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學(xué)習(xí)運用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)整理

《認識圖形》繪制思維導(dǎo)圖要求簡介，起到畫龍點睛的作用學(xué)習(xí)運用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)整理

《認識圖形》繪制思維導(dǎo)圖要求簡介，1教學(xué)目標教學(xué)目標2圖形分類圖形分類3平面圖形分類由線段圍成的平面圖形分類平面圖形分類由線段圍成的平面圖形分類4角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件5四邊形分類四邊形分類6角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件7ABCDABCD8ADBCADBC9三角形分類三角形分類10角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件11角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件12三角形內(nèi)角和的驗證三角形內(nèi)角和是多少度，三角形內(nèi)角和的驗證三角形內(nèi)角和是多少度，13角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件14ABC35°60°ABCCBA75°三角形內(nèi)角和多少度？根據(jù)內(nèi)角和求三角形的內(nèi)角是多少度？ABC35°60°ABCCBA75°三角形內(nèi)角和多少度？15三角形三邊的關(guān)系從小明家到學(xué)校走那條路最近？為什么？三角形三邊的關(guān)系從小明家到學(xué)校走那條路最近？16快速判斷三條邊能圍成三角形的方法5厘米、3厘米、9厘米6厘米、7厘米、8厘米9厘米、9厘米、9厘米快速判斷三條邊能圍成三角形的方法17一個三角形，第一條邊8厘米，第二條邊5厘米，那么第三條邊（用a表示）可以是多少厘米？8—5《a《8+5一個三角形，第一條邊8厘米，第二條邊5厘米，那么第三條邊（用18角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件19角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件20角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件21角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件22角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件23角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖課件24角的認識復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖

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