幼兒園小班英語備課教案

幼兒園小班英語備課教案隨著時代的進展，老師的英語水平越來越好，各個學校在選聘老師的時候，對發(fā)音這塊要求的也很嚴格。以下是我整理的關于小班英語教案，歡迎查閱!

小班英語教案1

It‘stall

英語教案：unit1it’stall

1.teachingaimsandrequirements:

1)knowledge:

toenablethestudentstolearn“it(shehe)istall(shortfatthin)”

2)ability:

toenablethestudentstodescribesomebody.

2.mainanddifficultpoints:

toenablethestudentstodescribesomethingorsomebody.

3.teachingaids:

aputer,atape-recorder,somepictures

4.teachingprocedure:

stepone:warmingexercise

a)retellthestory“grandmafox”

b)singthesong“boyandgirl”

steptwo:presentation

a)showthepictureofpigandlearntheword“fat”.

b)usethemulti-mediatoletthepigchangeintomonkeykingandlearnthe

word“thin”.

c)showthepictureofyaomingandlearntheword“tall”.

d)learntheword“short”.

stepthree:practice

a)game:helpxiaoxintopasstheriver.

b)fastreaction

c)makesentenceswiththefourwords.

stepfour:consolidation

a)singthecreatingsong.

b)elicitatestudentstointroducethemselvesortheirfriendstoothers.

小班英語教案2

蘋果和桔子

活動目標：

1、培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動。

2、在老師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓舞幼兒能仿照老師說英語。

活動內容：

熟悉水果apple、orange。由于該內容是幼兒日常生活中比較熟識的，因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，老師可先復習“Headandshoulders”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的熟悉和鞏固。然后通過老師的引導，熟悉apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的嬉戲活動，讓幼兒在歡樂中學習。

活動預備：

盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。

活動過程：

1、熱身運動。

老師與幼兒一起觀賞“Headandshoulders”,邊聽邊做動作，以達到課前的活動預備。

2、輸入單詞。

A、apple。

老師把已裝有蘋果的盒子或袋子神奇的拿到幼兒面前，讓幼兒有探究的欲望.

T:Look!what’sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

老師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

What’sinthebox?what’sinthebox?

Doyouknow,doyouknow

Whowanttotry,letmetry

Dingdingdong(敲盒子)，letmetry

T:Ok,doyouwanttoknow?(引導幼兒說出Yes或No)

T:Whowanttotry(作舉手狀，并引導幼兒說出Letmetry)

當幼兒拿出蘋果之后，老師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’sthis?

C:蘋果

T:Yes,apple!(老師要抑揚頓挫的反復輸入).

B、orange

老師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

T:Hmm!(作聞的動作)Thesmellisgood.

然后拿到幼兒面前：Smellit!

接著問幼兒：What’sthis?

C:橘子

T:Yes.Orange(老師也要用抑揚頓挫的聲調反復輸入)。

3、幼兒辨認水果。

老師把水果放在桌面。

T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作舉手狀)

接著當幼兒上來時，老師說：Ilikeapple/orange?？从變菏欠衲玫秸_的水果。假如拿錯，可說:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無論何種狀況，記得說Thankyou.

其次種方法：

老師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。

4、摘果嬉戲。

先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。老師說Ilikeorange,配班老師摘橘子;老師說Ilikeapple，配班老師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為嘉獎。并說：Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!

其次步：老師再貼一些圖片，讓全體幼兒參加活動去摘水果，然后坐到位子上。接著老師引導幼兒辨認。

T:Apple,standup.Jump!(拿apple的小伴侶站起來跳一下)

Orange,standup!Jump!(拿orange的小伴侶站起來跳一下)

5、品嘗水果：

老師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!

T:Doyouwanttoeat(連續(xù)引導二說出Yes)

C:Yes

T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.

接著老師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時肯定要鼓舞幼兒大聲說出“Ilikeapples/oranges”,方可給他。人數太多可請配班老師幫忙。)

6、唱英文歌“Ilikeapple”.

當幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒觀賞，也可做動作，活躍課堂氣氛。

Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,

AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.

7、結束。

〈1〉復習鞏固

老師再出示一次水果讓幼兒復習一遍

〈2〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.

Let’ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.

小班英語教案3

幼兒園小班英語教案：好吃的Fruit

一、教學目標：

1、引導幼兒運用多種感官感知水果的特征。

2、學習新單詞apple、banana、pear、peach，能正確把握單詞發(fā)音。

3、初步理解Ilike…的含義。

二、教學預備：

小箱子一個，蘋果、梨、香蕉、桃子實物(模型)及圖片若干，大灰狼圖片、刀、碟、餐紙

三、教學過程：

1、“Today,we’llgotofruit’shome.Ridinginyourcar.

2、來到已裝有水果的箱子前，對幼兒說：“Look,it’sahouse.Man

小班英語教案4

幼兒園小班英語教案：HowDoYouDo

活動目標

(1)教幼兒知道與人初次見面時要說：HowDoYouDo?

(2)教幼兒學會說：HowDoYouDo?并知道怎么應付。

(3)訓練幼兒做個講禮貌的小駭。

活動預備：自編一個“回聲”的故事，多次傾聽“HowDoYouDo這首歌的音樂。

活動過程

(1)老師