教師節(jié)作文六年級(jí)7篇

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師節(jié)作文六年級(jí)7篇老師，是指以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)也是人類社會(huì)最古老、尊敬的職業(yè)之一。下面是我為大家收集的關(guān)于老師節(jié)作文六年級(jí)，歡迎大家前來參閱。

老師節(jié)作文六年級(jí)篇1

一年一度的老師節(jié)又來臨了。教室里亂哄哄的，原來同學(xué)們?cè)谡務(wù)摾蠋煿?jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌觀察草地上開滿了艷麗的野花。小萌想：這么美麗的野花，不如采一點(diǎn)送給李老師吧！

清早，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今日穿的可真美麗?。⌒∞p子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽光的照耀下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光線。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，似乎里面有著無窮的才智。她那櫻桃般的小嘴上，露出了絢爛的笑容，美極了！小萌當(dāng)心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美妙的一切。小萌突然觀察老師的眼鏡壓在了語文書上。她想：李老師是多么為我們著想，這么早就來學(xué)校備課。

李老師推開門，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照射下是多么漂亮?。±罾蠋熸倘灰恍?。他趕忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消逝在人群之中。

老師節(jié)作文六年級(jí)篇2

老師節(jié)又要到了。

以往的老師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主，而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過一個(gè)既有意義又溫馨的老師節(jié)。還是送禮物，但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽得一頭霧水，想知道我的詳細(xì)方案就往下看吧！

首先，我會(huì)在老師節(jié)前后這一段時(shí)間表現(xiàn)好一點(diǎn)。上課比平常更加仔細(xì)，發(fā)言更加樂觀；作業(yè)比從前更加工整，而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。

假如我有條件的話，我會(huì)弄一張大紙，上面寫滿全班同學(xué)的名字，每個(gè)名字后面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個(gè)同學(xué)的心，并且寫上一些對(duì)老師的祝愿，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起，把我們班建設(shè)的更好。

假如我是班長(zhǎng)，我就會(huì)組織同學(xué)們隱秘進(jìn)行一個(gè)以老師節(jié)為主題的班會(huì)，組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室，在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。

雖然大部分的禮物都源于“假如”，但是我還是真心盼望這些禮物能夠成真，盼望老師們能過一個(gè)布滿溫馨的老師節(jié)。

老師節(jié)作文六年級(jí)篇3

人類才智的導(dǎo)航人——我尊敬的老師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教育，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻奇怪的心步入學(xué)問的殿堂。

時(shí)間消逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們。我的記憶的長(zhǎng)河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們?cè)诔烤毜慕匈u聲，他們的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。

做老師很辛苦。但只要看到同學(xué)的進(jìn)步，他們會(huì)忘掉辛苦，心里會(huì)由衷的興奮。老師常常的鼓舞同學(xué)：“努力點(diǎn)！堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲?！笨芍^是燕兒吐哺，高風(fēng)亮節(jié)啊！

春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。安靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進(jìn)入幼兒園起至今，我的老師們有：像慈愛的老奶奶，有青春煥發(fā)的阿姨叔叔，有像我那和氣的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的老師節(jié)，我誠心的送上一句“祝愿”再說一聲“感謝老師”

展著抱負(fù)的翅膀，帶著時(shí)代的矚托，飛向遠(yuǎn)方……

老師節(jié)作文六年級(jí)篇4

每年一度的老師節(jié)就要到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都不自主的想起了自己的老師，全天下的老師——人民靈魂工程師老師！

提起老師，在我們心中都會(huì)響起這樣的話語“燭光里的媽媽”，“一日為師，終身為父”，“辛勤的園丁”等等。老師給我們太陽一般的暖和，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜，父親的嚴(yán)峻，母親的細(xì)膩，天下最宏大，潔的愛。

