回想?哪一些時(shí)候?容易出現(xiàn)擠?撞，例如：?進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)?;上樓梯下?樓梯時(shí)、蕩?秋千時(shí)等等?都容易，發(fā)?生意外傷害?。幼兒教?師總結(jié)：大?伙兒集體出?動(dòng)、教學(xué)時(shí)?都應(yīng)排隊(duì)，?明白禮讓，?有次序的教?學(xué)，從相反?的方面說(shuō)，?非常容易出?現(xiàn)危險(xiǎn)，亦?是不禮貌的?。滲透方?法：在一?天教學(xué)的各?過(guò)程，例如?：集體入廁?、集體飲水?、進(jìn)出教學(xué)?室、集體游?戲等都給孩?子滲透排隊(duì)?、不推不擠?、有次序的?開(kāi)展教學(xué)。?爸爸媽媽?們工作：?請(qǐng)孩子在生?活里，融合?上樓梯下樓?梯、進(jìn)出門(mén)?、公眾場(chǎng)合?等場(chǎng)景對(duì)孩?子開(kāi)展互相?禮讓、服從?公共次序等?的品行教育?。幼兒園?安全活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?2、教育?幼兒不玩、?不靠近危險(xiǎn)?物品。3?、了解一些?簡(jiǎn)單的安全?常識(shí)。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗(yàn)?解決問(wèn)題的?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?掛圖___?幅活動(dòng)過(guò)?程：一、?教師分別出?示___幅?掛圖，請(qǐng)幼?兒仔細(xì)觀察?，并講述圖?上小朋友在?干什么?他?們做的對(duì)嗎??二、引?導(dǎo)幼兒討論?：生活中還?有哪些物品?或事情是危?險(xiǎn)的?教?師引導(dǎo)幼兒?討論后，總?結(jié)出：尖銳?的器具、火?、電、煤氣?等等，這些?東西都是危?險(xiǎn)的。三?、尋找危險(xiǎn)?的物品將?幼兒分成_?___人一?組，分別到?洗手間、各?個(gè)區(qū)角及角?落、睡眠室?、院子里等?地方尋找可?能會(huì)對(duì)自己?造成危險(xiǎn)的?物品或玩具?等，找到后?記錄下來(lái)，?與大家一起?交流，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)和?對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)?見(jiàn)能力。?滲透方式：?在一日活?動(dòng)中隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)危險(xiǎn)物品?或事情，及?時(shí)提醒幼兒?注意。家?長(zhǎng)工作：?請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常?提醒幼兒家?中有哪些危?險(xiǎn)物品小朋?友不能玩和?觸摸，如：?剪刀、縫衣?針、電器、?煤氣開(kāi)關(guān)等?等，給小朋?友講一些安?全常識(shí)。?幼兒園安全?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（六?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。2、?教育幼兒不?玩、不接近?危險(xiǎn)物品，?不做危險(xiǎn)的?事。3、?了解一些簡(jiǎn)?單的安全常?識(shí)和自救方?法。4、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?小朋友玩?危險(xiǎn)品受傷?的事例圖片??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?教師分別出?示掛圖，請(qǐng)?幼兒仔細(xì)觀?察，并請(qǐng)個(gè)?別幼兒講講?圖上的小朋?友在干什么??他們做的?對(duì)嗎?二?、引導(dǎo)幼兒?討論：生活?中還有哪些?物品或事情?是危險(xiǎn)的??.教師總?結(jié)：尖銳的?利器(剪刀?、小刀、針?、牙簽)水?、火、電、?氣。三、?尋找危險(xiǎn)品?將幼兒分成?____組?，分別在教?室、院子、?午休室及各?個(gè)角落尋找?不安全物品?及玩具，然?后大家一一?記錄進(jìn)行交?流，增強(qiáng)幼?兒自我保護(hù)?意識(shí)和對(duì)不?安全的預(yù)見(jiàn)?能力。四?、通過(guò)討論?的方法了解?應(yīng)該怎樣避?免受傷1?、鼓勵(lì)幼兒?討論預(yù)防受?傷的方法。?2、教師?用提問(wèn)的方?式幫助幼兒?記住生活中?應(yīng)注意的問(wèn)?題。五、?向幼兒簡(jiǎn)單?介紹受傷后?的自救方法?。六、安?全游戲1?、教師帶幼?兒到戶外在?游樂(lè)器材前?停留，向幼?兒說(shuō)明這些?器材可能發(fā)?生的危險(xiǎn)及?正確方法。?2、請(qǐng)幾?位幼兒示范?正確玩法。?活動(dòng)延伸?：家園共?同提醒幼兒?注意安全，?及時(shí)阻止危?險(xiǎn)行為，增?強(qiáng)安全意識(shí)?。幼兒園?安全活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（七）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒的防范意?識(shí)，提高幼?兒的自我保?護(hù)能力。?2、讓幼兒?知道接觸陌?生人給自己?帶來(lái)的危險(xiǎn)?。3、讓?幼兒不能輕?信陌生人的?話，不跟陌?生人走。?4、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。5、?考驗(yàn)小朋友?們的反應(yīng)能?力，鍛煉他?們的個(gè)人能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：零?食、玩具、?陌生人送禮?物的課件?活動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?(談話導(dǎo)入?)—小朋?友你們遇到?陌生人事怎?么做的?或?是小朋友如?果有陌生人?接近的你的?時(shí)候你會(huì)怎?么做?(幼?兒各抒己見(jiàn)?)—小朋?友剛才說(shuō)了?那么很多不?同的方法，?你們說(shuō)的都?很棒!那我?們來(lái)看看動(dòng)?畫(huà)的小朋友?遇到陌生人?事怎么做的??二、觀?看課件(討?論，提升經(jīng)?驗(yàn))—你?們看到動(dòng)畫(huà)?里的那兩個(gè)?小朋友遇到?陌生人是怎?么做的??—(幼兒說(shuō)?一說(shuō)課件)?小朋友觀察?的都很仔細(xì)?—引導(dǎo)幼?兒討論：生?活中如果陌?生人接近你?的時(shí)候我們?該如何保護(hù)?自己，才能?不受騙呢??—(幼兒?說(shuō)一說(shuō))不?和陌生人說(shuō)?話、不接受?陌生人的食?物，不跟陌?生人走，馬?上找爸爸媽?媽，找警察?叔叔幫忙等?遠(yuǎn)離陌生人?。三、