五年級上冊美術(shù)說課稿－6運(yùn)動會獎杯設(shè)計 ｜浙美版

五年級上冊美術(shù)說課稿－6運(yùn)動會獎杯設(shè)計｜浙美版一、課程背景本節(jié)課是五年級上冊的美術(shù)課，主題是運(yùn)動會獎杯設(shè)計。在運(yùn)動會中，獲得獎杯是每個同學(xué)的夢想，因此，設(shè)計一款獨(dú)特的獎杯也就成為了每個同學(xué)爭相追求的目標(biāo)。此課程旨在通過獎杯設(shè)計，拓展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和手工能力，使他們能夠通過自己的創(chuàng)意和作品表現(xiàn)出對運(yùn)動會的熱愛和對運(yùn)動員的支持，同時也鍛煉他們落筆有度的能力以及觀察能力，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：認(rèn)識獎杯的種類和功能；學(xué)習(xí)如何通過藝術(shù)的手法來表現(xiàn)體育運(yùn)動；運(yùn)用自己的想象力設(shè)計運(yùn)動會獎杯；運(yùn)用不同的材料、工具和技法制作出自己的獎杯；改善手工能力，培養(yǎng)專注力和耐心，提高藝術(shù)修養(yǎng)。三、教學(xué)過程A.學(xué)生分析討論獎杯的種類和功能讓學(xué)生從自己經(jīng)驗出發(fā)討論獎杯的種類和用途，比如學(xué)生可以分組分享自己曾經(jīng)獲得的的獎杯，或采用其他方法引導(dǎo)學(xué)生思考獎杯的種類和功能。老師講解基本的獎杯種類，并展示各種獎杯的圖例，與學(xué)生一起討論它們的設(shè)計元素和特點(diǎn)。B.學(xué)生設(shè)計自己的運(yùn)動會獎杯讓學(xué)生以班級或小組的形式自由發(fā)揮，通過畫圖、文字描述等方式設(shè)計自己喜歡的運(yùn)動會獎杯。讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)意設(shè)計，并讓其他同學(xué)提出意見和建議。幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)和理解設(shè)計的局限性。C.學(xué)生制作自己的獎杯老師向?qū)W生介紹不同的材料、工具和技法，讓學(xué)生選擇適合自己作品的材料和工具。手導(dǎo)學(xué)生使用不同的材料和工具制作獎杯的外觀、底座和揭幕等部分。老師在指導(dǎo)學(xué)生時，要求學(xué)生注意美術(shù)基本功，如對色彩的使用、對比和協(xié)調(diào)。3.老師在學(xué)生制作的過程中，要注意幫助學(xué)生糾正出現(xiàn)的錯誤，并提醒學(xué)生注意安全。D.展示自己的作品在課程結(jié)束時，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作作品，并與同學(xué)分享并評論自己的作品。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解不同種類和功能的獎杯；教育學(xué)生如何通過藝術(shù)的手法來表現(xiàn)體育運(yùn)動；-讓學(xué)生運(yùn)用自己的想象力進(jìn)行運(yùn)動會獎杯設(shè)計；-教育學(xué)生使用不同的材料、工具和技法進(jìn)行制作的技能。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生遵循創(chuàng)意設(shè)計的同時，要求他們具備基本的色彩知識并注意造型的協(xié)調(diào)和對比；同時，在制作過程中也要注意安全，不要讓學(xué)生誤傷自己。五、板書設(shè)計獎杯的種類和功能運(yùn)動會獎杯的設(shè)計要素材料、工具和技法六、教學(xué)資源運(yùn)動會獎杯圖例色彩知識資料七、教學(xué)評價課程結(jié)束后，可以通過以下途徑對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價：利用學(xué)生的獎杯設(shè)計并對其進(jìn)行評分；結(jié)合展示和分享，考察學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力；訪談學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)收獲。八、延伸學(xué)習(xí)1.讓學(xué)生在閑暇時間參觀一些廢舊物品的”，通過一些“廢品”的改裝，激發(fā)學(xué)生