我惦念我的老師，特殊是現(xiàn)在，在我為人母親的時(shí)候。老師賜予我們的，不單單是學(xué)問，重要的是她呵護(hù)了我們的心靈。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感受。當(dāng)我來幼兒園接孩子的時(shí)候，正看到劉老師抱著小腳丫剪指甲；當(dāng)小腳丫每天放學(xué)回家時(shí)，總愛晃著她那美麗的小辮子，興奮的告知我那是幼兒園老師幫她扎的辮子；當(dāng)小腳丫耍賴不想上幼兒園時(shí)，是周老師親切的抱起她，勸慰她；當(dāng)小腳丫放學(xué)回家和老師說再見時(shí)，張老師快樂的和她做著鬼臉……感謝您，老師！

在這個(gè)特殊的節(jié)日，讓我們一起靜閉雙眼，在我們心中，感恩我們的老師！

在這里，誠心的祝福我們的老師，我們中四班的老師，中心幼兒園的老師們，節(jié)日歡樂！

老師節(jié)作文六年級(jí)篇5

明天是老師節(jié)，可明天是周天，所以我們只能今日送禮物。我們今日送的全是賀卡，而且是親自做的。

我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝愿語，是粉紅色和紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？由于她代表著紅紅火火。

我給閆老師和張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色和藍(lán)色，意味著大海藍(lán)天，閆老師是藍(lán)色和綠色的，代表小草上的冰霜。

我為什么要給任老師送賀卡，由于有一件事情說明。

那天早晨，我來到學(xué)校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時(shí)，任老師就開頭給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動(dòng)。

從這件事種，我覺得任老師很負(fù)責(zé)任，所以我要送老師賀卡。

最終，祝老師節(jié)日歡樂。

老師節(jié)作文六年級(jí)篇6

今日語文課上，老師突然拿出一盒心形巧克力，我的心里撲通一下：老師要把巧克力分給我們大家吃嗎？老師說：“老師節(jié)，老師收到了很多同學(xué)們的禮物，我今日就要借花獻(xiàn)佛，送給同學(xué)們！”我聽到這句話，就立刻坐端正，臉上露出了微笑。我咽了一口唾沫，心想：這盒巧克力肯定是我的了，巧克力，我來了。仿佛那一整盒心形巧克力已經(jīng)進(jìn)入了我的嘴里。

老師又說了一句：“這一盒巧克力，我要送給這兩個(gè)星期以來，表現(xiàn)最棒的同學(xué)?！蔽业念^上仿佛消失了一個(gè)光環(huán)，我的心似乎被巧克力勾引過去了。我的手不停地顫抖著，好想一把抓住巧克力，狼吞虎咽地吃起來。

老師突然說了一句：“巧克力數(shù)量有限，我只能分給十位同學(xué)?！卑?，沒有我的份了，我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣?？赡芪疫€表現(xiàn)不夠吧。

老師連續(xù)說：“每一個(gè)同學(xué)都有?！蔽业难矍伴W過一道光，盼望之心立刻燃燒起來。

老師又叫了幾位同學(xué)上去看看巧克力，但是同學(xué)們的表情并沒有那么喜悅。莫非里面有詐？老師向大家打開了巧克力盒——里面空空如也

下課了，這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與巧克力之間的障礙，所以我肯定會(huì)更加努力地去彌補(bǔ)。

老師節(jié)作文六年級(jí)篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇洃浀拈L(zhǎng)河中有很多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教導(dǎo)，老師那期盼的目光，還有傾注了老師很多心血的評(píng)語。

漫漫的求知路一望無際，我們?cè)诤诎档那笾飞厦?，是老師的目光把我們送進(jìn)黎明，他幫我們開啟才智的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面觀賞路邊芳香的野草，一面貪欲地汲取學(xué)問的甘露。

每次考試不管是勝利還是失敗，老師的目光總是那么的確定，就像跳動(dòng)的燭光，驅(qū)逐你的困惑，照亮你前進(jìn)的方向，永久都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò)，老師的目光是那樣的嚴(yán)峻，鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不興奮的時(shí)候，老師總會(huì)用親切的口吻勸慰我，就像一陣嚴(yán)厲的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

老師把我們從一個(gè)無知的小孩，培育成一個(gè)全面進(jìn)展的同學(xué)，這里分散著老師多少的心血和汗水。