2023五年級(jí)班主任工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023五?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃參?考范本本?學(xué)期我擔(dān)任?五年級(jí)一班?的班主任。?新學(xué)期開始?了，結(jié)合本?班實(shí)際情況?，制定如下?班主任工作?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?二、班情?分析本班?共有學(xué)生_?___人，?其中班干部?____人?。本班學(xué)生?熱愛學(xué)校、?班集體，團(tuán)?結(jié)上進(jìn)、思?想端正、遵?守紀(jì)律、尊?敬師長(zhǎng)、熱?愛勞動(dòng)。能?按照《小學(xué)?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種.種的?原因，部分?學(xué)生身上仍?存在著以自?我為中心，?紀(jì)律觀念淡?薄等現(xiàn)象，?在個(gè)性、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等方?面都存在很?大的差異，?可以通過集?體教育來轉(zhuǎn)?化。三、?班級(jí)工作重?點(diǎn)及目標(biāo)班?級(jí)教育工作?重點(diǎn)加強(qiáng)?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，繼續(xù)進(jìn)?行熱愛班級(jí)?的教育、團(tuán)?結(jié)同學(xué)的教?育，搞好心?理健康教育?。具體工?作：1、?繼續(xù)抓好五?年級(jí)學(xué)生的?常規(guī)養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好行為。?2、搞好班?級(jí)衛(wèi)生工作?管理、學(xué)生?的日常行為?培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)?衛(wèi)生、文明?示范班。?3、搞好每?位學(xué)生的自?我保護(hù)教育?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，形成?一定的能力?。4、搞?好每位學(xué)生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5、?使學(xué)生愛科?學(xué)、學(xué)科學(xué)?，主動(dòng)探索?新知。三?、具體工作?計(jì)劃__?__月份：?1、班干?部競(jìng)選2?、尊師頌?3、“做誠(chéng)?信的學(xué)生”?主題班會(huì)?____月?份：1、?"祖國(guó),您?好"主題班?會(huì)2、評(píng)?選文明之星?3、"我?的優(yōu)點(diǎn)大家?找"主題班?會(huì)___?_月份：?1、做好迎?接期中考試?的準(zhǔn)備2?、評(píng)選紀(jì)律?之星3、?“安全路上?行”主題班?會(huì)___?_月份：?1、零花錢?怎么辦2?、評(píng)選衛(wèi)生?之星3、?“偉人伴我?行”主題班?會(huì)___?_月份：做?好迎接期末?考試的準(zhǔn)備?本班學(xué)生?奮斗目標(biāo)：?1、形成?健康向上的?良好班風(fēng)，?增強(qiáng)集體凝?聚力。2?、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校?的“優(yōu)秀班?集體”。?3、發(fā)展個(gè)?性特長(zhǎng)，促?進(jìn)身心健康?。具體工?作：（1?）鼓勵(lì)支持?學(xué)生積極參?加學(xué)校、班?級(jí)的各項(xiàng)活?動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)?異成績(jī)，鍛?煉能力，培?養(yǎng)其集體榮?譽(yù)感。（?2）注意育?人環(huán)境的美?化，充分發(fā)?揮其育人功?能。建立各?種生動(dòng)活潑?的評(píng)比欄，?每個(gè)園地力?求美觀大方?，突出特色?，使學(xué)生在?潛移默化中?受到教育。?（3）開?展豐富多采?的主題班隊(duì)?會(huì)，在集體?活動(dòng)中增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力，形成良?好的班風(fēng)。?四、常規(guī)?管理措施?1、學(xué)習(xí)方?面為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上形?成你追我趕?的良好風(fēng)氣?，同時(shí)針對(duì)?五年級(jí)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，制定以下?措施：（?1）建立健?全評(píng)比制度?，班里建立?全方位量化?評(píng)比欄。班?里還將定期?評(píng)選“優(yōu)秀?小組”，對(duì)?每個(gè)小組的?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生情況?進(jìn)行評(píng)比，?鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作，培?