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文檔簡介

教案系列人教版五年級語文慈母情深教案教案及反思人教版五班級語文慈母情深教案

作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？以下是我收集整理的人教版五班級語文慈母情深教案，供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的`伴侶。

學習目標：

學問：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。

力量：培育同學自主閱讀，自行體會課文所要論述的含義。

情意：養(yǎng)成讀書的準確習慣。養(yǎng)成查字典的好習慣。

教學重難點：通過反復誦讀，使他們在品嘗語言文字的過程中明理，受到潛移默化的訓練。

教學戰(zhàn)略：本課是略讀課文，要放手讓同學自身閱讀，通過默讀、朗讀，理解重點詞句，使他們在品嘗語言文字的過程中明理，受到潛移默化的訓練。

教學預備：關(guān)于課外學問。

教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動達成目標

一、導入揭題談話，導入在學習中，假如你遇到了攔路虎，那該怎么辦呢?同學自由發(fā)表建議或意見。激發(fā)學習愛好

二、點撥

自學課文自讀課文閱讀課文，借助各自然段的中心句或重點句理解課文。1、同學帶著任務讀課

2、同學分組學習小組多種形式學習

3、爭論、溝通，讀課文。使同學懂得，讀書遇到“攔路虎”未能饒著走，應當迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。

三、匯報自學狀況，抓住重點，指導讀懂。

1、什么叫“攔路虎”?

2、面對“攔路虎”圍著走的緣由和危害是什么?

3、你是如何毀滅讀書時的攔路虎的?

4、如何查字典?

(一)、要有急躁。

(二)、要有恒心。抓住重點句，談感受;

就自身如何解決“攔路虎”發(fā)表見解;抓住重點句，理解全文。使同學懂得，讀書遇到“攔路虎”未能饒著走，應當迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。

四、總結(jié)延長熟讀積累：

采納多種形式練讀全文。找出自身最喜愛的反復朗讀。溝通讀你寵愛的段落;齊讀全文。感情朗讀深化理解

教學反思心理學試驗標明：許多人在一起共做，可以促進提高個人活動(學習和工作)效率。小組合作學習，也是引發(fā)同學學習樂趣的教學方法之一。在氣氛活躍的小組中學習熱忱高，每個人

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