2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期精編（二篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?組工作計(jì)劃?第二學(xué)期精?編為了更?好地落實(shí)學(xué)?校教務(wù)處工?作計(jì)劃，讓?數(shù)學(xué)高效課?堂充滿勃勃?活力和生機(jī)?，讓我們的?教學(xué)質(zhì)量不?斷得以提高?。特制定本?學(xué)期的教研?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?，我們數(shù)學(xué)?教研組繼續(xù)?圍繞“學(xué)情?前測和有效?課堂教學(xué)”?為工作主線?，以促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?、提高學(xué)生?數(shù)學(xué)素養(yǎng)為?研究宗旨，?積極學(xué)習(xí)《?數(shù)學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，立足?課堂，并結(jié)?合本校特點(diǎn)?：“從學(xué)情?出發(fā)，改進(jìn)?教師教學(xué)行?為”，更新?教學(xué)觀念，?改變教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，深化課?堂教學(xué)改革?，努力提高?全體學(xué)生的?數(shù)學(xué)素質(zhì)。?二、工作?重點(diǎn)：1?、開展有計(jì)?劃有主題的?教研活動(dòng)，?期初教材培?訓(xùn)以新課程?、新標(biāo)準(zhǔn)、?新教法為課?程的教學(xué)研?究。2、?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)管理，提?高常規(guī)課的?教學(xué)質(zhì)量。?3、組織?一次有深度?的課例研究?活動(dòng)，一次?ppt微教?研活動(dòng)。?4、本學(xué)期?，結(jié)合”一?師一優(yōu)課”?曬課活動(dòng)，?人人上好一?節(jié)教研課。?開展聽課、?評課的研討?活動(dòng)，通過?互相聽課、?評課，加強(qiáng)?教學(xué)研討交?流，取長補(bǔ)?短，不斷提?高自己的教?學(xué)藝術(shù)。?5、繼續(xù)加?強(qiáng)數(shù)學(xué)特色?活動(dòng)。（核?心素養(yǎng)有效?訓(xùn)練單）?6、每位教?師出好一張?有質(zhì)量、有?創(chuàng)新的期末?試卷。三?、具體安排?____?月份：1?、制訂數(shù)學(xué)?教學(xué)計(jì)劃及?教研計(jì)劃。?2、進(jìn)一?步規(guī)范備課?和作業(yè)的具?體要求。?3、開展教?研活動(dòng)：期?初教材培訓(xùn)?和期初教研?工作布置。?4、第一?次教學(xué)質(zhì)量?調(diào)研。5?、期初工作?檢查。（重?點(diǎn)：備課及?教學(xué)計(jì)劃）?____?月份：1?、結(jié)合”一?師一優(yōu)課”?曬課活動(dòng)，?教研課開始?。2、開?展教研活動(dòng)?：核心素養(yǎng)?訓(xùn)練單設(shè)計(jì)?研討。3?、組織第二?次教學(xué)質(zhì)量?調(diào)研。4?、六認(rèn)真工?作檢查。（?重點(diǎn)作業(yè)）?____?月份：1?、組織一次?有深度的課?例研究。?2、組織第?三次教學(xué)質(zhì)?量調(diào)研。?3、六認(rèn)真?工作檢查。?（重點(diǎn)上課?）___?_月份：?1、組織一?次ppt微?教研。2?、開展教研?活動(dòng)：期末?試卷編制研?討。3、?組織第四次?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研。4、?六認(rèn)真工作?檢查。（教?研手冊記載?）___?_月份：?認(rèn)真組織復(fù)?習(xí)，迎接期?末考試。?2023小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?組工作計(jì)劃?第二學(xué)期精?編（二）?為了更好地?落實(shí)學(xué)校教?導(dǎo)工作計(jì)劃?，讓數(shù)學(xué)課?堂充滿勃勃?活力和生機(jī)?，讓我們的?教學(xué)質(zhì)量不?斷得以提高?。特制定本?