2023年遼寧省本溪市中考化學模擬試卷（二）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年遼寧省本溪市中考化學模擬試卷（二）1.以下是傳統(tǒng)風箏制作工藝中的一些流程，其中涉及了化學變化的是(

)A.火烤竹片 B.劈竹條 C.繪畫面 D.扎骨架2.保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子是(

)A.硫原子 B.氧原子 C.氧分子 D.二氧化硫分子3.下列物質(zhì)屬于堿的是(

)A.燒堿溶液 B.純堿 C.小蘇打 D.氫氧化鋁4.規(guī)范的實驗操作是保障實驗成功的關鍵。下列實驗操作中完全正確的是(

)A.量取液體 B.連接儀器

C.

取用金屬塊 D.

檢查裝置氣密性5.化學反應現(xiàn)象美輪美奐。下列關于化學反應中的顏色描述正確的是(

)A.鐵在氧氣中燃燒生成紅棕色固體 B.硫在氧氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D.氫氣還原氧化銅，紅色固體變成黑色6.下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)對應關系正確的是(

)A.燒堿與酸反應，用于治療胃酸過多 B.合成纖維吸水性好，制T恤衫

C.石墨質(zhì)軟，用作電池電極 D.活性炭有吸附性，用于凈水7.小童發(fā)現(xiàn)家中種植的小白菜葉片發(fā)黃，需要施加一些氮肥。他該購買下列哪種化肥(

)A.KCl B.CO(NH8.2023年世界地球日中國的活動主題是“地球生命共同體”。下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展理念的是(

)A.綠色出行，踐行“低碳生活” B.布袋代替塑料袋，減少“白色污染”

C.植樹造林，營造“綠水青山” D.大量開采化石燃料，緩解“能源危機”9.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是(

)A.空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%

B.二氧化硫會造成空氣污染

C.分離液態(tài)空氣制氧氣發(fā)生了分解反應

D.10.配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是(

)A.玻璃棒攪拌為了加快散熱

B.需要用100mL的量筒量取47mL的水

C.用托盤天平稱量氯化鈉時必須放在小燒杯中稱量

D.向上述氯化鈉溶液中再加入11.下列有關燃燒與滅火的說法錯誤的是(

)A.利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量可以燒制陶瓷

B.用水滅火其原理是降低了可燃物的著火點

C.遭遇火災要采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻

D.加油站、面粉加工廠必須嚴禁煙火12.天宮課堂中，宇航員通過實驗呈現(xiàn)了“奧運五環(huán)”，實驗中使用了指示劑—溴百里酚藍，溴百里酚藍溶液在酸堿性不同的溶液中的顯色情況如圖：

下列溶液能使綠色溴百里酚藍溶液變?yōu)辄S色的是(

)A.氯化鈉溶液 B.氫氧化鉀溶液 C.醋酸溶液 D.碳酸鈉溶液13.推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是(

)A.中子不帶電，所以不帶電的粒子一定是中子

B.點燃前氫氣或甲烷前要檢驗純度，所以點燃可燃性氣體前都要驗純

C.硫酸銅、碳酸鋇等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素

D.燃燒、緩慢氧化能夠放出熱量，所以人類利用的能量都是由化學變化提供的14.我國科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)X，合成過程中主要物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是(

)

A.催化劑提高了合成效率 B.X的化學式為CH2O

C.CO2合成15.鑒別稀鹽酸和氯化鈣溶液，所用試劑不正確的是(

)A.石蕊溶液 B.氫氧化銅 C.硝酸銀溶液 D.碳酸鈉溶液16.請用化學用語填空。

(1)氬氣______；

(2)三個銅離子______；

(3)兩個硅原子______；

(17.根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題。

(1)圖1是鍶元素在元素周期表中的部分信息及鍶原子的結(jié)構(gòu)示意圖。鍶的相對原子質(zhì)量為______；鍶原子在化學反應中易______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)圖2是某化學反應的微觀示意圖。該化學變化中發(fā)生改變的粒子是______(填“原子”或“分子”)，反應后生成的b與c的粒子個數(shù)比為______18.家庭生活離不開柴米油鹽。請根據(jù)要求回答下列問題。

