二年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿-會(huì)變的花-蘇少版

二年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿-會(huì)變的花-蘇少版一、課程目標(biāo)在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)“會(huì)變的花”的創(chuàng)作方法和相關(guān)知識(shí)。通過觀察自然界中的花朵，啟發(fā)孩子們對(duì)于色彩、形狀、結(jié)構(gòu)的感知與理解，激活他們的創(chuàng)意思維，提高他們的審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)觀察花的形狀、顏色等特征，提高觀察能力。技巧性使用顏料、畫筆等繪畫工具，實(shí)現(xiàn)“會(huì)變的花”的創(chuàng)作。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)意思維，通過聯(lián)想與想象，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的“會(huì)變的花”。三、教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)花朵的形狀、結(jié)構(gòu)和花瓣的顏色，并能準(zhǔn)確地表現(xiàn)這些特征。如何讓學(xué)生掌握使用畫筆色彩混合的技巧，實(shí)現(xiàn)絢麗多彩的效果。如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的創(chuàng)意思維，創(chuàng)造有個(gè)性的“會(huì)變的花”。四、教學(xué)方法本課的教學(xué)方法主要包括示范教學(xué)、引導(dǎo)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)三種。示范教學(xué)這種教學(xué)方法是讓教師先進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)示范，展示出花朵的形狀、結(jié)構(gòu)和花瓣的顏色，然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，從中體會(huì)并掌握相關(guān)技巧，并逐步學(xué)習(xí)到“會(huì)變的花”的創(chuàng)作要點(diǎn)。引導(dǎo)式教學(xué)引導(dǎo)式教學(xué)是讓教師通過向?qū)W生提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考。例如，在講解花的形狀時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考不同形狀的花都有哪些特征，如何用畫筆表現(xiàn)出這些特征等等。探究式學(xué)習(xí)探究式學(xué)習(xí)是通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生深入探究知識(shí)和技能，從而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。在本節(jié)課中，我們可以將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，自主探究“會(huì)變的花”的表現(xiàn)技巧和實(shí)現(xiàn)方法，并進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)準(zhǔn)備花卉圖片和實(shí)物樣品不同顏色的顏料和畫筆畫紙、畫板和調(diào)色盤等繪畫工具教師制作的示范作品六、教學(xué)流程第一步：課前導(dǎo)入（5分鐘）教師可以展示幾組花卉的圖片，要求學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括花朵的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。第二步：示范教學(xué)（10分鐘）教師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一次繪畫示范，展示“會(huì)變的花”的創(chuàng)作過程和方法，讓學(xué)生先進(jìn)行模仿練習(xí)，熟悉相關(guān)的技巧和表現(xiàn)方法。第三步：引導(dǎo)式教學(xué)（20分鐘）教師通過向?qū)W生提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)花朵的觀察和認(rèn)知，了解花朵的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)如何用畫筆表現(xiàn)出這些特征。第四步：探究式學(xué)習(xí)（30分鐘）老師可以將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下自主探究“會(huì)變的花”的表現(xiàn)技巧和創(chuàng)作方法，并進(jìn)行創(chuàng)作。第五步：展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）學(xué)生完成自己的作品后，老師可以讓他們展示自己的成果，并互相欣賞、評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美水平和創(chuàng)作水平。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的觀察力訓(xùn)練，讓他們更加細(xì)致和準(zhǔn)確地觀察花朵的特征，并在繪畫中