學(xué)期的教研?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，以?推進(jìn)課程改?革為抓手，?加強(qiáng)對教學(xué)?過程的監(jiān)控?和管理，堅(jiān)?持把課堂教?學(xué)作為教研?工作的中心?，深入研究?新課程實(shí)施?過程中遇到?的新問題、?新情況，尋?找解決問題?的策略，提?高教師的專?業(yè)水平和課?堂教學(xué)的效?率，努力促?進(jìn)全校教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)步?提高。二?、主要工作?與措施（?一）繼續(xù)學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，進(jìn)一?步促進(jìn)教學(xué)?觀念更新。?1、《課?程標(biāo)準(zhǔn)》是?我們當(dāng)前教?學(xué)工作的指?導(dǎo)思想，本?學(xué)期，教研?組將繼續(xù)組?織教師進(jìn)行?教育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)，?每位數(shù)學(xué)教?師要認(rèn)真研?讀《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?并結(jié)合教學(xué)?中的`實(shí)際?問題有針對?性地學(xué)習(xí)其?他學(xué)習(xí)材料?中的相關(guān)內(nèi)?容。在尋找?策略、解決?問題的過程?中加深對《?標(biāo)準(zhǔn)》的理?解和把握。?根據(jù)《數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?所倡導(dǎo)的教?學(xué)理念和教?學(xué)策略，幫?助教師把握?課改精神，?不斷更新觀?念，改善教?育教學(xué)行為?。2、建?議教師多讀?教育理論專?著、讀教育?教學(xué)期刊，?關(guān)注研究重?點(diǎn)、熱點(diǎn)問?題，做到有?筆記，有心?得。（二?）扎實(shí)開展?教研活動(dòng)，?努力提高教?研效率。?1、根據(jù)學(xué)?校教學(xué)計(jì)劃?，制定切實(shí)?有效的教研?計(jì)劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)和?教研組工作?。2、每?次教研活動(dòng)?要求全體教?研組成員按?時(shí)參加，不?無故缺席，?并做好詳細(xì)?記錄。3?、根據(jù)本校?的研究課題?和不同教師?的個(gè)性需求?，我們將采?用靈活多樣?的教研活動(dòng)?方式，如講?學(xué)式、閑談?式等，在加?強(qiáng)教研組的?建設(shè)的同時(shí)?，把集體學(xué)?習(xí)與自主學(xué)?習(xí)相結(jié)合、?專題學(xué)習(xí)與?問題探討相?結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)?交流與教學(xué)?反思相結(jié)合?，提高理論?學(xué)習(xí)的針對?性與實(shí)效性?。4、結(jié)?合我校本學(xué)?期的校本培?訓(xùn)，圍繞課?題研究與資?源學(xué)習(xí)，我?們將把每次?教研活動(dòng)都?提前作好準(zhǔn)?備，提前確?定中心發(fā)言?人及主題，?以提高教師?參與活動(dòng)的?積極性、主?動(dòng)性，并要?求教師認(rèn)真?準(zhǔn)備、積極?發(fā)言，切實(shí)?提高教學(xué)效?率，繼續(xù)深?化我校數(shù)學(xué)?教研之風(fēng)。?5、根據(jù)?學(xué)校教學(xué)計(jì)?劃，安排好?開課、聽課?、評課活動(dòng)?。（每位老?師一學(xué)期一?節(jié)公開課，?聽課達(dá)到_?___節(jié)以?上）組織全?體組員對公?開課進(jìn)行聽?課、說評、?評課、反思?活動(dòng)。說課?者說課要突?出設(shè)計(jì)意圖?和匠心獨(dú)運(yùn)?的教學(xué)環(huán)節(jié)?;評課者要?圍繞研究主?題談?wù)嬷?見，以此來?提高教師的?課堂教學(xué)，?促使每位教?師的教學(xué)理?念和教學(xué)技?能得到更新?與提高。?6、鼓勵(lì)本?組教師多參?加校內(nèi)外的?教學(xué)教研活?動(dòng)和教師間?的學(xué)習(xí)，做?好學(xué)習(xí)筆記?