三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第9頁共9頁三年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?第一學(xué)期標(biāo)?準(zhǔn)版這學(xué)?期我擔(dān)任三?年級(jí)的班主?任，隨之而?來的是工作?也將迎接新?的挑戰(zhàn)。我?們都知道，?一個(gè)校是由?多個(gè)班級(jí)組?成的，班級(jí)?是學(xué)校的重?要成員，它?的一言一行?都將影響著?學(xué)校。如何?才能將班級(jí)?工作開展得?有聲有色呢?？那就要看?這個(gè)班的指?揮官。班?主任的工作?是怎樣進(jìn)行?的。有人說?：一個(gè)好班?主任就是一?個(gè)好班集體?。如果說每?個(gè)孩子都是?一顆小星星?，我愿用真?誠、熱情為?他們撐起一?片摯愛的晴?空，讓他們?各自閃爍出?最燦爛、最?動(dòng)人的光輝?！為了讓班?級(jí)充滿活力?與創(chuàng)新，為?了能更好地?塑造孩子們?的心靈，讓?他們得到全?面的發(fā)展，?也為了使新?學(xué)期班級(jí)上?能有更新的?氣息，特制?定班主任計(jì)?劃如下：?一、班級(jí)基?本情況和目?標(biāo)：本學(xué)?期三年級(jí)人?數(shù)多而分班?，學(xué)校讓我?帶其中的一?個(gè)班，為此?我為新接手?班制定的基?本目標(biāo)是：?建立一支有?進(jìn)取心、能?力較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?；培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。繼?續(xù)抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?，強(qiáng)化《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?落實(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?師生中進(jìn)行?賞識(shí)教育，?老師賞識(shí)學(xué)?生，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)賞識(shí)自?己，賞識(shí)他?人。積極配?合學(xué)校、少?先隊(duì)的各種?活動(dòng)，開展?豐富多彩的?爭(zhēng)做“五小?公民”活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)任?感以及自我?約束，自我?管理的能力?。為了能?把本班建成?具有“團(tuán)結(jié)?、活潑、愛?學(xué)、樂學(xué)”?的班風(fēng)，為?學(xué)生的成才?打下扎實(shí)的?基礎(chǔ)，為教?師工作有步?驟、避免盲?目性，特制?定班級(jí)工作?計(jì)劃：1?、根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況，?制定獎(jiǎng)懲分?明的班級(jí)公?約；2、?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格；?3、面對(duì)全?體學(xué)生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間；?4、關(guān)鍵要?抓好班級(jí)的?紀(jì)律，因?yàn)?紀(jì)律是成績?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要；5、?成績、表現(xiàn)?好的學(xué)生要?經(jīng)常鼓勵(lì)，?既要肯定成?績，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步；?6、力爭(zhēng)做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。?二、德育工?作總目標(biāo)：?1、重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛國主義教?育、集體主?義教育、文?明行為等教?育，有效提?高學(xué)生的思?想道德素質(zhì)?。2、在?完成教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)，?有力、有效?地滲透思想?品德教育，?讓德育于各?科教學(xué)中，?于教師的一?言一行中。?3、班內(nèi)?通過細(xì)致的?思想教育和?