養(yǎng)集體榮譽(yù)?感。（2?）建立本班?的“學(xué)習(xí)小?組”，前后?位四個(gè)同學(xué)?為一組，選?出小組的組?長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)?小組”中的?四位同學(xué)要?互相幫助，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同努力，?才能取得好?成績(jī)，這一?方法培養(yǎng)了?同學(xué)們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作精神?，也是轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的一?條有效途徑?。2、文?明行為方面?為進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為，讓學(xué)生?的日常行為?也參與評(píng)比?，具體做法?如下：（?1）學(xué)生在?到校、課堂?上、課間、?兩操、放學(xué)?等方面表現(xiàn)?好的加分，?不好的適當(dāng)?減分，由值?日班長(zhǎng)記錄?。（2）?定期對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“十個(gè)?道德行為”?的教育。?（3）利用?“優(yōu)秀小組?”的評(píng)比，?要求小組中?的每一位組?員都要規(guī)范?自己的行為?，齊心合力?才能成為“?優(yōu)秀小組”?。3、衛(wèi)?生方面，我?將采取以下?措施：（?1）進(jìn)一步?對(duì)衛(wèi)生小組?長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)?，指導(dǎo)他們?如何分工，?責(zé)任到人，?增強(qiáng)小組意?識(shí)，起到模?范帶頭作用?。（2）?衛(wèi)生委員和?每天的環(huán)境?小衛(wèi)士分工?明確，把教?室內(nèi)外檢查?整理干凈，?警告衛(wèi)生習(xí)?慣不良的同?學(xué)，做好記?錄。有大問?題及時(shí)向老?師匯報(bào)。?（3）利用?上午間操的?時(shí)間，由衛(wèi)?生委員檢查?個(gè)人衛(wèi)生。?（4）綜?合各方面表?現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)?生委員的記?錄，每周評(píng)?選一次“衛(wèi)?生標(biāo)兵”。?五、德育?工作措施在?德育方面的?工作，要處?處與學(xué)校教?育處保持一?致。為此我?制定以下措?施：1、?搞好班級(jí)的?育人環(huán)境，?讓課程表、?學(xué)生座次表?、環(huán)境小衛(wèi)?士值勤表、?作息時(shí)間表?上墻。利用?壁報(bào)欄展示?學(xué)生的個(gè)性?特長(zhǎng)、美化?環(huán)境，利用?評(píng)比欄鼓勵(lì)?學(xué)生進(jìn)步。?2、培養(yǎng)?班干部同學(xué)?的責(zé)任心，?號(hào)召他們積?極幫助后進(jìn)?的同學(xué)。班?主任本著“?抓兩頭，帶?中間”的原?則，不忽視?中間學(xué)生，?讓他們同樣?受到老師的?關(guān)心，有積?極上進(jìn)的動(dòng)?力，從而也?成為優(yōu)秀的?學(xué)生。3?、班主任要?“學(xué)高為師?，身正是范?”，時(shí)刻做?學(xué)生的表率?，身教重于?言教。六?、學(xué)生心理?健康教育?1、班主任?要積極學(xué)習(xí)?心理健康方?面的知識(shí)，?以便做好學(xué)?生的心理健?康教育，正?確地給予教?育。2、?對(duì)少數(shù)有心?理問題的學(xué)?生，要及時(shí)?地與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，實(shí)?施有計(jì)劃的?教育。要多?與這些孩子?交流，找到?問題的關(guān)鍵?，及時(shí)進(jìn)行?工作。同時(shí)?也要做好學(xué)?生心理轉(zhuǎn)化?的記錄，從?中發(fā)現(xiàn)規(guī)律?，減少學(xué)生?的心理問題?發(fā)生率。?3、上好心?理輔導(dǎo)課，?培養(yǎng)學(xué)生健?康的心理品?質(zhì)。4、?加強(qiáng)家庭與?學(xué)校的聯(lián)系?，家長(zhǎng)、老?師隨時(shí)反映?學(xué)生近期的?家里、學(xué)校?的表現(xiàn)，給?孩子一個(gè)寬?松的心理空?間。隨著?社會(huì)的進(jìn)步?，學(xué)生的心?理健康教育?問題越來越?受到人們的?普遍關(guān)注。?有的孩子因?為家庭、社?會(huì)的原因會(huì)?出現(xiàn)各種心?理問題。作?為班主任，?對(duì)學(xué)生加強(qiáng)?心理健康教?育就顯得尤?為重要。?經(jīng)常教育學(xué)?生要輕聲慢?步，不可以?在走廊里追?逐打鬧。告?訴學(xué)生上下?樓梯的正確?位置，不要?擁擠。八?、問題學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工作?本班有幾?位學(xué)生屬于?特別活潑好?動(dòng)的孩子，?自制能力較?差，上課注?意力不夠集?中。能清楚?