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文檔簡介

五年級勞動計劃2018-2019學年春季學期五年級勞動與技術教學計劃一、學生基本情況分析我是五年級（3）班的勞動技術課教師。大多數(shù)學生在課堂上表現(xiàn)良好，能夠遵守紀律并按照要求完成任務，但也有少數(shù)學生上課不專心聽講，愛做小動作，影響課堂教學。許多學生來自農村，他們熱愛勞動，喜歡動手操作，因此更喜歡上勞動技術課。二、教材分析本冊教材分為生活技能和制作技能兩個主要部分，編排了一些看、說、做的內容。尤其強調實踐性，要求學生親自動手實踐，以提高動手能力。教材內容與學生生活密切相關，教師應根據(jù)實際情況適當補充教學，以提高學生對勞動技術課的興趣和動手能力。三、教學目標1.培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣，適應新時期素質教育和教育改革的需要。2.促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調發(fā)展。3.通過勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。4.培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。5.增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質。四、教學措施1.對紀律差的學生進行批評教育，激發(fā)學生上勞動技術課的興趣，使班級形成良好的教學氛圍。2.熟悉教材，自己先動手，要求學生會做的，自己要先會做，在課堂上做好示范演示。3.運用遠程教育技術與勞動技術課整合，通過遠程教育提高學生對勞動技術的興趣。4.上課做好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法。5.關心動手能力差的學生，做好個別輔導。6.每堂課后，做好經驗總結。附教學進度安排表：時間周次教學內容課時計劃2.28-3.5第一周第一課安全教育1課時3.6-3.12第二周生活技能——制作蛋糕1課時3.13-3.19第三周生活技能——茶藝1課時3.20-3.26第四周生活技能——鋼筆的修理1課時3.27-4.2第五周生活技能——水龍頭漏水的修理1課時4.3-4.9第六周生活技能——自行車的保養(yǎng)清明節(jié)放假4.10-4.16第七周生活技能——創(chuàng)新與實踐1課時4.17-4.23第八周生活技能——單元學習1課時4.24-4.30第九周制作技能

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