蘇教版五年級下冊《解決問題的策略-轉(zhuǎn)化》課件

解決問題的策略----轉(zhuǎn)化蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊

灌云縣第二實驗小學(xué)紀(jì)立祥解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊灌云縣第二實1比較下面兩個圖形的大小比較下面兩個圖形的大小2觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

比較下面兩個圖形的面積大小3

比較下面兩個圖形的面積大小

比較下面兩個圖形的面積大小4

比較下面兩個圖形的面積大小

比較下面兩個圖形的面積大小5比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小6比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小7比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小8比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小9比較下面兩個圖形的面積大小

復(fù)雜-----簡單比較下面兩個圖形的面積大小復(fù)雜-----簡單10回憶：

我們在推導(dǎo)圖形的面積公式或計算時用過哪些轉(zhuǎn)化策略？回憶：11推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。12新知舊知轉(zhuǎn)化aa圖形中的轉(zhuǎn)化新知舊知轉(zhuǎn)化aa圖形中的轉(zhuǎn)化13推導(dǎo)圓面積公式時，把圓轉(zhuǎn)化成長方形。推導(dǎo)圓面積公式時，把圓轉(zhuǎn)化成長方形。14小數(shù)乘法整數(shù)乘法異分母分?jǐn)?shù)相加減同分母分?jǐn)?shù)相加減新知舊知轉(zhuǎn)化計算中的轉(zhuǎn)化小數(shù)乘法整數(shù)乘法異分母分?jǐn)?shù)相加減同分母分?jǐn)?shù)相加減15蘇教版五年級下冊《解決問題的策略-轉(zhuǎn)化》ppt課件16

每個小方格的邊長是1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?練一練每個小方格的邊長是1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?練17那右邊的圖形的周長呢？

每個小方格的邊長是1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?練一練那右邊的圖形的周長呢？每個小方格的邊長是1厘米，下邊圖18那右邊的圖形的周長呢？

每個小方格的邊長是1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?練一練那右邊的圖形的周長呢？每個小方格的邊長是1厘米，下邊19用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分（）（）41（）（）21用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分（）（）41（）（20練一練練一練2158練一練58練一練2258練一練58練一練23課堂小結(jié)：

說說本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?和同學(xué)們共同分享一下。課堂小結(jié)：說說本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?和同學(xué)們共同分享一24

從前，有位老太太有兩個女兒，大女兒嫁給傘店老板，二女兒嫁給洗衣作坊老板。于是，老太太成天憂心忡忡，每逢下雨天，她擔(dān)心洗衣坊的衣服涼不干；天晴時，又擔(dān)心雨傘賣不出去。日子過得非常憂郁。

后來，一位聰明人告訴她：“老太太，你真是好福氣！下雨天，你大女兒家生意興隆，天晴時，你小女兒家顧客盈門，哪一天都有好消息呀！”這位老太太一想，立刻笑逐顏開了。

小故事從前，有位老太太有兩個女兒，大女兒嫁給傘店老板，二女兒嫁25說明：

所以，有些時候,換個角度去想問題,我們會發(fā)現(xiàn)真的很不一樣！其實自己的快樂與否，重在心態(tài)。只要你是用樂觀的心態(tài)去面對,無論任何的事情,都會是快樂的！希望大家在數(shù)學(xué)中靈活地轉(zhuǎn)化，在生活中快樂地轉(zhuǎn)化！說明：26

“解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決過的題。”

——數(shù)學(xué)家索菲婭神奇化易是坦道，易化神奇不足提。