學?？冃ЧべY分配方案（三篇）

第12頁共12頁學校績效工?資分配方案?為落實好?義務教育階?段學校教職?工獎勵性績?效工資分配?政策，進一?步規(guī)范我校?(含幼兒園?)教職工收?入分配秩序?，維護教職?工利益，構?建科學合理?、公平、公?正，有激勵?機制的內部?制度，調動?廣大教職工?的工作積極?性?，F(xiàn)根據?仙教【__?__】__?__號《_?___中小?學獎勵性績?效工資考核?分配指導意?見》的精神?，結合我學?實際情況，?提出以下獎?勵性績效工?資考核分配?方案。一?、指導思想?引入機制?，建立科學?合理、公平?、公正的分?配方案，以?調動廣大教?職工教書育?人的積極性?，努力推進?我校教育事?業(yè)持續(xù)健康?快速發(fā)展。?二、考核?分配原則?貫徹按勞分?配的原則。?以責任和業(yè)?績?yōu)橐罁?多勞多得，?優(yōu)績優(yōu)酬，?適當拉開分?配差距，重?點向一線教?師，骨干教?師及作出突?出成績的其?他工作人員?傾斜。同時?，統(tǒng)籌兼顧?理順學校內?部各崗位人?員之間績效?工資分配關?系。堅持?“公開、公?平、公正”?原則。充分?發(fā)揮民主，?分配工作全?過程實行公?開操作，確?保教職工有?知情權、參?與權、監(jiān)督?權，保障教?職工的合法?權益。三?、獎勵性績?效工資分配?方法學校?建立由班主?任津貼、工?作量考核、?工作業(yè)績考?核三部分構?成的考核分?配方案?？?效工資總額?中班主任津?貼每班__?__元/月?，其余部分?的構成為：?工作量津貼?占____?%，工作業(yè)?績津貼占_?___%。?A1、班?主任津貼：?班主任每?月津貼標準?為____?元。學校要?根據班主任?工作職責進?行績效考核?，考核結果?分合格、不?合格二個等?級?？己撕?格的每月按?標準領取班?主任津貼。?A2工作?量(按下列?四個項目的?具體課時計?算)1、?管理職務職?責工作量：?管理職務?崗位包括班?主任、年段?長(年段_?___班及?以上的)、?教研組長(?語文科、數(shù)?學科、綜合?科三人)、?小學校長(?副校長、教?導主任)、?學校中層及?以上干部和?督導員等。?學校根據崗?位職責考核?量化，在考?核合格的基?礎上，按下?列辦法折算?課時數(shù)。?(1)班主?任職責工作?量：中學班?主任工作量?是本校教師?周工作量的?五份之一;?小學班主任?工作量是本?校教師工作?量周的六份?之一。(?2)教研組?長職責工作?量：組織一?次教研活動?折算為周工?作量的七份?之一。(?3)行政管?理職務職責?工作量：中?層干部正職?按本單位教?師平均工作?量的一半折?算;副職按?不高于本單?位教師平均?工作量五份?之二折算;?校級副職其?崗位職責按?本單位教師?平均工作量?一半折算;?教研員工作?量按本單位?教師平均工?作量一半折?算。2、?教學工作量?(1)教?師周教學課?時數(shù)：計?算公式：周?實際教學課?時數(shù)___?_已聘專業(yè)?技術等級系?數(shù)(員級1?、助理1.?1、中級1?.2、副高?級1.3)?+實際周教?學課時數(shù)_?___學科?系數(shù)(中學?語、數(shù)、英?小學語、數(shù)?學科系數(shù)為?0.2。其?中優(yōu)秀類為?0.2;合?格類為0.?15;不合?格為0。其?它學科系數(shù)?為0.15?。其中優(yōu)秀?類為0.1?5;合格類?為0.1;?不合格為0?)=教師周?工作量(課?時)。其中?周實際教學?課時數(shù)由標?準課時數(shù)和?標準班組成?。周實際教?