2023年小學(xué)音樂(lè)教師工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)音樂(lè)教?師工作計(jì)劃?今天是我?走上音樂(lè)教?學(xué)之路的第?一個(gè)學(xué)年，?我所帶的班?級(jí)從一年級(jí)?到六年級(jí)都?有，也就預(yù)?示著我需要?把每一個(gè)年?級(jí)所有的音?樂(lè)課程了解?透徹才能教?好我的學(xué)生?，針對(duì)上述?因素我對(duì)自?己的工作做?了以下幾點(diǎn)?安排：一?、對(duì)自身的?要求提高?教學(xué)質(zhì)量：?1、認(rèn)真?備課，備課?時(shí)注意與課?標(biāo)相結(jié)合。?2、因材?施教，對(duì)不?同的學(xué)生要?采用不同的?教學(xué)手法，?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?3、設(shè)計(jì)?好每堂課的?導(dǎo)入，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。4?、課堂形式?設(shè)計(jì)豐富多?樣，充滿知?識(shí)性、趣味?性、以及表?演性。調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。并使他?們最大限度?地學(xué)到知識(shí)?，掌握技能?。5、多?看多聽(tīng)其他?的課程，從?中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。為教好學(xué)?生做好充分?的準(zhǔn)備。?使課堂保持?愉悅性：在?教學(xué)過(guò)程中?，不論是歌?曲的學(xué)唱、?樂(lè)理知識(shí)的?學(xué)習(xí)，都要?使學(xué)生學(xué)的?快樂(lè)。使他?們能興致勃?勃，主動(dòng)積?極地投入感?受音樂(lè)、理?解音樂(lè)、表?現(xiàn)音樂(lè)的活?動(dòng)中去。?二、對(duì)學(xué)生?的要求發(fā)?聲訓(xùn)練部分?：這個(gè)部分?主要是運(yùn)用?于高年級(jí)的?學(xué)生為主，?培養(yǎng)練聲的?興趣;歌唱?姿勢(shì)要正確?;發(fā)聲要自?然，用中等?音量或輕聲?歌唱;按教?師的手勢(shì)，?整齊地歌唱?;用正確的?口形，唱好?。視唱、知?識(shí)、練耳：?1、讀譜?知識(shí)：知道?音有高低;?知道音有長(zhǎng)?短;知道音?有強(qiáng)弱。?2、視唱部?分：能用聽(tīng)?唱法模唱歌?曲3、練耳?部分：聽(tīng)辯?音的高低聽(tīng)?辯音的長(zhǎng)短?，比較各種?時(shí)值音的長(zhǎng)?短。欣賞?：培養(yǎng)學(xué)生?欣賞音樂(lè)的?興趣和良好?的欣賞習(xí)慣?。在欣賞中?感受音樂(lè)的?優(yōu)美、悅耳?，產(chǎn)生愉快?的感覺(jué)。逐?步體會(huì)旋律?、節(jié)奏、速?度、力度、?音區(qū)、音色?等表現(xiàn)手段?在音樂(lè)中的?作用。能辨?別音樂(lè)作品?中輕快、熱?烈、活潑、?優(yōu)美、雄壯?、莊嚴(yán)、詼?諧等情緒。?我認(rèn)為在?音樂(lè)教學(xué)中?要通過(guò)藝術(shù)?形象來(lái)喚起?學(xué)生對(duì)美的?共鳴與追求?，從而進(jìn)行?審美教育和?品德教育。?在課堂上采?取一定的形?式，培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力及創(chuàng)?新能力。?本學(xué)期我會(huì)?加強(qiáng)自身音?樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)?練，摸索出?一套適合自?己的教學(xué)方?法，同時(shí)我?希望通過(guò)我?的課程可以?調(diào)動(dòng)孩子們?的興趣愛(ài)好?，使愛(ài)音樂(lè)?的孩子感染?內(nèi)向靦腆的?孩子，最后?可以達(dá)到一?個(gè)整體成績(jī)?有所提高共?同進(jìn)步的好?局面。以?上是我對(duì)本?學(xué)期的工作?安排，加入?雙語(yǔ)使我感?受到了與以?往不同的教?育方針，這?里的每一位?老師都特別?盡心盡力的?對(duì)待每一位?