和聽課筆記?。通過教研?活動(dòng)促進(jìn)教?師的反思，?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長。?7、本著?以“在借鑒?中成長，在?探索中提高?，在發(fā)展中?完善”的學(xué)?習(xí)方針，讓?青年教師和?轉(zhuǎn)行教師主?動(dòng)向骨干教?師和老教師?請教，要多?問、多聽、?多看，寫好?記錄及反思?，學(xué)習(xí)他們?先進(jìn)的教學(xué)?方法和管理?經(jīng)驗(yàn)及師德?品質(zhì)，促進(jìn)?青年教師和?轉(zhuǎn)行教師的?專業(yè)成長。?（三）抓?實(shí)常規(guī)管理?，提高教師?的業(yè)務(wù)水平?。1、常?規(guī)管理工作?是學(xué)校正常?教育教學(xué)工?作順利進(jìn)行?的有利保障?。組織教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?校制定的“?備課、作業(yè)?布置及批改?細(xì)則”，以?明確工作要?求，并在日?后的工作中?嚴(yán)格___?_數(shù)學(xué)教學(xué)?常規(guī)。2?、學(xué)期初每?位教師都必?須加強(qiáng)對小?學(xué)數(shù)學(xué)教材?的深入研究?，領(lǐng)會(huì)教材?的編寫意圖?和特點(diǎn)，對?照新課程標(biāo)?準(zhǔn)要求，認(rèn)?真分析教學(xué)?內(nèi)容、目標(biāo)?、重難點(diǎn)，?提出具體可?行的教學(xué)方?法，制定各?自的教學(xué)計(jì)?劃和本年級?的教材分析?。3、繼?續(xù)堅(jiān)持集體?備課。教案?的備寫要規(guī)?范化，教學(xué)?內(nèi)容，教學(xué)?目標(biāo)，教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?和關(guān)鍵，教?學(xué)方法，教?具準(zhǔn)備，教?學(xué)過程，作?業(yè)設(shè)計(jì)，板?書設(shè)計(jì)，教?學(xué)反思九大?要素要齊全?。教案的設(shè)?計(jì)要在集體?備課的基礎(chǔ)?上，結(jié)合本?班實(shí)際和教?師個(gè)人特點(diǎn)?設(shè)計(jì)切實(shí)可?行，易教易?學(xué)的教案。?要從教學(xué)過?程的設(shè)計(jì)中?看出教師是?如何教的、?學(xué)生是如何?學(xué)的、知識(shí)?是怎樣生成?的、基礎(chǔ)知?識(shí)是怎樣訓(xùn)?練的、能力?是怎樣培養(yǎng)?的、學(xué)生的?積極性是怎?樣調(diào)動(dòng)的等?等。并堅(jiān)持?集體備課研?討制度，真?正體現(xiàn)出每?節(jié)備課都是?大家研討的?結(jié)晶。學(xué)期?結(jié)束對教師?的備課量化?打分。4?、課后精心?設(shè)計(jì)作業(yè)。?作業(yè)設(shè)計(jì)既?要在量上有?所控制，更?要注意“質(zhì)?”的精當(dāng)。?要求學(xué)生作?業(yè)要規(guī)范整?潔，教師批?改要正確、?及時(shí)，字跡?要端正，符?號(hào)要規(guī)范，?講評要做到?勤而細(xì)，并?及時(shí)督促學(xué)?生訂正，對?學(xué)困生的作?業(yè)也要及時(shí)?輔導(dǎo)，補(bǔ)漏?補(bǔ)缺，切實(shí)?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?5、加強(qiáng)?培優(yōu)輔困工?作。加強(qiáng)對?學(xué)困生的輔?導(dǎo)，教師要?早一點(diǎn)打算?、多一點(diǎn)行?動(dòng)、少一點(diǎn)?埋怨、早一?點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化?措施、多一?點(diǎn)關(guān)心體貼?，要花大力?氣來提高合?格率和優(yōu)秀?率。（四?）加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?1、重視?學(xué)生的課前?準(zhǔn)備習(xí)慣的?培養(yǎng)。2?、重視學(xué)生?的思維習(xí)慣?的培養(yǎng)。?（五）做好?常規(guī)檢查工?作，規(guī)范教?師的業(yè)務(wù)行?為。1、?及時(shí)檢查業(yè)?務(wù)筆記和聽?課筆記。?2、每