學課時數(shù)=?[周課時數(shù)?(語數(shù)包班?、跨班、跨?年段的增加?1節(jié))/1?5+班級學?生數(shù)/40?]÷2__?__15(?節(jié))。(上?、下學期周?課時數(shù)、學?生人數(shù)不同?的，分別計?算后求平均?值)(2?)由學校教?導處統(tǒng)一安?排的代課每?節(jié)折算為一?節(jié)，早讀折?算為一節(jié)，?早晚自修折?算為___?_節(jié)，節(jié)日?假加班日工?作量折算為?三節(jié)。導護?一天折算為?二節(jié)，行政?執(zhí)勤一天折?算為三節(jié)。?圖書管理員?按教師平均?工作量的十?份之一;保?管人員按教?師平均工作?量的十份之?一;后勤(?網管)按教?師平均工作?量的七份之?一;生管按?教師平均工?作量的四份?之一。(?3)學校管?理崗位(含?其他管理崗?位)職責工?作量：其他?管理崗位指?教輔人員及?后勤管理人?員等。管理?崗位人員(?含其他管理?人員)工作?量按學校相?應專業(yè)技術?等級(已聘?)教師課時?數(shù)酌情計算?。3、出?勤情況(含?會議和學校?規(guī)定的集體?活動)：?病假___?_節(jié)扣__?__節(jié)，事?假____?節(jié)扣___?_節(jié)，曠課?____節(jié)?扣____?節(jié)，遲到或?早退___?_次扣__?__節(jié)。非?教學人員按?工作日(_?___節(jié)/?日)折合課?時數(shù)扣。?計算公式：?個人獎勵性?績效工資(?工作量部分?)=學校獎?勵性績效工?資總額(減?去班主任津?貼，下同)?____%?÷學?？偣?作量(總節(jié)?數(shù))___?_個人工作?量(總節(jié)數(shù)?)A3工?作業(yè)績(含?職業(yè)道德、?業(yè)務能力、?專業(yè)發(fā)展、?工作成效)?。1、職?業(yè)道德__?__%：?①愛國守法?，全面貫徹?國家教育方?針，履行有?關法律法規(guī)?規(guī)定的職責?;②愛崗敬?業(yè)，教書育?人，認真完?成教育教學?任務;③關?愛學生，平?等公正對待?學生，不體?罰或變相體?罰學生;④?為人師表，?作風正派，?顧全大局，?團結協(xié)作。?⑤下列情形?之一的本項?不得分：A?、實行師德?考核一票否?決制，即違?反《福建省?中小學教師?職業(yè)道德考?核辦法》規(guī)?定____?條之一的;?B、當年度?受效能告誡?或黨政紀處?分的。該項?按各校教師?民主測評與?考核組測評?的平均值計?分(分優(yōu)_?___分、?良____?分、中__?__分、差?____分?計)。計?算公式：個?人獎勵性績?效工資(職?業(yè)道德部分?)=學校獎?勵性績效工?資總額__?__%÷學?校職業(yè)道德?總得分__?__個人職?業(yè)道德得分?2、業(yè)務?能力___?_%：(?1)德育工?作____?%：①堅持?以課堂為主?渠道，將德?育有機融入?教學之中;?②注重培養(yǎng)?學生良好的?學習、行為?習慣;③注?重學生心理?健康教育;?④組織內容?健康的各類?活動，陶冶?學生情操;?⑤幫助學習?困難學生的?措施落實。?該項得分按?各校教師民?主測評與考?核組測評的?平均值計分?(分優(yōu)__?__分、良?____分?、中___?_分、差_?___分計?)。(2?)教學常規(guī)?____%?：①認真?zhèn)?課，教案齊?全、規(guī)范_?___分;?②從學生實?際出發(fā)，精?心組織教學?，改進教學?方式___?