(1)柴：目前我市居民家中使用的“柴”一般都是天然氣。天然氣屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源，其主要成分是______。

(2)米：大米、玉米中富含的營養(yǎng)素是______。

(3)油：廚房中用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是利用了洗滌劑具有______作用。

(4)鹽：海水曬鹽是利用的19.甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖1所示，回答下列問題。

(1)點P的含義是______。

(2)t2℃，取等質(zhì)量甲和乙分別配制成飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量多的是______。

(3)t2℃時，將一定質(zhì)量的甲溶液平均分為兩份，并分別進行如圖2所示操作，請結(jié)合圖1分析：

①該溶液是甲的______(填“飽和”或“不飽和”)20.人類能源發(fā)展史，從鉆木取火到新能源！

Ⅰ.漫長的薪柴時代

(1)點燃篝火時總要把木柴架空，其目的是______。

Ⅱ.異軍突起的煤炭時代

(2)將煤隔絕空氣加強熱能得到焦炭、煤氣和煤焦油，這一過程煤發(fā)生了______變化。煤燃燒產(chǎn)生的______排放到空氣中會引發(fā)酸雨。

Ⅲ.全面爆發(fā)的石油時代

(3)液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品，其主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。試推測丙烷在空氣中完全燃燒的生成物為21.鋼鐵是應用最普遍的金屬材料，也是最容易發(fā)生銹蝕的金屬材料之一、金屬的防腐和廢舊金屬的回收有著十分重要的意義。

已知：氯化鈣是一種干燥劑。

(1)醫(yī)療器械用不銹鋼而不用純鐵制是因為不銹鋼具有______等優(yōu)良性能。

(2)如圖實驗中，幾天后觀察到試管______(填序號)中的鐵釘生銹，由此得出鐵銹蝕的條件是與空氣中的______同時接觸。

(3)酸洗是金屬除銹常用的一種化學方法。請寫出稀鹽酸除鐵銹(主要成分為Fe2O3)的化學方程式______22.A～F是初中化學中六種常見的物質(zhì)，其中A、B、C、D、E分別是不同類別的物質(zhì)，B可用于制玻璃、洗滌劑的生產(chǎn)，E為密度最小的氣體。(“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系)。

(1)F的化學式是______。

(2)B—C反應的化學方程式為______。

(3)A物質(zhì)中各元素的化合價分別為______。23.水是化學實驗中常用的物質(zhì)之一，回答下列實驗的有關問題。

(1)圖1電解水時，在水中加入少量硫酸鈉的目的是______。

(2)圖2實驗可證明影響物質(zhì)溶解性的因素是______。

(3)圖3探究物質(zhì)燃燒條件的實驗中，熱水的作用是______。(答一點即可)

(4)圖24.根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)儀器①的名稱______。

(2)實驗室中選擇A裝置用加熱KClO3的方法制取氧氣的化學方程式是______，用C裝置收集氧氣，驗證氧氣已集滿的操作是______。

(3)25.海水中含有豐富的化學資源，其中含有的金屬陽離子有Na+、K+、Mg2+、Ca2+等?；瘜W興趣小組要完成從海水中提取氯化鎂的實驗設計。

【思路選擇】

關于如何從海水中提取氯化鎂有兩種意見：

Ⅰ.將海水中的氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等設法除去，只保留氯化鎂。

Ⅱ.將海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì)從海水中分離出來，再轉(zhuǎn)化成氯化鎂。你贊成哪種意見？理由是______。

【流程設計】

選擇好意見后，小組同學們設計了從海水中提取氯化鎂的流程如圖：

【方案研討】

(1)海水中加入石灰乳后，發(fā)生反應的化學方程式為______。

(實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取海水沖洗后的固體少量于燒杯中，加入蒸餾水，______(請將方案補充完整)若______含有氫氧化鈣若無明顯現(xiàn)象不含氫氧化鈣(4)蒸發(fā)時，需用到玻璃棒攪拌，其作用是______。

