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家校合作共輔未來——高一（上）期末成績分析家校合作共輔未來——高一（上）期末成績分析

本班進(jìn)入市區(qū)2500名28人，進(jìn)入2000名23人，進(jìn)入1500名14人，進(jìn)入前1000名5人，其中我班劉玉冰、于子昂兩位同學(xué)進(jìn)入市區(qū)300強(qiáng)。年級進(jìn)入1500強(qiáng)33人，2000強(qiáng)61人。本班進(jìn)入市區(qū)2500名28人，進(jìn)入2000名2對比中考：

年級1500名以內(nèi)5人，2000名以內(nèi)19人。市區(qū)第1000名637.5分，1500名629.5分，2000名620.5分，3000名603,600分以上3712名。對比中考：

1.校際環(huán)比：與徐高、36中基本持平

2.校內(nèi)比較：進(jìn)入年級30強(qiáng)和50強(qiáng)分別13和21人

3.具體學(xué)科：數(shù)學(xué)均分年級第一、英語均分年級第一、化學(xué)、生物、政治、地理均年級第一；包攬了數(shù)學(xué)、生物、地理等年級第一期末考試具體情況期末考試具體情況綜合評價：客觀的說，實(shí)現(xiàn)了“在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展”這一目標(biāo)。但是，怎樣保持和創(chuàng)造更好的成績？綜合評價：視角1.系統(tǒng)的看問題

高中的六個賽季是彼此聯(lián)系、不可割裂的。2.換個角度看問題

三科和九科換個評價標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果迥異評價要全面，不可單一

3.站在更高的高度看問題

排除隱患，發(fā)掘潛力視角1.系統(tǒng)的看問題我們要做什么1.把握方向，正確認(rèn)識

國際公認(rèn)的“基礎(chǔ)學(xué)力”：“讀”、“寫”、“算”。2.創(chuàng)設(shè)家庭文化氛圍

“己所不欲，勿施于人”，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼產(chǎn)品，先請家長割愛。從自己做起，和孩子一起閱讀和反思。3.端正態(tài)度

好學(xué)生是自己學(xué)出來的，不是上課上出來的。

我們要做什么1.把握方向，正確認(rèn)識4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽、說、讀、寫等，以及反思5.積極主動，常和任課老師聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題

高中學(xué)習(xí)：刻不容緩又需有“靜待一朵花開的”耐心6.擺正心態(tài)，正確引導(dǎo)孩子

要有信心、時間、空間、正確方法除了學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人

我們要做什么4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們要做什么

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