_分;③運?用現(xiàn)代教育?技術開展教?學活動__?__分;④?教學內容科?學、正確，?不出現(xiàn)知識?性錯誤__?__分;⑤?及時進行教?學輔導，認?真批改作業(yè)?____分?;⑥運用多?種方式評價?學生的學習?效果___?_分;⑦堅?持課后反思?，認真總結?教學經驗_?___分。?非教學人?員：學校根?據其崗位職?責和工作量?完成情況及?效果進行量?化評分(優(yōu)?____分?、良___?_分、中_?___分、?差____?分)。計?算公式：個?人獎勵性績?效工資(業(yè)?務能力部分?)=學校獎?勵性績效工?資總額__?__%÷學?校業(yè)務能力?總得分__?__個人業(yè)?務能力得分?3、專業(yè)?發(fā)展___?_%：(?1)繼續(xù)教?育____?%：①有參?加培訓的過?程記錄和總?結(___?_分);②?按規(guī)定參加?學歷達標或?各類培訓，?完成規(guī)定學?分，考試考?核合格(_?___分)?;③積極參?加校本培訓?以及其他各?種進修學習?(____?分)。(?2)教學研?究____?%：①承擔?各級各類公?開課、研究?課和示范課?教學(含課?堂教學競賽?、教學技能?競賽獲獎的?)，縣級及?以上的得_?___分、?中心小學的?____分?、本校得1?分;(同一?類活動取最?高項)②參?加教研活動?的情況，優(yōu)?得____?分、良得_?___分、?中得___?_分;③參?加課題研究?(以結題為?準)、撰寫?教學經驗總?結或論文情?況(不含職?評規(guī)定的論?文),縣級?得____?分、校級_?___分;?④以老帶新?，發(fā)揮骨干?教師作用情?況，得__?__分。該?項由片區(qū)以?上證書材料?評定。計?算公式：個?人獎勵性績?效工資(專?業(yè)發(fā)展部分?)=學校獎?勵性績效工?資總額__?__%÷學?校專業(yè)發(fā)展?總得分__?__個人專?業(yè)發(fā)展得分?4、工作?成效___?_%(1?)教學效果?____%?：①合格率?____分?、鞏固率_?___分、?進步率情況?____分?;②學生和?家長的反映?情況___?_分。(?2)育人效?果____?%：①學生?獲獎情況，?縣級及以上?的____?分、學校得?____分?;②學習困?難學生進步?的情況，優(yōu)?得____?分、良得_?___分;?③無安全責?任事故發(fā)生?得____?分，否則不?得分。非?教學人員由?測評小組根?據職責完成?情況評定，?優(yōu)得___?_分、良得?____分?、合格得_?___分、?不合格得_?___分，?屬于學校行?政人員管理?職務職責范?圍內工作，?受縣局通報?批評一次降?一個等級。?計算公式?：個人獎勵?性績效工資?(工作成效?部分)=學?校獎勵性績?效工資總額?____%?÷學校工作?成效總得分?____個?人工作成效?得分(3?)綜合評價?獎勵___?_%：該項?由各校根據?實際情況評?定，可對規(guī)?定外的兼任?科股人員，?節(jié)假日誤工?及對學校教?育事業(yè)發(fā)展?有突出貢獻?的教職工進?行適當?shù)莫?勵。工作?業(yè)績項：中?心小學管理?人員按相應?技術等級的?平均值計分?，教輔、后?勤人員按教?師民主測評?和考核組測?評的平均值?計分。四?、其他事項?1、各校?要成立以校?長為組長，?教導主任、?班主任、教?師代表為成?員(___?_人)的獎?勵性績效工?資分配工作?考核小組，?負責獎勵性?績效工資考?核量化等工?作。2、?借用外單位?的教職工，?其獎勵性績?效工資按學?