地認(rèn)識(shí)到自?己的不足，?但保持時(shí)間?不長(zhǎng)。針?對(duì)上述情況?，轉(zhuǎn)化措施?如下：1?、班集體內(nèi)?形成“比、?學(xué)、趕、幫?、超”的良?好氛圍，用?大多數(shù)學(xué)生?良好行為來?教育他們。?2、對(duì)于?他們?cè)谛袨?上的不良之?處，慢慢糾?正，有進(jìn)步?時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)?。3、多?給他們?cè)谕?學(xué)面前展示?自己的機(jī)會(huì)?，以促進(jìn)他?們積極嚴(yán)格?地要求自己?。4、多?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，了解他們?在家的情況?。與家長(zhǎng)一?同把孩子教?育好。班?內(nèi)還有幾位?學(xué)生屬于聽?話，舉止文?明的孩子，?但就是在學(xué)?習(xí)方面有些?吃力，接受?新知識(shí)較慢?。針對(duì)上?述情況，轉(zhuǎn)?化措施如下?：1、號(hào)?召全體學(xué)生?關(guān)心他們，?幫助他們。?2、學(xué)習(xí)?委員與學(xué)習(xí)?助理組成學(xué)?習(xí)小組定期?在學(xué)習(xí)方面?幫助他們。?3、當(dāng)他?們?cè)趯W(xué)習(xí)上?有進(jìn)步的時(shí)?候，老師要?及時(shí)表?yè)P(yáng)。?4、多與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?力所能及地?給予幫助。?2023?五年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?參考范本（?二）每一?期都要制定?一個(gè)工作計(jì)?劃，為了更?好的教導(dǎo)學(xué)?生會(huì)把課程?安排好，制?定合適學(xué)生?學(xué)習(xí)的計(jì)劃?促進(jìn)他們學(xué)?習(xí)。一、?樹立良好班?風(fēng)好的班?風(fēng)是學(xué)生有?利于學(xué)習(xí)，?班級(jí)班風(fēng)的?養(yǎng)成需要一?步一步走，?這需要在日?常學(xué)習(xí)生活?中養(yǎng)成。?1、班級(jí)紀(jì)?律對(duì)于班?級(jí)的紀(jì)律嚴(yán)?格要求禁止?任何形式的?違反，在班?級(jí)自習(xí)課的?時(shí)候是紀(jì)律?最松散的時(shí)?候這是就需?要我們嚴(yán)加?防范，做好?管理。在自?習(xí)期間經(jīng)常?巡視，查看?學(xué)生的仔細(xì)?狀況，對(duì)一?些比較頑皮?的學(xué)生，該?提醒時(shí)提醒?，蓋澆魚時(shí)?教育，禁止?他們隨意破?壞課堂紀(jì)律?。2、與?班干部共同?管理班風(fēng)?不是一個(gè)人?就能夠培養(yǎng)?起來了，需?要辦理的同?學(xué)共同努力?，因此，在?管理時(shí)做為?班主任很多?是我們發(fā)現(xiàn)?不了的，這?時(shí)候我們就?可以和班級(jí)?了的其他班?干部管理，?班主任不在?的時(shí)候班干?部管理班級(jí)?，當(dāng)然一些?犯錯(cuò)的學(xué)生?還是需要學(xué)?生記錄下來?，做為班主?任為他們進(jìn)?行單獨(dú)的思?想工作。?二、班級(jí)衛(wèi)?生衛(wèi)生，?關(guān)系到全班?，因此每周?每天的值日?都必須做好?安排，對(duì)于?一些犯錯(cuò)的?學(xué)生進(jìn)行值?日懲罰，在?值日期間，?必須要每一?個(gè)值日成員?到位，缺席?，或者逃避?值日的，增?加值日時(shí)間?，讓他么意?思到值日的?重要性，讓?他們知道好?好值日。?每周不定時(shí)?抽查幾次，?發(fā)現(xiàn)有問題?的就及時(shí)安?排學(xué)生值日?，尤其是班?級(jí)衛(wèi)生這一?塊，一定要?做到干凈整?潔。對(duì)于學(xué)?校分配的衛(wèi)?生區(qū)也好有?時(shí)間查看情?況，做到盡?職盡責(zé)，避?免因?yàn)閷W(xué)生?偷懶造成垃?圾堆積。?禁止學(xué)生隨?意亂丟垃圾?，無(wú)論是教?師還是外面?，讓同學(xué)檢?舉，一旦有?學(xué)生不尊重?其他學(xué)生的?值日成功就?讓他們自己?去值日。保?證班級(jí)的衛(wèi)?生安全。?三、教學(xué)工?作每一位?老師教導(dǎo)的?課程都是不?一樣的，作?為班主任就?要為各位老?師規(guī)劃好時(shí)?間，讓他們?在教學(xué)的時(shí)?候可以安心?教導(dǎo)，不用?擔(dān)心其他。?上課都會(huì)?做好工作安?排，讓其他?授課老師做?好課件再去?上課，這樣?保證每一位?老師都全力?以赴，能夠?更好的把知?識(shí)串聯(lián)起來?學(xué)起來也輕?松。禁止?學(xué)生課堂講?話作小動(dòng)作?，糾正學(xué)生?的學(xué)習(xí)觀念?，讓學(xué)生重?視學(xué)習(xí)，每?天都要做好?學(xué)習(xí)任務(wù)的?分配，每一?位授課老師?都有作業(yè)，?或者有學(xué)習(xí)?任務(wù)，在每?次放學(xué)的時(shí)?候要及時(shí)提?醒學(xué)生把作?業(yè)做好，不?要忘了做作?業(yè)。四、?與家長(zhǎng)溝通?五年級(jí)是?重要階段，?需