七年級生物下冊教學計劃模板（2篇）

第4頁共4頁七年級生物?下冊教學計?劃模板一?、內容概括?本學期要?完成七年級?上冊的全部?內容。包括?：第一單?元：認識生?物（奇妙的?聲明現(xiàn)象、?嚴整的生命?結構、生物?的生活環(huán)境?）第二單?元：豐富多?彩的生物世?界（生物圈?中的綠色植?物、生物圈?中的動物、?生物圈中的?微生物、生?物的分類）?二、學生?情況分析?本學期我擔?任初一5、?6、7、8?四個班的生?物學教學任?務。初一的?孩子抽象思?維能力還比?較弱，加之?生物學又是?一門新的課?程，因此，?教學中注意?想辦法激發(fā)?學生對生物?學的興趣，?調動學生學?習的積極性?，同時對學?生嚴格要求?，培養(yǎng)良好?的學習態(tài)度?和學習習慣?。三、教?學理念1?、立足生物?學基礎知識?、基本技能?和思維方法?，突出“理?解人與自然?和諧發(fā)展的?意義”。?2、著眼于?學生未來發(fā)?展，培養(yǎng)學?生的多種能?力，突出創(chuàng)?新能力培養(yǎng)?。3、強?調科學性與?人文性有機?統(tǒng)一，客觀?講述生物技?術對人類生?活、生產和?社會可能產?生的正負兩?方面影響。?4、注重?理論聯(lián)系實?際，從生活?實際引入科?學，再回到?現(xiàn)實生活，?始終滲透S?TS精神。?5、落實?《綱要》提?出的具體課?改目標，尊?重學生的主?體性，促進?每一名學生?的發(fā)展。?6、遵循教?育規(guī)律，注?重情感體驗?，培養(yǎng)學生?積極主動的?學習態(tài)度。?7、發(fā)揮?學科優(yōu)勢，?以科學的生?理知識為基?礎，促進學?生良好心理?素質的養(yǎng)成?。四、教?學工作策略?措施1、?根據(jù)新課程?標準的基本?要求，認真?研究教材和?新課程的相?關知識，將?新課程理念?融會于日常?教學活動中?，在傳授知?識的同時使?同學們能在?輕松愉悅的?環(huán)境中學習?知識、培養(yǎng)?能力和鍛煉?自己。2?、研究每個?知識點，根?據(jù)課程標準?所規(guī)定的教?學層次，嚴?格控制深度?和廣度，掌?握每個重點?和難點，采?用現(xiàn)代化的?教學手段和?教學模式，?提高學生對?知識的理解?速度和能力?。3、加?強備課的環(huán)?節(jié)和內容設?計，既要啟?發(fā)和引導學?生對知識實?現(xiàn)自主學習?，體現(xiàn)學生?學習的自覺?主動性，又?要發(fā)揮教師?的指導作用?，在教學過?程中體現(xiàn)師?生互動的教?學新境界。?4、積極?參加學校和?各級組織的?學習進修機?會，從各個?方面充實自?己，使自己?的知識水平?在已有的基?礎上更上一?層樓，同時?也可以增長?見識，在以?后的教學活?動中能夠取?他人之長補?自己之短，?使自己的教?學水平能有?較大的進步?，對學生水?平的提高也?有很大的影?響。5、?積極向其他?優(yōu)秀教師請?教，既包括?知識方面也?包含教學方?法和技巧，?更重要的是?學習他們的?先進的教學?經(jīng)驗，并加?以優(yōu)化利用?從本質上提?高教學水平?，使教學成?績有較大的?提高。6?、充分利用?我?，F(xiàn)有的?實驗和現(xiàn)代?化教學儀器?和教學設施?，使同學們?體會到科學?的不斷發(fā)展?給我們帶來?的便利，促?進他們學習?科學文化知?識的信息和?毅力。7?、匯總所學?知識，使知?識系統(tǒng)化、?全面化和規(guī)?范化，對學?生進行理論?聯(lián)系實際的?教育，進行?生物與生活?相關知識的?聯(lián)系練習，?提高學生的?綜合應用能?力。七年?級生物下冊?教學計劃模?板（二）?一、主要措?施和方法?1、深入鉆?研新課程標?準，教材，?認真?zhèn)湔n，?熟悉教材章?節(jié)重點，難?點及考點，?化難為易突?出重點，突?破難點;精?講精練，學?生自主學習?指導在課堂?上完成。?2、廣泛收?集資料，進?行篩選，分?析，總結，?把相關信息?穿插于新課?講授及練習?題中。注重?復習，特別?是課前課后?考試前的復?習，認真落?實。3、?利用課件、?掛圖、板圖?等多種形式?和方法輔助?教學;及時?認真完成學?生分組實驗?，耐心指導?，積極應考?，加強學生?實驗動手能?力，引導學?生利用生物?學知識解決?生活中的一?些問題。?4、教會學?生學習初中?生物課的方?法。學習生?物學知識重?在理解，勤?于思考;要?重視科學研?究的過程和?方法;要重?視理論聯(lián)系?實際;要重?視觀察和實?驗，勤動手?，多提問。?5、開展?教材重點，?難點內容的?專題講座與?復習。二?、加強理論?學習和研究?1、深入?學習課改理?論，積極實?施課改實踐?。2、以?初中新教材?為“切入點?”，強化理?論學習和教?學實踐。認?真學習生物?課程標準和?考試說明，?樹立質量意?識。3、?在新學期中?積極進行教?改經(jīng)驗總結?，撰寫教學?論文，培養(yǎng)?寫作能力。?三、常規(guī)?教學1、?加強集體備?課，共同分?析教材，