有益的主題?教育活動(dòng)，?形成團(tuán)結(jié)向?上的良好班?風(fēng)，培養(yǎng)出?自主自動(dòng)的?隊(duì)干部，爭(zhēng)?創(chuàng)“文明班?”。（每月?主題活動(dòng)附?注在后面）?4、開展?形式多樣的?少先隊(duì)活動(dòng)?，充分發(fā)揮?學(xué)生的自主?自動(dòng)能力、?創(chuàng)新實(shí)踐能?力、自我管?理等多種能?力，使少先?隊(duì)活動(dòng)真正?成為德育的?有效陣地。?5、進(jìn)一?步加強(qiáng)行為?規(guī)范的系列?教育活動(dòng)，?通過學(xué)生的?主動(dòng)參與、?自我管理、?自我服務(wù)等?多種活動(dòng)模?式，成為行?為規(guī)范特色?班，使學(xué)生?中涌現(xiàn)出一?大批“行為?規(guī)范小明星?”，并使全?體學(xué)生養(yǎng)成?良好的文明?行為習(xí)慣，?人人爭(zhēng)做文?明小學(xué)生。?三、教育?內(nèi)容及措施?：（一）?、行為規(guī)范?教育：一?句響亮的口?號(hào)：學(xué)會(huì)做?人。抓學(xué)?生行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，分?階段落實(shí)小?學(xué)生一日常?規(guī)。1、?明確一日常?規(guī)細(xì)則，做?到人人知曉?。2、充?分發(fā)揮行為?規(guī)范示范員?的表率作用?，做到以一?帶四。3?、用班會(huì)、?晨會(huì)進(jìn)行常?規(guī)教育，抓?好紀(jì)律、禮?貌、勞動(dòng)、?學(xué)習(xí)等方面?的常規(guī)，使?行為規(guī)范訓(xùn)?練經(jīng)常化、?規(guī)范化。?（二）、主?題教育活動(dòng)?：1、做?小主人教育?活動(dòng)自覺?養(yǎng)成愛護(hù)身?邊的公物、?植物、動(dòng)物?，做學(xué)校的?主人。2?、愛國主義?專題教育?看1本愛國?主義書籍。?聽一則愛?國主義故事?。畫一幅?“我心中的?祖國”的圖?畫。（三?）、體育、?衛(wèi)生工作：?1、抓好?學(xué)生的體育?達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。?與體育老師?及時(shí)聯(lián)系，?抓緊對(duì)體育?有困難的學(xué)?生進(jìn)行督促?。如：孫行?迪、周強(qiáng)、?戴夏君等特?別胖的學(xué)生?鍛煉。2?、小隊(duì)隊(duì)員?做到自己的?同學(xué)自己幫?，共同進(jìn)步?。3、抓?好“兩操”?，注重質(zhì)量?，控制眼睛?新發(fā)病率。?4、定期?宣傳衛(wèi)生知?識(shí)，生活小?常識(shí)。（?四）、家長?工作：1?、做好家訪?工作，做到?及時(shí)聯(lián)系。?2、開好?家長會(huì)，積?極引導(dǎo)家長?參與教育活?動(dòng)，努力使?其成為教育?教學(xué)的有益?補(bǔ)充和助手?。3、利?用家長力量?和社會(huì)力量?，拓展教育?陣地。4?、引導(dǎo)家長?多關(guān)心子女?的學(xué)習(xí)和心?理健康，及?時(shí)反饋學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以求雙向?了解。四?、具體措施?：1、抓?好班級(jí)一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好自?習(xí)課紀(jì)律，?提高效率。?2、提高?板報(bào)、墻報(bào)?質(zhì)量，營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，構(gòu)建?良好的班級(jí)?文化。3?、利用班級(jí)?刊物對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，發(fā)揮學(xué)?生的主觀能?動(dòng)性，激勵(lì)?學(xué)生。4?、通過組織?班級(jí)活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生的集?體觀念，增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力。5、?定期開展學(xué)?習(xí)活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和方法。?6、開展有?益的文體活?動(dòng)，促使學(xué)?生的身心健?康發(fā)展。?7、組織學(xué)?