【情感升華】

海洋是生命的起源之地，海洋為人類提供多種多樣的資源，為了保護海洋生態(tài)環(huán)境，請你發(fā)起一條倡議：______26.阿斯巴甜(化學式為C14H18N2O5)是一種廣泛應用于食品工業(yè)中的甜味劑。根據(jù)化學式請回答。

(1)阿斯巴甜中碳、氮元素的質(zhì)量比為______。27.化學興趣小組整理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的稀鹽酸。為測定該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，同學們進行了如圖的實驗(所選石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應；生成氣體全部逸出)。

請完成下列問題：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g；

(2)計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、火烤竹片過程中發(fā)生了燃燒，燃燒時有新物質(zhì)生成，則發(fā)生化學變化，選項正確；

B、劈竹條過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，則發(fā)生物理變化，選項錯誤；

C、繪畫過程中沒有新物質(zhì)生成，則發(fā)生物理變化，選項錯誤；

D、扎骨架過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，則發(fā)生物理變化，選項錯誤。

故選：A。

判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。

2.【答案】D

【解析】解：二氧化硫是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，因此保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子。

故選：D。

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，變成物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是分子。

分子能夠保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，而原子不能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，要注意區(qū)分。

3.【答案】D

【解析】解：A.燒堿溶液也就是氫氧化鈉溶液，屬于混合物，故錯誤；

B.純堿為碳酸鈉，屬于鹽，故錯誤；

C.小蘇打為碳酸氫鈉，屬于鹽，故錯誤；

D.氫氧化鋁由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成，屬于堿，故正確。

故選：D。

堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，據(jù)此進行分析判斷。

本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關鍵。4.【答案】D

【解析】解：A.量取液體，視線應與凹液面最低處保持水平，故A錯；

B.連接儀器需要左手拿起試管，傾斜試管，然后慢慢旋轉(zhuǎn)塞入，否則會壓壞試管，故B錯；

C.取用金屬塊需將試管橫放，然后用鑷子取出金屬塊放在試管口，最后慢慢豎立試管，不可直接從試管口放入，否則會打破試管，故C錯；

D.檢查裝置氣密性，用手捂住試管，然后會在燒杯中看到氣泡，證明裝置氣密性良好，故D正確。

故選：D。

A、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法進行分析；

B、根據(jù)儀器的連接方法進行分析；

C、根據(jù)金屬塊的取用方法進行分析；

D、根據(jù)裝置氣密性檢查方法進行分析。

解答本題關鍵是熟悉實驗基本操作。5.【答案】C

【解析】解：A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，生成黑色固體，故錯誤；

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故錯誤；

C、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故正確；

D、氫氣和氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和水，故黑色固體變紅，故錯誤。

故選：C。

A、根據(jù)現(xiàn)鐵在氧氣中燃燒象分析；

B、根據(jù)現(xiàn)硫在氧氣里燃燒象分析；

C、根據(jù)鎂在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；

D、根據(jù)氫氣和氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和水分析。

本題難度不大，掌握氫氣的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化。

6.【答案】D

【解析】解：A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉能與酸反應，但是氫氧化鈉的腐蝕性較強，不能用于治療胃酸過多，說法錯誤，不符合題意；

