2023年托班工作計劃三篇

2023年托班工作計劃三篇托班工作安排篇1

工作安排就是對即將開展的工作的設(shè)想和支配，如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作安排對于組織經(jīng)濟(jì)效益的提高是非常重要的。工作安排的我為您供應(yīng)《小班六月份工作安排范文》，助您的工作能順當(dāng)開展!

一、本月工作重點(diǎn)：

1.慶?！傲弧惫?jié)，組織我班幼兒參與園部實(shí)行的朗誦兒歌競賽。

2.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒足夠飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。

3.協(xié)作園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

4.進(jìn)行班級主題墻飾布置。

5.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

6.做好學(xué)期結(jié)束工作(評比好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《小摯友過節(jié)了》

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小摯友的節(jié)日，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動，感受過節(jié)的歡樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的開心心情。

主題活動：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1.親身體驗(yàn)夏日的燥熱，進(jìn)一步感知夏天的特征。

2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探究愛好。

3.知道幾種夏日愛護(hù)自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。

主題活動：《我要升中班啦》

主題目標(biāo)：

了解中班的小摯友的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。

三、家長工作：

1.帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時留意防曬。

3.培育孩子愛洗澡的好習(xí)慣。

4.家長提示孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

5.指導(dǎo)家長合理支配好幼兒的暑期生活。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增加節(jié)日的氣氛。

2.布置主題墻飾：涼快招術(shù)。

3.做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報告單等的填寫與發(fā)放)。

托班工作安排篇2

一、班級狀況分析：

我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，起先集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的特性和不良的生活習(xí)慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定的心情，來培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期教化教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特殊是要加強(qiáng)保育工作，細(xì)心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育作為重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注意培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。老師要同等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教化的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教化納入工作重點(diǎn)我們要懇切、親善、有耐性，按部就班，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理實(shí)力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多賜予贊美和激勵，使他們漸漸形成良好的生活習(xí)慣。

詳細(xì)做到：

①高興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

②漸漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。

③自己學(xué)會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

④會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。

⑤在老師的幫助下能寧靜的午睡。

⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

2、教化教學(xué)

本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用嬉戲形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參加集體活動。詳細(xì)做到：

①健康領(lǐng)域：

身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實(shí)力;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。

②語言領(lǐng)域：

情愿與人交談，講話禮貌;留意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。

③社會領(lǐng)域：

愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參加各項(xiàng)活動，有自信念;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

④科學(xué)領(lǐng)域：

對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲;能運(yùn)用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果;能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的`重要和好玩;愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

⑤藝術(shù)領(lǐng)域：

能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、家長工作

老師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通，剛好溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)安排，征求家長的看法和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確運(yùn)用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。

請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理實(shí)力。教化孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項(xiàng)，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。

為孩子供應(yīng)交往的機(jī)會，關(guān)切孩子結(jié)交新?lián)从训臓顩r，激勵孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參加一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛護(hù)孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，剛好增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

托班工作安排篇3

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)實(shí)力，拓寬學(xué)問面，提高實(shí)際教學(xué)水平與探討實(shí)力。仔細(xì)進(jìn)行自我相識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，依據(jù)自身的實(shí)際，確定自身的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，進(jìn)一步樹立教化的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、熬煉，成長為道德高尚的人民老師，為教化事業(yè)的發(fā)展做出主動貢獻(xiàn)，讓家長放心，讓家長滿足

業(yè)務(wù)水平方面

1常常閱讀有關(guān)教化的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教化基本理論、幼教科研基本學(xué)問，樹立正確的教化觀、兒童觀、嬉戲觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教化的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自身專業(yè)學(xué)問水平。

2深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教化綱要》精神，樹立新的教化理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注意幼兒創(chuàng)新意識和動手愛好的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自身的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教化的良好形象。

3主動參與課題探討、撰寫論文或教化教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自身的學(xué)問、實(shí)力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教化教學(xué)的實(shí)力。不斷提高理論水平和教化教學(xué)探討實(shí)力，更新學(xué)問，駕馭必備的教化技能。

4主動參與各級教化行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，吸取