校相應已聘?的專業(yè)技術?等級平均值?(班主任津?貼部分除外?)領取。?本分配方案?自教代會通?過后生效，?適用于__?__年度獎?勵性績效工?資分配。?學校績效工?資分配方案?（二）為?建立適應事?業(yè)單位績效?工資改革要?求、符合學?校實際的內?部分配機制?，更有效地?調動廣大教?職工的工作?積極性，促?進學校健康?快速發(fā)展和?教育教學各?項工作水平?全面提升，?根據成都市?人力資源和?社會保障局?、成都市財?政局《__?__四川省?人力資源和?社會保障廳?四川省財政?廳____?四川省其他?事業(yè)單位績?效工資的實?施意見__?__通知》?(成人社發(fā)?[____?]____?號)的精神?，制定本方?案。一、?指導思想和?原則實施?績效工資，?堅持效率優(yōu)?先、注重公?平、按勞取?酬、優(yōu)勞優(yōu)?酬的指導思?想。各項考?核工作透明?、公正，強?化教職工的?敬業(yè)心和責?任感。提高?全校工作效?率，增強學?校辦學活力?。(一)?堅持責、權?、利一致的?原則。職?工收入與崗?位職責、工?作業(yè)績、實?際貢獻掛鉤?。(二)?堅持突出一?線、突出重?點的原則。?分配向工?作一線、高?層次人才和?有突出貢獻?者傾斜，強?化激勵機制?。(三)?堅持量入為?出，總體平?衡的原則。?根據學校?財力確定績?效工資發(fā)放?標準，使教?職工的收入?與學校發(fā)展?、教育質量?和辦學效益?聯(lián)動。二?、實施范圍?和時間績?效工資實施?范圍為：學?校在編在崗?的教職工和?離崗待退人?員?？冃?工資兌現(xiàn)時?間以市人事?部門正式通?知為準。?三、績效工?資分類及比?例績效工?資分為基礎?性績效和獎?勵性績效工?資兩部分，?基礎性績效?和獎勵性績?效工資各占?績效工資總?量的___?_%。四?、實施辦法?(一)基?礎性績效工?資?；A?性績效工資?占績效工資?總量的__?__%。專?業(yè)技術人員?、管理人員?和工勤人員?的崗位系數(shù)?按照學?，F(xiàn)?行獎金系數(shù)?標準執(zhí)行。?基礎性績效?工資基數(shù)根?據學校財力?確定，報上?級相關部門?備案核準。?教職工應?認真履行崗?位職責，按?照學校規(guī)定?的基本工作?量，完成各?項工作任務?，按月考核?發(fā)放基礎性?績效工資。?(二)獎?勵性績效工?資。獎勵?性績效工資?占績效工資?總量的__?__%。主?要包括超工?作量補貼、?突出貢獻獎?勵、年度考?核獎勵、政?策性獎勵、?教育科研項?目獎勵、班?主任津貼、?通訊費、交?通費、伙食?費、一次性?獎勵等，根?據教職工績?效考核結果?發(fā)放。1?、超工作量?補貼。教師?超課時、教?師兼崗、行?政人員兼課?、教職工加?班值班等基?本工作量之?外的工作計?發(fā)超工作量?補貼。按照?《成都市工?業(yè)職業(yè)技術?學校超工作?量補貼計發(fā)?辦法》計發(fā)?。2、突?出貢獻獎勵?。對有突出?貢獻的部門?或教職工發(fā)?放突出貢獻?獎。結合績?效獎勵工資?總量，由學?校研究決定?發(fā)放標準和?范圍。3?、教職工年?度考核獎勵?。教職工完?成全年目標?任務，經考?核發(fā)放年度?考核獎。校?級干部按照?市教育局的?要求考核。?中層干部按?照《成都市?工業(yè)職業(yè)技?術學校中層?干部年度考?核辦法》進?行考核，其?他教職工按?照《成都市?工業(yè)職業(yè)技?術學校教師?考核辦法》?和《成都市?工業(yè)職業(yè)技?術學校非教?學人員年度?考核辦法》?進行綜合考?核，依據考?