B、合成纖維的彈性好、耐磨性強，但吸水性和透氣性較差，說法錯誤，不符合題意；

C、石墨具有良好的導電性，故可用作電池電極，與質(zhì)軟無關，說法錯誤，不符合題意；

D、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，因此活性炭可用于水的凈化，說法正確，符合題意。

故選：D。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)與用途逐項進行分析判斷即可。

本題難度不大，是化學?？嫉念}型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵。

7.【答案】B

【解析】解：葉片發(fā)黃，說明植物缺氮，所以需要補充氮肥。

A、KCl屬于鉀肥，故A錯；

B、CO(NH2)2屬于氮肥，故B正確；

C、K2SO4屬于鉀肥，故C錯；

D、C8.【答案】D

【解析】解：A、綠色出行，踐行“低碳生活”，可以減少二氧化碳排放，故A正確；

B、布袋代替塑料袋，減少“白色污染”，故B正確；

C、植樹造林，營造“綠水青山”，可以保護環(huán)境，故C正確；

D、化石燃料儲存有限，不能大量開采化石燃料，故D錯誤。

故選：D。

A、根據(jù)綠色出行，踐行“低碳生活”，可以減少二氧化碳排放，進行分析。

B、根據(jù)布袋代替塑料袋，減少“白色污染”，進行分析。

C、根據(jù)植樹造林，營造“綠水青山”，可以保護環(huán)境，進行分析。

D、根據(jù)化石燃料儲存有限，不能大量開采化石燃料，進行分析。

本題主要考查白色污染與防治等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。

9.【答案】C

【解析】解：A.空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%，選項正確；

B.二氧化硫是一種有毒氣體，會導致酸雨，會造成空氣污染，選項正確；

C.分離液態(tài)空氣制氧氣是根據(jù)氮氣與氧氣的沸點不同加以分離，此過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不屬于分解反應，選項錯誤；

D.自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)維持著空氣中氧氣和二氧化碳的平衡，選項正確。

故選：C。

A、根據(jù)空氣中的稀有氣體的含量來分析；

B、根據(jù)造成空氣污染的物質(zhì)來分析；

C、根據(jù)分離液態(tài)空氣法制氧氣的原理來分析；

D、根據(jù)碳循環(huán)與氧循環(huán)的意義來分析。

10.【答案】D

【解析】解：A、玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率，不是散熱，故選項說法錯誤。

B、量筒量程的選擇，應遵循“大而近”的原則，應用50mL的量筒量取47mL的水，故選項說法錯誤。

C、用托盤天平稱量氯化鈉時，氯化鈉可放在稱量紙上進行稱量，故選項說法錯誤。

D、向上述氯化鈉溶液中再加入50g水，得到氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50g×6%50g+50g×100%=3%，故選項說法正確。

故選：D。

A、根據(jù)玻璃棒攪拌的目的，進行分析判斷。

B11.【答案】B

【解析】解：A.利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量可以燒制陶瓷，選項正確；

B.用水滅火其原理是降低了可燃物的溫度至著火點以下，而不是降低著火點，選項錯誤；

C.遭遇火災要采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，減少有害氣體的吸入，選項正確；

D.加油站、面粉加工廠的車間內(nèi)彌漫著可燃性氣體或可燃性粉塵，遇到明火或電火花可能會發(fā)生爆炸，因此必須嚴禁煙火，選項正確。

故選：B。

A、根據(jù)燃燒放熱來分析；

B、根據(jù)滅火的方法與原理來分析；

C、根據(jù)火場逃生的做法來分析；

D、根據(jù)防范爆炸的做法來分析。

本題難度不大，了解防止爆炸的措施、滅火等原理、促進燃燒的方法等是正確解答本題的關鍵。12.【答案】C

【解析】解：A、氯化鈉溶液顯中性，不能使綠色溴百里酚藍溶液變?yōu)辄S色，故不符合題意；

B、氫氧化鉀溶液顯堿性，能使綠色溴百里酚藍溶液變?yōu)樗{色，故不符合題意；

C、醋酸溶液顯酸性，能使綠色溴百里酚藍溶液變?yōu)辄S色，故符合題意；

D、碳酸鈉溶液顯堿性，能使綠色溴百里酚藍溶液變?yōu)樗{色，故不符合題意。

故選：C。

由圖可知，溴百里酚藍在酸性溶液中變?yōu)辄S色。

本題難度不大，理解題意、明確常見溶液的酸堿性是正確解答本題的關鍵。

13.【答案】B

【解析】解：A、中子不帶電，不帶電的粒子不一定是中子，如分子、原子都不帶電，則不帶電的粒子一定是中子的推理錯誤，故A推理錯誤；

B、氫氣、甲烷具有可燃性，與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸，故點燃氫氣或甲烷前要檢驗純度，所以點燃可燃性氣體前都要驗純，故B推理正確；