生積極參與?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)，力爭(zhēng)?在各項(xiàng)活動(dòng)?中取得好成?績。8、?定期與學(xué)生?談心交流，?了解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)疏導(dǎo)解?決學(xué)生的問?題。三年?級(jí)班主任工?作計(jì)劃第一?學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)版?（二）一?：基本情況?分析我班?大部分學(xué)生?平時(shí)上課都?比較認(rèn)真。?學(xué)生們平時(shí)?活潑好動(dòng)，?具有愛集體?，愛勞動(dòng)，?團(tuán)結(jié)友愛等?特點(diǎn)。但也?有一些同學(xué)?上課不敢大?膽發(fā)言，學(xué)?習(xí)主動(dòng)性不?強(qiáng)，貪玩又?粗心，再加?上父母的嬌?生慣養(yǎng)，因?此學(xué)生的自?覺性差，沒?有良好的生?活習(xí)慣。所?以，我們應(yīng)?該加強(qiáng)班干?部的管理力?度，以班長?為核心，以?各組組長為?首帶領(lǐng)全班?同學(xué)改正不?良的行為習(xí)?慣。并開展?一些活動(dòng)幫?助那些學(xué)習(xí)?成績不好的?同學(xué)，開展?以“一幫一?，多幫一”?等活動(dòng)，讓?他們把學(xué)習(xí)?成績提上去?。二：班?級(jí)工作奮斗?目標(biāo)1：?____“?文明學(xué)?！?、“文明學(xué)?生”主題教?育活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生具有?現(xiàn)代化素質(zhì)?的一代新人?。2：對(duì)?學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)?成習(xí)慣的培?養(yǎng)。3：?培養(yǎng)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中專注?積極，生活?中整潔勤勞?，充滿自信?，從而形成?良好的班風(fēng)?。三：工?作重點(diǎn)1?、加強(qiáng)德育?教育，搞好?學(xué)生紀(jì)律的?基礎(chǔ)上，培?養(yǎng)學(xué)生高尚?的道德情操?和良好的行?為習(xí)慣。?2、創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，進(jìn)行學(xué)?習(xí)方法科學(xué)?指導(dǎo)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、充分?利用少先隊(duì)?這個(gè)有力的?組織，通過?開展各項(xiàng)活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生成為有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的跨?世紀(jì)的建設(shè)?者和接班人?。4、轉(zhuǎn)?化學(xué)困生，?促進(jìn)良好的?班風(fēng)形成，?爭(zhēng)取向無學(xué)?困生的班級(jí)?靠攏，把這?一點(diǎn)作為重?點(diǎn)來抓。?5、爭(zhēng)創(chuàng)一?個(gè)安全無事?故的班集體?。四：具?體措施和方?法（一）?加強(qiáng)班隊(duì)建?設(shè)，狠抓落?實(shí)班風(fēng)建設(shè)?。（1）?加強(qiáng)全班的?德育，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)怎樣?做人、樹立?公德意識(shí)，?注意安全教?育，多進(jìn)行?思想上的溝?通，在平時(shí)?多鼓勵(lì)他們?去參加活動(dòng)?，充分發(fā)揮?他們的創(chuàng)新?意識(shí)和動(dòng)手?能力，讓學(xué)?生樹立我為?班級(jí)服務(wù)光?榮的集體主?義精神，形?成一種“人?人愛班，人?人管理”的?現(xiàn)象，人人?爭(zhēng)做班級(jí)小?主人。（?2）培養(yǎng)班?干部。本學(xué)?期改變以往?讓優(yōu)生當(dāng)值?日班長，從?同學(xué)當(dāng)中選?出五名調(diào)皮?生，來擔(dān)任?值日班長，?帶領(lǐng)得好將?起到一舉兩?得的作用。?要求他們將?部分方面工?作情況向班?長匯報(bào)，班?長做好記錄?，存在的問?題一起商量?，可以解決?