小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《草原就是我的家》教學(xué)案例

音樂(lè)《草原就是我的家》教學(xué)案例鄒泉阜市細(xì)河區(qū)民族街小學(xué)《草原就是我的家》教學(xué)案例一、教案背景1、面對(duì)學(xué)生：小學(xué)學(xué)科：音樂(lè)1三、教材分析：《草原就是我的家》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)音樂(lè)〔人民音樂(lè)出版社〕一年2/4六聲羽調(diào)式，一段體構(gòu)造。歌曲旋律中八度大跳音程的音準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有肯定的難度。全曲旋律明朗豪放，有著進(jìn)展曲雄壯有力的特點(diǎn)，節(jié)奏較為整齊，表現(xiàn)了蒙古族兒童，對(duì)草原家鄉(xiāng)的寵愛(ài)，歌曲簡(jiǎn)潔、易唱，以明快、豪放的旋律，帶著學(xué)生走入秀麗的蒙古草原，表現(xiàn)了蒙古族兒童對(duì)草原、家鄉(xiāng)深深的摯愛(ài)之情。四、學(xué)情分析過(guò)程。五、教學(xué)目標(biāo)〔一〕情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生充分感受蒙古族音樂(lè)風(fēng)格，了解蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)民族間的團(tuán)結(jié)及寵愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；〔二〕學(xué)問(wèn)與技能：學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的節(jié)奏，能在教師的指導(dǎo)下正確的拍擊節(jié)奏；主合作學(xué)習(xí)的力量。六、教學(xué)重難點(diǎn)〔一〕簡(jiǎn)易蒙古族舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)；〔二〕附點(diǎn)四分音符的正確擊拍；七、教學(xué)預(yù)備筆、書(shū)寫(xiě)板等八、教學(xué)過(guò)程〔一〕〔創(chuàng)設(shè)情境，引入課〕背景音樂(lè)：草原之夜百度音樂(lè)搜尋教師：歡快音樂(lè)課，歡快在進(jìn)展，今日我們隨著音樂(lè)的腳步，將來(lái)到一個(gè)的地方。百度圖庫(kù)搜尋：中國(guó)地圖&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%B5%D8%CD%BC%20%B8%DF%C7%E5&in=14854&cl=2&lm=-1&st=&pn=11&rn=1&di=&ln=1999&fr=&fm=rs2&fmq=_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn11&-1&di&objURL%3A%2F%&fromURL%3A%2F%&W1024&H884&T10373&S146&TPjpg7、8會(huì)，介紹蒙古族特有的活動(dòng)。教師：同學(xué)們，你們想不想也參與一次那達(dá)慕盛會(huì)很自然的進(jìn)入了歡快其次站?！捕场搀w驗(yàn)仿照，加深了解〕1、播放那達(dá)慕盛會(huì)的視頻短片百度視頻搜尋：那達(dá)慕大會(huì)、仿照騎馬、摔跤、射箭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)奏：騎馬〔出示騎馬圖和節(jié)奏譜，用動(dòng)作和聲音有節(jié)奏地仿照騎馬X X X X噠 噠 噠 噠百度圖片搜尋：動(dòng)畫(huà)圖片馬&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%ED%20%B6%AF%BB%AD&in=9693&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=&ln=2023&fr=&fm=result&fmq=_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di&objURL%3A%2F%&fromURL%3A%2F%&W132&H73&T8974&S12&TPgif射箭〔出示射箭圖和節(jié)奏譜，用動(dòng)作和聲音有節(jié)奏地仿照耀箭X X嗖 啪百度圖片搜尋：弓&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%AD%BC%FD&in=23912&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=185&ln=1996&fr=&fm=result&fmq=_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di185&objURL%3A%2F%&fromURL%3A%2F%&W868&H1024&T6912&S64&TPjpg百度圖片搜尋：箭&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%FD%20%CA%B8%C1%BF%CD%BC&in=1364&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=20&rn=1&di=035&ln=758&fr=&fm=result&fmq=_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn20&-1&di035&objURL%3A%2F%&fromURL%3A%2F%&W604&H505&T11894&S38&TPjpg設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)符合事物的發(fā)生挨次，學(xué)生在體驗(yàn)與仿照的活動(dòng)中覺(jué)察、習(xí)歌打下鋪墊?！踩g快第三站：唱歌草原〔學(xué)習(xí)知，培育興趣〕1、教師范唱，再次播放歌曲，啟發(fā)學(xué)生找出剛剛學(xué)過(guò)的騎馬和射箭的節(jié)奏。2、學(xué)習(xí)節(jié)奏；3、模唱旋律；以此類(lèi)推，逐一學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)歌詞，學(xué)生隨伴奏音樂(lè)讀歌詞5、學(xué)唱歌曲6、歌曲處理〔歡快的、喜悅的〕和團(tuán)隊(duì)精神?！菜摹g快第四站：告辭大草原〔拓展延長(zhǎng)，激發(fā)情感〕和他們告辭呢各個(gè)小組分別，選擇帶有不同顏色的蒙古包，領(lǐng)取任務(wù)，進(jìn)展創(chuàng)編活動(dòng)。bd2、小組分別進(jìn)展匯報(bào)表演〔學(xué)生自由的談收獲〕教師：下節(jié)音樂(lè)課帶上你的好心情，連續(xù)跟我動(dòng)身，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！設(shè)計(jì)意圖：課標(biāo)供給自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在創(chuàng)編這一環(huán)節(jié)中我充分滲透了這一教學(xué)理念，通過(guò)生生合作和自主探究，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，這一學(xué)習(xí)方式并通過(guò)情感體驗(yàn)和肢體語(yǔ)言的融合互動(dòng)引申愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，同學(xué)們?cè)谫p識(shí)美、體驗(yàn)美的同時(shí)還制造了美，在開(kāi)心的表演中提高了自身的音樂(lè)素養(yǎng)。九、教學(xué)反思：在本節(jié)課上我重點(diǎn)應(yīng)用了交互式電子白板拉幕、探照燈、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、拉伸復(fù)制等充分地提高了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知美和鑒賞美的力量，效果很好。讓學(xué)生有了意猶未盡之感，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的深厚興趣。2、解決了教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題，完成了學(xué)問(wèn)目標(biāo)，增加了對(duì)節(jié)奏、八度音程音高的理解。3、在教學(xué)中，利用電子白板演示使學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)交互結(jié)合，對(duì)唱曲的旋律進(jìn)展快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。培育了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的力量，很好的完成了本課的力量目標(biāo)。的興趣。電子交互白板技術(shù)為課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)供給了技術(shù)可能和方便。傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能，學(xué)生只是依據(jù)將課前設(shè)計(jì)好的課件在課堂學(xué)習(xí)，在課堂的演示過(guò)程中學(xué)生無(wú)法參與其中。而用白板技術(shù)制作的課件，為教學(xué)過(guò)程中學(xué)生之間的互動(dòng)和參與供給了極大的便利。 用了白板圖片的可移動(dòng)性等多種特別功能讓學(xué)生在玩的過(guò)程中把握了重難點(diǎn)， 收到了很好的效果。教師個(gè)人介紹：省份:遼寧省 阜市細(xì)河區(qū)民族街小學(xué)姓名：鄒泉職稱(chēng)：中學(xué)高級(jí)教師通信地址：遼寧省阜市細(xì)河區(qū)民族街41-3的音樂(lè)素材我都能夠在百度搜尋中找到抱負(fù)的答案，這