C、硫酸銅、碳酸鋇等鹽中都含有金屬元素，但鹽中不一定都含有金屬元素，如銨鹽，則鹽中一定都含有金屬元素推理錯誤，故C推理錯誤；

D、燃燒、緩慢氧化都屬于氧化反應，都能夠放出熱量，但人類利用的能量不都是化學變化提供的，如太陽能、風能等，則類利用的能量都是由化學變化提供的推理錯誤，故D推理錯誤；

故選：B。

A、根據(jù)分子、原子都不帶電來分析判斷；

B、根據(jù)氫氣、甲烷具有可燃性，與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸來分析判斷；

C、根據(jù)銨鹽中不含金屬元素來分析判斷；

D、根據(jù)人類利用的能量不都是化學變化提供來分析判斷。

本題考查了學生在熟悉所學知識的基礎上進行知識的整合歸納的能力，這就要求學生把握推理這一常用的學習方法，但推理時要特別注意一些特例的存在。

14.【答案】B

【解析】解：A、由題干信息以及催化劑的概念可知，催化劑提高了合成效率，故A正確；

B、由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個X分子是由2個碳原子、2個氧原子和4個氫原子構(gòu)成的，則X的化學式為C2H4O2，故B錯誤；

C、由圖示可知，反應過程中需要通電，因此CO2合成X的過程中伴隨能量變化，故C正確；

D、二氧化碳中只含碳元素與氧元素，C2H4O2中含有碳元素、氧元素和氫元素，由質(zhì)量守恒定律可知，一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應，故15.【答案】C

【解析】解：A.稀鹽酸顯酸性，氯化鈣溶液顯中性，石蕊溶液遇鹽酸變紅，遇氯化鈣溶液不變色，故不符合題意；

B.氫氧化銅遇鹽酸會被溶解，遇氯化鈣不反應，故不符合題意；

C.鹽酸和氯化鈣中均有氯離子，所以硝酸銀溶液遇鹽酸和氯化鈣均會產(chǎn)生白色沉淀氯化銀，故符合題意；

D.碳酸鈉溶液遇鹽酸產(chǎn)生氣泡(二氧化碳)，遇氯化鈣會生成白色沉淀(碳酸鈣)，故不符合題意。

故選：C。

根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。16.【答案】Ar

3Cu2+【解析】解：(1)氬氣屬于稀有氣體，由單原子直接構(gòu)成物質(zhì)，所以化學式為Ar。

(2)幾個離子就在離子符號前加幾，三個銅離子為3Cu2+。

(3)幾個原子就在元素符號前加幾，所以兩個硅原子為2Si。

(4)乙醇由碳，氫，氧三種元素組成，其化學式為C2H5OH。

故答案為：(1)Ar；

(2)317.【答案】87.62

失去

分子

2：1

【解析】解：(1)由元素周期表的信息可知，鍶的相對原子質(zhì)量為87.62；由鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鍶原子的最外層有2個電子，少于4個，因此在化學反應中易失去最外層的電子；故答案為：87.62；失去。

(2)由微觀反應示意圖可知，化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，即發(fā)生改變的粒子是分子；由質(zhì)量守恒定律可知，該反應的微觀示意圖可表示為：，由微觀反應示意圖可知：反應后生成的b與c的粒子個數(shù)比為2：1；故答案為：分子；2：1。

(1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)<4，在化學反應中易失去電子；

(218.【答案】不可再生

甲烷

糖類

乳化

蒸發(fā)結(jié)晶

甲狀腺腫大

【解析】解：(1)天然氣屬于化石燃料，短期內(nèi)不能再生，屬于不可再生能源；天然氣的主要成分是甲烷；

(2)大米、玉米中富含的營養(yǎng)素是糖類；

(3)廚房中用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是利用了洗滌劑具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，隨水沖走；

(4)海水曬鹽是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法使氯化鈉結(jié)晶析出；食鹽中添加碘元素可以預防甲狀腺腫大。