走進(jìn)我們學(xué)?校的孩子，?把他們當(dāng)成?自己的孩子?去愛(ài)他們，?我相信這樣?一個(gè)團(tuán)隊(duì)一?定可以用最?好的教育教?出最好的孩?子，我深深?地被這個(gè)大?家庭所吸引?，在以后的?日子里我會(huì)?積極配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的工?作，更加努?力的學(xué)習(xí)，?豐富自己的?綜合知識(shí)，?和雙語(yǔ)共成?長(zhǎng)。20?23年小學(xué)?音樂(lè)教師工?作計(jì)劃（二?）本學(xué)期?我所帶的班?級(jí)從一年級(jí)?到六年級(jí)都?有，也就預(yù)?示著我需要?把每一個(gè)年?級(jí)所有的音?樂(lè)課程了解?透徹才能教?好我的學(xué)生?，針對(duì)上述?因素我對(duì)自?己的工作做?了以下幾點(diǎn)?安排：一?、對(duì)自身的?要求提高?教學(xué)質(zhì)量：?1、認(rèn)真?備課，備課?時(shí)注意與課?標(biāo)相結(jié)合。?2、因材?施教，對(duì)不?同的學(xué)生要?采用不同的?教學(xué)手法，?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?3、設(shè)計(jì)?好每堂課的?導(dǎo)入，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。4?、課堂形式?設(shè)計(jì)豐富多?樣，充滿知?識(shí)性、趣味?性、以及表?演性。調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。并使他?們最大限度?地學(xué)到知識(shí)?，掌握技能?。5、多?看多聽(tīng)其他?的課程，從?中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。為教好學(xué)?生做好充分?的準(zhǔn)備。使?課堂保持愉?悅性：在?教學(xué)過(guò)程中?，不論是歌?曲的學(xué)唱、?樂(lè)理知識(shí)的?學(xué)習(xí)，都要?使學(xué)生學(xué)的?快樂(lè)。使他?們能興致勃?勃，主動(dòng)積?極地投入感?受音樂(lè)、理?解音樂(lè)、表?現(xiàn)音樂(lè)的活?動(dòng)中去。?二、對(duì)學(xué)生?的要求發(fā)?聲訓(xùn)練部分?：這個(gè)部分?主要是運(yùn)用?于高年級(jí)的?學(xué)生為主，?培養(yǎng)練聲的?興趣;歌唱?姿勢(shì)要正確?;發(fā)聲要自?然，用中等?音量或輕聲?歌唱;按教?師的手勢(shì)，?整齊地歌唱?;用正確的?口形，唱好?a、e、i?、o、u。?視唱、知?識(shí)、練耳：?1、讀譜?知識(shí)：知道?音有高低;?知道音有長(zhǎng)?短;知道音?有強(qiáng)弱。?2、視唱部?分：能用聽(tīng)?唱法模唱歌?曲3、練?耳部分：聽(tīng)?辯音的高低?聽(tīng)辯音的長(zhǎng)?短，比較各?種時(shí)值音的?長(zhǎng)短。欣?賞：培養(yǎng)學(xué)?生欣賞音樂(lè)?的興趣和良?好的欣賞習(xí)?慣。在欣賞?中感受音樂(lè)?的優(yōu)美、悅?耳，產(chǎn)生愉?快的感覺(jué)。?逐步體會(huì)旋?律、節(jié)奏、?速度、力度?、音區(qū)、音?色等表現(xiàn)手?段在音樂(lè)中?的作用。能?辨別音樂(lè)作?品中輕快、?熱烈、活潑?、優(yōu)美、雄?壯、莊嚴(yán)、?詼諧等情緒?。我認(rèn)為?在音樂(lè)教學(xué)?中要通過(guò)藝?術(shù)形象來(lái)喚?起學(xué)生對(duì)美?的共鳴與追?求，從而進(jìn)?行審美教育?和品德教育?。在課堂上?采取一定的?形式，培養(yǎng)?學(xué)生的團(tuán)結(jié)?協(xié)作能力及?創(chuàng)新能力。?本學(xué)期我?會(huì)加強(qiáng)自身?音樂(lè)素質(zhì)的?訓(xùn)練，摸索?出一套適合?自己的教學(xué)?方法，同時(shí)?我希望通過(guò)?我的課程可?以調(diào)動(dòng)孩子?們的興趣愛(ài)?好，使愛(ài)音?樂(lè)的孩子感?染內(nèi)向靦腆?的孩子，最?后可以達(dá)到