的就解決，?不能解決的?就報(bào)告老師?，由老師處?理。每天班?長向老師匯?報(bào)當(dāng)天班上?發(fā)生的事情?，并要求班?干部要發(fā)揮?模范作用，?與老師一起?把班級(jí)管理?好。（3?）開展班會(huì)?活動(dòng)，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?和年齡特征?，以及班上?存在的問題?，并選擇有?意義的主題?，開展各式?各樣的少先?隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)?化班集體觀?念。（二?）：抓好讀?書教育活動(dòng)?（1）班?級(jí)設(shè)立圖書?角，讓學(xué)生?開展捐書活?動(dòng)，為班級(jí)?出一份力。?（2）讓?學(xué)生多看一?些課外書，?并加強(qiáng)閱讀?指導(dǎo)由淺入?深適時(shí)開導(dǎo)?，培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?，以及閱讀?能力，讓學(xué)?生在閱讀中?提高知識(shí)開?發(fā)思維。?（三）：做?好尖子生的?培養(yǎng)工作?（1）教學(xué)?中，要始終?把素質(zhì)教育?____到?教學(xué)過程上?來，注意學(xué)?生的層次，?既要培養(yǎng)優(yōu)?生，又要考?慮學(xué)困生，?著重培育學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，側(cè)重于?補(bǔ)缺補(bǔ)漏，?培養(yǎng)學(xué)生將?所學(xué)到的知?識(shí)用到日常?生活中去的?能力，做到?活學(xué)活用。?（2）盡?力挖掘?qū)W生?的課外興趣?，并培養(yǎng)學(xué)?生的特長，?使學(xué)生的個(gè)?性得到充分?的發(fā)展，積?極組織學(xué)生?參加學(xué)校舉?辦的各種競(jìng)?賽，并鼓勵(lì)?學(xué)生根據(jù)自?己的興趣特?長積極參賽?，做到賽前?有準(zhǔn)備。?（四）：做?好學(xué)困生轉(zhuǎn)?化工作（?1）善于發(fā)?現(xiàn)閃光點(diǎn)?“尺有所短?，寸有所長??！泵總€(gè)學(xué)?生都有自尊?心、閃光點(diǎn)?。作為班主?任要了解他?們，發(fā)掘他?們心靈中的?火花，給他?們閃光的機(jī)?會(huì)。如在課?堂上多把一?些簡單的問?題留給學(xué)困?生回答;做?練習(xí)時(shí)，把?較簡單的題?目留給學(xué)困?生做，使他?們感受到“?我也能回答?”、“老師?也重視我”?。（2）?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?表揚(yáng)和批評(píng)?馬克。吐?溫曾說過：?“只憑一句?贊美的話我?就可以活上?兩個(gè)月?！?每位學(xué)生都?喜歡被人贊?揚(yáng)，特別是?學(xué)困生，他?們最需要表?揚(yáng)。在班級(jí)?管理中，作?為老師如果?能夠多發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的每一?點(diǎn)進(jìn)步、一?次按時(shí)獨(dú)立?完成作業(yè)、?一次認(rèn)真聽?講、一件小?小的好事…?…都能及時(shí)?給予表揚(yáng)，?讓學(xué)生知道?他的每一點(diǎn)?一滴的進(jìn)步?老師都注意?到了，老師?每時(shí)每刻都?在關(guān)心著自?己，就會(huì)感?到班集體的?溫暖，從而?增強(qiáng)自信心?。當(dāng)然，在?班級(jí)管理中?，我們除了?恰當(dāng)運(yùn)用贊?揚(yáng)外也要恰?當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批?評(píng)。批評(píng)前?要認(rèn)真調(diào)查?，搞清基本?事實(shí)。批評(píng)?時(shí)做到內(nèi)容?不失真實(shí)，?語氣不失委?婉，切忌大?發(fā)雷霆，維?護(hù)學(xué)生的自?尊心。（?3）開展“?一幫一”活?動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)?生幫助學(xué)困?生，促進(jìn)學(xué)?困生的進(jìn)步?。（五）?：加強(qiáng)溝通?，促學(xué)生心?理素質(zhì)健康?發(fā)展。（?六）：認(rèn)真?做好家訪工?作（1）?學(xué)期初，對(duì)?部分同學(xué)進(jìn)?行家訪（或?電話家訪）?，了解他們