故答案為：(1)不可再生；甲烷；

(2)糖類；

(3)乳化；

(4)蒸發(fā)結(jié)晶；甲狀腺腫大。

(19.【答案】t1℃，甲和乙的溶解度相同

乙

不飽和

【解析】解：(1)通過分析溶解度曲線可知，點P為兩曲線的交點，所以其含義是t1℃，甲和乙的溶解度相同；

(2)t2℃，溶解度：乙<甲，所以取等質(zhì)量甲和乙分別配制成飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量多的是乙；

(3)①根據(jù)圖1可知，在t2℃時，100g水中達到飽和狀態(tài)可溶解甲的質(zhì)量為45g，那么在10g水中溶解甲x達到飽和狀態(tài)，有10g100g=x45g，解得x=4.5g，而第一份溶液蒸發(fā)10g水只析出了1g，少于4.5g，證明原溶液為甲的不飽和溶液；

②由①可得，當蒸發(fā)10g20.【答案】增大木柴與氧氣的接觸面積，使木柴充分燃燒

化學

SO2、NO2

CO2和H【解析】解：(1)點燃篝火時總要把木柴架空，其目的是增大木柴與氧氣的接觸面積，使木柴充分燃燒。

(2)煤隔絕空氣加強熱能得到焦炭、煤氣和煤焦油，這一過程有新物質(zhì)生成，所以煤發(fā)生了化學變化。煤中含有氮元素和硫元素，燃燒產(chǎn)生的SO2、NO2排放到空氣中會引發(fā)酸雨。

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應前后各元素種類不變，丙烷(C3H8)中含有碳元素和氫元素，所以在空氣中完全燃燒的生成物為CO2和H2O。

(4)人們正在開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風能、潮汐能、地熱能等。

故答案為：(1)增大木柴與氧氣的接觸面積，使木柴充分燃燒；

(2)化學；SO2、NO2；

(21.【答案】耐腐蝕

①

氧氣和水

Fe2O3+6【解析】解：(1)合金比組成它的純金屬硬度大，抗腐蝕性好，故醫(yī)療器械用不銹鋼而不用純鐵制是因為不銹鋼具有耐腐蝕等性質(zhì)；

(2)試管①中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，試管②中鐵釘只與水接觸，不生銹，試管③中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，故對比①②，可得出鐵生銹需要與氧氣接觸，對比①③可得出，鐵生銹需要與水接觸，故幾天后觀察到試管①中的鐵釘生銹，由此得出鐵銹蝕的條件是與空氣中的氧氣和水同時接觸；

(3)氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，該反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

(4)回收廢舊金屬的意義在于有利于節(jié)約金屬資源，且可以減少污染，保護環(huán)境。

故答案為：(1)耐腐蝕；22.【答案】H2O

Na2CO3+C【解析】解：(1)由分析可知，F(xiàn)是水，化學式為：H2O。

(2)B是碳酸鈉，C是氫氧化鈣，B—C的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

(3)A是二氧化碳，二氧化碳中碳元素為+4價，氧元素為?2價。

(4)中和反應是酸和堿作用生成鹽和水的反應，C是氫氧化鈣，F(xiàn)是水，C→F的反應可以是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，該反應不屬于中和反應；也可以是氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，該反應屬于中和反應，所以C→F的轉(zhuǎn)化不一定發(fā)生中和反應。

故答案為：

(1)H2O；

(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+23.【答案】增強水的導電性

溶劑種類

提供熱量(或隔絕氧氣)

防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底

【解析】解：(1)圖1電解水時，在水中加入少量硫酸鈉的目的是增強水的導電性，因為硫酸鈉會電離產(chǎn)生鈉離子和硫酸根離子。

(2)圖2實驗分別向等量的溶質(zhì)高錳酸鉀中加入等量的溶劑水和汽油，通過觀察溶解情況可證明影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑種類。

(3)燃燒的三大條件：可燃物，氧氣，溫度達到著火點，圖3探究物質(zhì)燃燒條件的實驗中，熱水的作用是提供熱量或隔絕氧氣。

(4)圖4實驗也就是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵和氧氣在點燃條件下會反應生成高溫熔化物四氧化三鐵，所以實驗中集氣瓶底部放少量水的作用是防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底。

故答案為：(1)增強水的導電性；

(2)溶劑種類；

(3