核結果計發(fā)?。結合績效?獎勵工資總?量，由學校?研究決定發(fā)?放標準。?4、政策性?獎勵。學校?獲得國家、?省、市(區(qū)?)級各項榮?譽稱號，按?政策予以獎?勵。5、?教育科研項?目獎勵。部?門或教職工?從事教育、?科研項目取?得突出成績?計發(fā)教育科?研項目獎。?按照《成都?市工業(yè)職業(yè)?技術學校教?育、科研成?果獎勵辦法?》計發(fā)。?6、班主任?津貼。教職?工從事班主?任工作計發(fā)?班主任津貼?。按照《成?都市工業(yè)職?業(yè)技術學校?班主任考核?辦法》計發(fā)?。7、通?訊費、交通?費、伙食費?。根據工作?需要發(fā)放通?訊費、交通?費、伙食費?。按學校現(xiàn)?有規(guī)定執(zhí)行?。8、一?次性獎勵。?除上述獎項?之外的一次?性發(fā)放的獎?勵。由學校?研究決定發(fā)?放標準和范?圍。五、?方案執(zhí)行?本方案經學?校教代會討?論通過，報?上級部門備?案核定后執(zhí)?行。學校?根據本方案?制定相應的?配套實施細?則。六、?方案解釋?本方案由校?績效工資領?導小組辦公?室負責解釋?。學校績?效工資分配?方案（三）?根據《_?___轉發(fā)?人力資源社?會保障部財?政部教育_?___義務?教育學校實?施績效工資?指導意見_?___通知?》(___?_[___?_]___?_號)、《?____轉?發(fā)省人力資?源社會保障?廳財政廳教?育____?義務教育學?校實施績效?工資實施意?見____?通知》(黔?府辦發(fā)[_?___]_?___號)?、《開陽縣?義務教育學?校實施績效?工資的實施?辦法》(開?府辦發(fā)教[?____]?____號?)和《開陽?縣義務教育?學校獎勵性?績效工資分?配辦法(暫?行)》(開?教[___?_]___?_號)等文?件精神，結?合我校實際?，制定本實?施辦法。?一、指導思?想以義務?教育學校績?效工資實施?為契機，建?立科學規(guī)范?的教職工收?入分配機制?。堅持多勞?多得，優(yōu)績?優(yōu)酬的原則?，重點向一?線教師、骨?干教師和做?出突出成績?的教職工傾?斜，充分發(fā)?揮獎勵性績?效工資的激?勵作用，使?廣大教職工?更加扎實工?作，開拓進?取，更積極?主動地完成?各項工作目?標任務，努?力推進我校?教育事業(yè)持?續(xù)健康快速?發(fā)展。二?、考核分配?原則1、?堅持“多勞?多得，優(yōu)績?優(yōu)酬”的原?則。獎勵性?績效工資以?工作績效考?核結果作為?分配的主要?依據，沒有?崗位績效考?核結果，就?不能參與績?效工資分配?。2、堅?持“公正、?公平、公開?”的原則。?獎勵性績效?工資考核分?配的過程要?做到公正、?公平、公開?，方案易于?操作。3?、堅持“科?學合理”原?則。獎勵性?績效工資考?核分配方案?要力求科學?合理，又要?體現(xiàn)梯度級?別。三、?成立獎勵性?績效工資分?配領導小組?為確保獎?勵性績效工?資的合理分?配，學校成?立以黨政工?團及教師代?表為主要成?員的領導小?組。組長?：郭志盛何?耀武副組?長：楊容桂?海成員：?吳志斌陳明?志謝均劉婭?毛軍卓信益?何西林虞順?蓮汪江席友?權楊先富張?江勇曾艷黃?元華肖燚?四、考核意?見(一)?工作量考核?意見教職?員工所擔任?的工作必須?滿工作量，?學科教師工?作量標準參?照縣教育局?規(guī)定執(zhí)行，?非教學人員?工作量標準?學校按崗位?職責確定。?(二)業(yè)?績考核意見?1、教師?業(yè)務由教務?處、教研處?負責考核，?細則另附。?2、后勤?人員業(yè)績考?核